EVALUACIÓN DE SEXTO CURSO DE EDUCACIÓN PRIMARIA ÍTEM N.º 1
COMPETENCIAS BÁSICAS EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA
TÍTULO DE LA UNIDAD DE EVALUACIÓN: REVISTA MAGAZINE
BLOQUE DE CONTENIDO LOS SERES VIVOS
PROCESO COGNITIVO ACCESO E IDENTIFICACIÓN
ESTÁNDAR DE APRENDIZAJE Identifica las diferencias entre seres vivos y seres inertes.
TIEMPO ESTIMADO 3 minutos
PREGUNTA DE RESPUESTA: CERRADA
DIFICULTAD: 1
ENUNCIADO DEL ÍTEM
CRITERIOS DE CORRECCIÓN
Máxima puntuación: Código 1:
Ninguna puntuación: Código 0: Cualquier otra respuesta. Código 9: Se ha dejado en blanco.
OBSERVACIONES
EVALUACIÓN DE SEXTO CURSO DE EDUCACIÓN PRIMARIA ÍTEM N.º 2
COMPETENCIAS BÁSICAS EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA
TÍTULO DE LA UNIDAD DE EVALUACIÓN: REVISTA MAGAZINE
BLOQUE DE CONTENIDO LOS SERES VIVOS
PROCESO COGNITIVO COMPRENSIÓN
ESTÁNDAR DE APRENDIZAJE Establece diferencias entre seres vivos y seres inertes.
TIEMPO ESTIMADO 2 minutos
PREGUNTA DE RESPUESTA: CERRADA
DIFICULTAD: 2
ENUNCIADO DEL ÍTEM
CRITERIOS DE CORRECCIÓN
Máxima puntuación:
Código 1:
Ninguna puntuación: Código 0: Cualquier otra respuesta. Código 9: Se ha dejado en blanco.
OBSERVACIONES
EVALUACIÓN DE SEXTO CURSO DE EDUCACIÓN PRIMARIA ÍTEM N.º 3
COMPETENCIAS BÁSICAS EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA
TÍTULO DE LA UNIDAD DE EVALUACIÓN: REVISTA MAGAZINE
BLOQUE DE CONTENIDO LOS SERES VIVOS
PROCESO COGNITIVO APLICACIÓN
ESTÁNDAR DE APRENDIZAJE Clasifica animales invertebrados, animales vertebrados y plantas.
TIEMPO ESTIMADO 3 minutos
PREGUNTA DE RESPUESTA: SEMIABIERTA
DIFICULTAD: 2
ENUNCIADO DEL ÍTEM
CRITERIOS DE CORRECCIÓN
Máxima puntuación:
Código 1:
Ninguna puntuación:
Código 0: Cualquier otra respuesta.
Código 9: Se ha dejado en blanco.
OBSERVACIONES
EVALUACIÓN DE SEXTO CURSO DE EDUCACIÓN PRIMARIA ÍTEM N.º 4
COMPETENCIAS BÁSICAS EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA
TÍTULO DE LA UNIDAD DE EVALUACIÓN: REVISTA MAGAZINE
BLOQUE DE CONTENIDO LOS SERES VIVOS
PROCESO COGNITIVO ANÁLISIS
ESTÁNDAR DE APRENDIZAJE Explica la importancia de la fotosíntesis para la vida en la
Tierra.
TIEMPO ESTIMADO 3 minutos
PREGUNTA DE RESPUESTA: ABIERTA
DIFICULTAD: 3
ENUNCIADO DEL ÍTEM
CRITERIOS DE CORRECCIÓN
Máxima puntuación:
Código 1: Se dará por válida cualquier redacción en la que el alumnado haga mención al menos a dos de los siguientes argumentos: - la liberación de oxígeno durante el proceso.
- generación de energía que sirve como alimento a la planta .
- captación/reducción del dióxido de carbono en la atmósfera.
Ninguna puntuación:
Código 0: Cualquier otra respuesta.
Código 9: Se ha dejado en blanco.
OBSERVACIONES
EVALUACIÓN DE SEXTO CURSO DE EDUCACIÓN PRIMARIA ÍTEM N.º 5
COMPETENCIAS BÁSICAS EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA
TÍTULO DE LA UNIDAD DE EVALUACIÓN: REVISTA MAGAZINE
BLOQUE DE CONTENIDO LOS SERES VIVOS
PROCESO COGNITIVO ANÁLISIS
ESTÁNDAR DE APRENDIZAJE Explica algunos ecosistemas: pradera y litoral.
TIEMPO ESTIMADO 3 minutos
PREGUNTA DE RESPUESTA: ABIERTA
DIFICULTAD: 3
ENUNCIADO DEL ÍTEM
CRITERIOS DE CORRECCIÓN
Máxima puntuación: Código 1: Habla de todos los puntos que están entre paréntesis PRADERA: Temperatura: es un clima húmedo donde el invierno es frío y los veranos son cálidos Localización: nombra al menos dos continentes (África del Sur, América del Sur y del Norte con especial atención en Argentina, Australia o Eurasia Central). Animales: nombra al menos uno: zorros, lechuzas, patos, colibrís, aves, entre otros. Plantas: nombra al menos una: El Juncal, girasol, trébol, gramíneas entre otros. LITORAL: Temperatura: Cálida. Es un clima tropical. Localización: En la costa. Animales: nombra al menos uno: crustáceos, caracoles, moluscos, erizos etc. Plantas: nombra al menos una: árboles, arbustos, algas etc. Ninguna puntuación: Código 0: Cualquier otra respuesta. Código 9: Se ha dejado en blanco.
OBSERVACIONES
EVALUACIÓN DE SEXTO CURSO DE EDUCACIÓN PRIMARIA ÍTEM N.º 6
COMPETENCIAS BÁSICAS EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA
TÍTULO DE LA UNIDAD DE EVALUACIÓN: DE VIAJE A LA ISLA SOSTENIBLE
BLOQUE DE CONTENIDO MATERIA Y ENERGÍA
PROCESO COGNITIVO COMPRENSIÓN
ESTÁNDAR DE APRENDIZAJE Explica las características de las energías renovables.
TIEMPO ESTIMADO 2 minutos
PREGUNTA DE RESPUESTA: CERRADA
DIFICULTAD: 2
ENUNCIADO DEL ÍTEM
CRITERIOS DE CORRECCIÓN
Máxima puntuación:
Código 1:
Ninguna puntuación: Código 0: Cualquier otra respuesta Código 9: Se ha dejado en blanco
OBSERVACIONES
EVALUACIÓN DE SEXTO CURSO DE EDUCACIÓN PRIMARIA ÍTEM N.º 7
COMPETENCIAS BÁSICAS EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA
TÍTULO DE LA UNIDAD DE EVALUACIÓN: DE VIAJE A LA ISLA SOSTENIBLE
BLOQUE DE CONTENIDO MATERIA Y ENERGÍA
PROCESO COGNITIVO COMPRENSIÓN
ESTÁNDAR DE APRENDIZAJE Ejemplifica los cambios de estado y su reversibilidad.
TIEMPO ESTIMADO 2 minutos
PREGUNTA DE RESPUESTA: CERRADA
DIFICULTAD: 2
ENUNCIADO DEL ÍTEM
CRITERIOS DE CORRECCIÓN
Máxima puntuación:
Código 1:
Ninguna puntuación: Código 0: Cualquier otra respuesta Código 9: Se ha dejado en blanco
OBSERVACIONES
EVALUACIÓN DE SEXTO CURSO DE EDUCACIÓN PRIMARIA ÍTEM N.º 8
COMPETENCIAS BÁSICAS EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA
TÍTULO DE LA UNIDAD DE EVALUACIÓN: DE VIAJE A LA ISLA SOSTENIBLE
BLOQUE DE CONTENIDO MATERIA Y ENERGÍA
PROCESO COGNITIVO ANÁLISIS
ESTÁNDAR DE APRENDIZAJE Comunica métodos y resultados de experimentos realizados.
TIEMPO ESTIMADO 3 minutos
PREGUNTA DE RESPUESTA: ABIERTA
DIFICULTAD: 3
ENUNCIADO DEL ÍTEM
CRITERIOS DE CORRECCIÓN
Máxima puntuación: Código 1: Se dará por válida cualquier redacción en la que el alumnado haga mención a los siguientes argumentos: - El trapo no aporta calor, pero aísla los cubitos de hielo del exterior por lo que tardarán más en derretirse. - De igual manera la ropa no aporta calor a las personas, la ropa nos aísla del exterior y nos ayuda a mantener nuestra temperatura (nuestro calor) corporal. Ninguna puntuación: Código 0: Cualquier otra respuesta. Código 9: Se ha dejado en blanco.
OBSERVACIONES
EVALUACIÓN DE SEXTO CURSO DE EDUCACIÓN PRIMARIA ÍTEM N.º 9
COMPETENCIAS BÁSICAS EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA
TÍTULO DE LA UNIDAD DE EVALUACIÓN: DE VIAJE A LA ISLA SOSTENIBLE
BLOQUE DE CONTENIDO MATERIA Y ENERGÍA
PROCESO COGNITIVO SÍNTESIS Y CREACIÓN
ESTÁNDAR DE APRENDIZAJE Expone posibles actuaciones en el ámbito energético para un desarrollo sostenible.
TIEMPO ESTIMADO 3 minutos
PREGUNTA DE RESPUESTA: ABIERTA
DIFICULTAD: 4
ENUNCIADO DEL ÍTEM
CRITERIOS DE CORRECCIÓN
Máxima puntuación: Código 1: Se dará por válida cualquier redacción en la que el alumnado haga mención al menos a tres de los siguientes argumentos: - cerrar el agua mientras nos duchamos o lavamos los dientes - apagar la luz al salir de una habitación - desconectar los aparatos eléctricos cuando no los usemos - instalar placas solares en el hogar - utilizar el transporte público siempre que podamos - utilizar aparatos eléctricos o bombillas de bajo consumo - no utilizar productos contaminantes que puedan dañar el medio ambiente - reciclar y reutilizar Ninguna puntuación: Código 0: Cualquier otra respuesta. Código 9: Se ha dejado en blanco.
OBSERVACIONES
EVALUACIÓN DE SEXTO CURSO DE EDUCACIÓN PRIMARIA ÍTEM N.º 10
COMPETENCIAS BÁSICAS EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA
TÍTULO DE LA UNIDAD DE EVALUACIÓN: DE VIAJE A LA ISLA SOSTENIBLE
BLOQUE DE CONTENIDO MATERIA Y ENERGÍA
PROCESO COGNITIVO JUICIO Y VALORACIÓN
ESTÁNDAR DE APRENDIZAJE Valora los beneficios y riesgos relacionados con la utilización de energía.
TIEMPO ESTIMADO 3 minutos
PREGUNTA DE RESPUESTA: ABIERTA
DIFICULTAD: 4
ENUNCIADO DEL ÍTEM
CRITERIOS DE CORRECCIÓN
Máxima puntuación: Código 1: Se considerará válida cualquier explicación que incluya 1 ventaja y 2 riesgos de estos. Ventajas: - contamina menos - es más silencioso (contaminación acústica) Inconvenientes: -tiene menos autonomía - no sube cuestas elevadas - es más caro - hay menos puestos de carga eléctrica que gasolineras Ninguna puntuación: Código 0: Cualquier otra respuesta. Código 9: Se ha dejado en blanco.
OBSERVACIONES
EVALUACIÓN DE SEXTO CURSO DE EDUCACIÓN PRIMARIA ÍTEM N.º 11
COMPETENCIAS BÁSICAS EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA
TÍTULO DE LA UNIDAD DE EVALUACIÓN: CONÉCTATE A LA VIDA
BLOQUE DE CONTENIDO LA TECNOLOGÍA, LOS OBJETOS Y MÁQUINAS
PROCESO COGNITIVO ACCESO E IDENTIFICACIÓN
ESTÁNDAR DE APRENDIZAJE Identifica aplicaciones de máquinas y aparatos.
TIEMPO ESTIMADO 2 minutos
PREGUNTA DE RESPUESTA: CERRADA
DIFICULTAD: 1
ENUNCIADO DEL ÍTEM
CRITERIOS DE CORRECCIÓN
Máxima puntuación: Código 1: Para reanimar a una persona a la que se ha parado el
corazón.
Ninguna puntuación: Código 0: Cualquier otra respuesta Código 9: Se ha dejado en blanco
OBSERVACIONES
EVALUACIÓN DE SEXTO CURSO DE EDUCACIÓN PRIMARIA ÍTEM N.º 12
COMPETENCIAS BÁSICAS EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA
TÍTULO DE LA UNIDAD DE EVALUACIÓN: CONÉCTATE A LA VIDA
BLOQUE DE CONTENIDO LA TECNOLOGÍA, LOS OBJETOS Y MÁQUINAS
PROCESO COGNITIVO COMPRENSIÓN
ESTÁNDAR DE APRENDIZAJE Expone ejemplos argumentados de materiales conductores y aislantes.
TIEMPO ESTIMADO 2 minutos
PREGUNTA DE RESPUESTA: ABIERTA
DIFICULTAD: 2
ENUNCIADO DEL ÍTEM
CRITERIOS DE CORRECCIÓN
Máxima puntuación: Código 1:
El alumno deberá marcar como aislante los siguientes
elementos: “guantes de látex”, “bajalenguas” y “jeringuilla”
explicando que están hecho con materiales no conductores
como la madera o el plástico. El resto son conductores porque
están hechos con materiales metálicos.
Ninguna puntuación: Código 0: Cualquier otra respuesta. Código 9: Se ha dejado en blanco.
OBSERVACIONES
EVALUACIÓN DE SEXTO CURSO DE EDUCACIÓN PRIMARIA ÍTEM N.º 13
COMPETENCIAS BÁSICAS EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA
TÍTULO DE LA UNIDAD DE EVALUACIÓN: CONÉCTATE A LA VIDA
BLOQUE DE CONTENIDO LA TECNOLOGÍA, LOS OBJETOS Y MÁQUINAS
PROCESO COGNITIVO ANÁLISIS
ESTÁNDAR DE APRENDIZAJE Explica los avances de la ciencia en medicina.
TIEMPO ESTIMADO 3 minutos
PREGUNTA DE RESPUESTA: ABIERTA
DIFICULTAD: 3
ENUNCIADO DEL ÍTEM
CRITERIOS DE CORRECCIÓN
Máxima puntuación: Código 1:
Escribe al menos dos. Se darán por válidas aquellas respuestas
que hagan referencia equipamiento tecnológico, eficacia de
servicio y dotación médica y humana de ambas.
Ninguna puntuación: Código 0: Cualquier otra respuesta. Código 9: Se ha dejado en blanco.
OBSERVACIONES
EVALUACIÓN DE SEXTO CURSO DE EDUCACIÓN PRIMARIA ÍTEM N.º 14
COMPETENCIAS BÁSICAS EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA
TÍTULO DE LA UNIDAD DE EVALUACIÓN: CONÉCTATE A LA VIDA
BLOQUE DE CONTENIDO EL SER HUMANO Y LA SALUD
PROCESO COGNITIVO ANÁLISIS
ESTÁNDAR DE APRENDIZAJE Explica los principios de las dietas equilibradas.
TIEMPO ESTIMADO 2 minutos
PREGUNTA DE RESPUESTA: ABIERTA
DIFICULTAD: 3
ENUNCIADO DEL ÍTEM
CRITERIOS DE CORRECCIÓN
Máxima puntuación: Código 1:
Se dará por válido aquel texto en el que el alumnado haga
mención a los diferentes grupos de alimentos y a la importancia
y la cantidad de raciones, aproximadas, que deben ser
consumidos diariamente.
Ninguna puntuación: Código 0: Cualquier otra respuesta Código 9: Se ha dejado en blanco
OBSERVACIONES
EVALUACIÓN DE SEXTO CURSO DE EDUCACIÓN PRIMARIA ÍTEM N.º 15
COMPETENCIAS BÁSICAS EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA
TÍTULO DE LA UNIDAD DE EVALUACIÓN: CONÉCTATE A LA VIDA
BLOQUE DE CONTENIDO EL SER HUMANO Y LA SALUD
PROCESO COGNITIVO JUICIO Y VALORACIÓN
ESTÁNDAR DE APRENDIZAJE Valora los hábitos de vida saludable como medio para prevenir enfermedades.
TIEMPO ESTIMADO 3 minutos
PREGUNTA DE RESPUESTA: ABIERTA
DIFICULTAD: 4
ENUNCIADO DEL ÍTEM
CRITERIOS DE CORRECCIÓN
Máxima puntuación: Código 1:
El alumnado deberá dar al menos un argumento para cada
uno de los aspectos dados. Se considerarán validas aquellas
redacciones en las que se haga referencia al sueño como
medida de descanso, la higiene personal como barrera frente
a las infecciones y enfermedades y la actividad física como
medida preventiva de enfermedades físicas y/o mentales.
Ninguna puntuación: Código 0: Cualquier otra respuesta Código 9: Se ha dejado en blanco
OBSERVACIONES
EVALUACIÓN DE SEXTO CURSO DE EDUCACIÓN PRIMARIA ÍTEM N.º 16
COMPETENCIAS BÁSICAS EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA
TÍTULO DE LA UNIDAD DE EVALUACIÓN: EL DESFIBRILADOR
BLOQUE DE CONTENIDO EL SER HUMANO Y LA SALUD
PROCESO COGNITIVO ACCESO E IDENTIFICACIÓN
ESTÁNDAR DE APRENDIZAJE Identifica los órganos implicados en las funciones vitales.
TIEMPO ESTIMADO 2 minutos
PREGUNTA DE RESPUESTA: CERRADA
DIFICULTAD: 1
ENUNCIADO DEL ÍTEM
CRITERIOS DE CORRECCIÓN
Máxima puntuación: Código 1:
El corazón o los pulmones o ambos.
Ninguna puntuación: Código 0: Cualquier otra respuesta. Código 9: Se ha dejado en blanco.
OBSERVACIONES
EVALUACIÓN DE SEXTO CURSO DE EDUCACIÓN PRIMARIA ÍTEM N.º 17
COMPETENCIAS BÁSICAS EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA
TÍTULO DE LA UNIDAD DE EVALUACIÓN: EL DESFIBRILADOR
BLOQUE DE CONTENIDO LA TECNOLOGÍA, LOS OBJETOS Y LAS MÁQUINAS
PROCESO COGNITIVO APLICACIÓN
ESTÁNDAR DE APRENDIZAJE Explica algunos efectos de la electricidad.
TIEMPO ESTIMADO 3 minutos
PREGUNTA DE RESPUESTA: ABIERTA
DIFICULTAD: 2
ENUNCIADO DEL ÍTEM
CRITERIOS DE CORRECCIÓN
Máxima puntuación: Código 1: Señala un aparato u objeto correcto en cada casilla como, por ejemplo: Luminoso: bombilla Calórico: plancha Efecto magnético: electroimán Efecto sonoro: radio Efecto mecánico: taladro
Ninguna puntuación: Código 0: Cualquier otra respuesta Código 9: Se ha dejado en blanco
OBSERVACIONES
No se tendrá en cuenta el efecto magnético
EVALUACIÓN DE SEXTO CURSO DE EDUCACIÓN PRIMARIA ÍTEM N.º 18
COMPETENCIAS BÁSICAS EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA
TÍTULO DE LA UNIDAD DE EVALUACIÓN: EL DESFIBRILADOR
BLOQUE DE CONTENIDO EL SER HUMANO Y LA SALUD
PROCESO COGNITIVO COMPRENSIÓN
ESTÁNDAR DE APRENDIZAJE Describe las funciones vitales del ser humano.
TIEMPO ESTIMADO 2 minutos
PREGUNTA DE RESPUESTA: CERRADA
DIFICULTAD: 2
ENUNCIADO DEL ÍTEM
CRITERIOS DE CORRECCIÓN
Máxima puntuación: Código 1:
El alumnado deberá marcar la respuesta “A través de ella, los
seres vivos logran llevan a cabo la digestión, la respiración y la
excreción”
Ninguna puntuación:
Código 0: Cualquier otra respuesta. Código 9: Se ha dejado en blanco.
OBSERVACIONES
EVALUACIÓN DE SEXTO CURSO DE EDUCACIÓN PRIMARIA ÍTEM N.º 19
COMPETENCIAS BÁSICAS EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA
TÍTULO DE LA UNIDAD DE EVALUACIÓN: EL DESFIBRILADOR
BLOQUE DE CONTENIDO EL SER HUMANO Y LA SALUD
PROCESO COGNITIVO APLICACIÓN
ESTÁNDAR DE APRENDIZAJE Establece las técnicas de primeros auxilios a utilizar en situaciones simuladas.
TIEMPO ESTIMADO 2 minutos
PREGUNTA DE RESPUESTA: CERRADA
DIFICULTAD: 2
ENUNCIADO DEL ÍTEM
CRITERIOS DE CORRECCIÓN
Máxima puntuación:
Código 1: Código 0: Cualquier otra respuesta. Código 9: Se ha dejado en blanco.
OBSERVACIONES
EVALUACIÓN DE SEXTO CURSO DE EDUCACIÓN PRIMARIA ÍTEM N.º 20
COMPETENCIAS BÁSICAS EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA
TÍTULO DE LA UNIDAD DE EVALUACIÓN: EL DESFIBRILADOR
BLOQUE DE CONTENIDO LA TECNOLOGÍA, LOS OBJETOS Y LAS MÁQUINAS
PROCESO COGNITIVO SÍNTESIS Y CREACIÓN
ESTÁNDAR DE APRENDIZAJE Diseña un circuito eléctrico.
TIEMPO ESTIMADO 2 minutos
PREGUNTA DE RESPUESTA: ABIERTA
DIFICULTAD: 3
ENUNCIADO DEL ÍTEM
CRITERIOS DE CORRECCIÓN
Máxima puntuación:
Código 1:
El circuito puede tener diferentes orientaciones, pero con
todos los elementos conectados cerrado o abierto.
Ninguna puntuación: Código 0: Cualquier otra respuesta Código 9: Se ha dejado en blanco
OBSERVACIONES