EXAMEN DE QUÍMICA Alumno (a):___________________________________________________________________________________ __________ Profesora: Greta Prialé. Grado: 3ro Fecha: ___ /11/13 Marca la respuesta correcta. 1. Una solución es sobresaturada cuando: El soluto es insuficiente. Soluto necesario para la cantidad de solvente. Mayor soluto que solvente. 2. Una solución es saturada cuando: Equilibrio entre soluto y solvente. Menor soluto que solvente. Mayor soluto menor solvente. 3. En cuál de éstos casos la “colisión” produce un cambio rápido o violento. Si los choques son débiles. Si la solución es muy saturada. Si los componentes son líquidos. 4. Cuál de estos conceptos definen mejor el concepto de volumen. Espacioso y grande. Espacio que se ocupa. Espacio que se comprimen. 5. Los buzos marinos llevan tanques de: Gas oxígeno
Las flores como a coliflor son alimentos Sirven para absorber el agua Sirven como medicina para curar Para preparar alimentos Para fabricar los perfumes Para fabricar pinturas
3. Coloca las partes del fruto.
EpicarpioMesocarpioEndocarpio
4. Relaciona el órgano con su función.
Hoja Conducción
Raíz Absorción
Tallo Reproducción
Flor Fotosíntesis
5. Coloca verdadero o falso.
1. ( ) La hoja es una lámina verde.2. ( ) La hoja es el órgano de la fotosíntesis3. ( ) En la hoja se fabrica el azúcar4. ( ) En la hoja no hay clorofila
5. ( ) La hoja es una lámina verde.6. ( ) La hoja es el órgano de la fotosíntesis7. ( ) En la hoja se fabrica el azúcar8. ( ) En la hoja no hay clorofila
5. Marca las utilidades dela flor.
Las flores como a coliflor son alimentos. Sirven para absorber el agua. Sirven como medicina para curar. Para preparar alimentos. Para fabricar los perfumes. Para fabricar pintura.
Profesora: Greta Prialé. Grado: 5to Primaria Fecha: ___ /11/13
1. Coloca las partes del fruto.
EpicarpioMesocarpioEndocarpio
2. Los elementos de un ecosistema son. Marca la respuesta.
Biopopo y biocenosis. Hábitat y nicho ecológico. Seres bióticos y abióticos. Agua, luz, aire y suelo. Productores, consumidores y descomponedores. Ninguna de las anteriores.
3. Coloca verdadero o falso.
1. ( ) La hoja es una lámina verde.2. ( ) La hoja es el órgano de la fotosíntesis3. ( ) En la hoja se fabrica el azúcar4. ( ) En la hoja no hay clorofila
4. Relaciona con una línea las características con el órgano de la planta.
Es el órgano de fijación del planeta.Es el órgano de reproducción.
El pistilo es el órgano femenino.La savia bruto se convierte en savia elaborada.
El estambre es el órgano masculino.Se encuentran en los pelos absorbentes.
Profesora: Greta Prialé. Grado: 6to Primaria Fecha: ___ /11/13
Marca la respuesta correcta.
1. Son causas que ponen en peligro el ecosistema.
La deforestación y la tala de árboles en la Selva. Los conejos son una plaga en el mundo. La pesca industrial La contaminación ambiental.
2. Coloca V o F.
El Guanaco está en peligro de extinción por su piel y carne. La forestación consiste en sembrar árboles. La veda de especies tiene el fin de preservar especies. El Manu es una reserva forestal Paracas es una reserva nacional.
3. Completa:
Son la flora y fauna de Paracas. _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________
4. Causas que afectan nuestro ecosistema en la ciudad. _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________
5. Dibuja un pingüino, escribe 3 razones por lo que peligran sus vidas.
Profesora: Greta Prialé. Grado: 6to Primaria Fecha: ___ /11/13
1. Une la columna con la letra que corresponde.
a. Presenta manglares ( ) Corriente de Humboldt.b. Ocupa partes de Piura y Cajamarca ( ) sabana de palmeras.c. Determina las ecorregiones en el Perú ( ) Paracas.d. Ecorregión con aguas cálidas. ( ) Bosque tropical del pacífico.e. Baña las costas del Perú con aguas frías. ( ) Cordillera de los Andes.f. Ecorregión en Madre de Dios. ( ) Corriente del Niño.
2. Argumenta el siguiente concepto.
“No heredamos la tierra de nuestros padres, sino que la tomamos prestada de nuestros hijos”
5. Une la columna con una línea la respuesta que corresponde.
Corriente de humbolt. Presenta manglares Sabana de palmeras. Animales salvajes y árboles muy altos. Selva alta. Determina las ecorregiones en el Perú Bosque tropical del pacífico. Ecorregión fría con árboles enanos. Cordillera de los Andes. Baña las costas del Perú con aguas frías. Páramo. Ecorregión en Madre de Dios.
3. Escribe la fórmula de los siguientes compuestos:
Hidróxido de Calcio ___________________________________ Bromuro de potasio ___________________________________Carbonato de Potasio __________________________________
4. Determina el número de oxidación del cloro en cada caso.
I) Cl2O7 II) HClO III) Cl2O5
A. +7; +1; +5B. +7; -1; -3 C. +5: -1; +2 D. +7; +1; -5E. +7; +5; +1
5. Coloca como V o F las afirmaciones.
El grupo funcional (OH) es +1 El grupo funcional (OH) es -1 El grupo funcional de los ácidos H+1
2. Determina el número de oxidación del cloro en cada caso.
II) Cl2O7 II) HClO III) Cl2O5
A. +7; +1; +5B. +7; -1; -3 C. +5: -1; +2 D. +7; +1; -5E. +7; +5; +1
3. Escribe la fórmula de los siguientes compuestos:
Hidróxido de Calcio ___________________________________ Bromuro de potasio ___________________________________Carbonato de sodio ___________________________________
4. Coloca como V o F las afirmaciones.
El grupo funcional (OH) es +1 El grupo funcional (OH) es -1 El grupo funcional de los ácidos H+1
El grupo funcional de los ácidos H-1
Los ácidos hidrácidos son 7
5. Reconoce: Da los nombres tradicionales de los siguientes compuestos.
Profesora: Greta Prialé. Grado: III de Secundaria Fecha: ___ /11/13
1. Dibuja ejemplos de frutos carnosos y frutos según su clasificación que se indica.
Forgales platanáceos Pepónidos Pomos Ranales
2. ¿Qué diferencia hay entre factores bióticos y abióticos?
A. Bióticos _______________________________________________________________________B. Abióticos _______________________________________________________________________
3. El ecosistema está formado por:
a) Biotopo y hábitatb) Biocenosis y nicho ecológicoc) Nicho ecológico y hábitat d) Biotopo y comunidade) Biotopo y biocenosis
4. La comunidad biótica está conformada por:
a) Productoresb) Consumidoresc) Ecosistemas d) Poblaciones interrelacionadas.e) Conjunto de Biomas
5. En un ecosistema los consumidores secundarios pueden ser, excepto:
A. CarnívorosB. Heterótrofos C. Lobos D. ÁguilasE. Algas
Profesora: Greta Prialé. Grado: IV de Secundaria Fecha: ___ /11/13
1. En un ecosistema los consumidores secundarios pueden ser, excepto:
a) Carnívorosb) Heterótrofos c) Lobos d) Águilase) Algas
2. La comunidad biótica está conformada por:
A. ProductoresB. ConsumidoresC. Ecosistemas D. Poblaciones interrelacionadas.E. Conjunto de Biomas
3. ¿Qué diferencia hay entre factores bióticos y abióticos?
a) Bióticos __________________________________________________________________________b) Abióticos__________________________________________________________________________
4. El ecosistema está formado por:
a) Biotopo y hábitat b) Biocenosis y nicho ecológicoc) Nicho ecológico y hábitat d) Biotopo y comunidade) Biotopo y biocenosis.
5. Dibuja ejemplos de frutos carnosos y frutos según su clasificación que se indica.
