1
PERFIL DEL ALUMNADO DE NUEVO INGRESO
CURSO 2010-11 TITULACIÓN: GRADO EN ENFERMERÍA
2
PERFIL DEL ALUMNADO DE NUEVO INGRESO. TITULACIÓN: GRADO EN ENFERMERÍA 1. INTRODUCCIÓN
1.1 Porcentaje de participación
2. DATOS PERSONALES
2.1 Sexo
2.2 País de nacimiento
2.3 Edad
2.4 Provincia de procedencia
2.5 Localidad de procedencia
2.6 Modo con que sufraga los estudios
2.7 Discapacidad
3. ESTUDIOS Y PROFESIÓN DEL PADRE/MADRE
3.1 Estudios del padre / madre
3.2 Profesión del padre / madre
4. SITUACIÓN LABORAL DEL ALUMNADO
4.1 Situación laboral del alumnado
5. ACCESO A LA UNIVERSIDAD
5.1 Vía de acceso a la Universidad
5.2 Posesión de otra titulación
5.3 Fecha de matriculación
5.4 Factores que han influido en la elección de la Universidad de Huelva
5.5 Grado de satisfacción con la formación preuniversitaria
5.6 Opción de elección de la titulación
6. DATOS ACADÉMICOS PREVIOS
6.1 Nota media de selectividad
6.2 Nota media de bachillerato
3
7. ELECCIÓN DE LA UNIVERSIDAD
7.1 Motivo de elección de la Titulación
7.2 Expectativas de éxito durante el primer año
7.3 Nivel de información sobre los estudios que va a realizar
7.4 Orientación adecuada sobre la titulación elegida
7.5 Valoración de la información recibida a través de los diferentes medios
disponibles
7.6 Jornadas de Puertas Abiertas
7.6.1 Asistencia a las Jornadas de Puertas Abiertas
7.6.2 Utilidad de la información recibida
8. FORMACIÓN ACADÉMICA DEL ALUMNADO
8.1 Nivel de conocimientos de idiomas
8.2 Nivel de conocimientos de informática
9. OTROS ASPECTOS
9.1 Importancia concedida a las actividades extraescolares
9.2 Necesidad de ayuda en otros campos
9.3 Futuro profesional deseado al finalizar los estudios
10. CONCLUSIONES
4
1. INTRODUCCIÓN
El objeto del presente informe es conocer el perfil del alumnado nuevo ingreso de la Universidad
de Huelva para el curso académico 2010/2011.
El procedimiento en cuanto a la recopilación de datos provienen de dos fuentes diferentes, una del
Servicio Central de Informática y la segunda de una encuesta llevada a cabo por la Unidad para la
Calidad a los/as alumnos/as de nuevo ingreso en el aula. Debido a este sistema la muestra de
determinados ítems varía, siendo una la totalidad del alumnado matriculado y la otra el número de
alumnos/as que cumplimentan el cuestionario en el aula.
1.1 Porcentaje de participación
Al hablar de “Perfil del alumno de nuevo ingreso” se hace referencia a aquel alumnado
encuestado que se matricula por primera vez en el primer curso del Grado en Enfermería. Así, en el
curso 2010/2011 el número de alumnos de nuevo ingreso ha sido de 125, habiendo participado en la
muestra 88, lo que supone un 70,40%. En este estudio no se recogen consideraciones aplicables a la
totalidad del alumnado, sino que son exclusivamente referidas al tamaño de la muestra de alumnado
encuestado. Los datos técnicos acerca de la muestra se reflejan en la siguiente tabla:
ESTUDIO DEL PERFIL DEL ALUMNADO DE NUEVO INGRESO Universidad de Huelva-Unidad para la Calidad
Período de evaluación: Curso académico 2010 /11
Objeto de estudio: Perfil del alumnado de nuevo ingreso en el Grado en Enfermería
Periodo de realización del trabajo de campo: periodo de matrícula: julio a diciembre 2010
Instrumento de evaluación: cuestionario.
Análisis de datos: paquete de análisis estadístico SPSS18.0 para Windows y Microsoft Excel
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CONCEPTO DEFINICIÓN RESULTADOS TASA DE RESPUESTA
Cuestionario
Universo Alumnado de nuevo ingreso 125
70,40% Participación
Cuestionarios cumplimentados por los alumnos/as
88
5
2. DATOS PERSONALES
2.1 Sexo
El 83,20% del alumnado de nuevo ingreso matriculado en el Grado en Enfermería
son mujeres.
Distribución según sexo del alumnado de nuevo ingreso
Hombre Mujer Porcentaje 16,80% 83,20% Frecuencia 21 104
Evolución de los últimos cinco años
Porcentaje 2006/2007
Porcentaje 2007/2008
Porcentaje 2008/2009
Porcentaje 2009/2010
Porcentaje 2010/2011
Hombres 15% 23’6% 20% 19’23% 16,80% Mujeres 85% 76’4% 80% 80’77% 83,20%
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2.2 País de nacimiento
El 98,40% del alumnado matriculado en el grado en Enfermería es nacido en
España.
Distribución del alumnado según país de nacimiento
Cuba Marruecos España Porcentaje 0,80% 0,80% 98,40% Frecuencia 1 1 123
Evolución de los últimos cinco años
Porcentaje 2006/2007
Porcentaje 2007/2008
Porcentaje 2008/2009
Porcentaje 2009/2010
Porcentaje 2010/2011
España 99’1 % 94’3 % 98’52 % 98,46% 98,40%
Otros 0’9 % 5’7 % 1’48 % 1,54% 1,60%
2.3 Edad
El 36,80% del alumnado de nuevo ingreso que comienza los estudios de Grado en
Enfermería tiene una edad comprendida entre 21 y 25 años. El alumnado que comienza su
estudio con 18 años es del 29,60%.
Distribución del alumnado según la edad
!18 19 20 21 - 25 26 - 30 31 - 40 >40 Frecuencia 37 11 10 46 10 6 5 Porcentaje 29,60% 8,80% 8,00% 36,80% 8,00% 4,80% 4,00%
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2.4 Provincia de procedencia
El 52% del alumnado procede de la provincia de Huelva seguido de Jaén (12%),
Córdoba (11,20%) entre los más destacados.
Distribución del alumnado según la provincia de procedencia
Almería Cádiz Córdoba Granada Huelva Jaén Málaga Sevilla Otras Porcentaje 1,60% 5,60% 11,20% 4,00% 52,00% 12,00% 1,60% 5,60% 6,40% Frecuencia 2 7 14 5 65 15 2 7 8
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Evolución de los últimos cinco años.
Porcentaje 2006/2007
Porcentaje 2007/2008
Porcentaje 2008/2009
Porcentaje 2009/2010
Porcentaje 2010/2011
Huelva 56’3% 41’2% 52’63% 49’17% 52,00% Sevilla 6’3% 15’8% 7’2% 7’50% 5,60% Otras 37’4% 43’0% 40’35% 43’33% 42,4%
2.5 Localidad de procedencia
El alumnado procede de Huelva capital (50,77%), estando el resto muy repartidos
entre las diferentes localidades.
Distribución del alumnado de Huelva según la localidad de procedencia
Aljaraque Almendro (el) Aracena Ayamonte Beas Bellavista
Porcentaje 6,15% 3,08% 1,54% 1,54% 1,54% 1,54% Frecuencia 4 2 1 1 1 1
Bollullos Par del
Condado Calañas Cartaya Fuenteheridos Hinojos Huelva
Porcentaje 3,08% 1,54% 4,62% 1,54% 1,54% 50,77% Frecuencia 2 1 3 1 1 33
Isla
Cristina Minas de Rio Tinto
Nuevo Corrales
(Aljaraque) Portil (el) Redondela
(la) Repilado
(el)
Porcentaje 1,54% 3,08% 1,54% 1,54% 3,08% 1,54% Frecuencia 1 2 1 1 2 1
Rosal de la Frontera Trigueros Valverde del camino Zalamea la real
Porcentaje 1,54% 3,08% 3,08% 1,54% Frecuencia 1 2 2 1
9
2.6 Modo con que sufraga los estudios
Como podemos comprobar en la tabla y el gráfico, el 85,60% del alumnado de
nuevo ingreso del Grado en Enfermería solicita algún tipo de beca para realizar este curso.
Distribución del alumnado según el modo con el que sufraga los estudios
Si No
Porcentaje 85,60% 14,40% Frecuencia 107 18
3. ESTUDIOS Y PROFESIÓN DEL PADRE/MADRE1 3.1 Estudios del padre /madre
El nivel de estudios que predomina entre los padres y madres del alumnado de
nuevo ingreso del grado que nos ocupa es el de los estudios primarios con el 48% y un
55,2% respectivamente.
Distribución del alumnado según el nivel de estudios del padre
Analfabeto Estudios Primarios
Estudios Secundarios
Estudios Superiores
No aplica
No consta
Sin Estudios
Porcentaje 0,80% 48,00% 17,60% 26,40% 0,80% 0,80% 5,60% Frecuencia 1 60 22 33 1 1 7
1Notas Aclaratorias: Las variables “No Aplica” y “No Consta” que aparecen a lo largo del estudio son opciones que el alumnado ha rellenado en la
aplicación de la Automatrícula de la Universidad de Huelva, y que pueden deberse a que no le sean aplicables (puede que alguno
no le corresponda, p.ej: nº hijos, nivel estudios padre/madre para huérfanos, etc…) o no conste en el listado que se ofrece.
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10
Distribución del alumnado según el nivel de estudios de la madre
Analfabeto Estudios Primarios
Estudios Secundarios
Estudios Superiores
No aplica
No consta
Sin Estudios
Porcentaje 0,80% 55,20% 17,60% 22,40% 0,80% 0,80% 2,40% Frecuencia 1 69 22 28 1 1 3
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11
3.2 Profesión del padre/madre
En cuanto a la profesión del padre del alumnado, el 16,8% son inactivos (jubilados,
amas de casa, incapacitados, rentistas) y el 14,40%, son trabajadores no cualificados. En
cuanto a la profesión de la madre, el grupo más representativo es el de inactivos (jubilados,
amas de casa, incapacitados, rentistas), con un 38,40%.
Distribución del alumnado según la profesión del padre
Artesanos y trabajadores cualificados de las industrias
manufactureras, la construcción, y la minería, excepto los operadores de
instalaciones y maquinaria
Directores y gerentes
Empleados de tipo contable y administrativo
Inactivos (Jubilados,
Amas de casa, Incapacitados,
Rentistas)
Porcentaje 7,20% 5,60% 5,60% 16,80% Frecuencia 9 7 7 21
No aplica No consta Ocupaciones militares
Operadores de instalaciones y maquinaria y montadores
Porcentaje 2,40% 17,60% 1,60% 4,80% Frecuencia 3 22 2 6
Parado
Técnicos y profesionales científicos e intelectuales
Técnicos y profesionales
de apoyo
Trabajadores cualificados en la agricultura y en la pesca
Porcentaje 9,60% 2,40% 4,80% 4,80% Frecuencia 12 3 6 6
Trabajadores de los servicios de restauración, personales,
protección y vendedores de los comercios
Trabajadores no cualificados
Porcentaje 2,40% 14,40% Frecuencia 3 18
12
Distribución del alumnado según la profesión de la madre
Directores y gerentes Empleados de tipo contable y administrativo
Inactivos (Jubilados,
Amas de casa, Incapacitados,
Rentistas)
No aplica No consta
Porcentaje 0,80% 4,00% 38,40% 3,20% 19,20% Frecuencia 1 5 48 4 24
Operadores de instalaciones y maquinaria y montadores
Parado
Técnicos y profesionales científicos e intelectuales
Técnicos y profesionales
de apoyo
Trabajadores cualificados
en la agricultura y en la pesca
Porcentaje 0,80% 10,40% 4,00% 4,00% 0,80% Frecuencia 1 13 5 5 1
Trabajadores de los servicios de
restauración, personales, protección y vendedores
de los comercios
Trabajadores no cualificados NS/NC
Porcentaje 9,60% 4,80% 4,80% Frecuencia 12 6 6
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13
4. SITUACIÓN LABORAL DEL ALUMNADO 4.1 Situación laboral del alumnado
Distribución del alumnado según la situación laboral
Inactivos (Jubilados,
Amas de casa, Incapacitados,
Rentistas)
No aplica No consta Parado
Porcentaje 0,80% 16,80% 15,20% 16,00% Frecuencia 1 21 19 20
Técnicos y profesionales
de apoyo
Trabajadores de los servicios de restauración, personales, protección y
vendedores de los comercios
Trabajadores no
cualificados NS/NC
Porcentaje 4,80% 1,60% 1,60% 43,20% Frecuencia 6 2 2 54
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5. ACCESO A LA UNIVERSIDAD 5.1 Vía de acceso a la Universidad
El 48% de los/as alumnos/as que acceden al Grado en Enfermería lo hacen mediante
posesión del título de Técnico Superior de Formación Profesional, Técnico Superior de
Enseñanzas Artísticas ó Técnico Deportivo Superior, seguido por la vía de Selectividad
(Pruebas de Acceso a la Universidad), con un 44%.
Distribución del alumnado según la vía de acceso a la Universidad
Incorporaciones desde enseñanzas anteriores a las establecidas por el
RD 1393/2007
Mayores de 25 años
Mayores de 40 años con acreditación
de experiencia laboral o
profesional
Mayores de 45 años
Porcentaje 0,80% 2,40% 1,60% 0,80% Frecuencia 1 3 2 1
Mediante posesión del título de Técnico
Superior de Formación profesional, Técnico
Superior de Enseñanzas Artísticas ó Técnico Deportivo Superior
Mediante traslado de Expediente
proveniente de otro estudio de Grado (más de
30 créditos reconocidos)
Por poseer otro título
universitario
Pruebas de Acceso a la
Universidad (se incluyen todos
los tipos de selectividad)
Porcentaje 48,00% 0,80% 1,60% 44,00% Frecuencia 60 1 2 55
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Evolución de los últimos cinco años
Porcentaje 2006/2007
Porcentaje 2007/2008
Porcentaje 2008/2009
Porcentaje 2009/2010
Porcentaje 2010/2011
Selectividad 68’7% 67’8% 65’93% 64’62% 44,0% F.P. 27’3% 27’3% 26’67% 30’00% 48,0%
Mayores 25 años 2’0 3’3% 3’70% 3’00% 2,4%
Otros formas de acceso 5,6%
5.2 Posesión de otra titulación
El 36,80% del alumnado no ha respondido a este apartado, y de los que han
contestado, el 51,20% no posee ningún tipo de titulación de enseñanza superior cuando
accede a la universidad.
Distribución del alumnado según la posesión de otra titulación
No posee otro título de
enseñanza superior
Posee título de estudios superiores no
universitarios (Música, Militares..)
Posee Título Universitario de
Ciclo Corto NS/NC
Porcentaje 51,20% 9,60% 2,40% 36,80% Frecuencia 64 12 3 46
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17
5.3 Fecha de matriculación
La matricula del alumnado se distribuye a lo largo de todas las convocatorias,
destacando Julio (32,80%) y Septiembre (56%).
Distribución del alumnado según el mes en que se han matriculado
Julio Septiembre Noviembre Diciembre
Porcentaje 32,80% 56,00% 8,00% 3,20% Frecuencia 41 70 10 4
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18
5.4 Factores que han influido en la elección de la Universidad de Huelva
Los factores más valorados por el alumnado a la hora de elegir la Universidad de
Huelva para cursar los estudios del Grado en Enfermería han sido las salidas profesionales,
con un 51,19% y la proximidad al domicilio familiar con el 51,16%.
Distribución del alumnado según los factores que han influido en la elección de la
Universidad de Huelva
Mucho Poco Nada
Frecuencia Porcentaje Frecuencia Porcentaje Frecuencia Porcentaje Recomendación
de conocidos 16 19,05% 34 40,48% 34 40,48%
Proximidad a mi domicilio Familiar
44 51,16% 9 10,47% 33 38,37%
Información recibida en las
jornadas de puertas abiertas
17 19,32% 34 38,64% 37 42,05%
Sus instalaciones 21 24,42% 41 47,67% 24 27,91% Calidad del profesorado 33 38,82% 28 32,94% 24 28,24%
Prestigio académico 22 25,88% 43 50,59% 20 23,53%
Servicios que presta 30 35,71% 35 41,67% 19 22,62%
Salidas profesionales 43 51,19% 28 33,33% 13 15,48%
Oferta de titulaciones 35 40,70% 34 39,53% 17 19,77%
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19
5.5 Grado de satisfacción con la formación preuniversitaria
El 43,18% del alumnado de nuevo ingreso está muy satisfecho con la formación
recibida antes de su inserción en la Universidad de Huelva, frente al 39,77% que lo está
poco o nada.
Distribución del alumnado según el grado de satisfacción con la formación
preuniversitaria
Mucho Poco Nada NS/NC Porcentaje 43,18% 30,68% 9,09% 17,05% Frecuencia 38 27 8 15
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01Sg+$
R+S+$
P7E7$
20
5.6 Opción de elección de la titulación
El porcentaje de alumnado que elige esta titulación como primera opción ha
disminuido considerablemente respecto al año pasado hasta llegar al 36,80% actual,
aumentando paralelamente el porcentaje de estudiantes que acceden a estos estudios como
tercera o más opciones.
Distribución del alumnado según la prioridad en la elección de la titulación
En 1º opción En 2º opción En 3º opción o más NS/NC
Porcentaje 36,80% 7,20% 54,40% 1,60% Frecuencia 46 9 68 2
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PObPC$
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21
Evolución de los últimos cinco años
Porcentaje 2006/2007
Porcentaje 2007/2008
Porcentaje 2008/2009
Porcentaje 2009/2010
Porcentaje 2010/2011
1ª Opción 75’5% 67’0% 74’60% 60’32% 36,80% 2ª Opción 6’4% 10’3% 8’73% 31’75% 7,20%
3ª Opción o más 18’1% 22’7% 16’67% 7’94% 54,40%
6 DATOS ACADÉMICOS 6.1 Nota media de selectividad
Se observa que la nota media predominante del alumnado corresponden a los que han
obtenido en selectividad entre 9 y 10, con el 61,60%.
Distribución del alumnado según la nota media de selectividad
0 - 4,9 5 - 6,9 7 - 8,9 9 - 10 11 - 14 NS/NC Porcentaje 1,60% 1,60% 2,40% 61,60% 4,80% 28,00% Frecuencia 2 2 3 77 6 35
6.2 Nota media de bachillerato
La nota media de Bachillerato en el 17,60% del alumnado está entre 7 y 8,9,
considerando que contestan a la pregunta el 20% del mismo.
Distribución del alumnado según la nota media de bachillerato
5 - 6,9 7 - 8,9 9 - 10 NS/NC Porcentaje 1,60% 17,60% 0,80% 80,00% Frecuencia 2 22 1 100
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23
7 ELECCIÓN DE LA UNIVERSIDAD 7.1 Motivo de elección de la Titulación
El 74,71% del alumnado que ha contestado esta pregunta manifiesta haber elegido
estudiar esta titulación por estar de acuerdo con sus aptitudes personales e intereses, el 61,36%
por las posibilidades de autorrealización y el 47,73% por tener fácil salida profesional, entre
los más destacados.
Distribución del alumnado según su motivación a la hora de elegir esta titulación
Mucho Poco Nada
Frecuencia Porcentaje Frecuencia Porcentaje Frecuencia Porcentaje Por tener fácil
salida profesional 42 47,73% 19 21,59% 27 30,68%
Falta de ayudas para cursas otros
estudios 15 17,05% 24 27,27% 49 55,68%
Promoción y prestigio social 29 32,95% 33 37,50% 26 29,55%
Por ser una carrera fácil y corta 7 7,95% 27 30,68% 54 61,36%
Por no haber sido admitido en otros
estudios 24 27,27% 30 34,09% 34 38,64%
Consejo de familiares / amigos 13 14,77% 16 18,18% 59 67,05%
Posibilidades de autorrealización 54 61,36% 21 23,86% 13 14,77%
Por no irme de Huelva 19 21,59% 12 13,64% 57 64,77%
Está de acuerdo con mis aptitudes personales e
intereses
65 74,71% 6 6,90% 16 18,39%
24
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C+J5/2+$E/$Q7,FAF7./5$b$7,FN+5$
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R+.$J+$F.,/$E/$*1/AK7$
45:D$E/$7S1/.E+$S+J$,F5$76Y:1E/5$6/.5+J7A/5$/$FJ:/./5/5$
01Sg+$
R+S+$
P7E7$
25
7.2. Expectativas de éxito durante el primer año
Distribución del alumnado según las expectativas de éxito durante el primer año
Aprobar todas las
asignaturas Aprobar la mitad de las
asignaturas Aprobar menos de la mitad
de las asignaturas Porcentaje 90,91% 7,95% 1,14% Frecuencia 80 7 1
7.3 Nivel de información sobre los estudios que va a realizar
Sobre el conocimiento de las salidas profesionales del Grado en Enfermería, el
55,17% del alumnado manifiesta tener información, sobre el plan de estudios y el nivel de
exigencia tienen poca información, el59,09% y el 65,52% del alumnado respectivamente.
Distribución del alumnado según el nivel de información disponible sobre los estudios
que va a realizar
Mucho Poco Nada
Frecuencia Porcentaje Frecuencia Porcentaje Frecuencia Porcentaje ¿Qué sabe sobre
el plan de estudios de la
titulación?
33 37,50% 52 59,09% 3 3,41%
¿Qué sabe sobre el nivel de exigencia?
26 29,89% 57 65,52% 4 4,60%
¿Qué sabe sobre las salidas
profesionales? 48 55,17% 36 41,38% 3 3,45%
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@6.+-7.$A7$,F:7E$E/$A75$75FNJ7:1.75$
@6.+-7.$,/J+5$E/$A7$,F:7E$E/$A75$75FNJ7:1.75$
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26
7.4 Orientación adecuada sobre la titulación elegida
Distribución del alumnado según orientación recibida sobre la titulación elegida
No me han orientado Demasiado genérica Incompleta Suficientemente Porcentaje 4,55% 25,00% 19,32% 51,14% Frecuencia 4 22 17 45
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A7$Y:1A7SFHJk$
ij1M$57-/$5+-./$/A$JFK/A$E/$/dFN/JSF7k$
ij1M$57-/$5+-./$A75$57AFE75$
6.+Q/5F+J7A/5k$
01Sg+$
R+S+$
P7E7$
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27
7.5 Valoración de la información recibida a través de los diferentes medios
disponibles
El 59,09% del alumando de nuevo ingreso ha recibido la información a través de la
web de la Universidad de Huelva.
Distribución del alumnado según la valoración de la información recibida a través de
los diferentes medios disponibles
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L+.J7E75$E/$R1/.:75$@-F/.:75$
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01Sg+$
R+S+$
P7E7$
Mucho Poco Nada
Frecuencia Porcentaje Frecuencia Porcentaje Frecuencia Porcentaje Medios de
Comunicación 9 12,33% 30 41,10% 34 46,58%
Web de la UHU 52 59,09% 26 29,55% 10 11,36% Internet en
general 35 39,77% 38 43,18% 15 17,05%
Charla de orientación de personal de la
UHU
17 19,32% 45 51,14% 26 29,55%
Jornadas de Puertas Abiertas 20 22,73% 34 38,64% 34 38,64%
Información facilitada por los
profesores del instituto
13 14,77% 33 37,50% 42 47,73%
28
7.5 Jornadas de Puertas Abiertas
Como se puede ver en los gráficos aportados, el 50% del alumnado de nuevo
ingreso acudió a las Jornadas de Puertas Abiertas.
7.6.1 Asistencia a las Jornadas de Puertas Abiertas
Distribución del alumnado según la asistencia a las Jornadas de Puertas Abiertas
Si No
Porcentaje 50,00% 50,00% Frecuencia 44 44
7.6.2 Utilidad de la información recibida
Distribución del alumnado según la utilidad que dan a la información recibida en las
Jornadas de Puertas Abiertas
Mucho Poco Nada NS/NC Porcentaje 22,73% 34,09% 38,64% 4,55% Frecuencia 20 30 34 4
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5F$ J+$
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29
8. FORMACIÓN ACADÉMICA DEL ALUMNADO 8.1 Nivel de conocimientos de idiomas
El nivel de conocimiento de idiomas, por regla general, es bajo (el 35,63% tiene
conocimiento de inglés y el 15,19% de francés).
Distribución del alumnado según el nivel de conocimientos de idiomas
Mucho Poco Nada
Frecuencia Porcentaje Frecuencia Porcentaje Frecuencia Porcentaje Inglés 31 35,63% 54 62,07% 2 2,30%
Francés 12 15,19% 48 60,76% 19 24,05% Alemán 1 1,37% 3 4,11% 69 94,52% Otros 4 18,18% 1 4,55% 17 77,27%
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01Sg+$ R+S+$ P7E7$ PObPC$
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30
8.2 Nivel de conocimientos de informática
El alumnado tiene conocimiento elevado del correo electrónico e internet (87,21% y
81,82% respectivamente) y poco conocimiento de base de datos, el 67,05% y hoja de
cálculo, el 59,09%.
Distribución del alumnado según el nivel de conocimientos de informática
Mucho Poco Nada
Frecuencia Porcentaje Frecuencia Porcentaje Frecuencia Porcentaje Bases de datos 24 27,27% 59 67,05% 5 5,68% Tratamiento
de texto 58 66,67% 27 31,03% 2 2,30%
Hoja de cálculo 19 21,59% 52 59,09% 17 19,32%
Internet 72 81,82% 16 18,18% 0 0,00% Correo
electrónico 75 87,21% 11 12,79% 0 0,00%
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01Sg+$
R+S+$
P7E7$$
31
9. OTROS ASPECTOS 9.1 Importancia concedida a las actividades extraescolares
El alumnado de nuevo ingreso del grado que nos ocupa valora positivamente las
actividades extraescolares, el 59,09% considera muy importante los talleres y seminarios
de idiomas.
Distribución del alumnado según la importancia concedida a las actividades
extraescolares
Mucho Poco Nada
Frecuencia Porcentaje Frecuencia Porcentaje Frecuencia Porcentaje Deportes 45 51,14% 34 38,64% 9 10,23% Talleres /
Seminarios de idiomas
52 59,09% 25 28,41% 11 12,50%
Talleres / Seminarios
informáticos 29 32,95% 43 48,86% 16 18,18%
Actividades culturales y
sociales 35 40,70% 44 51,16% 7 8,14%
Otros 3 3,49% 0 0,00% 6 66,67%
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01Sg+$
R+S+$
P7E7$$
32
9.2 Necesidad de ayuda en otros campos
Los idiomas y la orientación profesional (87,50% y 77,27% respectivamente) son los
campos en los que los nuevos estudiantes de Grado en Enfermería consideran necesario
recibir un mayor nivel de ayuda.
Distribución del alumnado según la necesidad de ayuda en otros campos
Mucho Poco Nada
Frecuencia Porcentaje Frecuencia Porcentaje Frecuencia Frecuencia Idiomas 77 87,50% 10 11,36% 1 1,14%
Técnicas de estudio 49 55,68% 37 42,05% 2 2,27%
Orientación profesional 68 77,27% 19 21,59% 1 1,14%
Uso de biblioteca 41 46,59% 41 46,59% 6 6,82%
Crecimiento y desarrollo personal
50 56,82% 34 39,08% 3 3,45%
Otras 2 20,00% 8 80,00% 0 0,00%
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01Sg+$
R+S+$
P7E7$
33
9.3 Futuro profesional deseado al finalizar los estudios
El alumnado de nuevo ingreso del Grado en Enfermería, tras la finalización de sus
estudios, desea ser funcionario/a, en un 60,23% de los casos.
Distribución del alumnado según el futuro profesional deseado al finalizar los
estudios
Trabajar por cuenta ajena
Autónomo o trabajador
liberal Funcionario/a NS/NC
Porcentaje 4,55% 2,27% 60,23% 32,95% Frecuencia 4 2 53 29
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9.F/J:7SFHJ$6.+Q/5F+J7A$
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C./SF,F/J:+$U$E/57..+AA+$6/.5+J7A$
9:.75$
01Sg+$
R+S+$
P7E7$
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_.7-727.$6+.$S1/J:7$72/J7$
@1:HJ+,+$+$:.7-727E+.$AF-/.7A$
c1JSF+J7.F+b7$ PObPC$
34
10. CONCLUSIONES
Los/as alumnos/as que se matricularon por primera vez en la Titulación de Grado en
Enfermería de la Universidad de Huelva para el curso 2010/2011 son mayoritariamente
mujeres (83,20%). El país de nacimiento es, en un 98,40% de los casos, España y la
provincia de nacimiento Huelva (52%). El 36,80% del alumnado de nuevo ingreso
comienza sus estudios con una edad comprendida entre 21 y 25 años, y el 29,06% del
alumnado con 18 años.
La vía de acceso a la Universidad es mediante posesión del título de Técnico Superior
de Formación Profesional, Técnico Superior de Enseñanzas Artísticas o Técnico Deportivo
Superior con un 48% de alumnado, seguido de Selectividad en un 44%. La nota media de
selectividad corresponde a las notas comprendidas entre 9 y 10 en un 61,06% de alumnado
y la de Bachillerato la comprendida entre 7 y 8,9 con un 17,60%.
Respecto al nivel de estudios de los padres de los estudiantes de nuevo ingreso, tanto
en el caso del padre como de la madre predomina el nivel de estudios primarios (48% en el
caso de los padres y 55,20 % en el de las madres). Y en cuanto a la profesión del padre del
alumnado destacan los inactivos (jubilados, amas de casa, rentistas), con el 16,8%. Al igual
que en los padres del alumnado de nuevo ingreso, en el caso de las madres el grupo más
representativo es el de inactivos, en un 38,40% de los casos.
Cabe destacar que el 36,80% de los/as alumnos/as de nuevo ingreso, en la titulación de
Grado en Enfermería, han elegido esta carrera como primera opción. Además, respecto a
los motivos a la hora de elegirla, el 51,19% del alumnado ha marcado como primer motivo
las salidas profesionales y como segundo motivo, el 51,16 % se ha inclinado por la
proximidad al domicilio familiar.
En relación al conocimiento de idiomas, por regla general, es bajo (62,07% tiene poco
conocimiento de inglés y el 62,07% de francés) y respecto a los conocimientos de
informática, el alumnado tiene conocimiento elevado del correo electrónico e internet en
un 87,21% y 81,82% respectivamente, y poco conocimiento de base de datos (67,05%) y
hoja de cálculo (59,09%).
Y en cuanto al futuro profesional deseado por los estudiantes tras la finalización de sus
estudios, el 60,23% desean ser funcionarios/as.