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1900 d . c
1925.- Escuela Dr. Alejandro
del Rio.
En el año 1925 se funda la
Primera escuela de Servicio
Social en Chile, siendo
también la primera de América
Latina. Esta, nace al alero de la
Junta de beneficencia.
1929: Elvira Matte de Cruchaga
Nace la segunda escuela de
Trabajo Social perteneciente a la
Universidad Católica
denominada Elvira Matte de
Cruchaga. Es anexa a la de
derecho y su enfoque fue
asistencial y apostólico, dando
énfasis al amor. Duración de la
carrera dos años.
1929-1930
Se reorganiza la Casa de
Huérfanos y la Sociedad de
la Protección de Infancia.
Se crean las “Ollas de
pobre” para disminuir los
efectos de la crisis
económica de los años
treinta y se dictan las
primeras leyes sociales.
1940 d . c1930 d. c
1932.-
Se aumenta a tres años
los estudios
profesionales de T.S.
1940.-
14 de Mayo.-Pedro Aguirre Cerda
dictó un decreto Supremo el cual
estableció la enseñanza del
Servicio Social impartidas por
escuelas de Estado. Se reconoció
la Importancia de la profesión y al
mismo tiempo se sumaba a las
iniciativas privadas del propio
gobierno.
1940.-
La escuela de Servicio Social
de Santiago cuyo rector fue
don Lucio Córdova abrió sus
puertas.
1941 d . c
1941.-
El 10 de junio de 1941, se
otorga el título de
Asistente Social según el
decreto número 2.619. Se
imparten tres años de
estudio.
1942.-
Se crea la escuela de
Servicio Social de
Concepción, Temuco, La
Serena y Santiago.
Dependientes del ministerio
de Educación.
1945.-
Se crea la Escuela de
Trabajo Social de
Valparaíso. Se imparte en
cuatro años de estudio
dividido en Teórico-
Práctico.
1945 d . c
1950 d. C1945 d. C
1947.
Surge el desarrollo de la
comunidad como
métodos, llevando la
intervención profesional al
campo de desarrollo local. Se
crean cupos para el ingreso de
varones a la profesión y nacen
nuevas escuelas Universidad
del Norte de Arica y La Serena.
Se imparte durante cuatro años.
1948.
Las escuelas de
Trabajo Social son
anexadas a rectoría
de la Universidad de
Chile.
1950.
La escuela de Servicio Social de la UCH
recibió el nombre de Don Lucio
Córdova. 5 de noviembre de 1950 el
Honorable Consejo Universitario aprobó
la categoría de universitario para las
escuelas de Servicio Social
dependientes de la Universidad de Chile.
1959 d. C1955 d. C
1955.
El 11 de Octubre de
1955 se crea el
Colegio de
Asistentes Sociales
por ley 11.934 y se
publicó
oficialmente el 27
de octubre de 1955
en el diario Oficial
23.283.
1956.
Se designó el
comité
organizador
encargado de
poner en
funcionamiento al
colegio de
Asistentes
Sociales.
Se crea la escuela
de TS en la
Universidad
Católica de
Valparaíso.
1957.
Se construyó el consejo
electo que posibilitó la
construcción de la primera
directiva, cuya principal
preocupación fue cambiar
oficialmente el nombre de
Visitadora Social por la de
Asistente Social. La profesión
se perfeccionó creando el
Instituto Superior de Servicio
Social de la Universidad de
Chile.
Se cierra la escuela de
Servicio Social de Temuco.
1958.
Se realiza la
jornada de Estudio
de T.S con el
objeto de
investigar
características
docentes y
comprobar la
calidad de la
enseñanza.
1.965 d. C
1960.
Con el procesos de
reforma agraria se crea la
Corporación de Reforma
Agraria, que unido a las
acciones del Instituto de
educación rural dan auge
al Servicio Social Rural. Se
cierra la escuela de
Servicio Social de
Universidad de Chile.
1963.
Se alarga la carrera a
cuatro años y se
incorporan los ramos de
Ciencias Sociales, sin
quitar las del área de
Salud.
1965.
Promueve las primeras inquietudes de
Reconceptualización y Chile lidera el
movimiento en los países del Cono
Sur, que posibilita cambios profundos
en cuanto a contenidos, metodología y
enfoque, una etapa floreciente del
Trabajo Social
Latinoamericano, propiciándose la
perspectiva científica en la intervención
profesional.
1960 d . c
1966.-
Creación de la Asociación
Latinoamericana de las escuelas de
Servicio Social. Se crean cambios en la
reforma educacional
chilena, ampliación de la educación
básica de 6 a 8 años y la reforma
universitaria crea un nuevo sistema de
ingreso a la Universidad la PAA (Prueba
de Aptitudes Académicas).
1967.-
Da paso a la Reconceptualización (reflexión y
análisis), unido a instancias de Reformas Universitarias
surgieron cambios que influyeron el crecimiento
profesional, revisión y modificaciones curriculares en
contenidos y metodología. Con esto se amplió las
perspectivas del enfoque global y específico con respecto
de la realidad, alcanzando a valorar la idiosincrasia de cada
país, pueblo o región y dando importancia a la persona y no
al problema, poniendo fuerza en la realidad, como el sujeto
vivencia sus problemas y en la acción superadora de
situación.
.
1966 d . c 1969 d . c
1970.
Tras la elección de Salvador
Allende, se produce una gran
movilización social con una gran
participación del Servicio Social
que generaliza el término de
Trabajo Social, el cual fue
protagonista en el proceso de
liberación que proporcionaba el
gobierno.
1971.
La escuela de
Trabajo social Dr.
Alejandro del Rio se
fusiona con la
escuela de Trabajo
Social de la USACH.
1972.
El departamento de política y de
acción social integrado por la
fusión de la escuela de Servicio
Social de Santiago, escuela Dr.
Alejandro del Rio e Instituto
Superior fue trasladado a la
Facultad de Ciencias Sociales
pasándose a llamar escuela de
Trabajo social.
1970 d .c
1.973 d. C
1973.-
Los cambios que trajo consigo la Dictadura Militar
fueron (septiembre 1973):
Se eliminan las asignaturas del área médica y
jurídica. El T.S era visto como algo técnico sin
reflexión ni critica.
Restringió los campos profesionales en especial las
Ciencias Sociales por ser humanistas
progresistas, ya qué atentaban contra los intereses
del gobierno quién postulaba la doctrina de
Seguridad Nacional. Los Trabajadores Sociales
deben aceptar esta situación y abandonar el estado
de Bienestar. Relegó al Trabajo Social a un plano
asistencial auxiliando a sectores de extrema
pobreza. La escuela de la USACH fue trasladada al
ex pedagógico José Pedro Alessandri. Se da la
abolición del rango Universitario del Trabajo Social.
1.975 d. C
1976.-
Formación de estudios de
cinco años, planteando una
formación Tecnológica
desideologizada y con
neutralidad en los procesos de
intervención.
1980.-
Se dicta la Ley Orgánica Constitucional de Enseñanza y
permite la creación de Universidades por parte del sector
privado y T.S queda como una carrera no universitaria.
El gobierno militar al poner en práctica la ley de
Universidades, la escuela de Trabajo Social fue
marginado, configurando inicialmente el Instituto
Profesional de Santiago perdiendo así la calidad
Universitaria y reduciendo su presupuesto al mínimo.
1995 d . c1.980 d . C
1880-1989.-
En este periodo, el Trabajo Social, debe
aceptar la NO obligatoriedad de
asociación al colegio de profesiones .
(Al igual que otras profesiones del país).
A su vez, propicia la creación de Bolsas
de Cesantía, Comedores Infantiles, Ollas
Comunes, Comités de Viviendas, entre
otras.
1990.-
Reconstrucción de
la democracia
política social
económica y
cultural.
1994.-
Se forma dependiendo de la
Facultad de Educación, la
carrera de Trabajo Social en
Universidad Católica del
Maule. La directora de carrera
es Ana Castro.
1995 d. C
1995.
La escuela de Trabajo Social de la
Universidad Católica Blas Cañas
(actual universidad Católica Raúl
Silva Henríquez), editó la revista
“Perspectivas: Notas sobre
intervención y acción
social”, sumándose a la tradición
iniciada por la Pontificia
Universidad Católica.
1999.-
Se crea el Instituto de
Ciencias Sociales de la
Universidad Católica del
Maule.
1999 d . c
2003.-
La Carrera de Trabajo Social
de la Universidad Católica
del Maule fue la Primera en
acreditarse ante la Comisión
de Acreditación de Pregrado
(CNAP).
2004.-
Con la modificación de la
Ley Orgánica
Constitucional de
Educación (LOCE), el
título profesional es de
trabajador(a) social.
2000 d . c 2011 d . c
2011.
Este año la carrera de
Trabajo Social es acreditada
nuevamente . Sin embargo
en esta ocasión el periodo
de acreditación es de 6
años, siendo el mayor logro
de la escuela.
Bibliografía
Castañeda, P . Salamé, A. (). Perspectiva Histórica de la formación en Trabajo Social en Chile. Recuperado el 16 de noviembre de 2011 de
http://www.trabajosocialudec.cl/rets/wp- content/uploads/2010/12/historiaformacion.pdf
Gómez, L. (1995). Génesis y evolución de los setenta años del Social en Chile. Chile: Utem.
Ramirez, F. (2004). Adios Señorita asistente, construyendo la Historia del Trabajo Social en Chile. Recuperado el 18 Junio de 2011 de www.revistacienciasociales.cl/archivos/.../revista14_articulo10.doc
Quiroz, M. (2000). Apuntes para la historia del Trabajo Social. Recuperado el 16 de noviembre de 2011 de http://www.ts.ucr.ac.cr/suradoc.htm