Facultad deCIENCIAS DE LA
EDUCACIÓN
Pedagogía en Educación Diferencial
Educación Parvularia
Pedagogía de Educación Media en Inglés
Pedagogía de Educación Media en Historia y Geografía
Pedagogía de Educación Media en Matemática
Pedagogía de Educación Media en Lenguaje y
Comunicación
Pedagogía en Educación Básica
Rodrigo FuentealbaDecano Facultad de Ciencias de la EducaciónDoctor en Ciencias de la Educación P. U. Católica de ChilePedagogía en Educación Diferencial con mención en Trastornos del Aprendizaje, U. Metropolitana de Ciencias de la Educación
Más de 26.500 alumnos.
74% de nuestros alumnos estudia en carreras acreditadas. (Fuente: USS con información CNA)
Más de 4.600 profesores comprometidos con la formación de excelencia.(Fuente: Centro de Estudios USS)
5a universidad privada con mejor calidad de
investigación y 6a con mejor calidad de alumnos. (Fuente: Ranking Revista Qué Pasa 2013)
4a universidad entre las privadas y 10a de todo el sistema universitario, con menor deserción. (Fuente: MINEDUC)
33 carreras, y más
de16.500 egresados.
25 años de trayectoria.
¿POR QUÉ ESTUDIAR PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN DIFERENCIAL EN LA USS?
“Decidí estudiar Educación Diferencial porque creo que es necesario que exista una mayor inclusión en la sociedad y como educadora quiero aportar a ello. Elegí la U. San Sebastián porque me gustó mucho la malla. Uno tiene prácticas progresivas desde el primer semestre y eso te ayuda a reafirmar tu vocación. Uno aprende no solo lo teórico, si no que también a través de la experiencia. Eso es clave y una ventaja porque esta profesión necesita de personas, no solo que sean buenas, sino que amen realmente lo que hacen”.
Jocelyn VillánEstudiante 4to año de Educación Diferencial
PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN DIFERENCIAL
Existe una creciente preocupación a nivel país por los cerca de 300 mil estudiantes en edad escolar que presentan necesidades especiales. Las políticas educativas del Ministerio de Educación en favor de la inclusión, promueven la atención a la diversidad, situación que amplía el campo laboral de los educadores diferenciales, alcanzando un 95% de empleabilidad al egresar, según el portal Mifuturo.cl.
Como Educador Diferencial de la Universidad San Sebastián, centrarás tu labor en el logro de aprendizajes que favorecen el desarrollo de la persona con trastornos de la comunicación y del lenguaje, o discapacidad intelectual, a través de redes de apoyo, trabajo en equipo y utilización de estrategias didácticas especializadas. Nuestros egresados se caracterizan por ser profesionales con capacidad de liderazgo, gestión y espíritu de emprendimiento
Otras cosas que debes saber sobre nosotros:
• Debido a la gran preferencia de los jóvenes por estudiar Educación Diferencial en nuestra Universidad, nos hemos transformado en la 2da
Escuela más grande del país, según el Informe Índices 2014 del Consejo Nacional de Educación (CNED).
• Gracias al modelo formativo de la Universidad que fomenta la vinculación temprana al quehacer profesional, recibirás una formación práctica en la que podrás vincularte a establecimientos desde primer año de la carrera.
• Esta carrera en la Universidad San Sebastián, tiene un fuerte énfasis en el desarrollo de competencias para la evaluación e intervención psicopedagógica, centrado en el niño o joven con necesidades educativas especiales, la familia y la comunidad.
• Nuestro plan de estudios contempla un 70% de cursos de especialidad, lo que garantiza las competencias necesarias para desempeñarse en el mundo laboral.
• Tendrás a tu disposición docentes con formación de postgrado, experiencia en formación universitaria y vinculados al campo laboral de la educación especial, experiencia que otorga importantes ventajas a la hora de ejercer.
• Nuestros egresados registran un 95,8% de empleabilidad durante el primer año luego de haber finalizado la carrera.
CARRERA ACREDITADA 5 AÑOSNoviembre 2013 – noviembre 2018Santiago, Concepción, Valdivia, Osorno y Puerto MonttPresencial - diurna
PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN DIFERENCIAL MALLA CURRICULAR
I SEMESTRE II SEMESTRE III SEMESTRE IV SEMESTRE V SEMESTRE VI SEMESTRE
MENCIÓN TRASTORNOS DE LA COMUNICACIÓN Y DEL LENGUAJE (T.C.L) MENCIÓN DISCAPACIDAD INTELECTUAL (D.I)
V SEMESTRE VI SEMESTRE VII SEMESTRE VIII SEMESTRE
Práctica Progresiva I
Práctica Progresiva II
LICENCIADO EN EDUCACIÓN
TÍTULO PROFESIONAL DE PROFESOR EN EDUCACIÓN DIFERENCIAL CON MENCIÓN EN TRASTORNOS DE LA COMUNICACIÓN Y DEL LENGUAJE O MENCIÓN EN DISCAPACIDAD INTELECTUAL
Desarrollo Comunicativo y su Patología
Evaluación Psicopedagógica de los T.C.L.
Práctica Progresiva V
Práctica Progresiva VI
Práctica Progresiva VII
Práctica Profesional y Taller de Retroalimentación
Proyecto de GradoTrastornos de la Comunicación y del Lenguaje
Desarrollo de Habilidades Adaptativas en los T.C.L.
Didáctica de los Aprendizajes Instrumentales para los T.C.L.
Práctica Progresiva V
Práctica Progresiva VI
Factores Psicológicos y Sociales del Aprendizaje Escolar
Persona Humana y Sociedad
Persona Humana y Sociedad
Ética y Valores Contexto Sociológico de la Educación
Gestión Educacional y Liderazgo
Gestión Educacional y Liderazgo
Metodología de la Investigación
Motricidad y Calidad de Vida
Intervención Psicopedagógica Integral-Funcional en los Retos Múltiples
Intervención Psicopedagógica de los T.C.L.
Proyectos Pedagógicos y Educativos para la Educación Especial
Lenguaje Artístico y Creatividad
Transición para la Vida Adulta
Intervención Psicopedagógica para el Desarrollo del Lenguaje y del Habla
Desarrollo Comunicativo y su Patología
Evaluación Psicopedagógica de la D.I.
Discapacidad Intelectual
Didáctica de los Aprendizajes Instrumentalespara la D.I.
Desarrollo de Habilidades Adaptativas en la D.I.
Motricidad y Calidad de Vida
Intervención Psicopedagógica de las D.I.
Lenguaje Artístico y Creatividad
Intervención Psicopedagógica para el Desarrollo del Lenguaje y del Habla
Práctica Progresiva III
Práctica Progresiva IV
Perspectivas Inclusivas de las Necesidades Educativas Especiales Transitorias
Perspectivas Inclusivas de las Necesidades Educativas Especiales Permanentes
MatemáticaInstrumental I
Matemática Instrumental II
Lenguaje y Comunicación
Desarrollo de Habilidades Cognitivas
Neurobiología
Contexto Familiar para el Aprendizaje y Desarrollo
Orientaciones Curriculares para las Necesidades Educativas Especiales
Psicopatología Infanto-Juvenil
Contexto Comunitario para el Aprendizaje y Desarrollo
Evaluación Psicopedagógica
Didáctica de los Aprendizajes Instrumentales en las Necesidades Educativas Especiales
Desafíos de la Educación Actual
Planificación del Proceso de Aprendizaje-Enseñanza
Aprendizaje, Diversidad y Metacognición
Evaluación del Proceso de Aprendizaje-Enseñanza
Aprendizaje y Desarrollo
1er AÑO 2dO AÑO 3er AÑO 3er AÑO 4tO AÑO
La Universidad se reserva el derecho de actualizar sus planes de estudio producto de cambios en el entorno laboral, de procesos de autoevaluación y/o nuevos lineamientos del MINEDUC.
Factores Psicológicos y Sociales del Aprendizaje Escolar
ÁREA MENCIÓN TRASTORNOS DE LA COMUNICACIÓN Y DEL LENGUAJE
ÁREA MENCIÓN DISCAPACIDAD INTELECTUAL
ÁREA DEL ÁMBITO DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL
ÁREA FORMACIÓN PEDAGÓGICA
ÁREA PRÁCTICA
ÁREA FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIÓN
ÁREA FORMACIÓN INTEGRAL Cursos que fortalecen los valores y aptitudes en el estudiante para su inserción en el mundo laboral.
* El ingreso a las menciones es a través de postulación según rendimiento académico, de acuerdo a la disponibilidad de cupos en cada mención.
*
GRADO ACADÉMICOLicenciado en Educación
TÍTULO PROFESIONALProfesor en Educación Diferencial Mención Trastornos de la Comunicación y del Lenguaje
Profesor en Educación DiferencialMención Discapacidad Intelectual
DURACIÓN8 semestres
SEDESSantiago, Concepción, Valdivia y Puerto Montt
CARRERA ACREDITADA 5 AÑOSNoviembre 2013 – noviembre 2018Santiago, Concepción, Valdivia, Osorno yPuerto MonttPresencial - diurna
Curso de Formación Integral I
Curso de Formación Integral II
Curso de Formación Integral IV
Curso de Formación Integral III
Curso de Formación Integral V
DIRECTORES CARRERA PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN DIFERENCIAL
Cecilia JofréDirectora EscuelaMagíster en Educación, U. de ConcepciónProfesora Especialista en Educación Diferencial, mención Deficiencia Mental y Trastornos Específicos del Aprendizaje, U. de Concepción
Carola QuinterosDirectora Carrera SantiagoLicenciada en Educación, U. de ConcepciónEducadora Diferencial mención Deficiencia Mental, U. de Concepción
Marco LópezDirector Carrera ConcepciónMagíster en Educación con mención en Gestión Educacional, U. Arcis Profesor Especialista en Educación Diferencial, mención en Deficiencia Mental y Trastornos Específicos del Aprendizaje, U. de Concepción
Paulina SalasDirectora Carrera ValdiviaPostítulo en Discapacidad Intelectual, U. de ConcepciónEspecialista en Estimulación Temprana y Rehabilitación en Síndrome de Down, U. de ConcepciónEducadora Diferencial mención Trastornos Específicos de Aprendizaje, U. Austral de Chile
Julio BarrientosDirector Carrera Puerto MonttDiplomado en Educación, U. Alberto HurtadoMagíster en Desarrollo Cognitivo, mención Evaluación de la Propensión al Aprendizaje, U. Diego Portales y el Institute for the Enhancement of Learning Potential (ICELP) de IsraelProfesor en Educación Diferencial mención Trastornos Específicos del Aprendizaje, P. U. Católica de Chile
Montserrat San MartínEgresada USS, Educadora en Funny School, Concepción
PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN DIFERENCIAL
“Las cosas que más valoro y recuerdo de mi paso por la Universidad San Sebastián son la cercanía que tenían los profesores con sus alumnos, y la enseñanza personalizada y directa, que facilitaba muchísimo el aprendizaje, e incentivaba la participación en clases. También fueron esenciales las prácticas que tuve desde primer año de carrera, base fundamental que me permite hoy desenvolverme muy bien en mi trabajo”.
¿POR QUÉ ESTUDIAR
EDUCACIÓN PARVULARIA EN LA USS?
“Siempre me han gustado los niños. Ellos siempre están contentos, entregan tanto, que es importante hacer algo por ellos, aportar a personas que son indefensas y que nos necesitan y por eso siempre quise estudiar Educación Parvularia. Tenemos una relación muy cercana con los directores y profesores, nos apoyan en lo que necesitamos. Contamos con todo lo necesario, buenos espacios y una biblioteca muy bien equipada”.
Natalia Araya Estudiante de 3er año de Educación Parvularia
EDUCACIÓN PARVULARIA
En Chile, existen 33 mil cupos para kínder que no están siendo utilizados. Este hecho preocupó a las autoridades y motivó a proponer una reforma constitucional que establece el kínder obligatorio y que asegura el acceso universal y gratuito a la educación para todos los niños y niñas de 5 a 6 años. Además propone la expansión de la subvención escolar a los tres años de edad, poniendo el foco de la atención en un momento clave para la educación infantil.
Lo anterior, valida la importancia de la educación temprana. Niños estimulados y bien cuidados logran ventajas sustantivas, emocionales e intelectuales, las que influyen directamente en su futuro, lo que justifica la importancia de contar con educadores de párvulos de alta calidad. Consciente de esta responsabilidad, la Universidad San Sebastián lleva más de 20 años liderando la formación de profesionales de la primera infancia.
Como egresado de Educación Parvularia de nuestra Universidad, adquirirás habilidades adecuadas para el diseño, gestión y evaluación de proyectos educativos que contribuyen al desarrollo integral de los niños y niñas, ayudando a mejorar su calidad de vida, la de sus familias y su comunidad.
Otras cosas que debes saber sobre nosotros:
• Gracias a que el modelo formativo de la Universidad fomenta la vinculación temprana al quehacer profesional, tendrás durante la carrera, prácticas progresivas a partir de segundo año, que te ayudarán a conocer e interiorizarte sobre la realidad de los diferentes centros educacionales.
• Recibirás una formación que permitirá desempeñarte en la diversidad de contextos que como profesional puedes abarcar, tanto tradicionales como no convencionales.
• Tendrás a tu disposición instalaciones propias para el desarrollo de las habilidades didácticas.
• Contarás con docentes altamente calificados.
María Liliana DelgadilloDirectora de Carrera y Escuela Educación Parvularia SantiagoDoctora en Educación, U. de Playa AnchaMagíster en Evaluación Educacional, U. de Playa AnchaEducadora de Párvulos, U. de Chile
DIRECTORES CARRERA
CARRERA ACREDITADA 5 AÑOSSeptiembre 2010 – septiembre 2015Santiago y ConcepciónPresencial - diurna
EDUCACIÓN PARVULARIA MALLA CURRICULAR
I SEMESTRE II SEMESTRE III SEMESTRE IV SEMESTRE V SEMESTRE VI SEMESTRE VII SEMESTRE VIII SEMESTREConstrucción de la Identidad del Educador de Párvulos
Aprendizaje del Menor de 3 a 6 años
Alfabetización Digital y Uso de TICS en Educación
1er AÑO 2dO AÑO 3er AÑO 4tO AÑO
Taller de Actualización Pedagógica
Formación Personal y Social del Párvulo
Neurodidáctica para el Primer Ciclo de Ed. Parvularia
La Universidad se reserva el derecho de actualizar sus planes de estudio producto de cambios en el entorno laboral, de procesos de autoevaluación y/o nuevos lineamientos del MINEDUC.
Aprendizaje del Menor de 0 a 3 años
Lenguaje y Comunicación: Producción Escrita
Lenguaje y Comunicación: Producción Oral
Salud y Bienestar para la Infancia
PsicomotricidadAdquisición y Desarrollo del Lenguaje
Didáctica del LenguajeLiteratura Infantil y Enfoque Teatral
Lenguaje Matemático y Tratamiento de la Información
Números Naturales y Enteros
Geometría 2D - 3DDidáctica de las Matemáticas para Primer Ciclo
Didáctica de las Matemáticas para Segundo Ciclo
Patrones y Álgebra
Formación CiudadanaCiencias Sociales Integradas
Didáctica de las Ciencias Sociales
Vínculo Pedagógico y Competencias Socioemocionales
Ciencias Naturales Integradas
Ciencias de la Tierra y Universo
Didáctica de las Ciencias Naturales
Lenguajes Artísticos Integrados
Didáctica de los Lenguajes Artísticos
Persona Humana y Sociedad
Historia de la Educación y su Impacto en la Sociedad
Análisis y Desarrollo Curricular
Taller de Planificación y Evaluación
Gestión de Aula para el Aprendizaje de Todos
Psicología del Desarrollo en el Proceso Pedagógico
Psicología y Neuro-ciencias del Aprendizaje en la Enseñanza
Ética de la Profesión Docente
Familia y Comunidad Modelos Curriculares para la Ed. Parvularia
Expresión Corporal y Verbal
Trabajo Colaborativo y Redes de Apoyo
Ansiedad y Autocuidado
Taller Pedagógico I: Identidad y Vocación
Taller Pedagógico II:Reflexión y Simulaciones
Taller de Innovación e Investigación Pedagógica
Práctica Progresiva I Práctica Progresiva II Práctica Progresiva III Práctica Progresiva IV
Articulación Curricular de Ed. Básica y Ed. Parvularia
Necesidades Educativas Especiales
Taller Pedagógico III:Taller de Grado
Seminario de Grado
Práctica Profesional y Taller de Retroalimentación
BACHILLERATO EN EDUCACIÓN INICIAL
LICENCIADO EN EDUCACIÓN
TÍTULO PROFESIONAL DE EDUCADOR DE PÁRVULO
GRADO ACADÉMICOLicenciado en EducaciónBachiller en Educación Inicial
TÍTULO PROFESIONALEducador de Párvulos
DURACIÓN8 semestres
SEDESSantiago y Concepción CARRERA ACREDITADA 5 AÑOSSeptiembre 2010 – septiembre 2015Santiago y ConcepciónPresencial - diurna
ÁREA FORMACIÓN INTEGRAL Cursos que fortalecen los valores y aptitudes en el estudiante para su inserción en el mundo laboral.
ÁREA INVESTIGACIÓNÁREA FORMACIÓN PEDAGÓGICA
ÁREA FORMACIÓN DISCIPLINAR PARA LA ESPECIALIDAD
ÁREA FORMACIÓN DIDÁCTICA DE LA ESPECIALIDAD
ÁREA DE PRÁCTICA
EDUCACIÓN PARVULARIA
“Lo que más valoro es que desde un principio te enfrentas a prácticas de observación en jardines infantiles, tanto de escasos recursos como particulares. Eso te ayuda a reafirmar en terreno tu vocación y conocer las diversas realidades del campo laboral al que puedes optar una vez titulada. En cuanto a las herramientas, lo que me ha servido mucho en mis años de ejercicio es el desarrollo de la creatividad tanto plástica y artística, así como en la planificación y ejecución de las actividades con los niños, favoreciendo el desarrollo de actividades más lúdicas y entretenidas”.
Paulina Laso Egresada USS Educadora de párvulos en el Colegio Inglés Saint John’s School
.
¿POR QUÉ ESTUDIAR
PEDAGOGÍA DE EDUCACIÓN MEDIA EN INGLÉS EN LA USS?
“La Universidad San Sebastián tiene una malla curricular sólida y acorde a las exigencias del mundo laboral en relación a la enseñanza del Inglés. Además, sus profesores están muy calificados y se interesan por nuestras necesidades. Por último, destaco las prácticas progresivas desde el primer año y en distintos colegios, pues gracias a ello aprendemos a lidiar con diversas situaciones y crecemos como futuros docentes.
Pía CastilloEstudiante 3er año Pedagogía Media en InglésBeca Excelencia Académica
PEDAGOGÍA DE EDUCACIÓN MEDIA EN INGLÉS
Chile estima alcanzar el desarrollo económico en el 2020. Uno de los grandes proyectos que enfrenta nuestro país en su camino al desarrollo, es convertirnos en un país bilingüe, pero según el último SIMCE, el 80 por ciento de los alumnos presenta un nivel deficitario de inglés. Es un gran desafío si se tiene en cuenta que 3 de cada 4 empleos pedirán como requisito el dominio de este idioma.
En este contexto, la Universidad San Sebastián te prepara para que desarrolles de manera competente y calificada tu vocación por la enseñanza de este idioma. Estudiando esta carrera con nosotros, adquirirás un nivel avanzado en la competencia lingüística una comprensión global del proceso enseñanza-aprendizaje del idioma inglés, lo que te permitirá generar un ambiente propicio para favorecer el aprendizaje de todos los estudiantes.
Te destacarás por ser un profesor creativo en el aula y preocupado por el perfeccionamiento continuo de tu quehacer pedagógico.
Otras cosas que debes saber sobre nosotros:
• Esta carrera te abre un amplio campo laboral: establecimientos educacionales, institutos binacionales, colegios bilingües, hoteles, embajadas, entre otros.
• El cuerpo académico está formado por destacados docentes, de vasta experiencia universitaria, con estudios de postgrado en Chile o en el extranjero, y docentes nativos con grado académico en educación.
• Gracias a que el modelo formativo de la Universidad fomenta la vinculación temprana al quehacer profesional, tendrás prácticas en colegios a partir del primer año.
• Contarás con laboratorios de uso exclusivo, con tecnología de punta que facilita el aprendizaje del idioma.
• Debido a la gran preferencia de los jóvenes por estudiar Pedagogía Media en Inglés en nuestra Universidad, nos hemos transformado en la 2da Escuela más grande del país, según el Informe Índices 2014 del Consejo Nacional de Educación (CNED).
Virginia PichilafDirectora Carrera SantiagoMagíster en Lingüística Aplicada, Universidad de Lancaster, Inglaterra Licenciada en Educación en Inglés, U. de Santiago de Chile Profesora de Inglés, U. de Santiago de Chile
Sylvia SalinasDirectora Carrera Valdivia Magíster en Educación, Mención Políticas y Gestión Educativa, U. Austral de Chile Profesora de Estado en Inglés, U. de Chile
Mirsa Beltrán Directora Escuela y Carrera ConcepciónMagíster en Lingüística, U. de Concepción Profesora de Inglés, U. de Concepción
Valeria MuñozDirectora Carrera Puerto MonttMaster of Science in Applied Linguistics, Universidad de Edimburgo, EscociaLicenciada en Lingüística, Literatura Inglesa, P.U. Católica de Chile
DIRECTORES CARRERA
CARRERA ACREDITADA 5 AÑOSSeptiembre 2010 – septiembre 2015Santiago, Concepción, Valdivia y Puerto MonttPresencial - diurna
PEDAGOGÍA DE EDUCACIÓN MEDIA EN INGLÉS MALLA CURRICULAR
I SEMESTRE II SEMESTRE III SEMESTRE IV SEMESTRE V SEMESTRE VI SEMESTRE VII SEMESTRE VIII SEMESTRE
Funciones Comunicativas
Introducción a la Fonética y Fonología
Desafíos de la Educación Actual
ASISTENTE BILINGÜE EN EDUCACIÓN
Estructuras Fundamentales del Inglés
Estructuras Intermedias del Inglés
Segmentos y Suprasegmentos en Inglés
Desarrollo de Tareas en Inglés
La Universidad se reserva el derecho de actualizar sus planes de estudio producto de cambios en el entorno laboral, de procesos de autoevaluación y/o nuevos lineamientos del MINEDUC.
1er AÑO 2dO AÑO 3er AÑO 4tO AÑO
Estructuras Fundamentales de la Lengua Materna
Tácticas para Exámenes Orales y Escritos
Práctica Profesional y Taller de Retroalimentación
Evaluación del Proceso de Aprendizaje-Enseñanza
Aprendizaje, Diversidad y Metacognición
Estructuras Avanzadas en Inglés
Enfoques y Métodos para la Enseñanza del Inglés
Competencia Comunicativa en Inglés
Comunicación Autónoma en Inglés
Práctica Progresiva II
Fonética y Fonología Inglesa Aplicada
Pensamiento y Cultura Anglosajona
Práctica Progresiva III
Uso de Estructuras en Tareas Comunicativas
Proyecto de Grado
LICENCIADO EN EDUCACIÓN
Práctica Progresiva I Práctica Progresiva IV
Literatura Inglesa Medieval y Renacentista
Cultura Angloparlante Contemporánea
Inglés en el Contexto Académico
Literatura Británica Colonial y Post Colonial
Uso Lúdico y Académico del Inglés
Tecnologías y Recursos Aplicados a la Enseñanza del Inglés
Gestión Educacional y Liderazgo
Preparación para Exámenes Internacionales C1
Fundamentos Lingüísticos
Metodología de la Investigación
Práctica Progresiva VI
Literatura Americana
Lingüística Aplicada a la Enseñanza del Idioma
Competencia Comunicativa Profesional Efectiva
Aprendizaje y Desarrollo
Planificación del Proceso deAprendizaje-Enseñanza
Práctica Progresiva V
TÍTULO PROFESIONAL DE PROFESOR DE EDUCACIÓN MEDIA EN INGLÉS
Ética y Valores Persona Humana y Sociedad
Contexto Sociológico de la Educación
Factores Psicológicos y Sociales del Aprendizaje Escolar
ÁREA LENGUA INGLESA
GRADO ACADÉMICOLicenciado en Educación
SALIDA INTERMEDIAAsistente Bilingüe en Educación
TÍTULO PROFESIONALProfesor de Educación Media en Inglés
DURACIÓN8 semestres
SEDESSantiago, Concepción, Valdivia, y Puerto Montt CARRERA ACREDITADA 5 AÑOSSeptiembre 2010 – septiembre 2015Santiago, Concepción, Valdivia y Puerto MonttPresencial - diurna
ÁREA FONÉTICA INGLESA ÁREA CULTURA Y LITERATURA ANGLOAMERICANA
ÁREA FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIÓN
ÁREA FORMACIÓN INTEGRALCursos que fortalecen los valores y aptitudes en el estudiante para su inserción en el mundo laboral.
Curso de Formación Integral I
Curso de Formación Integral II
Curso de Formación Integral III
Curso de Formación Integral V
Curso de Formación Integral IV
ÁREA DE PRÁCTICA Y DIDÁCTICA PARA LA ENSEÑANZA DEL INGLÉS
ÁREA ESTRUCTURAS DE LA LENGUA EXTRANJERA Y MATERNA
ÁREA LINGÜÍSTICA ÁREA FORMACIÓN PEDAGÓGICA
PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN MEDIA EN INGLÉS
“Estoy muy agradecido y o rgu l l oso de habe r pertenecido a la Universidad San Sebastián, que me entregó las herramientas fundamentales para desempeñarme de manera profesional y óptima en mi trabajo. Además, sentí desde el primer día de universitario el apoyo y respaldo de los docentes”.
Andrés ManqueEgresado USS, Encargado Regional de InglésSeremi de Educación, Región de Los Ríos
¿POR QUÉ ESTUDIAR PEDAGOGÍA DE EDUCACIÓN MEDIA EN HISTORIA Y GEOGRAFÍA EN LA USS?
“Al realizar mi práctica profesional en el colegio Everest en Lo Barnechea, me di cuenta que la Universidad ha desarrollado en mi todas las habilidades y capacidades que han permitido convertirme en una futura docente, segura de lo que quiere y orgullosa de la carrera que eligió.Por eso, la Universidad ha sido un espacio de crecimiento. Desde que llegué hasta ahora he adquirido conocimientos y experiencias que me han transformado como persona, reforzando mi carácter y abriendo un mundo de posibilidades para mi desempeño laboral y desarrollo personal.“
Alejandra ParraEstudiante de 4to año de Pedagogía Media en Historia y Geografía
PEDAGOGÍA DE EDUCACIÓN MEDIA EN HISTORIA Y GEOGRAFÍA
Chile enfrenta una situación inédita de crecimiento, estabilidad y mejora de los estándares de calidad de vida de sus habitantes, y para seguir en esta senda, es fundamental el rol de la educación en todos sus niveles. Esto implica un conocimiento de los hechos y procesos históricos que han configurado nuestra identidad cultural y social.
Este conocimiento histórico, está ligado al conocimiento del entorno geográfico, por esta razón en la Universidad San Sebastián, tendrás una amplia formación en ambas disciplinas.
Formamos educadores con una visión crítica y reflexiva. Buscamos prepararte como un profesional integral, con una profunda vocación por la enseñanza y amplio conocimiento de la especialidad. Dominarás habilidades, metodologías y tecnologías educativas que te permitirán desarrollar altos niveles de excelencia, contribuyendo así a mejorar la calidad de la educación.
Otras cosas que debes saber sobre nosotros:
• El plan de estudio contempla la obtención de un Diploma en Gestión del Patrimonio Cultural y un Bachillerato en Historia y Geografía.
• Gracias a que el modelo formativo de la Universidad fomenta la vinculación temprana al quehacer profesional, tendrás prácticas progresivas de la especialidad desde segundo año.
• Contarás con docentes de excelencia, con trayectoria en enseñanza universitaria y en establecimientos de educación secundaria de reconocida calidad, lo que será para ti una ventaja a la hora de enfrentarte al mundo laboral.
• Debido a la gran preferencia de los jóvenes por estudiar Pedagogía Media en Historia y Geografía en nuestra Universidad, nos hemos transformado en la 1ra Escuela más grande del país, según el Informe Índices 2014 del Consejo Nacional de Educación (CNED).
Rodrigo AhumadaDirector Escuela y Carrera SantiagoMagíster en Historia, Université de Toulouse, FranciaProfesor de Historia y Geografía, U. de SantiagoMiembro Pontifical Academy of St. Thomas Aquinas
Sergio VillalobosDocente CarreraPremio Nacional de HistoriaMaster of Arts, University of Cambridge, Reino Unido
Carmen Paz SotoDirectora Carrera ConcepciónMagíster en Educación, Mención Política y Gestión Educativa, U. AustralLicenciada en Historia, P.U. Católica de Chile
DIRECTIVOS
CARRERA ACREDITADA 4 AÑOSAbril 2011 – abril 2015Santiago, Concepción, Valdivia y Puerto MonttPresencial - diurna
PEDAGOGÍA DE EDUCACIÓN MEDIA EN HISTORIA Y GEOGRAFÍA MALLA CURRICULAR
I SEMESTRE II SEMESTRE III SEMESTRE IV SEMESTRE VII SEMESTRE VIII SEMESTRE
Introducción a la Historia
Mundo Clásico: Grecia
Culturas Precolombinas de América y Chile
Introducción a la Geografía
Desafíos de la Educación Actual
LICENCIADO EN EDUCACIÓN
TÍTULO PROFESIONAL DE PROFESOR DE EDUCACIÓN MEDIA EN HISTORIA Y GEOGRAFÍA
América y Chile:Independencia y Formación de los Estados Nacionales
Sociedad y Territorio Geografía de Chile
Fundamentos de las Ciencias Sociales I
Europa Medieval
América y Chile: Descubrimiento y Conquista
Fundamentos de las Ciencias Sociales II
Europa Occidental: Del Renacimiento a la Ilustración
Sistemas Geográficos Naturales
América y Chile Colonial
Mundo Clásico: Roma
Introducción a la Economía
La Universidad se reserva el derecho de actualizar sus planes de estudio producto de cambios en el entorno laboral, de procesos de autoevaluación y/o nuevos lineamientos del MINEDUC.
1er AÑO 2dO AÑO 3er AÑO 4tO AÑO
Práctica Progresiva I Práctica Progresiva II
Aprendizaje y Desarrollo
Planificación delProceso de Aprendizaje-Enseñanza
Evaluación del Proceso deAprendizaje-Enseñanza
Didáctica de la Historia
Monográfico de Historia de la Cultura Occidental
Monográfico de Historia Regional de Chile
Didáctica de la Geografía
Monográfico de Geografía
Metodología de Ia Investigación
Ética y Valores
V SEMESTRE VI SEMESTRE
Teoría de la Historia
Historia Contemporánea de Occidente Siglo XIX
Historia Contemporánea de Occidente Siglo XX
Fundamentos del Patrimonio Cultural
Gestión de Proyectos del Patrimonio Cultural
Aprendizaje, Diversidad y Metacognición
Chile Siglo XIX Chile Siglo XX
Geografía Urbana y Planificación Territorial
Espacios Geográficos y Globalización
Práctica Progresiva III Práctica Progresiva IV
Gestión Educacional y Liderazgo
Persona Humana y Sociedad
Práctica Profesional y Taller de Retroalimentación
Proyecto de Grado
Contexto Sociológico de la Educación
BACHILLER EN HISTORIA Y GEOGRAFÍA DIPLOMA EN GESTIÓN DEL PATRIMONIO CULTURAL (1)
ÁREA PENSAMIENTO HISTÓRICO Y CIENCIAS SOCIALES
ÁREA HISTORIA DE LAS CULTURAS CLÁSICA Y OCCIDENTAL
Factores Psicológicos y Sociales del Aprendizaje Escolar
ÁREA PRÁCTICA
ÁREA FORMACIÓN PEDAGÓGICA
ÁREA FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIÓN
GRADO ACADÉMICOBachiller en Historia y GeografíaLicenciado en Educación
TÍTULO PROFESIONALProfesor de Educación Media en Historia y Geografía
DURACIÓN8 semestres
SEDESSantiago y Concepción
CARRERA ACREDITADA 4 AÑOSAbril 2011 – abril 2015Santiago, Concepción, Valdivia y Puerto MonttPresencial - diurna
ÁREA PATRIMONIO Y GESTIÓN
ÁREA HISTORIA DE AMÉRICA Y CHILE
ÁREA GEOGRAFÍA Y SOCIEDAD
ÁREA FORMACIÓN INTEGRALCursos que fortalecen los valores y aptitudes en el estudiante para su inserción en el mundo laboral.
Curso de Formación Integral I
Curso de Formación Integral II
Curso de Formación Integral III
Curso de Formación Integral V
Curso de Formación Integral IV
(1) Requisito: haber obtenido grado de Bachiller en Historia y Geografía.
PEDAGOGÍA DE EDUCACIÓN MEDIA EN HISTORIA Y GEOGRAFÍA
“Me siento muy contento y satisfecho de ser egresado de la Universidad San Sebastián, ya que la formación que me entregó me ha servido para desempeñarme como buen profesional, dentro de los distintos desafíos que hoy plantea la educación. Es destacable la constante actualización de las mallas, que se caracterizan por estar en concordancia con los requerimientos del sistema educativo y de la sociedad en general.
Actualmente la educación está siendo fuertemente cuestionada, por lo cual se demanda un alto nivel de profesionalismo al interior de las escuelas formadoras de educadores, y tengo la certeza de que el trabajo que se realiza en la USS es uno de los mejores”.
Luis RuizEgresado USS, Docente, Colegio ConcepciónSupervisor de Prácticas, Carrera Pedagogía de Educación Media en Historia y Geografía, Sede Concepción
¿POR QUÉ ESTUDIAR PEDAGOGÍA DE EDUCACIÓN MEDIA EN MATEMÁTICA EN LA USS?
“La experiencia estudiando en la U. San Sebastián ha sido muy buena. He tenido excelentes profesores, no sólo en sus materias sino también como pedagogos. Me he dado cuenta que la mejor opción de conocer la profesión es como se hace acá, a través de las prácticas progresivas. Son las mejores instancias para conocer si uno va bien o no encaminado. Es importante que hayan más y mejores profesores de matemática. Hay que derribar el mito que es una materia difícil, que sólo personas iluminadas las pueden entender y acá nos dan las herramientas para trasmitir eso”.
Francisco MoragaEstudiante 4to año Pedagogía Media en Matemática
PEDAGOGÍA DE EDUCACIÓN MEDIA EN MATEMÁTICA
Nuestro país ha logrado importantes avances en su desarrollo socioeconómico en los últimos años, demandando más y mejores profesionales en todo el ámbito laboral. Específicamente en la formación de técnicos e ingenieros, asociados al desarrollo productivo, de infraestructura y de servicios, es ahí donde la enseñanza de la matemática se constituye en un pilar fundamental. Es en este contexto en que se presenta una creciente necesidad de contar con más profesores capacitados.
En la Universidad San Sebastián tenemos la vocación de enseñar siempre de manera didáctica y práctica, para que al estudiar esta carrera, como futuro educador, seas capaz de transmitir a tus alumnos los conocimientos a través de casos prácticos y reales, acompañados del uso de tecnología al servicio del aprendizaje.
A través de la mención en Informática Educativa que otorga la Universidad, podrás contar con herramientas para el apoyo de conceptualización y resolución de problemas matemáticos y habilidades para integrar las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) en los procesos educativos.
Te destacarás por ser un profesional responsable y comprometido con la formación permanente, preocupado por la mejora de tus prácticas pedagógicas.
Otras cosas que debes saber sobre nosotros:
• Al aprobar el segundo año de carrera, tendrás automáticamente la salida intermedia de Técnico Asistente de Informática Educativa.
• Gracias a que el modelo formativo de la Universidad fomenta la vinculación temprana al quehacer profesional, tendrás prácticas progresivas durante la carrera.
• Debido a la gran preferencia de los jóvenes por estudiar Pedagogía Media en Matemática en nuestra Universidad, nos hemos transformado en la 4ta Escuela más grande del país y 1ra entre las privadas, según el Informe Índices 2014 del Consejo Nacional de Educación (CNED).
Daniela Araya Directora de Carrera SantiagoMagíster en Ciencias de la Matemática, U. de SantiagoLicenciada en Educación Matemática y Educación, U. de SantiagoProfesora de Estado en Matemática y Computación, U. de Santiago
Yocelyn ParraSecretaria de EstudiosProfesora de Educación Media en Matemática, U. del Bío BíoLicenciada en Educación, U. del Bío Bío
DIRECTIVOS
CARRERA ACREDITADA 5 AÑOSSantiago, Concepción, Valdivia, Osorno y Puerto MonttNoviembre 2013 – noviembre 2018 Presencial - diurna
PEDAGOGÍA DE EDUCACIÓN MEDIA EN MATEMÁTICA MALLA CURRICULAR
I SEMESTRE II SEMESTRE III SEMESTRE IV SEMESTRE V SEMESTRE VI SEMESTRE VII SEMESTRE VIII SEMESTRE
Sistemas Numéricos
Geometría y Trigonometría Básica
Álgebra Básica
LICENCIADO EN EDUCACIÓN
Desarrollo Histórico de la Matemática
Fundamentos Estructurantesde la Matemática
Transformaciones y Lugares Geométricos
Álgebra de Funciones
La Universidad se reserva el derecho de actualizar sus planes de estudio producto de cambios en el entorno laboral, de procesos de autoevaluación y/o nuevos lineamientos del MINEDUC.
1er AÑO 2dO AÑO 3er AÑO 4tO AÑO
Alfabetización Tecnológica
Fundamentos de la Didáctica de la Matemática
Práctica Progresiva I
Proyecto de Grado
Informática Educativa Tecnología de Multimedios
Planificación del Proceso de Aprendizaje-Enseñanza
ÁREA MATEMÁTICA
Matemática Financiera
Cálculo Diferencial Cálculo Integral
Aprendizaje, Diversidad y Metacognición
Geometría Analítica en IR2
Geometría en el Espacio
Desafíos de la Educación Actual
Práctica Progresiva II
Evaluación del Proceso de Aprendizaje-Enseñanza
Práctica Profesional y Taller de Retroalimentación
TÍTULO PROFESIONAL DE PROFESOR DE EDUCACIÓN MEDIA EN MATEMÁTICA MENCIÓN INFORMÁTICA EDUCATIVA
Aprendizaje y Desarrollo
Software Matemático
Práctica Progresiva III
Vectores y Geometría en IR3
Estructuras Algebraicas
Cálculo Multivariable
Estadística y Probabilidades
Ecuaciones Diferenciales
Matemática Aplicada a las Ciencias
Construcción Didáctica del Conocimiento Matemático
Práctica Progresiva IV
Gestión Educacional y Liderazgo
Materiales de Enseñanza con TIC
Integración de las TIC al Aprendizaje Matemático
Metodología de la Investigación
Correlación y Diseño de Experimentos
Proyectos de Informática Educativa
Tópicos de Matemática Contemporánea
Ética y Valores Persona Humana y Sociedad
Contexto Sociológico de la Educación
TÉCNICO ASISTENTE DE INFORMÁTICA EDUCATIVA
Factores Psicológicos y Sociales del Aprendizaje Escolar
ÁREA FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIÓN
GRADO ACADÉMICOLicenciado en Educación
SALIDA INTERMEDIATécnico Asistente de Informática Educativa
TÍTULO PROFESIONALProfesor de Educación Media en Matemática Mención Informática Educativa
DURACIÓN8 semestres
SEDESantiago CARRERA ACREDITADA 5 AÑOSSantiago, Concepción, Valdivia, Osorno y Puerto MonttNoviembre 2013 – noviembre 2018 Presencial - diurna
ÁREA INFORMÁTICA EDUCATIVA ÁREA FORMACIÓN INTEGRAL Cursos que fortalecen los valores y aptitudes en el estudiante para su inserción en el mundo laboral.
Curso de Formación Integral I
Curso de Formación Integral II
Curso de Formación Integral III
Curso de Formación Integral V
Curso de Formación Integral IV
ÁREA FORMACIÓN PEDAGÓGICA ÁREA PRÁCTICA
PEDAGOGÍA DE EDUCACIÓN MEDIA EN MATEMÁTICA
“De la Univers idad San Sebastián recuerdo con cariño a los profesores, todos muy comprometidos y excelentes profesionales. Destaco también la realización de prácticas tempranas, lo cual nos permitió acercarnos a lo que sería nuestra realidad laboral, desde mucho antes de egresar o titularnos. La USS es reconocida además por su amplia infraestructura, lo que favorece el estudio y la vida universitaria”.
Nicole MoralesEgresada USS, Docente Colegio Santa Eufrasia, ConcepciónDocente Carrera Pedagogía de Educación Media en Matemática, Sede Concepción
¿POR QUÉ ESTUDIAR PEDAGOGÍA DE EDUCACIÓN MEDIA EN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN EN LA USS?
“Me gusta mucho la literatura y poder enseñarla, por eso elegí esta carrera. Elegí estudiarla en la U. San Sebastián porque al comparar la malla, me di cuenta de que aquí era mucho más actualizada, completa y novedosa que otras. Tiene además un enfoque hacia la comunicación, que es muy necesario hoy en día, y que no lo encuentras en todas partes. Los contenidos se condicen con lo que se exige. Tengo mucha confianza en esta carrera y en cómo podemos aportar a la educación en Chile. Que se formen buenos profesores de Lenguaje y Comunicación es clave para el desarrollo de todas las áreas y vamos bien encaminados”.
Matías MuñozEstudiante 3er año Pedagogía Media en Lenguaje y Comunicación
PEDAGOGÍA DE EDUCACIÓN MEDIA EN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
El lenguaje es una de las bases fundamentales para las demás áreas del saber. Por esta razón se constituye como elemento fundamental para la comprensión del entorno. Es a través del lenguaje y las herramientas de comunicación que podemos conocer el mundo y contribuir a su desarrollo. Su correcto uso y aplicación determina nuestras posibilidades y perspectivas futuras de superación y calidad de vida.
Por todo lo que significa transformarse en un educador en esta área del conocimiento, es que en la Universidad San Sebastián potenciamos tu vocación por la enseñanza. Te entregamos todas las herramientas para ser un especialista líder en la disciplina, capaz de transmitir en el aula las habilidades fundamentales en el uso del lenguaje y la comunicación. Te capacitamos para ser un agente de cambio para las nuevas generaciones.
Otras cosas que debes saber sobre nosotros:
• Gracias a que el modelo formativo de nuestra Universidad fomenta la vinculación temprana con el quehacer profesional, tendrás una secuencia de prácticas progresivas que permitirán relacionarte de manera directa con las disciplinas que estudiarás en tus cursos y aprenderás a transmitirlas a tus futuros alumnos.
• En nuestra carrera contamos con académicos de reconocida excelencia que propician un ambiente de cercanía y buena relación con nuestros estudiantes. Las autoridades y profesores de nuestro programa practican una política de puertas abiertas que permite dialogar y resolver dudas de manera oportuna.
DIRECTIVOS
César Díaz Director Escuela y Carrera SantiagoDoctor en Literatura, U. de Washington, EE.UU.Master of Arts (Romance Languages and Literature), U. de Washington, EE.UU.Profesor de Castellano y Filosofía, U. Austral de Chile.
Daniela OchoaSecretaria de EstudiosMagíster en Pedagogía Universitaria, U. MayorLicenciada en Lengua y Literatura Hispánica, mención Literatura, U. de ChileLicenciada en Educación, U. MayorProfesora en Educación Media, mención Lengua Castellana y Comunicación, U. Mayor
CARRERA ACREDITADA 5 AÑOSSantiago, Concepción, Valdivia, Osorno y Puerto MonttOctubre 2014 – octubre 2019 Presencial - diurna
PEDAGOGÍA DE EDUCACIÓN MEDIA EN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN MALLA CURRICULAR
I SEMESTRE II SEMESTRE III SEMESTRE IV SEMESTRE V SEMESTRE VI SEMESTRE VII SEMESTRE VIII SEMESTRE
Gramática General
Cultura y Literatura
Teorías de la Comunicación
Lingüística
Estrategias de Comprensión Lectora
LICENCIADO EN EDUCACIÓN
TÍTULO PROFESIONAL DE PROFESOR DE EDUCACIÓN MEDIA EN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
Discurso Argumentativo y Público
Didáctica de la Literatura
Grandes Obras Literarias II
Escritura Creativa
Didáctica de la Comunicación
Semántica
Didáctica de la Lengua Castellana
Lógica de la Argumentación
Comunicación Verbal
Estrategias de Comunicación Oral
Discurso Expositivo
Comunicación No Verbal y Paraverbal
Metodología de la Investigación
Teoría Literaria I
Gramática del Texto
La Universidad se reserva el derecho de actualizar sus planes de estudio producto de cambios en el entorno laboral, de procesos de autoevaluación y/o nuevos lineamientos del MINEDUC.
1er AÑO 2dO AÑO 3er AÑO 4tO AÑO
SemióticaComunicación Multimedia
Pragmática Cultura Lingüística
Práctica Profesional y Taller de Retroalimentación
Desafíos de la Educación Actual
Evaluación del Proceso de Aprendizaje-Enseñanza
Planificación del Proceso de Aprendizaje-Enseñanza
Gestión Educacional y Liderazgo
Aprendizaje y Desarrollo
Aprendizaje, Diversidad y Metacognición
Práctica Progresiva I Práctica Progresiva III Práctica Progresiva II Práctica Progresiva IV
Teoría Literaria II Grandes Obras Literarias I
Práctica Progresiva V Práctica Progresiva VI
Proyecto de Grado
Ética y Valores Persona Humana y Sociedad
Contexto Sociológico de la Educación
Factores Psicológicos y Sociales del Aprendizaje Escolar
ÁREA LENGUAJE
ÁREA LITERATURA
ÁREA FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIÓNÁREA COMUNICACIÓN
ÁREA LINGÜÍSTICA
ÁREA FORMACIÓN INTEGRAL Cursos que fortalecen los valores y aptitudes en el estudiante para su inserción en el mundo laboral.
FORMACIÓN PEDAGÓGICA
ÁREA PRÁCTICA
GRADO ACADÉMICOLicenciado en Educación
TÍTULO PROFESIONALProfesor de Educación Media en Lenguaje y Comunicación
DURACIÓN8 semestres
SEDESantiago
CARRERA ACREDITADA 5 AÑOSSantiago, Concepción, Valdivia, Osorno y Puerto MonttOctubre 2014 – octubre 2019 Presencial - diurna
Fomación Integral I Fomación Integral II Fomación Integral IV
Fomación Integral III
Fomación Integral V
PEDAGOGÍA DE EDUCACIÓN MEDIA EN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
“Cultivar el conocimiento es un arte que sólo los grandes apasionados pueden lograr, y ese potencial lo descubrí en la U. San Sebastián. La formación de la USS, además de fortalecer lo académico, desarrolla habilidades blandas y duras, desde lo emocional hasta lo racional, algo clave a la hora de insertarse y desempeñarse en el mundo del trabajo.
Nos motivan a hacer cada día mejores profesionales. Además de mis labores de Profesora y Jefatura, coordino el programa SEP (Subvención Escolar Preferencial) del nivel medio. Con mis alumnos trabajo en clínicas pedagógicas, que nos permiten reforzar las áreas débiles a través de juegos dramáticos y menús literarios, lo que es un acercamiento a la lectura de forma más natural y no impuesta”.
Andrea PastorEgresada USS, Profesora Jefe 2do año Medio Establecimiento Gonzalo Guglielmi Montiel
¿POR QUÉ ESTUDIAR PEDAGOGÍA EN
EDUCACIÓN BÁSICA EN LA USS?
“Cuando hice mi primera práctica me di cuenta de que esto sí era lo mío. Sólo así puedes ver si tienes ‘dedos para el piano’. Tenemos un acercamiento muy temprano a la realidad laboral, que permite proyectarnos en qué tipo de profesional queremos ser. Además, en la Universidad San Sebastián se preocupan que nuestros profesores tengan una relevante trayectoria y experiencia.
Si eres alguien comprometido, res-ponsable y pones lo mejor de ti en lo que haces, la Pedadogía Básica te permite generar cambios importantes que marcarán positivamente el futuro de muchos niños”.
Ana VargasAlumna 4to año de Pedagogía en Educación BásicaBeca Incrementa
PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN BÁSICA
Para que Chile continúe su camino hacia el desarrollo es fundamental el rol que desempeñará la educación en todos sus niveles. Los movimientos sociales, la expresión de los estudiantes y la preocupación del Estado, están generando cambios, y en los próximos años habrá una demanda muy importante de profesores capaces de contribuir a la implementación de mejores y nuevas propuestas educacionales.
El profesor de Educación Básica cumple un rol clave para el desarrollo y el futuro de los niños de nuestro país. En la Universidad San Sebastián formamos profesionales responsables y comprometidos con el aprendizaje de sus estudiantes, con sólidas herramientas disciplinares y didácticas para enfrentar los nuevos desafíos en el área.
Podrás elegir una de las menciones, profundizando así en la asignatura y en las competencias necesarias para potenciar el desarrollo integral de los alumnos. Te transformarás en un educador líder y emprendedor, con conocimientos actualizados y sólidos, capaz de generar aprendizajes significativos.
Otras cosas que debes saber sobre nosotros:
• Debido a la gran preferencia de los jóvenes por estudiar Pedagogía Básica en nuestra Universidad, nos hemos transformado en la 4ta Escuela más grande del país y 2da entre las privadas, según el Informe Índices 2014 del Consejo Nacional de Educación (CNED).
• Gracias al modelo formativo de la Universidad, que fomenta la vinculación temprana al quehacer profesional, tendrás experiencias prácticas a partir del primer año, que te ayudarán a conocer e interiorizarte sobre la realidad de los centros educacionales.
• Tendrás una formación actualizada de acuerdo a los nuevos estándares de formación del profesor básico.
• Contarás con docentes de excelencia académica, especialistas en su disciplina y en herramientas pedagógicas, con experiencia en aula y docencia universitaria.
• Tenemos la infraestructura, recursos didácticos y pedagógicos, que te permitirán potenciar tu aprendizaje y desarrollar competencias que aplicarás en tu quehacer profesional.
Margarita SilvaDirectora Carrera SantiagoDiplomado en Formación Pedagógica para la Docencia Universitaria, Universidad San SebastiánProfesora de Matemática mención Estadística Educacional, U. Metropolitana de Ciencias de la Educación
Maribel AlbornozDirectora Escuela y Carrera ConcepciónMagíster en Educación, U. de Concepción Profesora de Educación General Básica, U. de Concepción
Claudia ContrerasDirectora Carrera ValdiviaMaster of Arts in Education, Brunel University, Reino UnidoCertificate in English as a Foreign Language, London Guildhall University, Reino UnidoDiplomado en Psicología en el Aula, P.U. Católica de ChileProfesora General Básica, P.U. Católica de Chile
DIRECTORES CARRERA
CARRERA ACREDITADA X AÑOSDiciembre 2014 – diciembre 201_Santiago, Concepción, Valdivia, Osorno y Puerto Montt. Presencial - diurna
ÁREA FORMACIÓN DISCIPLINAR
PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN BÁSICA MENCIÓN EN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
I SEMESTRE II SEMESTRE III SEMESTRE IV SEMESTRE V SEMESTRE VI SEMESTRE VII SEMESTRE VIII SEMESTRELenguaje y Comunicación: Producción Escrita
Lenguaje Matemático y Tratamiento de la Información
Didáctica del Lenguaje Oral y Escrito ll
Historia de la Educación y su Impacto en la Sociedad
LICENCIADO EN EDUCACIÓN
Didáctica de la Literatura Infantil Y Juvenil
Alfabetización Digital y Uso de TICs en Educación
Números Naturales y Enteros
Lenguaje y Comunicación: Producción Oral
La Universidad se reserva el derecho de actualizar sus planes de estudio producto de cambios en el entorno laboral, de procesos de autoevaluación y/o nuevos lineamientos del MINEDUC.
1er AÑO 2dO AÑO 3er AÑO 4tO AÑO
Ciencias de la Tierra y Universo
Didáctica de las Ciencias Sociales
Gestión de Aula para el Aprendizaje de Todos
Medio Ambiente y sus Interacciones
Estructura y Funciones de los Seres Vivos
Análisis y Desarrollo Curricular
Didáctica del Lenguaje Oral y Escrito l
Análisis de Textos Literarios
Gramática Comunicativa
Expresión Corporal y Verbal
Geometría 2D-3DDidáctica de la Enseñanza de la Matemática Inicial
Persona Humana y Sociedad
Taller de Planificación y Evaluación
TÍTULO PROFESIONAL DE PROFESOR DE EDUCACIÓN BÁSICA CON MENCIÓN EN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
Psicología y Neurociencias del Aprendizaje en la Enseñanza
Lenguaje Artístico
Ciencias Químicas y Físicas
Ética de la Profesión Docente
Articulación Curricular de Educ. Básica y Educ. Parvularia
Vínculo Pedagógico y Competencias Socioemocionales
Introducción a la Etnolingüística
Teatro Escolar
Didáctica de las Ciencias Naturales
Trabajo Colaborativo y Redes de Apoyo
Necesidades Educativas Especiales
Ansiedad y Autocuidado
Comunicación Multimodal
Taller de Innovación e Investigación Pedagógica
Taller Pedagógico ll: Reflexión y Simulaciónes
Práctica Progresiva l Taller Pedagógico l: Identidad y Vocación
MALLA CURRICULAR
Patrones y Álgebra Números Racionales
Formación CiudadanaHistoria de las Culturas
Espacio Geográfico y Globalización
Historia de América y de Chile
Psicología del Desarrollo en el Proceso Pedagógico
Práctica Progresiva ll Práctica Progresiva llI Práctica de especialidad lV
Taller de Actualización Pedagógica
Práctica Profesional y Retroalimentación
Taller Pedagógico lll: Taller de Grado
Seminario de Grado
* El ingreso a las menciones es a través de postulación según rendimiento académico, de acuerdo a la disponibilidad de cupos en cada mención.
BACHILLERATO EN EDUCACIÓN INICIAL
*
GRADO ACADÉMICOLicenciado en EducaciónBachiller en Educación Inicial
TÍTULO PROFESIONALProfesor de Educación Básica con Mención en Lenguaje y Comunicación
DURACIÓN8 semestres
SEDESSantiago, Concepción y Valdivia CARRERA ACREDITADA X AÑOSDiciembre 2014 – diciembre 201_Santiago, Concepción, Valdivia, Osorno y Puerto Montt. Presencial - diurna
ÁREA FORMACIÓN DIDÁCTICA
FORMACIÓN PEDAGÓGICA
ÁREA FORMACIÓN INTEGRAL Cursos que fortalecen los valores y aptitudes en el estudiante para su inserción en el mundo laboral.
ÁREA DE PRÁCTICA AREA INVESTIGACIÓN ÁREA MENCIÓN
PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN BÁSICA MENCIÓN EN MATEMÁTICA MALLA CURRICULAR
I SEMESTRE II SEMESTRE III SEMESTRE IV SEMESTRE V SEMESTRE VI SEMESTRE VII SEMESTRE VIII SEMESTRELenguaje Matemático y Tratamiento de la Información
Lenguaje y Comunicación: Producción Escrita
Historia de la Educación y su Impacto en la Sociedad
LICENCIADO EN EDUCACIÓN
Construcción de Sistemas Numéricos
Números Naturales y Enteros
1er AÑO 2dO AÑO 3er AÑO 4tO AÑO
Ciencias de la Tierra y el Universo
Didáctica de las Ciencias Sociales
Gestión de Aula para el Aprendizaje de Todos
Medio Ambiente y sus Interacciones
Patrones y Álgebra Números Racionales
Análisis y Desarrollo Curricular
Gramática Comunicativa
Geometría 2D-3DDidáctica de la Enseñanza de la Matemática Inicial
Expresión Corporal y Verbal
Alfebetización Digital y Uso de TICs en Educación
Estructura y Funciones de los Seres Vivos
Persona Humana y Sociedad
Taller de Planificación y Evaluación
TÍTULO PROFESIONAL DE PROFESOR DE EDUCACIÓN BÁSICA CON MENCIÓN EN MATEMÁTICA
Psicología y Neurociencias del Apren-dizaje en la Enseñanza
Didáctica Integrada la Matemática
Ciencias Químicas y Físicas
Ética de la Profesión Docente
Articulación Curricular de Educ. Básica y Educ. Parvularia
Vinculo Pedagógico y Competencias Socioemocionales
Geometría en Plano y en el Espacio
Datos y Probabilidades
Diseño de Situaciones de Aprendizaje Matemático
Didáctica de las Ciencias Naturales
Trabajo Colaborativo y Redes de Apoyo
Necesidades Educacitvas Especiales
Ansiedad y Autocuidado
Relaciones Proporcionales
La Universidad se reserva el derecho de actualizar sus planes de estudio producto de cambios en el entorno laboral, de procesos de autoevaluación y/o nuevos lineamientos del MINEDUC.
Lenguaje y Comunicación:Producción Oral
Análisis de Textos Literarios
Didáctica del Lenguaje Oral y Escrito l
Formación Ciudadana Historia de las Culturas
Espacio Geográfico y Globalización
Historia de América y de Chile
Psicología del Desarrollo en el Proceso Pedagógico
Taller de Innovación e Investigación Pedagógica
Taller Pedagógico ll: Reflexión y Simulaciones
Práctica Progresiva l Taller Pedagógico l:Identidad y Vocación
Práctica Progresiva ll Práctica Progresiva llI Práctica de especialidad lV
Práctica Profesional y Retroalimentación
Taller Pedagógico lll: Tesis de Grado
Seminario de Grado
Taller de Actualización Pedagógica
BACHILLERATO EN EDUCACIÓN INICIAL
*
GRADO ACADÉMICOLicenciado en EducaciónBachiller en Educación Inicial
TÍTULO PROFESIONALProfesor de Educación Básica con Mención en Matemática
DURACIÓN8 semestres
SEDESSantiago, Concepción y Valdivia CARRERA ACREDITADA X AÑOSDiciembre 2014 – diciembre 201_Santiago, Concepción, Valdivia, Osorno y Puerto Montt. Presencial - diurna
ÁREA FORMACIÓN DISCIPLINAR
* El ingreso a las menciones es a través de postulación según rendimiento académico, de acuerdo a la disponibilidad de cupos en cada mención.
ÁREA FORMACIÓN DIDÁCTICA
FORMACIÓN PEDAGÓGICA
ÁREA FORMACIÓN INTEGRAL Cursos que fortalecen los valores y aptitudes en el estudiante para su inserción en el mundo laboral.
ÁREA DE PRÁCTICA AREA INVESTIGACIÓN ÁREA MENCIÓN
PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN BÁSICA
“Me di cuenta desde muy chica que quería trabajar con niños y enseñar. Siempre me gustó lo social, no me veía trabajando con máquinas ni encerrada en una oficina y por eso elegí esta carrera. No hubiese podido estudiar si es que la Universidad no me hubiese apoyado económicamente, además me dieron la posibilidad de poder trabajar como alumna laborante. Destaco la cercanía con los profesores, siempre estaban preocupados de cómo te estaba yendo. También agradezco todas las prácticas que tuvimos durante la carrera y también que hayan sido muy exigentes en las supervisiones de éstas, eso me ayudó mucho a desempeñarme bien y a destacarme en mi trabajo hoy”.
Sofía FankhauserEgresada USS Profesora Jefe 3ro Básico Colegio María Inmaculada, Providencia
110 La Universidad San Sebastián te garantiza una formación práctica desde los primeros años de la carrera. Este acercamiento temprano al medio profesional te permitirá ir desarrollando progresivamente las competencias necesarias para un futuro desempeño laboral de excelencia. Para ello, contamos con convenios en diferentes instituciones y centros educacionales públicos y privados en todas las sedes en que se imparten las carreras de educación.
Centros de Práctica
PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN BÁSICA
SANTIAGO
Colegio Inmaculada Concepción
Colegio San Felipe Neri
Kendal English School
Liceo Experimental Manuel de Salas
Sagrados Corazones de Alameda
CONCEPCIÓN
Escuela Villa Independencia de Talcahuano
Colegio Américo Vespucio de Coronel
Colegio San Nicolás de Concepción
Colegio El Refugio de Penco
Colegio Etchegoyen de Talcahuano
VALDIVIA
Domus Mater
Instituto Salesiano
Master´s College
Colegio San Luis de Alba
Escuela Chile
EDUCACIÓN DIFERENCIAL
SANTIAGO
ASPAUT
Escuela Especial Madre Tierra
Colegios Corporación Municipal de La Cisterna
Escuela Especial Santa Teresa de Ávila
Colegio Lincoln International Academic Chicureo
CONCEPCIÓN
CAVIME
COALIVI
COANIL
Dirección de Educación Municipal de Concepción, Coronel, Hualqui, Lota, San Pedro y Talcahuano
Instituto Teletón
VALDIVIA
CEI San Marcos
Centro de Estimulación Temprana Inkapoyen
Escuela Especial Ríos de Valdivia
Centro de Integración Laboral CEILA
Escuela de Lenguaje San Miguel
PUERTO MONTT
Escuela Especial Laura Vicuña
Escuela Especial Eucaliptus
Escuela Especial Andrés Bello
Escuela Especial Santa Helena
Taller Laboral INPROA
EDUCACIÓN PARVULARIA
SANTIAGO
Jardines Junta Nacional de Jardines Infantiles
Sociedad Educacional José Abelardo Núñez
Establecimientos pertenecientes a la Dirección de Educación Municipal de Santiago
Establecimientos pertenecientes a la Corporación de Desarrollo Social de Santiago
Establecimientos pertenecientes a la Corporación de Desarrollo de La Reina
CONCEPCIÓN
Escuelas Municipales Concepción, Coronel, Lota y Talcahuano.
Jardines del Hogar de Cristo
Jardines Fundación CEPAS
Jardines Fundación INTEGRA
Jardines Junta Nacional de Jardines Infantiles
PEDAGOGÍA MEDIA EN INGLÉS
SANTIAGO
Colegio Tupahue
Boston College
Colegio Pedro de Valdivia
Colegio Nuestra Señora María Inmaculada
Complejo Educacional Juanita Fernández
CONCEPCIÓN
Colegio Concepción San Pedro
Colegio Salesiano
Colegio Santa Sabina
Escuela Forjadores de Chile (Penco)
Liceo San Pedro
VALDIVIA
Colegio San Luis de Alba
Hampton College
Windsor School
Liceo Bicentenario
Colegio Domus Mater
PUERTO MONTT
Colegio Domingo Santa MaríaColegio Felmer NiklitscheckColegio PumahueColegio Salesianos
Colegio Arriarán Barros
PEDAGOGÍA MEDIA EN HISTORIA Y GEOGRAFÍA
SANTIAGO
San Juan de Las Condes
Colegio Cumbres
Liceo Experimental Manuel de Salas
Colegio Henry Fayol
Swedenborg College
CONCEPCIÓN
Colegio Sagrados Corazones
Colegio Los Acacios
Liceo Pedro del Río Zañartu
Colegio Santa Eufrasia
Colegio Salesianos
PUERTO MONTT
Colegio Arriarán Barros
Liceo de Hombres
Liceo Industrial
Liceo Miramar
Colegio Naciones Unidas
PEDAGOGÍA MEDIA EN
MATEMÁTICA
SANTIAGO
Instituto Nacional José Miguel Carrera
Liceo de Aplicación A-9
Liceo Javiera Carrera
Liceo Experimental Manuel de Salas
Liceo Paula Jaraquemada
CONCEPCIÓN
Colegio Adventista
Colegio Concepción Pedro de Valdivia
Colegio Etchegoyen
Colegio Madre Paulina
Liceo Ríos de Chile
VALDIVIA
Instituto Superior de Administración y Turismo
Colegio San Luis del Alba
Instituto Gracia y Paz
Liceo Santa María la Blanca
Liceo Armando Robles
PEDAGOGÍA MEDIA EN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
SANTIAGO
Colegio San Juan Diego
Colegio Particular Alcántara de La Florida
Colegio Henry Fayol
Liceo Salesiano Camilo Ortúzar Montt
Colegio Santa Marta
Colegio Polivalente Geronimo de Alderete
Becas USS
Más información: www.uss.cl/admision/becas-y-conveniosInformación sobre requisitos, fechas de postulación, cupos y condiciones de los beneficios disponibles en www.uss.cl
Becas AcadémicasEducación Parvularia
Sede 100% 60% 40% 30% 20%
S≥ 600 599-560 559-540 539-520 519-500
C
Pedagogía en Educación Básica Mención Matemática o mención en Lenguaje y Comunicación
Sede 100% 60% 40% 30% 20%
S
≥ 600 599-560 559-540 539-520 519-500C
V
Pedagogía en Educación Diferencial
Sede 100% 60% 40% 30% 20%
S
≥ 600 599-570 569-550
549-530 529-500C
V549-520 519-500
P
Pedagogía de Educación Media en Historia y Geografía
Sede 100% 60% 40% 30% 20%
S≥ 600 599-580 579-560 559-530 529-500
C
Pedagogía de Educación Media en Inglés
Sede 100% 60% 40% 30% 20%
S
≥ 600 599-580
579-550 549-520 519-500
C 579-560 559-530 529-500
V579-550 549-520 519-500
P
Pedagogía de Educación Media en Lenguaje y Comunicación
Sede 100% 60% 40% 30% 20%
S ≥ 600 599-580 579-550 549-520 519-500
Pedagogía de Educación Media en Matemática
Sede 100% 60% 40% 30% 20%
S ≥ 600 599-580 579-550 549-520 519-500
Sedes S: Santiago C: Concepción V: Valdivia P: Puerto Montt
• Beca Defensa Nacional: Ejército, Armada, Fuerza Aérea, Carabineros, PDI
• Beca Servicio de Bienestar del Ministerio de Educación
• Beca María Ayuda
• Beca Pablo Apóstol
• Beca Fundación Augusto Pinochet
• Beca Sindicatos Huachipato: profesionales, supervisores, administrativos
• Beca Celulosa Arauco Constitución
• Beca Poder Judicial
• Beca Dirección Región Gendarmería (VIII y X Regiones)
• Beca Servicio Salud Valdivia
• Beca Club Deportivo Valdivia (Sede Valdivia)
• Beca Ilustre Municipalidad de Osorno
• Beca Servicio de Salud Osorno
• Beca Servicio de Salud Reloncaví (Sede Puerto Montt)
• Beca Instituto Tecnológico de Salmón/ Industria del A.G. (Sede Puerto Montt)
• Beca Municipalidad de Punta Arenas
• Beca Convenio de Salud y Educ. Mun. de Pto. Montt (Sede Puerto Montt)
• Beca DAEL USS (Sede Puerto Montt)
• Beca Colegio Germania (Sede Puerto Montt)
• Beca Colegio American School (Sede Puerto Montt)
• Beca Colegio Domingo Santa María (Sede Puerto Montt)
• Beca Colegio Pedro Aguirre Cerda (Sede Puerto Montt)
• Beca Colegio Arriarán Barros (Sede Puerto Montt)
• Beca Colegio Felmer Niklitscheck (Sede Puerto Montt)
• Beca Banco Internacional
• Beca Banco BBVA
• Beca Bureau Veritas
• Beca Ilustre Municipalidad de Providencia
• Beca Bienestar Banco Bice
• Beca Videocorp
• Beca Publiguías
• Beca TNT Express Chile Ltda.
• Beca Clínica Las Lilas S.A.
• Beca Sindicato Banco Estado
• Beca Banco Penta
Becas ConvenioBeca PSU
Se entrega de acuerdo al puntaje PSU, y otorga una beca de hasta el 100% del arancel por los años de duración de la carrera.
Beca de Excelencia Académica
Del 20% del arancel anual o semestral para alumnos con los mejores promedios en cada facultad. Compatible con otras becas USS.
Beca Mérito
De hasta un 20%, y su objetivo es reconocer a los líderes en acción social o emprendimiento.
Beca Copago 0
Cubre todo el diferencial, por los años de duración de la carrera, después de aplicada una beca del Ministerio de Educación y el Crédito con Aval del Estado (CAE).
Beca Preuniversitario USS
Del 10% para alumnos que hayan participado en los preuniversitarios USS durante el 2014. Compatible con beca PSU
Beca Familiar
De 10% dirigida a alumnos de 1er año que tengan algún familiar directo (padres, hermanos, hijos y cónyuges) estudiando en la USS
Beca Deportiva
Para alumnos matriculados en en 1er año, que tengan o hayan tenido figuración deportiva en una o más disciplinas a nivel nacional o internacional y/o la calidad de seleccionado nacional, o que demuestren capacidad deportiva de alto nivel.
Beca Titulados USS
Beca de un 30% dirigida a los titulados de la USS que se matriculen en 1er año de una nueva carrera.
Beca Hijo de Egresados USS
Beca de 10% para hijos de egresados que se matriculen en 1er año en una carrera de pregrado.
Beca Región de La Araucanía
Beneficio para los egresados de 4to medio de colegios y liceos de la Región de La Araucanía. Contempla un beneficio sobre el arancel anual para los matriculados en 1er año, de un 10% para las carreras del área de la Salud, y de un 15% para el resto de las carreras.
Beca Capital Cultural
La Universidad San Sebastián, celebrando que Valdivia ha sido elegida Capital Cultural de América 2016, otorga un beneficio de 10% a todos los estudiantes que se matriculen en primer año en esa Sede y acrediten vivir en la Región de Los Ríos.
Beneficio de Escolaridad
Otorgado por la USS ante el fallecimiento del sostenedor económico de un alumno. Asegura el financiamiento del 100% del arancel de la carrera, más matrícula y gastos de titulación, a partir del mes siguiente al fallecimiento.
La Universidad San Sebastián ha suscrito distintos convenios con instituciones públicas y privadas, los que consideran descuentos en el valor del arancel anual y/o en la matrícula, para todas o algunas sedes/carreras que dicta la Institución.
Becas MINEDUC*
• Beca Hijo de Profesionales de la Educación
• Beca Juan Gómez Millas
• Beca Juan Gómez Millas para Extranjeros
• Beca Puntaje PSU
• Beca Excelencia Académica
* Para poder hacer efectivo el beneficio, deberás acreditar tu situación socioeconómica al momento de matricularte.
Infórmate en www.becasycreditos.cl
Becas JUNAEB
• Beca de Alimentación (BAES)
• Beca de Mantención (BMES)
• Beca Presidente de la República
• Beca Integración Territorial
• Beca Indígena
Más información en www.junaeb.cl
CONVENIOS INTERNACIONALES
160Universidades extranjeras son parte de nuestra experiencia internacional
Más de
Pasaporte a tu futuro: El mundo te espera
• Deakin University (Australia)
• Griffith University (Australia)
• The University of Queensland (Australia)
• Pontificia Universidade Católica de Río Grande do Sul (Brasil)
• Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (Brasil)
• Universidade de Feevale (Brasil)
• Universidade Presbiteriana Mackenzie (Brasil)
• Universidad del Cauca (Colombia)
• Mount Royal University (Canadá)
• University of Manitoba (Canadá)
• Royal Roads University (Canadá)
• Sungkyunkwan University (Corea)
• Hankuk University for Foreing Studies (Corea)
• Universidad Tecnológica Equinoccial (Ecuador)
• Universidad de Alicante (España)
• Universidad de Las Palmas de Gran Canaria (España)
• Universitat de Lleida (España)
• Universidad Politécnica de Madrid (España)
• Universidad de Zaragoza (España)
• University of California, San Diego (Estados Unidos)
• Reykjavik University (Islandia)
• Sapienza Universitá di Roma (Italia)
• Universita Digli Studi di Parma (Italia)
• Instituto Politécnico Nacional (México)
• Tecnológico de Monterrey (México)
• Universidad de Guanajuato (México)
• Universidad Nacional Autónoma de México (México)
• Högskolan Dalarna (Suecia)
• Universidad de la República (Uruguay)
CECILIANOCHESAlumna de Intercambio en la Universidad Iberoamericana de México
“La riqueza de conocer culturas de distintos países que convergen con un mismo fin (intercambio estudiantil) es una de las mejores experiencias de mi vida. En el ámbito académico, me fui con la intención de aprender y absorber el mayor conocimiento posible para pulir las falencias que podría haber tenido en mis períodos académicos anteriores, pero con el tiempo, sentí que me pasó todo lo contrario, me di cuenta que prácticamente estaba aplicando conocimiento.
Esto me corrobora que la enseñanza de la Universidad San Sebastián está inserta en un mundo competitivo de muy buen nivel. Por ende, lo que gané fue mayor seguridad, tener mayores aspiraciones y logros, sentirme competente como estudiante y también para enfrentar el mundo laboral”.
Puedes encontrar otras alternativas de financiamiento en: Becas Chile, Santander Internacional, Santander Iberoamérica y Alianza Pacífico.
Pagando los mismos aranceles, accede por un semestre a una experiencia de intercambio internacional.
Cecilia Noches es estudiante de 5to año de Arquitectura.
Cursó el intercambio durante el primer semestre de 2014, desde enero a junio de este año.
Porque los estudiantes no sólo se forman en la sala de clases, la Dirección de Asuntos Estudiantiles (DAE), busca darte el espacio para tus intereses y ser un apoyo a tu formación. Cada actividad que realizamos es un reflejo del espíritu de la Universidad. En la USS te invitamos a formarte con un sello de liderazgo, vocación de servicio, responsabilidad y alegría. Queremos que no sólo pases por la Universidad, sino que la Universidad también pase por ti. En conjunto podemos hacer que tus años de estudio marquen la diferencia.
Vida UniversitariaDeporte Actividades
Trabajos VoluntariosVida EstudiantilLiderazgo
Cultura
El Instituto de Rendimiento y Apoyo al Estudiante, CREAR-USS, formado por un equipo de psicólogos y pedagogos comprometidos con fortalecer tu aprendizaje y rendimiento académico, te ofrece Programas de Nivelación y acompañamiento académico:
• La Nivelación Académica Inicial se realizará entre el 16 y 27 de febrero de 2015. Considera un curso disciplinar: Química, Cálculo, Lectura-Escritura Académica (LEA) y Biología, además un curso de Estrategias de Estudio y Gestión del Tiempo.
• La Nivelación Continua se ofrece en Santiago y para algunas carreras de Concepción. Es un programa anual, que incluye Tutorías de Pares y Atención Psicoeducativa.
Ambos programas son obligatorios e implican calificación en los cursos semestrales.
2,5
4,4
Resultados de la Nivelación Inicial
Antes de Nivelación Después de Nivelación
QUÍMICABachillerato Cs. SaludBioquímicaEnfermeríaKinesiologíaMed. VeterinariaNutrición y DietéticaObstetriciaQuímica y FarmaciaTecnología Médica
CÁLCULOIng. CivilIng. Civil IndustrialIng. Civil InformáticaIng. Civil en Minas BIOLOGÍAFonoaudiologíaPed. Educación FísicaTerapia Ocupacional
LEAPsicología
Las carreras participantes del Programa de Nivelación Académica Inicial 2015 son:
En 2014, participaron 2.371 estudiantes de 40 carreras, quienes aumentaron en promedio casi 2 puntos su calificación, al término de la Nivelación.
Campus Las Tres Pascualas, Sede Concepción.Campus Las Tres Pascualas, Sede Concepción.
Campus Bellavista, Sede Santiago.
Campus Pichi Pelluco, Sede Puerto Montt.Campus Valdivia, Sede Valdivia.
Campus Los Leones de Providencia, Sede Santiago.
CARRERAS 2015
S: SANTIAGO C: CONCEPCIÓN V: VALDIVIA P: PUERTO MONTT
S C V P S C V P
Edición diciembre 2014. La información de este folleto es referencial y puede variar. Ver más en www.uss.cl.
Facultad de Arquitectura y ArteArquitectura • • •
Facultad de CienciaBachillerato en Ciencias de la Salud • • • •Bioquímica •Química y Farmacia • •
Facultad de Ciencias de la Actividad FísicaPedagogía en Educación Física • • • •
Facultad de Ciencias de la EducaciónEducación Parvularia • •Pedagogía en Educación Básica • • •Pedagogía en Educación Diferencial • • • •Pedagogía de Educación Media en Inglés • • • •Pedagogía de Educación Media en Historia y Geografía • •Pedagogía de Educación Media en Matemática •Pedagogía de Educación Media en Lenguaje y Comunicación •
Facultad de Ciencias de la SaludFonoaudiología • • • •Kinesiología • • • •Nutrición y Dietética • • • •Tecnología Médica • • •Terapia Ocupacional • •
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