A
A
d E
ESTAMOS CONSTRUYENDO
LA PROFESIÓN MÁS IMPORTANTE
DE CHILE
C T Á L O G O
A C C I O N E S
F R M T I V A S 2 0 1 7
C P E I P - M I N E D U C
El Centro de Desarrollo Docente del MINEDUC, CPEIP, presenta su Catálogo 2017 de acciones formativas, gratuitas y certificadas, dirigido a educadoras, educadores, docentes y directivos del país. Estas acciones se imparten combinando las acciones directas, coordinadas por profesionales del centro, y otras que se realizan en colaboración con universidades acreditadas u otras instituciones sin fines de lucro, como lo determina el Sistema de Desarrollo Docente creado por la Ley 20.903.
Desarrollo Docente
Sistema de
Objetivo del Desarrollo Profesional DocenteEl DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE es un proceso que permite a educadoras, educadores, profesores y profesoras participar de diversas experiencias de aprendizaje y reflexión, personales y colectivos, con propósitos de mejorar el uso de sus conocimientos y capacidades profesionales ante los desafíos de la enseñanza.
Su objetivo es potenciar la capacidad del cuerpo docente del país para que, solidaria y coordinadamente, actúe en diversas comunidades educativas formando redes de aprendizaje profesional que permitan diseñar y gestionar una enseñanza de calidad, que lleve a todas y todos los estudiantes a alcanzar los aprendizajes que señala el currículo nacional, contextualizados al medio local propio de quienes participan en estas acciones.
Mediante su proceso de desarrollo profesional, los y las docentes se movilizan como agentes de cambio social y humano, adquiriendo y desarrollando críticamente el conocimiento, las habilidades y la inteligencia emocional esenciales para el buen actuar profesional, la planificación y práctica con niños, niñas, jóvenes y sus pares docentes.
El catálogo presenta los tipos de acciones formativas para promover un desarrollo profesional pertinente y situado, congruentes con el enfoque de la política docente y adecuado a distintas fases de la trayectoria profesional.
Características de las Propuestas FormativasValoran el conocimiento que la docencia construye en su ejercicio profesional y en interacción con otros.
Consideran las fortalezas de los contextos particulares en que se desempeña el cuerpo docente.
Potencian el trabajo colaborativo para lograr el aprendizaje profesional y el mejoramiento de la organización escolar.
Propósitos de las Acciones FormativasFortalecimiento: Orientado a fortalecer habilidades de base, de diversas dimensiones del quehacer pedagógico y disciplinar, junto con el desarrollo de competencias personales e interpersonales para el ejercicio de la profesión docente.
Actualización: Se refiere a la formación que entrega nuevas herramientas, conocimientos disciplinares y pedagógicos que evolucionan en el tiempo y que requieren incorporarse a las prácticas docentes para potenciar mejores procesos de enseñanza-aprendizaje y abordar nuevos desafíos colaborativamente, en contextos de mejoramiento institucional.
Especialización:Las acciones formativas de especialización se focalizan en el desarrollo de competencias complejas. Esta especialización está dirigida a docentes que, teniendo competencias consolidadas, deben resolver tareas de mayor envergadura a nivel institucional y, por lo tanto, requieren una especialidad en liderazgo pedagógico, reflexión crítica, trabajo colaborativo, desarrollo de capacidades investigativas y de innovación.
·
·
·
Modalidades
Cursos e-Learning, formación 100% en línea, con o
sin apoyo de tutoría.
Cursos b-Learning, formación semipresencial, con ac-
tividades en línea complementadas con talleres de re-
flexión grupal y fortalecimiento profesional en red.
Cursos presenciales, organizados en torno a la reflexión,
colaboración e intercambio de prácticas significativas.
Atacama
Coquimbo
Valparaíso
Libertador General Bernardo O'Higgins
VII
VIII
CATÁLOGO DE ACCIONES FORMATIVAS 2017
COBERTURA NACIONAL
Inmunología, una mirada preventiva
DistanciaEd. Media
60hrs
Educación física y salud:sus desafíos de 1° a 6°
DistanciaEd. Básica
60hrs
Estrategias diversificadas para el aprendizaje de la matemática
DistanciaEd. Especial
60hrs
Hacia una cultura de autocuidadoy prevención de riesgos
AutoinstrucciónEd. Parvularia y Básica
30hrs
Escritura 1° a 3°
DistanciaEd. Básica
60hrs
Orientación y formación integral de los estudiantes 1° a 3°
DistanciaEd. Básica
60hrs
Lo fundamental de las bases curriculares para enseñar ciencias naturales
DistanciaEd. Básica
60hrs
Gestión del currículum de ciencias naturales en el eje de química
DistanciaEd. Media
60hrs
Evaluación para el aprendizaje: estrategias prácticas para el aula
DistanciaTransversal
60hrs
Contextualización en la preparación de clases
DistanciaTransversal
60hrs
Apropiación del enfoque curricular de 7° a 2° medio en lengua y literatura
DistanciaEd. Básica y Media
60hrs
Nuevos enfoques evaluativos para la enseñanza
AutoinstrucciónTransversal
30hrs
Enseñanza efectiva en el aula
DistanciaTransversal
60hrs
Tendencias del mundo de hoy(historia)
DistanciaEd. Media
60hrs
Estrategias diversificadas para la lectura de 1° a 3°
DistanciaEd. Especial
60hrs
La experimentación en el aprendizaje de las ciencias
DistanciaEd. Media
60hrs
Crear y apreciar las artes visuales
DistanciaEd. Básica
60hrs
Gestión de currículum de educación física y salud para 7° y 8°
DistanciaEd. Básica
60hrs
Evaluación, herramienta clave para aprender
AutoinstrucciónTransversal
30hrs
Lectura 1° a 3°
DistanciaEd. Básica
60hrs
Orientación y formación integral de los estudiantes 4° a 6°
DistanciaEd. Básica
60hrs
Educar en el arte visual hoy
DistanciaEd. Básica
60hrs
Ciencias de la tierra - física
DistanciaEd. Media
60hrs
Orientación y el desarrollo integral de los y de las estudiantes de 7° y 8°
DistanciaEd. Básica
60hrs
Promoviendo el desarrollo de entornos saludables en la escuela (salud bucal)
DistanciaEd. Básica
30hrs
Geografía, medio ambiente y región para 7º y 8º
DistanciaEd. Básica
30hrs
Planificando una evaluación para el aprendizaje
DistanciaTransversal
30hrs
Principios de genética, biotecnología y salud
DistanciaEd. Media
60hrs
Proceso de evaluación integral
DistanciaEd. Parvularia
60hrs
C P E I P - M I N E D U C
Arica y Parinacota
Tarapacá
Antofagasta
Atacama
Valparaíso
Metropolitana de Santiago
Maule
Biobío
XV
I
II
III
IV
V
VI
VII
RM
CATÁLOGO DE ACCIONES FORMATIVAS 2017 SOÑA50 Sistema DesarrolloProfesional DocenteProfesional Docente
C P E I P
C P E I P - M I N E D U C
COBERTURA REGIONAL
Apropiación curricular en matemática, 7° y 8°
PresencialEd. Básica
150hrs
IV V RM VII VIII
Apropiación curricular en música, 7° y 8°
PresencialEd. Básica
150hrs
IV RM VIII
Apropiación curricular en artes, 7° y 8°
PresencialEd. Básica
150hrs
RM VII
Gestión de la información
Semi presencialTransversal
44hrs
II XIIXV XII
Análisis y uso de la información
Semi presencialTransversal
40hrs
RM
Liderazgo de la convivencia escolar para la democracia
Semi presencialTransversal
66hrs
IX XIVRM
Herramientas para la gestión técnico pedagógica para jefes de UTP
PresencialTransversal
200hrs
III RMIV VIIII II
Acompañamiento para la me-jora pedagógica: observación y retroalimentación
PresencialTransversal
60hrs
IV VIIIRMIII
Liderazgo directivo para la mejora y el cambio
Semi presencialTransversal
200hrs
IV
Gestión y liderazgo efectivo para directores
Semi presencialTransversal
260hrs
IX
Liderazgo directivo efectivo
Semi presencialTransversal
200hrs
VIII
RM
Semi presencialTransversal
Programa de inducción al cargo director 149
hrs
RM VII IXIV V
Liderazgo directivo para innovación y cambio
Semi presencialTransversal
251hrs
III III IX X
Gestión y liderazgo directivo
PresencialTransversal
200hrs
V
Liderazgo directivo con énfasis en conocimientos profesionales
PresencialTransversal
200hrs
RM
Apropiación curricular en orientación, 7° y 8°
PresencialEd. Básica
150hrs
IV V RM
Apropiación curricular en educación física y salud, 7° y 8°
PresencialEd. Básica
150hrs
IV RM VIII
Los Ríos
Los Lagos
XII
IX
XIV
X
XI
Lenguaje y comunicación multimodal para 7º y 8º
DistanciaEd. Básica
30hrs
Normas básicas de prevención de riesgos
DistanciaEd. Técnico Profesional
30hrs
Nueva ciudadanía: cultura de paz e integración democrática
DistanciaEd. Básica
60hrs
Diversificación de la enseñanza y adecuaciones curriculares
Semi presencialEd. Básica
90hrs
Derechos Humanos
Semi presencialTransversal
120hrs
Desarrollo de competencias laborales de un inspector
Semi presencialAsistentes de la Educ.
60hrs
Apreciando y respondiendo a la música
Semi presencialEd. Básica
90hrs
Metodología de proyecto en la educación parvularia
DistanciaEd. Parvularia
30hrs
Desarrollo del pensamiento histórico
DistanciaEd. Básica
60hrs
Modelar habilidades para el aprendizaje efectivo de la matemática
DistanciaEd. Básica
60hrs
Hombre = Mujer ¿y en el aula?
AutoinstrucciónTransversal
30hrs
Hablemos de sexualidad: inclusión de la diversidad en el aula
AutoinstrucciónTransversal
30hrs
Estrategias didácticas globaliza-doras en el nivel de transición
DistanciaEd. Parvularia
60hrs
Gestión pedagógica
DistanciaTransversal
30hrs
Lectura y aprendizaje desde el CRA
Semi presencialEd. Básica
100hrs
Neurociencia aplicada a la educación
Semi presencialEd. Básica
90hrs
La planificación educativa usando trayectorias de aprendizaje
DistanciaTransversal
60hrs
Comunicación aumentativa y lengua de señas
DistanciaEd. Especial
120hrs
Educación intercultural con enfoque migratorio
DistanciaTransversal
60hrs
Trayectoria de aprendizaje: herramientas de neurocienciaspara el diseño pedagógico
AutoinstrucciónTransversal
30hrs
Psicomotricidad infantil
Semi presencialEd. Parvularia
90hrs
Seguridad social y educación previsional
Semi presencialEd. Técnico Profesional
100hrs
Geometría
Semi presencialEd. Básica
90hrs
El arte como creador de diversos intereses cognitivos
DistanciaEd. Media
60hrs
El problema de resolver problemas
DistanciaEd. Media
60hrs
Desarrollo del pensamiento crítico
DistanciaEd. Media
60hrs
Habilidades matemáticas con apoyo de la neurociencia
DistanciaEd. Media
60hrs
Orientaciones para una escuela inclusiva
AutoinstrucciónTransversal
35hrs
Enfoque inclusivo en educación
AutoinstrucciónTransversal
30hrs
Convivencia escolar : educando para la inclusión
AutoinstrucciónTransversal
30hrs
Escritura inicial: NT2 a 2° básico
DistanciaEd. Parvularia y Básica
30hrs
Convivencia escolar para los asistentes de la educación
Semi presencialAsistentes de la Educ.
45hrs
El juego como estrategia didáctica para el aprendizaje
Semi presencialEd. Parvularia y Básica
90hrs
Semi presencialEd. Técnico Profesional
90hrs
Didáctica de la enseñanza (actualización de las basescurriculares)
Fortaleciendo los conocimientos y competencias de los asistentes de la educación
Semi presencialAsistentes de la Educ.
60hrs
Evaluación de aprendizajes técnicos
Semi presencialEd. Técnico Profesional
90hrs
La Araucanía
Los Ríos
Los Lagos
Aysén del General Carlos Ibáñez del Campo
Magallanes y Antártica Chilena
Infografía
Liderazgo Escolar (III)
Síntesis del nombre de la acción formativa
(revisar descripción en www.cpeip.cl)
Nivel
Horas
Modalidad
PresencialTransversal
400hrs
RM
Cobertura
Trayectorias
Fortalecimiento
Actualización
Especialización
www. c p e i p . c l
Postítulo con mención en 1° ciclo
PresencialEd. Básica
875hrs
V VIII IX X XI
Postítulo en matemática 2° ciclo
PresencialEd. Básica
875hrs
VIII IX XXIV RM VII
Postítulo en historia, geografía y ciencias sociales 2° ciclo
PresencialEd. Básica
875hrs
RM X
Liderazgo escolar
PresencialTransversal
400hrs
RM
PresencialTransversal
108hrs
V XIIVIIXIVXV
Prácticas directivas para una orientación vocacional temprana
Competencias y prácticas de gestión y liderazgo directivo
PresencialTransversal
400hrs
V
Competencias y prácticas directivas
PresencialTransversal
380hrs
VIII
Postítulo en ciencias naturales 2° ciclo
PresencialEd. Básica
875hrs
VIII IX X XIXIV RM
Postítulo en lenguaje y comunicación 2° ciclo
PresencialEd. Básica
875hrs
VII VIIIRM
Postítulo en pedagogía educación técnico profesional
PresencialEd. Técnico Profesional
875hrs
XIV RM VII VIII X
Desarrollando competencias directivas en organizaciones escolares
Semi presencialTransversal
400hrs
IV
Programa para líderes intermedios
Semi presencialTransversal
280hrs
RM
Semi presencialTransversal
Liderando comunidades escolares con énfasis en competencias
400hrs
IX
Arica y Parinacota
Tarapacá
Antofagasta
Atacama
Coquimbo
Valparaíso
Libertador General Bernardo O'Higgins
Metropolitana de Santiago
Maule
Biobío
La Araucanía
Los Ríos
Los Lagos
Aysén del General Carlos Ibáñez del Campo
Magallanes y Antártica Chilena
XII
XV
I
II
III
IV
V
VI
VII
VIII
IX
XIV
X
XI
RM
CATÁLOGO DE ACCIONES FORMATIVAS 2017
C P E I P - M I N E D U C
SOÑA50 Sistema DesarrolloProfesional DocenteProfesional Docente
C P E I P
COBERTURA REGIONAL
Apropiación curricular en matemática, 7° y 8°
PresencialEd. Básica
150hrs
IV V RM VII VIII
Apropiación curricular en música, 7° y 8°
PresencialEd. Básica
150hrs
IV RM VIII
Apropiación curricular en artes, 7° y 8°
PresencialEd. Básica
150hrs
RM VII
Postítulo en ciencias naturales 2° ciclo
PresencialEd. Básica
875hrs
VIII IX X XIXIV RM
Postítulo en lenguaje y comunicación 2° ciclo
PresencialEd. Básica
875hrs
VII VIIIRM
Postítulo en pedagogía educación técnico profesional
PresencialEd. Técnico Profesional
875hrs
XIV RM VII VIII X
Gestión de la información
Semi presencialTransversal
44hrs
II XIIXV XII
Análisis y uso de la información
Semi presencialTransversal
40hrs
RM
Liderazgo de la convivencia escolar para la democracia
Semi presencialTransversal
66hrs
IX XIVRM
Desarrollando competencias directivas en organizaciones escolares
Semi presencialTransversal
400hrs
IV
Programa para líderes intermedios
Semi presencialTransversal
280hrs
RM
Semi presencialTransversal
Liderando comunidades escolares con énfasis en competencias
400hrs
IX
Postítulo con mención en 1° ciclo
PresencialEd. Básica
875hrs
V VIII IX X XI
Postítulo en matemática 2° ciclo
PresencialEd. Básica
875hrs
VIII IX XXIV RM VII
Postítulo en historia, geografía y ciencias sociales 2° ciclo
PresencialEd. Básica
875hrs
RM X
Liderazgo escolar
PresencialTransversal
400hrs
RM
Herramientas para la gestión técnico pedagógica para jefes de UTP
PresencialTransversal
200hrs
III RMIV VIIII II
Acompañamiento para la me-jora pedagógica: observación y retroalimentación
PresencialTransversal
60hrs
IV VIIIRMIII
PresencialTransversal
108hrs
V XIIVIIXIVXV
Prácticas directivas para una orientación vocacional temprana
Competencias y prácticas de gestión y liderazgo directivo
PresencialTransversal
400hrs
V
Competencias y prácticas directivas
PresencialTransversal
380hrs
VIII
Liderazgo directivo para la mejora y el cambio
Semi presencialTransversal
200hrs
IV
Gestión y liderazgo efectivo para directores
Semi presencialTransversal
260hrs
IX
Liderazgo directivo efectivo
Semi presencialTransversal
200hrs
VIII
RM
Semi presencialTransversal
Programa de inducción al cargo director 149
hrs
RM VII IXIV V
Liderazgo directivo para innovación y cambio
Semi presencialTransversal
251hrs
III III IX X
Gestión y liderazgo directivo
PresencialTransversal
200hrs
V
Liderazgo directivo con énfasis en conocimientos profesionales
PresencialTransversal
200hrs
RM
Apropiación curricular en orientación, 7° y 8°
PresencialEd. Básica
150hrs
IV V RM
Apropiación curricular en educación física y salud, 7° y 8°
PresencialEd. Básica
150hrs
IV RM VIII
Infografía
Liderazgo Escolar (III)
Síntesis del nombre de la acción formativa
(revisar descripción en www.cpeip.cl)
Nivel
Horas
Modalidad
PresencialTransversal
400hrs
RM
Cobertura
Trayectorias
Fortalecimiento
Actualización
Especialización
www. c p e i p . c l
COBERTURA NACIONAL
Inmunología, una mirada preventiva
DistanciaEd. Media
60hrs
Educación física y salud:sus desafíos de 1° a 6°
DistanciaEd. Básica
60hrs
Estrategias diversificadas para el aprendizaje de la matemática
DistanciaEd. Especial
60hrs
Hacia una cultura de autocuidadoy prevención de riesgos
AutoinstrucciónEd. Parvularia y Básica
30hrs
Escritura 1° a 3°
DistanciaEd. Básica
60hrs
Orientación y formación integral de los estudiantes 1° a 3°
DistanciaEd. Básica
60hrs
Lo fundamental de las bases curriculares para enseñar ciencias naturales
DistanciaEd. Básica
60hrs
Gestión del currículum de ciencias naturales en el eje de química
DistanciaEd. Media
60hrs
Evaluación para el aprendizaje: estrategias prácticas para el aula
DistanciaTransversal
60hrs
Contextualización en la preparación de clases
DistanciaTransversal
60hrs
Lenguaje y comunicación multimodal para 7º y 8º
DistanciaEd. Básica
30hrs
Normas básicas de prevención de riesgos
DistanciaEd. Técnico Profesional
30hrs
Apropiación del enfoque curricular de 7° a 2° medio en lengua y literatura
DistanciaEd. Básica y Media
60hrs
Nuevos enfoques evaluativos para la enseñanza
AutoinstrucciónTransversal
30hrs
Enseñanza efectiva en el aula
DistanciaTransversal
60hrs
Tendencias del mundo de hoy(historia)
DistanciaEd. Media
60hrs
Estrategias diversificadas para la lectura de 1° a 3°
DistanciaEd. Especial
60hrs
Nueva ciudadanía: cultura de paz e integración democrática
DistanciaEd. Básica
60hrs
Diversificación de la enseñanza y adecuaciones curriculares
Semi presencialEd. Básica
90hrs
Derechos Humanos
Semi presencialTransversal
120hrs
Desarrollo de competencias laborales de un inspector
Semi presencialAsistentes de la Educ.
60hrs
Apreciando y respondiendo a la música
Semi presencialEd. Básica
90hrs
Metodología de proyecto en la educación parvularia
DistanciaEd. Parvularia
30hrs
Desarrollo del pensamiento histórico
DistanciaEd. Básica
60hrs
Modelar habilidades para el aprendizaje efectivo de la matemática
DistanciaEd. Básica
60hrs
Hombre = Mujer ¿y en el aula?
AutoinstrucciónTransversal
30hrs
Hablemos de sexualidad: inclusión de la diversidad en el aula
AutoinstrucciónTransversal
30hrs
Estrategias didácticas globaliza- doras en el nivel de transición
DistanciaEd. Parvularia
60hrs
Gestión pedagógica
DistanciaTransversal
30hrs
Lectura y aprendizaje desde el CRA
Semi presencialEd. Básica
100hrs
Neurociencia aplicada a la educación
Semi presencialEd. Básica
90hrs
La planificación educativa usando trayectorias de aprendizaje
DistanciaTransversal
60hrs
Comunicación aumentativa y lengua de señas
DistanciaEd. Especial
120hrs
Educación intercultural con enfoque migratorio
DistanciaTransversal
60hrs
Trayectoria de aprendizaje: herramientas de neurocienciaspara el diseño pedagógico
AutoinstrucciónTransversal
30hrs
Psicomotricidad infantil
Semi presencialEd. Parvularia
90hrs
Seguridad social y educación previsional
Semi presencialEd. Técnico Profesional
100hrs
Geometría
Semi presencialEd. Básica
90hrs
El arte como creador de diversos intereses cognitivos
DistanciaEd. Media
60hrs
El problema de resolver problemas
DistanciaEd. Media
60hrs
Desarrollo del pensamiento crítico
DistanciaEd. Media
60hrs
Habilidades matemáticas con apoyo de la neurociencia
DistanciaEd. Media
60hrs
Orientaciones para una escuela inclusiva
AutoinstrucciónTransversal
35hrs
Enfoque inclusivo en educación
AutoinstrucciónTransversal
30hrs
Convivencia escolar : educando para la inclusión
AutoinstrucciónTransversal
30hrs
Escritura inicial: NT2 a 2° básico
DistanciaEd. Parvularia y Básica
30hrs
La experimentación en el aprendizaje de las ciencias
DistanciaEd. Media
60hrs
Crear y apreciar las artes visuales
DistanciaEd. Básica
60hrs
Gestión de currículum de educación física y salud para 7° y 8°
DistanciaEd. Básica
60hrs
Evaluación, herramienta clave para aprender
AutoinstrucciónTransversal
30hrs
Lectura 1° a 3°
DistanciaEd. Básica
60hrs
Orientación y formación integral de los estudiantes 4° a 6°
DistanciaEd. Básica
60hrs
Educar en el arte visual hoy
DistanciaEd. Básica
60hrs
Ciencias de la tierra - física
DistanciaEd. Media
60hrs
Orientación y el desarrollo integral de los y de las estudiantes de 7° y 8°
DistanciaEd. Básica
60hrs
Promoviendo el desarrollo de entornos saludables en la escuela (salud bucal)
DistanciaEd. Básica
30hrs
Geografía, medio ambiente y región para 7º y 8º
DistanciaEd. Básica
30hrs
Convivencia escolar para los asistentes de la educación
Semi presencialAsistentes de la Educ.
45hrs
El juego como estrategia didáctica para el aprendizaje
Semi presencialEd. Parvularia y Básica
90hrs
Planificando una evaluación para el aprendizaje
DistanciaTransversal
30hrs
Principios de genética, biotecnología y salud
DistanciaEd. Media
60hrs
Proceso de evaluación integral
DistanciaEd. Parvularia
60hrs
Semi presencialEd. Técnico Profesional
90hrs
Didáctica de la enseñanza (actualización de las basescurriculares)
Fortaleciendo los conocimientos y competencias de los asistentes de la educación
Semi presencialAsistentes de la Educ.
60hrs
Evaluación de aprendizajes técnicos
Semi presencialEd. Técnico Profesional
90hrs
www. c p e i p . c l
SOÑA50 Sistema DesarrolloProfesional DocenteProfesional Docente
C P E I P