Universidad Católica de Temuco

Facultad de educación

Pedagogía en educación básica con mención

- Estipula los lineamientos generales de la implementación de la Evaluación Docente.

- Reglamento sobre Evaluación Docente.

Promulgada el 14 de enero de 2005

Promulgada el 27 de diciembre de 2006

Promulgada el 8 de febrero de 2011.

Al ministerio de Educación, le

corresponde a través del CPEIP la

coordinación técnica del proceso de

Evaluación Docente, a través de su Área de Acreditación y Evaluación Docente.

La ejecución del proceso de Evaluación Docente

está a cargo del Equipo Docentemás de MIDE UC,

Centro de Medición de la Pontificia Universidad

Católica de Chile. Este equipo está conformado

por 36 profesionales, técnicos y administrativos,

incluyendo especialmente profesores y psicólogos.

Es asignada a quien desempeña el cargo de Jefe del

Departamento de Administración Municipal de

Educación o Director de la Corporación de

Educación Municipal.

Los requisitos para que un

docente sea evaluado se

encuentran consignados en el

Reglamento sobre Evaluación

Docente.

El proceso de inscripción de docentes

es realizado por…

La evaluación se realiza a través de cuatro

instrumentos, los que permiten reunir

información sobre el desempeño docente. Todos

los instrumentos del Sistema de Evaluación

Docente se construyen en base a los dominios y

criterios señalados en el Marco para la Buena

Enseñanza (MBE).

Es un instrumento de evaluación en el cual

el docente debe presentar evidencia que de

cuenta de su mejor práctica pedagógica.

El Portafolio debe desarrollarse en el sector

en que se encuentra inscrito el docente para

ser evaluado y éste cuenta con 12 semanas

para su elaboración. El Portafolio se

estructura en dos módulos:

Se estructura en base a una serie de preguntas y

a través de ella, se invita al docente a reflexionar

sobre su práctica y valorar su propio desempeño

profesional.

Entrevista acerca de la práctica del docente evaluado que es realizada por un profesor que ha sido capacitado para esta tarea.

Evaluación de los superiores jerárquicos

(Director y Jefe de UTP) respecto a la

práctica del docente.

El Sistema de Evaluación entrega tres

tipos de informes de resultados a

distintos destinatarios.

Los resultados consideran cuatro niveles

de desempeño y cada uno de ellos tiene

consecuencias asociadas que van en la

línea del carácter formativo.

El Sistema de Evaluación emite diferentes reportes

que buscan retroalimentar a quienes los

reciben, proveyéndoles información para tomar

acciones que fortalezcan el desarrollo profesional

de los docentes y la gestión escolar a nivel de cada

establecimiento y comuna.

-Destacado

-Competente

-Básico

-Insatisfactorio

Estos docentes podrán postular

voluntariamente a la Asignación Variable

por Desempeño Individual (AVDI).

Estos docentes deberán participar

en Planes de Superación Profesional

(PSP) gratuitos, diseñados y ejecutados

por los DAEM o Corporaciones

Municipales.

Estos docentes deberán repetir su evaluación al año

siguiente y participar en los PSP.

Si en la segunda evaluación su resultado es

nuevamente Insatisfactorio, el docente dejará la

responsabilidad del curso para trabajar durante el

año en su PSP y será sometido a una tercera

evaluación.