Date post: | 06-Jul-2015 |
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EXPERIENCIA PRÁCTICAS DE M-LEARNING EN LA EDUCACIÓN
Antecedentes
Materia: Administración de Proyectos
Programa: Licenciatura en Sistemas de Información Administrativa
Institución Educativa: Universidad de Guanajuato
Duración: 6 meses
Objetivo
Prueba piloto para:
● Determinar el desempeño del alumnado ante este modo de enseñanza-aprendizaje.
● Desarrollar y fortalecer competencias de auto-aprendizaje y aprendizaje colaborativo en el alumnado.
● Introducir al alumno al mundo el e-learning y m-learning.
● Utilizar las herramientas de e-learning y m-learning como complemento de las clases presenciales.
Perfil del participante
● Los participantes son alumnos que cursan a partir del 5to semestre de la licenciatura, cuyas edades están comprendidas entre los 20 y 23 años.
● Los alumnos participantes son conocedores (a nivel de usuario) de la mayoría de las tecnologías de comunicación.
● No todos los alumnos tiene acceso a dispositivos móviles inteligentes, pero sí a equipos de computo, ya sea dentro o fuera de la Universidad.
Descripción Técnica del Caso
● Al alumno se le proporciona acceso a múltiples recursos de aprendizaje a través de una versión modificada de Moodle, adecuada para el correcto desempeño en dispositivos móviles.
● Se hace uso de una aplicación que fue desarrollada por los propios alumnos de cursos anteriores, la cual funciona en plataforma Android y en formato web para otros sistemas operativos.
Descripción Técnica del Caso
La plataforma es accesible desde Internet, pero cuando el alumno se encuentra dentro del campus puede acceder a ella a través de la red local, por lo que no es necesario que consuma tiempo aire de su plan de datos tarifario o de prepago.
Materiales
● Los materiales constan principalmente de lecturas y acceso a contenidos en línea.
● Las lecturas pueden ser provistas en formato PDF o HTML; en ambos casos legibles en dispositivos móviles.
Evaluaciones
● Las evaluaciones se realizan mediante cuestionarios de opción múltiple accesibles a determinada fecha y hora.
● También se evalúa con la elaboración de proyectos que se presentan en forma escrita y se “cargan” a su cuenta de usuario dentro de la plataforma.
Resultados
● El 60% de los alumnos participantes cumplieron el 100% de las tareas.
● El 5% de los alumnos reportaron dificultades para subir las tareas en la plataforma.
● El 60% de los alumnos reporto que el material recomendado cumplía completamente con los objetivos del curso.
● Sólo el 20% de los alumnos consulto materiales adicionales al provisto directamente en la plataforma.
Resultados
● El 80% de los participantes reportó sentirse cómodo con el uso de las plataforma, ya sea en equipos de computo o dispositivos móviles.
● El 20% de los participantes reportó no adaptarse del todo a la plataforma y preferir la interacción directa con el profesor.
Conclusiones
● La plataforma de e-learning cumplió con el objetivo previsto y alcanzó las expectativas tanto del profesorado como de los estudiantes.
● En una futura versión se prevée mejorar la interfaz para dispositivos móviles para facilitar el acceso a materiales y proporcionar mayor facilidad de lectura.
Conclusiones
● La plataforma de e-learning cumplió con el objetivo previsto y alcanzó las expectativas tanto del profesorado como de los estudiantes.
● En una futura versión se prevé mejorar la interfaz para dispositivos móviles y de esa manera facilitar el acceso a materiales, así como proporcionar mayor facilidad de lectura.