Date post: | 07-Jul-2015 |
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ASINPROEL
Asesores Integrales En Procesos Elearning
FUNDACIÓN PARA LA ACTUALIZACIÓN TECNOLÓGICA DE LATINOAMÉRICA
PROGRAMA DE EXPERTO EN PROCESOS ELEARNINGMÓDULO 5 – MODELO PACIE - CAPACITACIÓN
En esta era de globalización y el desarrollo tecnológico avanzado que nosexige romper paradigmas tradicionales en educación, esto obliga a losdocentes a prepararse en el nuevo contexto de los requerimientos actualescomo facilitadores bajo en el entorno de generación colaborativa para unaprendizaje cooperativo.
Por esta razón, el equipo de ASINPROEL (Asesores Integrales En ProcesosElearning) propone implementar un programa de capacitación permanente atodo el personal docente de la Universidad BETA, en virtud de que dichosdocentes no tienen destrezas en el manejo de las herramientas tecnológicas.
Aunado a esto, la necesidad de habilitar las dos plataformas Moodle juntocon las aulas virtuales en el uso de las TICS acompañado de entornosvirtuales de aprendizaje; es por ello que se requiere de una excelenteasesoría tecnopedagógica adecuada para iniciar el proceso en la modalidadelearning en búsqueda de contribuir en renovar e innovar las estrategiaspedagógicas para su aplicación en las distintas áreas de los procesosacadémicos.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1. Diagnosticar la situación Actual de la Universidad de Panamá en cuanto a capacitación y tecnología.
2. Configurar la plataforma Moodle para darle el uso en los procesos educativos.
3. Conectar la banda ancha de internet para el núcleo que no la posee.
4. Diseñar el contenido del programa de capacitación que se desea implementar basados en la metodología PACIE.
5. Diseñar y configurar los EVA que permitan el desarrollo del programa de capacitación.
El presente programa de capacitación a los docentes de la Universidad Beta de Panamá, estará basado en las 3 primeras etaoas de la metodología PACIE.
PRESENCIA: Con esta se pretende dar unimpacto al Aula virtual de manera que eluso de los recursos existentes en laplataforma sean utilizados de una formallamativa, creando la necesidad ennuestros estudiantes para que ingresenfrecuentemente y no se pierdan en ladistribución de materiales e información.
ALCANCE: Se plantean los alcancesen términos de comunicación,información, soporte o interacción qeste curso va a tener definido:STANDARES Y MARCASACADEMICAS visualizando lasHABILIDADES DESTREZAS adesarrollar.
CAPACITACION: Una etapadonde implementamos unainvestigación, se da a conocerel CICLO DEL DISEÑO, seplanifican tutorías y se creanlas aulas virtuales.
Objetivo Acciones Responsable Recursos Duración
Configuración y habilitación de la
Plataforma Moodle.
• La configuración de la plataforma deberá esta
acorde a la imagen corporativa de la Institución.• Actualizar o poner a punto
los equipos para que soporten correctamente la plataforma.
Unidad de Informática y
Tecnología
Humanos y tecnológicos
3 semanas previo al comienzo del
programa de capacitación.
Conectar la banda ancha de Internet que falta a uno de
los núcleos.
• Instalar los puertos necesarios para la conexión
de los cables y los modems de banda ancha.
• Contratar el servicio de una compañía que ofrezca Banda
ancha.• Asegurarse que la
Universidad cuente con equipos de punta para
soportar la conexión de los equipos en Red.
Unidad de Informática y Tecnología.
Compañía de servicios de
Internet.
Humanos y tecnológicos y
financieros.
3 semanas previo al comienzo del
programa de capacitación.
Cronograma del programa capacitaciónMódulo Contenido Recursos Duración
Módulo 0: Informática BásicaIntroducción a la Informática
Procesadores de textos, hojas decálculo, correo electrónico,presentaciones.
1 mes
Módulo 1 Moodle La plataforma Moodle 1 mes
Módulo 2 Elearning Herramientas operativas yadministrativas
2 meses
Módulo 3 FASE I: PRESENSENCIA Recursos ofrecidos por la Web 2.0: voki, slideshare, youtube, wikis, Gimp, entre otros.
2 meses
Módulo 4 FASE II: ALCANCE Foros, videos, cámaras, micrófonos,procesadores de imágenes, entreotros.
2 meses
Módulo 5 FASE III: CAPACITACIÓN Recursos ofrecidos por la Web 2.0: Slideshare, scribd, youtube, blog.
2 meses
Módulo 6Puesta en práctica y funcionamiento de los EVA
La plataforma Moodle, Presentaciones, videobeam.
1mes
Módulo 7 Recuperación Entrega de certificados
1 mes
DIAGRAMA DE GANTTMESES
ACTIVIDADESEnero Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio Septiembre Octubre Noviembre Diciembre
Módulo 0
Módulo 1
Módulo 2
Módulo 3
Módulo 4
Módulo 5
Módulo 6
Módulo 7
LOS S.B.SMódulo Estándar Académico Marca Académica Destrezas y Habilidades
Módulo 0*Informàtica Bàsica.
*Introducciòn a laInformàtica
Conocer el Sistema Operativo bajo ambiente Windows
Conocer, dominar y aplicar herramientas de PC con su respectivo sistema operativo.
1)Conocer el manejo de las diversas plataformas de Windows(XP, Vista, Seven)
2)Conocer y Usar el paquete Oficce.
3)Manejar la Cofiguraciòn Bàsica del P.C(escritorio, fondo de pantalla,cuenta de Usuarios, audio)
4)Aplicar todas las herramientas en forma coherente.
Módulo 1*La Plataforma Moodle
Capacitar al personal docente enel uso de la Plataforma Moodlepara crear y administrar cursosen linea.
Conocer la estructura y funcionamiento de la Plataforma moodle.
1)Conocer el Uso y manejo de la Plataforma.2)Conocer la forma de navegar a travès de la plataforma.3)Aplicar las herramientas de la Plataforma para crear y administrar cursos en linea.
Módulo 2*E-learning
Apreciar el conocimientoelearning en la enseñanzavirtual
Conocer los elementos inmersos en el aprendizaje e learning para crear el aula virtual
Crear su perfil en el aula virtualUsar foros
Módulo 3Fase I:Presencia
Diseñar la imagen corporativa del aula virtual
Usar los recursos existentes de la Plataforma.
1)Buscar Informaciòn dentro del Aula.2)Leer la Informaciòn organizada que se encuentra en lìnea.3)Usar el àrea de administraciòn estudiantil en el aula.4)Cliquear en los enlaces disponibles para buscar informaciòn.5)Navegar por el curso en lìnea en forma cronològica.
Módulo 4Fase II:Alcance
Usar recursos diversospara interactuar
Usar foros , salas de chat, participa en los talleres
Genera interactividad
Módulo 5Fase III:Capacitaciòn
Determinar la importancia del diseño de un proyecto tecnopedagógico
Discutir e intercambiar opiniones para el ciclo de diseño.
Intercambio interactivo en los foros.Responsabilidades
Módulo 6Puesta en práctica y funcionamiento del E.V.A
Demostración a través del aula virtual de los conocimientos
Navegar y desarrollar su aula cumpliendo con los parámetros exigidos
Usar las herramientas impartidas para el diseño de su aulas virtuales
RECURSOS
Recursos
• En el mundo de hoy, con la globalización
y los avances Para lograr estos cambios
requeridos en la Universidad Beta de
Panamá, se pone a la disposición de las
autoridades de la Universidad la FASE DE
PLANIFICACIÒN con el aporte relevante y
la participación de todo el recurso
humano con apoyo tecnológico y
económico requerido en cada fase.
Recursos
• Para la puesta en marcha del PROGRAMA DE CAPACITACION EN EL USO YMANEJO DE LAS TICs, DIRIGIDO A LOS DOCENTES DE LA UNIVERSIDADBETA DE LA UNIVERSIDAD BETA DE PANAMÀ, AÑO 2011, es necesariocontar con ciertos requisitos tecnològicos como lo es la configuración yhabilitación de la plataforma Moodle y la conexión banda ancha de Internetque aparecen en una lámina, de igual manera se requiere de la creación deuna Plataforma Virtual constituida por:
• Un Departamento de Educación Virtual que pueda crear, desarrollar,mantener y adecuarla a las necesidades propias de la Universidad y delproceso Enseñanza-Aprendizaje virtual que allí se ejecute. Este debe serincluido en el organigrama de la Institución a la misma altura de lasdirecciones de las demás facultades.
• Además un CAMPUS VIRTUAL constituido por un Portal Educativo, UNSistema de Aulas Virtuales y de Comunicación Interna; dicho Campus Virtuales entonces la cara digital, el eje de comunicación y del manejo de recursosde la plataforma.
• Un Centro de Interacción Virtual en donde todos los miembros de lacomunidad virtual interactúen.
Recursos Humanos
Descripción Condición Conformado por Inversión
Personal del Departamento en Línea( D.E.L)
CONTRATADO
*Un Pedagogo experto en Procesos E-learning.*Un Técnico en Computación o Informática*Un Comunicador Social en el Área de Tecnología
U$S 1.000 mensual ( por 3 Funcionarios)
Grupo de ASINPROEL
CONTRATADO Equipo Multidisciplinario de profesionales especialistas.
U$S 4.800 mensual
Facilitadores CONTRATADO 2 TUTORES U$S 800 mensual (por Tutor)
Incremento del personal de Laboratorio
FIJO O CONTRATADO
DOCENTES CON CONOCIMIENTOS EN DESTREZAS INFORMATICAS.
U$S 500 mensual.
Sub total: 8.600 $ mensual
Recursos materiales
Descripción Condición Conformado por Inversión
Plataforma educativa(MOODLE) CONTRATADO
*Software integral para soporte de la capacitación
U$S 0 Free
Equipo de cómputo/web hosting
CONTRATADO ServidorDominoBase de datos
U$S 10 mensual
Conexión de internet
CONTRATADO U$S 50 mensual
Sub total: 60 $ mensual
Inversión Total: $ 8.660 mensuales (U$S 103.920) para
el Proyecto de Capacitaciòn en el uso y manejo de las
TICs, dirigido a docentes de la Universidad Beta de
Panamá, año 2011
Referencias electrónicas
Camacho, P. (2008). Metodología PACIE. Disponible en:http://www.slideshare.net/fatla/metodologa-pacie-presentation.
Camacho, P. (2008) PACIE, Visión Macro Disponible en:http://www.planetafatla.org/crux/mod/resource/view.php?id=718
FATLA (2011). Programa de capacitación de expertos en elearning-Módulo5 Capacitación. Ciclo del Diseño. Disponible en:http://www.planetafatla.org/7/
Universidad de Panamá (2011). Nuestra Institución. Disponible en:http://www.up.ac.pa/PortalUp/index.aspx
Responsable del slide: María Rodríguez
César Miranda
Felicia Méndez
Elkin Caballero
Alexandre Teixeira
URL:
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CÓDIGO EMBED:
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