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8/17/2019 Estudio Del Nivel Socioeconomico de Los Estudiantes de La Universidad Nacional Del Callao
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UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CALLAO
FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES
ESCUELA PROFESIONAL DE CONTABILIDAD
“ESTUDIO DEL NIVEL SOCIOECONOMICO DE LOS
ESTUDIANTES DE LA UIVERSIDAD NACIONAL DEL
CALLAO”
Trabajo de investigación monográfica que como parte del curso
Estadística presentan los estudiantes:
o BETETA LASTE!S "A!L#$A
o "%!&'E E(!A)#L S*ALE+
o ,E-A #)EA !$E+
o )#LLA)#"E$"#! .AE/ES E)EL+$
o +A'# .ASTA$A A$A
"allao0 12 de 3ulio del 2145
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ESTUDIO DEL NIVEL SOCIOECONOMICO DE LOS ESTUDIANTES DE LAUNIVERSIDAD NACIONAL DEL CALLAO
DEDICATORIA
A la Universidad Nacional del Callao
y en especial a la Facultad de
Contailidad por per!itirnos ser
parte de una "eneraci#n de
triun$adores y "ente productiva para
el pa%s&
2 Estad%stica '(sica
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ESTUDIO DEL NIVEL SOCIOECONOMICO DE LOS ESTUDIANTES DE LAUNIVERSIDAD NACIONAL DEL CALLAO
ÌNDICE
Dedicatoria&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&)
*ndice+++++++++++++++++++++++++++++&,
Introducci#n&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&-
I. Revisi#n ilio"r($icaa& Antecedentes&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&/
& Marco te#rico&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&01c& De$inici#n y t2r!inos (sicos&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&)/
II. Material y !2todosa& For!ulaci#n del prole!a&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&)1
& 3ip#tesis&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&)1c& O4etivos&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&,5d& 6olaci#n de estudio&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&,5e& Muestra representativa&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&,0$& Criterios de inclusi#n y e7clusi#n&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&,)"& Tipo de !uestreo&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&,)8& M2todos e instru!entos de recolecci#n de datos&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&,,i& M2todos e instru!entos de procesa!iento de datos&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&,-
4& An(lisis de datos&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&,/III. Resultados
a& Descripci#n de la !uestra&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&,9 & Contrastaci#n de 8ip#tesis&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&/9
Conclusi#n&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&/:
'ilio"ra$%a&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&/1
Ane7os&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&/;
Introducción
El presente estudio socioecon#!ico 8a sido reali
3 Estad%stica '(sica
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ESTUDIO DEL NIVEL SOCIOECONOMICO DE LOS ESTUDIANTES DE LAUNIVERSIDAD NACIONAL DEL CALLAO
las $a!ilias> caracter%sticas de vivienda y los servicios (sicos =ue poseen los
estudiantes de la Universidad Nacional del Callao& Con estos datos usca!os
co!prender la actual situaci#n socioecon#!ica de los estudiantes de la
Universidad Nacional del Callao> asi!is!o encontrar relaciones =ue sur"en entre
las diversas variales socioecon#!icas&
La aplicaci#n de las encuestas se llevo a cao entre los d%as 01> 0; y )5 de
aril del presente a?o> y conto con la participaci#n de 4#venes estudiantes =ue
cursan el IV ciclo de la E&A&6 de Contailidad =ue cu!plieron una e!pe?osa
laor visitando las di$erentes $acultades> con el o4etivo de otener in$or!aci#n
$idedi"na y actuali de los cuales el /5&/@ son de se7o !asculino y el -;&/@
de se7o $e!enino&
El estudio presenta 9 variales pilares =ue a continuaci#n !encionare!os
0. In"reso $a!iliar !ensual). Situaci#n le"al de los padres,. NB!ero de !ie!ros de la $a!ilia-. Servicios (sicos =ue posee/. Tenencia de vivienda9. Material de vivienda
Revisión Bibliográfica
a. Antecedenteso Estrati$icaci#n Socioecon#!ica en Encuesta de 3o"ar
Resu!en
4 Estad%stica '(sica
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El presente docu!ento tiene por o4etivo siste!ati de acuerdo a la
posici#n de los individuos en la distriuci#n socioecon#!ica& Sin e!ar"o>
constituye un error la aplicaci#n !ec(nica de un concepto sin pro$undi del (!ito de los estudios de !ercado y de los instru!entos de
$ocali utili
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6or su parte> los estudios de !ercado 8an construido !etodolo"%as
aplicadas para la identi$icaci#n de "rupos de consu!idores y estudios de
de!anda> =ue por su si!plicidad se 8an instalado co!o !edida est(ndar para la
co!prensi#n de los "rupos en la sociedad> $uera de los l%!ites para los cuales
$ueron dise?adas ori"inal!ente&
Final!ente> las pol%ticas pBlicas en el conte7to de un Estado =ue $ocali con el o4etivo de orientar la
asi"naci#n de ene$icios sociales 8acia los sectores de !enos recursos& 6or lo
tanto> el 2n$asis est( situado en la identi$icaci#n de un "rupo espec%$ico de la
polaci#n !(s =ue en la "eneraci#n de una clasi$icaci#n "loal&
Las o$icinas de estad%stica =ue entre"an in$or!aci#n acerca de la
estrati$icaci#n social 8an to!ado ele!entos de estos tres (!itos para la
construcci#n de sus !odelos> orientados a descriir las di$erencias entre los
"rupos sociales> de la !e4or $or!a posile =ue per!iten las encuestas de 8o"ar&
En C8ile se produ4eron i!portantes avances en esa l%nea> especial!ente desde la
estrati$icaci#n del CENSO )55)> sin e!ar"o el !odelo a!erita una actuali
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caracteri en todos los casos> los !odelos
!antienen en co!Bn la caracter%stica de 8aer sido dise?ados en $unci#n de los
o4etivos =ue se propone cada es=ue!a o investi"aci#n y> por otro lado> contienen
todos ellos una ase conceptual =ue le da sentido a los resultados otenidos y a las
interpretaciones reali en particular en
su di!ensi#n socioecon#!ica> entendiendo la oli"aci#n de "enerar datos
relevantes a las necesidades del pa%s> transparentes a sus usuarios y co!parales a
lo reali se 8a
vuelto trascendental perciir a estudiantes co!o $i"uras centrales del
proceso educativo> to!(ndolos en cuenta co!o seres 8u!anos co!pletos
=ue in"resan a las instituciones educativas> con una serie de caracter%sticas
=ue !ati los conoci!ientos previos> el conte7to
1 Instituci#n Nacional estad%stica&)500.& Estrati$icaci#n Socioecon#!ica en Encuesta de3o"ar&C8ile&INE&
7 Estad%stica '(sica
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socioecon#!ico del =ue proviene y sus e7pectativas& Lo anterior !ati deter!inando su nivel de adaptaci#n y
aprovec8a!iento&En lo =ue se re$iere al nivel socioecon#!ico> la $or!aci#n inte"ral
de los $uturos pro$esionales se ve a$ectada des$avorale!ente> en al"unas
ocasiones> deido a=ue los alu!nos carecen de los recursos (sicos para costear> entre otros>
los "astos de transporte> Btiles escolares y el e=uipo de c#!puto
necesarios& Sin e!ar"o> para conocer la situaci#n socioecon#!ica del
estudiante es necesario reali para lo =ue se 8a to!ado
co!o ase la clasi$icaci#n propuesta por la Asociaci#n Me7icana de
A"encias de Investi"aci#n de Mercado y Opini#n 6Blica AMAI.&)
o Estudio socioecon#!ico y deter!inaci#n de la capacidad del sector
residencial del distrito de arran=uilla para la contriuci#n de valori por representar un "rava!en> este
a$ecta de !anera directa la econo!%a de los contriuyentes> en este caso
propietarios de predios& 6or esta ra la ad!inistraci#n distrital dee
2 Docentes investi"adoras de la ESCA Unidad Tepepan> del I6N&)55;.&M27ico&Ne"otiarevista de investi"aci#n de ne"ociosG&
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procurar =ue las tari$as asi"nadas no a$ecten en "ran !edida las $inan con el o4etivo de alcan de tal !anera =ue no se a$ecte
si"ni$icativa!ente su econo!%a&
Estos resultados indican =ue a pesar de los "astos $i4os en los =ue
incurren todas las $a!ilias> los propietarios de los predios est(n en
condiciones de asu!ir la nueva contriuci#n por concepto del Se"undo
6ro"ra!a de Valori dado =ue si ien
representa un nuevo "asto $i4o durante un periodo de , a?os> su !a"nitud
no altera en "ran !edida las $inan su recaudo total representa un
si"ni$icativo aporte al !e4ora!iento uran%stico de la ciudad y por ende al
!e4ora!iento de la calidad de vida de sus 8aitantes&De acuerdo a los resultados del estudio> en pro!edio las $a!ilias
propietarias de predios del estrato 0> no est(n en la capacidad de asu!ir un
nuevo "rava!en> por lo =ue si se de$ine estalecer una tari$a para este
estrato por concepto del6ro"ra!a de Valori esta dee ser !uy a4a& El estrato dos
podr%a asu!ir una contriuci#n 8asta de H))0&)/0> e=uivalente a un
pro!edio anual de H:,&555&El estrato ,> alrededor de /-)&0// lo =ue representar%a una
contriuci#n anual pro!edio de H015&555& El estrato -> podr%a pa"ar 8asta
H0&-:9&095> lo =ue representar%a una tari$a anual pro!edio de H-;5&555&
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6or su parte el estratos cinco> tendr%a una capacidad 8asta de H0&1,5&0-,>
=ue representar%a una contriuci#n pro!edio anual no superior a
H905&555& 6or Blti!o> el estrato 9> est( en la capacidad de pa"ar por el
pro"ra!a un pro!edio de H/&:99&)-,> lo =ue representa anual!ente un
pro!edio de H0&;55&555&El estudio arro4# co!o resultado =ue en los seis 9. estratos
socioecon#!icos los residentes consideran =ue la ciudad re=uiere oras de
in$raestructura para !e4orar sus condiciones sociales y econ#!icas y
!ayor espacio pBlico y se reco!ienda dar a conocer a la ciudadan%a el 6lan de
oras a $inanciarse> a trav2s de una uena ca!pa?a pulicitaria =ue resalte
el creci!iento uran%stico =ue la ciudad a alcan
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ya =ue est(n asados en la realidad econ#!ica !ani$estada por los
propietarios residentes en cada estrato socioecon#!ico&,
o El per$il de!o"r($ico y socioecon#!ico de la polaci#n uru"uaya se"Bn su
ascendencia racialEn )559 se incorpor# en la encuesta de 8o"ares del Uru"uay una pre"unta
sore la ascendencia racial Cree tener ascendencia+JG.& Los encuestados
pod%an ele"ir !(s de una opci#n entre las si"uientes cate"or%as a$ro o ne"ra>
a!arilla> lanca e ind%"ena&En el presente docu!ento se anali con el o4etivo de caracteri econ#!icas y sociales& Cae
aclarar =ue en este traa4o se asu!e =ue el t2r!ino ascendenciaG re$iere a la
ascendencia racial&Los resultados !uestran =ue las caracter%sticas de!o"r($icas y los
dese!pe?ossociales y econ#!icos de la polaci#n =ue declara tener ascendencia a$ro e
ind%"ena presentan di$erencias considerales con respecto a la polaci#n
lanca& Este co!entario vale en particular para la !inor%a de
a$rodescendientes> =ue se uica en una posici#n clara!ente des$avorale con
respecto a la !ayor%a lanca& La polaci#n ind%"ena se sitBa en una posici#n
3 Estudio socioecon#!ico y deter!inaci#n de la capacidad del sector residencial del
distrito de arran=uilla para la contriuci#n de valori
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inter!edia en varios indicadores> !ientras =ue en otros se ase!e4a !uc8o a la
polaci#n de ascendencia lanca&
La polaci#n con ascendencia a$ro o ne"ra presenta una situaci#n
neta!enteDes$avorale en todos los indicadores relativos al dese!pe?o educativo y
econ#!ico y una estructura de!o"r($ica neta!ente di$erenciada de la
polaci#n lanca& Los a$rodescendientes tienen una $ecundidad !(s preco< y
!(s elevada> !ayores proailidades de aandonar te!prana!ente el siste!a
educativo y> en consecuencia> una inserci#n !(s precaria en el !ercado de
traa4o en co!paraci#n con sus pares de ascendencia lanca&En concordancia con sus a4os dese!pe?os educativos y laorales> la tasa
de pore
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0;:) a )55-> destacando dos e4es !otrices> uno interno y otro e7terno& Entre
los ele!entos internos se se?ala el creci!iento de!o"r($ico> la !i"raci#n y el
sur"i!iento de nuevas ciudades> el "asto pBlico y la inversi#n privada&En los e7ternos se destaca a la inversi#n e7tran4era> la e7pansi#n de las
e7portaciones de !aterias pri!as> el cr2dito e7terno y la adopci#n de
innovaciones tecnol#"icas> particular!ente> en las teleco!unicaciones>in$or!(tica> transporte y los nuevos !2todos industriales para procesar los
recursos naturales del pa%s&La investi"aci#n encuentra> entre los a?os 0;:) y )55-> a pesar de la
persistencia en la desi"ualdad> claros si"nos del creci!iento dela econo!%a y del au!ento del ienestar de los 8o"ares en el 6erB> situaci#n
=ue no se re$le4a adecuada!ente en el 6'I per c(pita> =ue es el indicador
usual!ente utili II& Vivienda> III& Servicios> IV& E=uipa!iento>
V&In"resos> VI& astos&
En la se"unda parte del estudio> la co!paraci#n de la Matri<
Socioecon#!ica delos 8o"ares> en ase a los resultados de la ENA3O )55,)55-> considerando
lossi"uientes lu"ares de residencia Li!a Metropolitana> Ciudades randes>
Ciudades Medianas> Ciudades 6e=ue?as> RuralK nos per!ite evaluar el per$il
socioecon#!ico de un 8o"ar pro!edio en cada uno de estos centros polados&
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El Modulo I& Sociode!o"r($ico nos per!ite co!parar i. la co!posici#n del
8o"ar> ii. la edad de los !ie!ros y iii. el nivel de escolaridad&En cuanto a la co!posici#n del 8o"ar se !uestra =ue el ta!a?o de los
8o"ares nB!ero de !ie!ros es pr(ctica!ente i"ual en todos los centros
polados> el nB!ero de 8i4os no presenta di$erencias !arcadas y el nB!ero de
perceptores de in"reso es !uy si!ilar en todos los centros uranos siendo
!enor en el (rea Rural& Respecto a la edad de los !ie!ros> la edad de los
4e$es de 8o"ar es !uy si!ilar en todos los lu"ares de residencia& La edad del
c#nyu"e au!enta con el !ayor "rado de urani en Li!a y las randes
Ciudades tienen en pro!edio> dos a?os !(s> -- a?os versus -) a?os en los
otros lu"ares& Las di$erencias en la edad del 8i4o !ayor entre lu"ares de
residencia son !(s distin"uiles& Resalta la edad de 0: a?os del 8i4o !ayor en
Rural y la tendencia a tener !ayor edad se"Bn el ta!a?o de las ciudades> 0;
a?os en las !edianas y )0 a?os en las !(s "randes&En el nivel de escolaridad>
los !ie!ros de los 8o"ares rurales est(n clara!ente re !uestra =ue el nB!ero de 8aitaciones es !uy
si!ilar en las viviendas de todos los lu"ares de residencia& La di$erencia radica
en la calidad de la construcci#n y esta se re$le4a en los !ateriales de laconstrucci#n& La !ayor proporci#n de viviendas con piso de ce!ento en las
ciudades !edias> "randes y Li!a> re$le4ar%a una !ayor capitali el acceso a los servicios (sicos de la vivienda es
un indicador !uy i!portante de la calidad de vida de una polaci#n& Se
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aprecia una reducida proporci#n de 8o"ares =ue disponen de estos servicios en
el (rea rural> una clara desventa4a relativa respecto a los residentes en las
ciudades !edianas y "randes& S#lo el 9@ de los 8o"ares rurales tienen
servicios 8i"i2nicos y el ,,@ disponen de a"ua y alu!rado dentro del 8o"ar&
El E=uipa!iento del 8o"ar Modulo IV.> es sustantivo para $acilitar las
$unciones $a!iliares y la calidad de vida de sus !ie!ros& E7iste una notale
di$erencia entre Li!a y las otras ciudades en relaci#n con la proporci#n de
8o"ares =ue tienen TV a color> re$ri"eradora y tel2$ono $i4o& En un se"undo
nivel est(n las ciudades "randes y !edianas> lue"o las pe=ue?as y los 8o"ares
rurales pr(ctica!ente no disponen de estos e=uipos& En cuanto al tipo de
cocina> se constata el !ayor predo!inio de las cocinas a "as en relaci#n con el
!ayor ta!a?o de las ciudades y de !anera inversa el !enor uso de las cocinas
a le?a& En el (rea rural predo!ina si"ni$icativa!ente la cocina a le?a& No
tienen otra $uente ener"2tica accesile y de a4o costo& Modulo V& In"resos> la
principal $uente de in"reso de los 8o"ares del pa%s es el traa4o> representa en
pro!edio dos terceras partes del total& Lo =ue var%a> es el tipo de traa4o& En todas las ciudades predo!ina el in"reso co!o traa4adores
dependientes>alrededor de -5@& En se"undo lu"ar> co!o traa4adores independientes> al"o
!(s del )/@& En Li!a se aprecia una !ayor proporci#n del in"reso de los8o"ares co!o dependientes> -9@> ya =ue en esta ciudad est(n las e!presas
!as "randes y $or!ales> asi!is!o los e!pleados del sector pBlico residen
principal!ente en esta ciudad& En rural a di$erencia de las ciudades>
predo!ina el traa4o independiente> ,1@> se"uido por el traa4o dependiente>
)9@& Modulo VI& astos> los niveles de "asto de todos los centros polados
"uardan correspondencia con los in"resos& Resalta en Li!a una !arcada
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di$erencia entre estos ruros> ya =ue el in"reso supera en un --@ al nivel del
"asto total&Final!ente se reco!ienda pro$undi se"Bn la ocupaci#n del 4e$e de 8o"ar& Actuali
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Si!#n Andrade> autor del liro Diccionario de Econo!%a> de$ine
la econo!%a co!o La recta y prudente ad!inistraci#n de los ienes y
recursosP&
re"ory ManiQ> autor del liro 6rincipios de Econo!%a> de$ine
la econo!%a co!o el estudio del !odo en =ue la sociedad "estiona sus
recursos&
Los econo!istas 'en4a!in 6erles y C8arles Sullivan> autores del liro
Econo!%a 6ara Todos> proporcionan la si"uiente de$inici#n de
econo!%a Estudio de los actos 8u!anos en los asuntos ordinarios de la
vida& E7plica c#!o lo"ra el 8o!re sus in"resos y c#!o los invierte&
6or su parte> el Diccionario de la Real Acade!ia Espa?ola> de$ine
la econo!%a co!o
0. la ad!inistraci#n e$ica< y ra
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Ma7 eer concie la sociolo"%a co!o la ciencia =ue se en$renta a la acci#n
social para su co!prensi#n. desde un en$o=ue de conoci!iento interpretativo
para e7plicar causal!ente
o Su desarrollo y sus e$ectoso En acci#n se incluye el co!porta!iento 8u!ano sie!pre =ue la acci#n
individual conlleve un sentido su4etivo de la acci#n&o Una acci#n es social> en virtud> del sentido su4etivo del actor individual
o individuos. =ue orienta su desarrollo en ase a la co!prensi#n del
co!porta!iento de los otros&
M& eer y E!ile Dur8ei! est(n en el ori"en de la sociolo"%a cient%$ica&
eer de$ine la sociolo"%a en oposici#n al positivis!o> co!o una ciencia
8ist#rica =ue trata de co!prender la acci#n social a trav2s de la interpretaci#n&
Definición Nivel %ocio Econó"ico *N%E + ,-u es el Nivel %ocio Econó"ico/
El nivel socio econ#!ico NSE. es un atriuto del 8o"ar =ue caracteri el nivel de
ocupaci#n y el patri!onio&
Este nivel est( dividido en varios se"!entos alto> !edio y a4o& El nivel alto o
nivel A'C es el sector con !ayores in"resos de la sociedad&
Se utili por cada nivel de NSE&
Definición de socioeconó"ica$ seg&n e'(ertos en "ateria)
La socioecon#!ica es un paradi"!a econ#!ico y social alternativo a la econo!%a
neocl(sica y =ue es propuesto de $or!a pro"ra!(tica por A!itai Et
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ora La Di!ensi#n Moral de la Econo!%a& Este soci#lo"o ale!(n conte!por(neo
$und# la Sociedad Mundial de Socioecon#!ica SASE. en 0;11&
La econo!%a est(ndar o neocl(sica> de corte neolieral> 8a intentado eti=uetar el
co!porta!iento de un 8u!ano de !odo =ue pueda predecir respuestas ante unas
condiciones deter!inadas& Dos son las condiciones =ue llevan a los econo!istas
neocl(sicos. a cali$icar de racional un co!porta!iento =ue sea consistente> =ue
se repita ante condiciones se!e4antes> y =ue !a7i!ice una Bnica utilidad> el
inter2s propio& La econo!%a neocl(sica no pretende conocer al ser 8u!ano o a la
sociedad> pero de 8ec8o asu!e =ue 2ste o 2sta se co!portan sie!pre de la !is!a
!anera&
Frente a la econo!%a neolieral neocl(sica> la Socioecono!%a denuncia la
incapacidad de la econo!%a est(ndar de proporcionar un criterio transnacional de
ienestar& El !odo de en$ocar los $ines> propio del siste!a de relaciones
co!erciales vi"ente> no tiene otra salida l#"ica =ue apostar por el creci!iento
continuo> y esto> a pesar de oservarse el paralelo au!ento de la desi"ualdad&
%OCIOECONO!0A
La Socioecono!%a se presenta para !uc8os co!o una de las novedades
intelectuales !(s i!portantes aparecidas en los Blti!os a?os y> sin duda> una de
las de !(s relevancia pol%tica& La constataci#n del e7cesivo $or!alis!o en =ue 8a
resultado el discurso econ#!ico est(ndar o do!inante> 8a tenido co!o resultado
la proli$eraci#n de propuestas de re$or!a e> incluso> la presentaci#n de
paradi"!as alternativos a lo =ue se considera ortodo7ia econ#!ica& El au"e actual
de la Socioecono!%a dee !uc8o> cierta!ente> a esa vocaci#n de paradi"!a
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alternativo de la =ue se 8a dotado desde el inicio& Lo =ue esta nueva perspectiva
pretende es reconducir la ciencia econ#!ica al seno del conte7to social y !oral
=ue la vio nacer> con una $or!ulaci#n ri"urosa de los criterios de racionalidad o
co8erencia interna en vista de los $ines =ue se persi"uen la 4usticia> la solidaridad>
y la $elicidad "loales> y no sola!ente la !a7i!i
en pri!er lu"ar> =ue la Socioecono!%a asu!e =ue la Econo!%a est( in!ersa en la
realidad social y cultural y =ue no es un siste!a cerrado y auto contenido&
Despu2s recalcar%a =ue los intereses =ue "eneran co!porta!ientos co!petitivos
no son necesaria!ente co!ple!entarios y ar!#nicos& La Socioecono!%a asu!e
ta!i2n =ue los !ecanis!os de decisi#n =ue usan los individuos est(n
in$luenciados por valores> e!ociones> 4uicios y pre4uicios> as% co!o por a$inidades
culturales y otros condiciona!ientos> y no si!ple!ente por un preciso c(lculo de
inter2s propio& En este sentido> no se presupone =ue los su4etos econ#!icos actBan
sie!pre racional!ente o =ue est(n !otivados principal!ente por el propio inter2s
o por el placer& Metodol#"ica!ente la Socioecono!%a valora de i"ual $or!a los
!ecanis!os inductivos y deductivos> de a8% =ue la Socioecono!%a pretenda ser al
!is!o tie!po una ciencia descriptiva y nor!ativa& En palaras de Et
=uere!os conocer la realidad para contriuir a su !e4ora&
Aun=ue la Sociedad Mundial de Socioecono!%a SASE. $ue $undada por
A!itai Et sus pre!isas y desarrollo ideol#"ico est(n
e!pe $ue o$icial!ente
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ESTUDIO DEL NIVEL SOCIOECONOMICO DE LOS ESTUDIANTES DE LAUNIVERSIDAD NACIONAL DEL CALLAO
reconocido en el se7to Con"reso Mundial de Socioecono!%a> celerado en 6ar%s
en 0;;-> y ya or"ani psicol#"ico>
8ist#rico> $ilos#$ico y 2tico. del co!porta!iento econ#!ico dentro de
co!unidades&
,& Servir de ve8%culo de interca!io de ideas y e7periencias a nivel "loal&
No tienen los socioecono!istas un e7clusivo inter2s en criticar a la econo!%a
neocl(sica en su $unda!entaci#n y aplicaciones> pero s% =ue pretenden desarrollar
!odelos alternativos =ue sean a la ve< e4e!plares> predictivos y !oral!ente
4usti$icales& La Socioecono!%a> por Blti!o> no i!plica nin"Bn co!pro!iso
ideol#"ico y est( aierta a una "ran variedad de posiciones =ue conte!plan el
co!porta!iento econ#!ico co!o lu"ar de acci#n de la totalidad de la persona y
de todas las $acetas de la sociedad& En este conte7to> no dee!os con$undir a la
Socioecono!%a con un is!o !(s no se trata de una tercera v%a& Las
21 Estad%stica '(sica
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ESTUDIO DEL NIVEL SOCIOECONOMICO DE LOS ESTUDIANTES DE LAUNIVERSIDAD NACIONAL DEL CALLAO
pretensiones de le"iti!aci#n de esta nueva perspectiva son e7clusiva!ente
acad2!icas&
La Socioecono!%a se presenta para !uc8os co!o una de las novedades
intelectuales !(s i!portantes aparecidas en los Blti!os a?os y> sin duda> una de
las de !(s relevancia pol%tica& La constataci#n del e7cesivo $or!alis!o en =ue 8a
resultado el discurso econ#!ico est(ndar o do!inante> 8a tenido co!o resultado
la proli$eraci#n de propuestas de re$or!a e> incluso> la presentaci#n de
paradi"!as alternativos a lo =ue se considera ortodo7ia econ#!ica& El au"e actual
de la Socioecono!%a dee !uc8o> cierta!ente> a esa vocaci#n de paradi"!a
alternativo de la =ue se 8a dotado desde el inicio& Lo =ue esta nueva perspectiva
pretende es reconducir la ciencia econ#!ica al seno del conte7to social y !oral
=ue la vio nacer> con una $or!ulaci#n ri"urosa de los criterios de racionalidad o
co8erencia interna en vista de los $ines =ue se persi"uen la 4usticia> la solidaridad>
y la $elicidad "loales> y no sola!ente la !a7i!i cual 8a sido el caso de & 'ouldin"> de A& 3irc8!an> y de
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ESTUDIO DEL NIVEL SOCIOECONOMICO DE LOS ESTUDIANTES DE LAUNIVERSIDAD NACIONAL DEL CALLAO
& alrait8> A& Sen> y 3& Si!on por un lado> y de 6& 'ordieu> M& Dou"las> y N&
S!elser por otro& La sede central de la SASE est( en los Estados Unidos&9
c&. De$inici#n y t2r!inos (sicos
0 Nivel Socioecon#!ico El nivel o estatus socioecon#!ico es una !edida
total econ#!ica y sociol#"ica co!inada de la preparaci#n laoral de una
persona y de la posici#n econ#!ica y social individual o $a!iliar en
relaci#n a otras personas> asada en sus in"resos> educaci#n> y e!pleo&
) Se7o Condici#n or"(nica> !asculina o $e!eninao !asculino Relativo al 8o!re o var#n& viril> varonil& Se aplica al
ser vivo =ue tiene #r"anos para $ecundar&o $e!enino Se aplica al ser vivo =ue posee #r"anos para ser
$ecundado& Relativo a la !u4er&
, Situaci#n le"al Es la situaci#n de las personas $%sicas deter!inada por sus
relaciones de $a!ilia> provenientes del !atri!onio o del parentesco> =ue
estalece ciertos derec8os y deeres&o Soltero estado civil de una persona =ue no esta casada&o Casado Dic8o de una persona ue 8a contra%do !atri!onio&
6 os2 62re< Ad(n 0;;:.> Socioeconomía> Trotta> Madrid&
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ESTUDIO DEL NIVEL SOCIOECONOMICO DE LOS ESTUDIANTES DE LAUNIVERSIDAD NACIONAL DEL CALLAO
o Concuinato Relaci#n !arital de un 8o!re con una !u4er sin
estar casados&o Divorciados Dic8o de una persona Cuyo v%nculo !atri!onial 8a
sido disuelto 4ur%dica!enteo Viudo Se dice de la persona a =uien se le 8a !uerto su c#nyu"e y
no 8a vuelto a casarse&- In"reso $a!iliar Cantidad de Dinero =ue una $a!ilia puede "astar en un
periodo deter!inado sin au!entar ni dis!inuir sus activos netos&Son $uentes de In"resos econ#!icos> sueldos> salarios>
dividendos> In"reso por intereses> pa"os de trans$erencia> al=uileres y
de!(s&/ Tenencia de vivienda Tenencia de la vivienda se utili
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o Vivienda adoe es el patri!onio de !uc8as $a!ilias 8u!ildes> este
tipo de viviendas est(n co!puestas por arro y pa4a&o uinc8a La =uinc8a del =uec8ua quincha> pared> !uro> cerco>
corral> cerra!iento. es un siste!a constructivo tradicional
de Suda!2rica y 6ana!( =ue consiste $unda!ental!ente en un
entra!ado de ca?a o a!B recuierto con arro&
: Servicios (sicos En un centro polado> arrio o ciudad son las oras de
in$raestructuras necesarias para una vida saludale&
Material y M2todos
25 Estad%stica '(sica
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a&. For!ulaci#n del prole!a
1roble"a general)
Cu(l es el nivel socioecon#!ico de los estudiantes de la Universidad Nacionaldel Callao> e7iste relaci#n entre in"reso $a!iliar y los servicios (sicos con los=ue cuentaJ
1roble"as es(ec#ficos)
Cu(l es el in"reso $a!iliarJ Cu(les son los servicios (sicos con los =ue cuenta la $a!iliaJ
Cu(l es la tenencia y !aterial de la viviendaJ Cu(l es el nB!ero de inte"rantes de la $a!iliaJ Cu(l es la situaci#n le"al de los padresJ Cu(ntos estudiantes viven tanto con su !adre co!o con su padreJ E7iste relaci#n entre el in"reso $a!iliar y los servicios (sicos con los
=ue cuentanJ
&. 3ip#tesis
La investi"aci#n parte de la idea de co!proar si es =ue e7iste relaci#nentre in"reso $a!iliar y los servicios (sicos con los =ue cuentan los
estudiantes de la Universidad Nacional del Callao&
Se presu!e =ue el pro!edio de in"reso $a!iliar de los estudiantes
encuestados es de 0/55 soles !ensuales y =ue la cantidad de servicios con
los =ue cuenta son los cuatro servicios (sicos =ue son a"ua> lu desa"We
y tel2$ono&
En relaci#n con la tenencia y !aterial de vivienda > cree!os =ue la "ran
!ayor%a de los estudiantes y sus $a!ilias cuentan con casa propia y de
!aterial nole respectiva!ente&
Con respecto al nB!ero de inte"rantes de la $a!ilia de los estudiantes de la
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Universidad Nacional del Callao cree!os =ue un nB!ero pro!edio es de /
personas por cada $a!ilia y =ue la situaci#n le"al de los padres de los
estudiantes es la de casadosK en este punto ta!i2n toca!os cual es
cantidad de estudiantes =ue viven tanto con !a!( o con pap( suponiendo
=ue la "ran !ayor%a vive con a!os&
Final!ente cree!os =ue sX e7iste relaci#n entre el in"reso $a!iliar
!ensual y los servicios (sicos> para esto re=ueri!os corroorar esta
8ip#tesis con el $in de saer a ciencia cierta si esa idea> !ito o leyenda
social =ue indica =ue contar con un in"reso $a!iliar alto si"ni$ica contar
con todos lo servicios (sicos
c&. O4etivos
Ob2etivos 3eneralesDeter!inar el nivel socioecon#!ico de los estudiantes de la UNAC&
Ob2etivos Es(ec#ficos Deter!inar el in"reso $a!iliar !ensual& Deter!inar los servicios (sicos con los =ue cuenta la $a!ilia&
Deter!inar la tenencia y !aterial de la vivienda& Identi$icar el nB!ero de inte"rantes de la $a!ilia& Deter!inar cu(ntos estudiantes viven tanto con su !adre co!o son su
padre& Deter!inar la relaci#n =ue e7iste entre el in"reso $a!iliar y los servicios
(sicos con los =ue cuentan&
d&. 6olaci#n de Estudio
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Todos los estudiantes de la Universidad Nacional del Callao =ue cursan el
se!estre )50,A&
e&. Muestra representativaEn el c(lculo de la !uestra del presente traa4o se e!pleo las si"uientes
$#r!ulas• Variale cuantitativa polaci#n in$inita.
n= Z α
2*p*q
d2
• Variale cualitativa polaci#n in$inita.
Estalece!os las si"uiente $or!ulas deido a =ue este traa4o
presenta tanto variales cuantitativas co!o cualitativas con una polaci#n
in$inita> es decir =ue conoce!os esta polaci#n> pero no tene!os el total
acceso a ella&
28 Estad%stica '(sica
n= Z α
2*S
2
d2
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$&. Criterios de Inclusi#n y E7clusi#n
En el presente traa4o de investi"aci#n no se presentan criterios de
Inclusi#n y e7clusi#n> deido a =ue aarca a los estudiantes de la
Universidad Nacional del Callao sin distin"uir en =ue $acultad se
encuentren> el ciclo =ue est2n cursando&
"&. Tipo de Muestreo
El tipo de !uestreo =ue se utili en el cual el procesa!iento e!pleado $ue el
si"uiente
0& Se asi"no un nB!ero a cada individuo de la polaci#n&)& A trav2s del !edio !ec(nico estad%stico el pro"ra!a S6SS.> se
desi"no la cantidad de su4etos necesarios para co!pletar el ta!a?o
de !uestra re=uerido&
8&. M2todos e Instru!entos de Recolecci#n de datos
El !todo de recolección de datos e"(leado fue la )
Encuesta)
29 Estad%stica '(sica
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La cual nos ayud# en el desarrollo de nuestra investi"aci#n> ya =ue>
una encuesta es un estudio oservacional en el cual usca!os recaudar
datos por !edio de un cuestionario predise?ado =ue no !odi$ica el
entorno ni controla el proceso =ue est( en oservaci#n& Los datos =ue
otuvi!os son el resultado de reali55 0 / ,/ ) ,/55>55 , ) -- ) -)55>55 , ) -/ ) 0155>55 0 ) -- ) 0555>55 0 ) -: ) -/55>55 , / -
30 Estad%stica '(sica
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La !atri< de datos del presente traa4o> est( co!puesta por seis variales& ue acontinuaci#n se de$inir(n para recordar =ue si"ni$icado tiene cada variale&
%*' : %úmero de miem+ros! S$*,&*P- : Sit)ación leal de los .adres!
/-$-,& C$
Situaci#n le"al de los padres
Solteros 1 Casados 2 /i)do 3 Conc)+inos 4 iorciados 5
$%*-' : $nreso amiliar! &*&*/$: enencia de iienda!
/-$-,& C;$
Tenencia de vivienda
Pro.ia 1 -l
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Posee c)atro sericios 4
4&. An(lisis de datosEl so$tQare utili
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Fuente: datos obtenidos por encuesta
ra$ico N]0 In"reso $a!iliar !ensual de los estudiantes de la Universidad
Nacional del Callao&G
33 Estad%stica '(sica
Ingreso Familiar
Frecuencia 6orcenta4e 6orcenta4e
v(lido
6orcenta4e
acu!ulado
V(lidos 0550,;5 0/5 -;>1 -;>1 -;>1
0,;5)915 19 )1>9 )1>9 :1>-
)915,;:5 ,, 00>5 00>5 1;>-
,;:5/)95 01 9>5 9>5 ;/>,
/)959//5 / 0>: 0>: ;:>5
9//5:1-5 ) >: >: ;:>:
:1-5;0,5 0 >, >, ;1>5
;0,505-)5 , 0>5 0>5 ;;>5
05-)50,555 , 0>5 0>5 055>5
TOTAL ,50 055>5 055>5
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Fuente: Tabla N°1
• El in"reso $a!iliar !ensual de 0/5 estudiantes var%a entre 055 y !enos de
0,;5 nuevos soles&• El in"reso $a!iliar !ensual de , estudiantes var%a entre 05-)5 y 0,555
nuevos soles&
'edidas descri.tias: inreso amiliar mens)al de losest)diantes de la )niersidad nacional del callao
Esta!sti"os
$%&S -'$,$-
N V(lidos ,50
6erdidos 5
Media 0;;1>;:50
34 Estad%stica '(sica
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Mediana 0-55>5555
Moda 0555>55
Desv& t%p& 0;50>,)1-:
Varian;,9Asi!etr%a ,>0)9
Error t%p& de asi!etr%a >0-5
Curtosis 0)>11:
Error t%p& de curtosis >)15
Ran"o 0);55>55
M%ni!o 055>55
M(7i!o 0,555>55
6ercentiles )/ ;/5>5555
:/ )/55>5555
• El in"reso $a!iliar !edio de los estudiantes de la Universidad Nacional
del Callao es de 0;;1&;: nuevo soles&• El in"reso $a!iliar =ue supera el /5@ de los de!(s y del !is!o !odo es
superado por el otro /5@ es de 0-55 nuevos soles&• El in"reso !ensual !ayoritario entre los estudiantes encuestados es de
0555 nuevos soles&• La variailidad de los in"resos $a!iliares de los estudiantes de la
Universidad Nacional del Callao es de 0;50>,, nuevos soles en relaci#n al
in"reso !ensual pro!edio&• El in"reso $a!iliar del )/@ de los estudiantes de la Universidad Nacional
del Callao es !enor a ;/5 nuevos y el :/ @ supera esta cantidad&• El In"reso Fa!iliar del :/@ de los estudiantes de la Universidad Nacional
del Callao es !enor de )/55 y el )/@ supera esta cantidad&• El in"reso !ensual $a!iliar !%ni!o de los estudiantes de la Universidad
Nacional del Callao es de 055 Nuevos Soles&• El in"reso !ensual $a!iliar !(7i!o de los estudiantes de la Universidad
Nacional del Callao es de 0,555&
TA'LA N])
35 Estad%stica '(sica
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S$@-C$;% ,&-, & ,S P-&S & ,S &S@$-%&S & ,-@%$/&S$- %-C$%-, &, C-,,-
SITUACION LE#AL DE LOS PADRES
Frecuencia 6orcenta4e 6orcenta4e
v(lido
6orcenta4e
acu!ulado
V(lidos SOLTEROS -5 0,>, 0,>, 0,>,
CASADOS 0:- /:>1 /:>1 :0>0
VIUDO 09 />, />, :9>-
CONCU'INOS -- 0->9 0->9 ;0>5
DIVORCIADO
S
): ;>5 ;>5 055>5
Total ,50 055>5 055>5
Fuente: datos obtenidos por encuesta
ra$ico N]) Situaci#n le"al de los padres de $a!ilia de los estudiantes de la
universidad nacional del callao&G
36 Estad%stica '(sica
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ESTUDIO DEL NIVEL SOCIOECONOMICO DE LOS ESTUDIANTES DE LAUNIVERSIDAD NACIONAL DEL CALLAO
Fuente Tala N])
El /:&10@
de los
padres
de $a!ilia
de los estudiantes de la UNAC
son casados&El /&,)@ de los padres de $a!ilia de los estudiantes de la UNAC son
viudos&
'edidas descri.tias: sit)ación leal de los .adres de losest)diantes de la )niersidad nacional del callao
37 Estad%stica '(sica
Esta!sti"os
S$@-C$% ,&-, & ,S
P-&S
N V(lidos ,50
6erdidos 5Moda )
6ercentiles /5 )>55
:/ ,>55
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• La situaci#n le"al de la !ayor%a de los padres de $a!ilia de los estudiantes
de la UNAC son casados&• La situaci#n le"al entre solteros y casados de los padres de $a!ilia de los
estudiantes de la UNAC es el /5@&• La situaci#n le"al entre solteros> casados y viudos son el :/@ y el )/@
son convivientes o divorciados&
TA'LA N],
%A'& & '$&'S & -'$,$- & ,S -,@'%S & ,-@%$/&S$- %-C$%-, &, C-,,-!
Fuente: Datos recogidos por encuesta.
38 Estad%stica '(sica
NUMERO DE MIEMBROS
Frecuencia 6orcenta4e 6orcenta4e
v(lido
6orcenta4e
acu!ulado
V(lidos 4 6 205 205 205
2 42 701 701 805
5 94 480 480 2505
7 ;9 2;02 2;02 9409
9 1 20 20 ;407
8 54 4105 4105 4066 48 905 905 601
; 7 405 405 ;05
7 405 405 06
41 4 05 05 41101
Total 514 41101 41101
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ra$ico N], NB!ero de !ie!ros de $a!ilia de los alu!nos de la universidad
nacional del callaoG
Fuente :Tabla N°3
• El nB!ero de alu!nos =ue tiene / inte"rantes en su $a!ilia es de ;5
personas&• Solo 8ay un estudiante de los encuestados =ue tienen 05 inte"rantes en su
$a!ilia&
39 Estad%stica '(sica
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'edidas descri.tias: número de miem+ros de amilia de losal)mnos de la )niersidad nacional del callao
Esta!sti"os
%@'& & '$&'S
N V(lidos 514
6erdidos 1
Media 707
Mediana 7011
Moda 9
Desv& t%p& 40764
Varian
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-,- %B4:
%@'& & S&/$C$S S$CS C% ,S =@& C@&%-% &% &,H- ,S -,@'%S & ,- @%$/&S$- %-C$%-, &,
C-,,-
NUMERO DE SERVICIOS $UE POSEE
Frecuencia 6orcenta4e 6orcenta4e
v(lido
6orcenta4e
acu!ulado
V(lidos 4 4 05 05 052 5 401 401 405
5 72 4701 4701 4905
7 299 ;706 ;706 41101
Total 514 41101 41101
Fuente: Datos obtenidos por encuesta
ra$ico N]- Nu!ero de servicios (sicos con los =ue cuentan en el 8o"ar los
alu!nos de la universidad nacional del callaoG
41 Estad%stica '(sica
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Fuente:Tabla N°4
El 1->:)@ de las $a!ilias de los estudiantes de la Universidad Nacional
del Callao poseen los cuatro servicios (sicos&El 5>1,)@ de las $a!ilias de los alu!nos de la Universidad Nacional del
Callao solo cuentan con un servicio (sico&
'edidas descri.tias: número de sericios +?sicos con los oar los al)mnos de la )niersidad nacional del
callao
42 Estad%stica '(sica
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Esta!sti"os
%@'& & S&/$C$S =@& PS&&
N V(lidos 514
6erdidos 1Media 50;5
Mediana 7011
Moda 7
Desv& t%p& 0728
Varian
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TENENCIA DE VIVIENDA
Frecuencia
6orcenta4e 6orcenta4ev(lido
6orcenta4eacu!ulado
V(lido
s
6RO6IA ),1 :;>0 :;>0 :;>0
ALUILER
VENTA
: )>, )>, 10>-
ALUILAD
A
,9 0)>5 0)>5 ;,>-
OTRO )5 9>9 9>9 055>5Total ,50 055>5 055>5
Fuente: Datos recogidos por encuesta.
ra$ico N]/ Tenencia de vivienda de los alu!nos de la universidad nacional del
callaoG
44 Estad%stica '(sica
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ESTUDIO DEL NIVEL SOCIOECONOMICO DE LOS ESTUDIANTES DE LAUNIVERSIDAD NACIONAL DEL CALLAO
Fuente: Tabla N°
• El porcenta4e de alu!nos de la Universidad Nacional del Callao con
vivienda propia es del :;>0@&• Y el porcenta4e de alu!nos de la Universidad Nacional del Callao con
vivienda al=uilada en venta es del )>,@
'edidas descri.tias: tenencia de iienda de los al)mnos de la)niersidad nacional del callao!
45 Estad%stica '(sica
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• La tenencia de vivienda de la !ayor%a de los alu!nos de la
Universidad Nacional del Callao es de vivienda propia&• La tenencia de vivienda propia de los alu!nos de la Universidad
Nacional del Callao es el /5@&• La tenencia de vivienda propia de los alu!nos de la Universidad
Nacional del Callao es el :/@&
TA'LA N]9
'-&$-, & /$/$&%- & ,S -,@'%S & ,- @%$/&S$-%-C$%-, &, C-,,-!
46 Estad%stica '(sica
Estadísticos
TE$E$"#A /E )#)#E$/A
$ )álidos 514
.erdidos 1
,oda 4
.ercentiles 91 4011
69 4011
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MATERIAL DE VIVIENDA
Frecuenci
a
6orcenta4
e
6orcenta4e
v(lido
6orcenta4e
acu!ulado
V(lidos MADERA 501 501 501MATERIAL
NO'LE
284 ;806 ;806 ;06
ADO'E 8 201 201 406
UINC3A 4 05 05 201
OTROS 27 ;01 ;01 41101
Total 514 41101 41101
Fuente: Datos recogidos por encuesta.
ra$ico N]9 Material de vivienda de los alu!nos de la universidad nacional del
callaoG
47 Estad%stica '(sica
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Fuente: Tabla N°!
• El 19>:0@ de los alu!nos de la Universidad Nacional del Callao poseen
vivienda de !aterial nole&• El /&,)@ de los alu!nos de la Universidad Nacional del Callao poseen
vivienda de =uinc8a&
'edidas descri.tias: material de iienda de los al)mnos de la)niersidad nacional del callao!
• El !aterial de vivienda de la !ayor%a de los alu!nos de la Universidad
Nacional del Callao es de !aterial nole&• El !aterial de vivienda entre !adera y !aterial nole de los alu!nos de la
Universidad del Callao es el /5@
48 Estad%stica '(sica
Esta!sti"os
'-&$-, & /$/$&%-
N V(lidos 514
6erdidos 1
Moda 2
6ercentiles 91 2011
69 2011
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• El !aterial de vivienda entre !adera y !aterial nole son el :/@ y el
)/@ son adoe> =uinc8a u otros&
Tala N\:
&S@$-%&S & ,- @%$/&S$- %-C$%-, &, C-,,- =@&
/$/&% C% P-& D C% '-&&
Resumen del procesamiento de los casos
"asos
)álidos .erdidos Total
$ .orcentaj
e
$ .orcentaj
e
$ .orcentaj
e
)ive con mamá = )ive
con padre
514 41101> 1 01> 514 41101>
49 Estad%stica '(sica
Tabla de contingencia Vive con mamá * Vive con padre
ecuento
)ive con padre Total
si no
)ive con
madre
si 24 76 288
no 46 4; 59
Total 258 89 514
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• )0; estudiantes encuestados de la Universidad Nacional del Callao viven
tanto con su !adre co!o con su padre&• 01 estudiantes encuestados de la Universidad Nacional del Callao no
viven con su !adre ni con su padre&• 0: estudiantes encuestados de la Universidad Nacional del Callao viven
tan solo con su padre&• -: estudiantes encuestados de la Universidad Nacional del Callao tan
solo viven con su !adre&
TA'LA N\1
P@&- & &,-C$;% CH$C@-- &%& &, $%&S
-'$,$- D ,S S&/$C$S S$CS C% ,S =@& C@&%-% ,S
&S@$-%&S & ,- @%$/&S$- %-C$%-, &, C-,,-!
Resumen del procesamiento de los casos
"asos
)álidos .erdidos Total
$ .orcentaj
e
$ .orcentaj
e
$ .orcentaj
e
#ngreso ?amiliar =
$',E! /E
SE)#"#!S &'E
.!SEE
514 41101> 1 01> 514 41101>
50 Estad%stica '(sica
Pruebas de chi-cuadrado
)alor gl Sig@
asintótica
bilateral
"Ci tienen una frecuencia esperada inferior a 9@ La
frecuencia mínima esperada es 011@
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No e7iste relaci#n entre las variales In"reso $a!iliar y NB!ero de
servicios =ue posee la $a!ilia> deido a =ue el valor de C8i cuadrado es
!ayor =ue 5&5/&
&. Contrastaci#n de 8ipotesis
De acuerdo a la investi"aci#n reali
lle"a!os a resolver nuestros o4etivos espec%$icos y "enerales> lle"ando a
corroorar nuestras 8ip#tesis estalecidas anterior!ente&
Despu2s de 8aer reali ya =ue se"Bn el estudio reali
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Con respecto a la tenencia y !aterial de vivienda> a$ir!a!os =ue la
!ayor%a de alu!nos cuenta con casa propia y de !aterial nole& Si"uiendo con la
rati$icaci#n de nuestra 8ip#tesis> el nB!ero de inte"rantes de la $a!ilia de los
estudiantes de la Universidad Nacional del Callao nos result# =ue la "ran !ayor%a
tiene un pro!edio de / inte"rantes por $a!ilia y =ue la situaci#n le"al de los
padres es casados respectiva!enteK resaltando ta!i2n co!o resultado =ue la
"ran !ayor%a de alu!nos vive con pap( y !a!(& 6or Blti!o con relaci#n a la
8ip#tesis planteada de =ue al tener el in"reso $a!iliar alto se cuenta con los
servicios (sicos> de acuerdo a los estudios reali Servicios (sicos =ue posee> Tenencia
de vivienda> Material de vivienda> In"reso $a!iliar !ensual y la Situaci#n le"al de
los padres&
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ESTUDIO DEL NIVEL SOCIOECONOMICO DE LOS ESTUDIANTES DE LAUNIVERSIDAD NACIONAL DEL CALLAO
Con este traa4o 8e!os podido averi"uar y corroorar !uc8as de nuestras
8ip#tesis con "ran satis$acci#n co!o por e4e!plo la cantidad de in"reso $a!iliar
=ue se"Bn los resultados es de 0/55 soles para la "ran !ayor%a de los estudiantes&
Ta!i2n 8a sido interesante encontrar =ue no 8ay asociaci#n entre el in"reso
$a!iliar !ensual con al"unas variales =ue en principio se supon%a =ue la
tendr%an> co!o 8a sido el caso de la cantidad de servicios (sicos =ue posee> =ue
lo pudi!os corroorar !ediante el an(lisis de la c8i cuadrado&
Bi%liogra&!a
• Instituci#n Nacional estad%stica&)500.& Estrati$icaci#n Socioecon#!ica en
Encuesta de 3o"ar& C8ile&
• Docentes investi"adoras de la ESCA Unidad Tepepan> del I6N&
)55;.&M27ico& Revista de investi"aci#n de ne"ociosG&
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• Estudio socioecon#!ico y deter!inaci#n de la capacidad del sector
residencial del distrito de arran=uilla para la contriuci#n de valori
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