El treball de l’hort queda emmarcat
en el CURRICULUM, tant de Primària com d’Infantil i inclou els
4 eixos d’aprenentatge:
• Aprendre a ser i actuar de manera autònoma
• Aprendre a pensar i comunicar• Aprendre a descobrir i tenir iniciativa• Aprendre a conviure i habitar el món
Són moltes les capacitats que s’hi desenvolupen del currículum d’infantil, potser les més destacade s:
•Adquirir progressivament hàbits bàsics d’autonomia en accions quotidianes, per actuar amb seguretat i eficàcia.•Pensar, crear, elaborar explicacions•Progressar en la comunicació i expressióajustada als diferents contextos i situacions de comunicació habituals per mitjà de diversos llenguatges.•Observar i explorar l’entorn immediat, natural i físic, amb una actitud de curiositat i respecte .
COMPETÈNCIA COMUNICATIVA
COMPETÈNCIA PERSONAL
CONEIXEMENT I INTERACCIÓAMB EL MÓN FÍSIC.
I que desenvolupa també competències en el cas de Primària:
A L’ESCOLA TREBALLEM AMB L’HORT…
• DE MANERA FUNCIONAL I DIRECTA
• ELS NENS I LES NENES SÓN PROTAGONISTES DE L’APRENENTATGE
SOM PARTÍCEPS DE L’ EVOLUCIÓ I ELS PROCESSOS DE LES PLANTES EN CRÈIXER A
PARTIR DE…• L’OBSERVACIÓ
• L’EXPERIMENTACIÓ• LA CONVERSA
L’HORT ENS PERMET…� FER PREDICCIONS I HIPÒTESIS�CONVIDAR-LOS AL PENSAMENT� FER LES COMPROVACIONS PER VERIFICAR-HO
... AFAVORINT LA INVESTIGACIÓ I ELS PROCEDIMENTS PROPIS DEL TREBALL
CIENTÍFIC
•
�ES PROMOU EL CONEIXEMENT DEL MEDI NATURAL, LES DIFERENTS PARTS DE LES PLANTES I LES SEVES FUNCIONS MÉS IMPORTANTS
� FORMULEM HIPÒTESIS I ANEM EXPERIMENTANT SOBRE QUÈ NECESSITA UNA PLANTA PER VIURE: SÒL, AIRE, AIGUA I SOL.
� ENS FAMILIARITZEM AMB LES PLANTES I FRUITS DE L’ÈPOCA
� APRENEM SOBRE EL CICLE VITAL DE LES PLANTES
� APRENEM A TENIR-NE CURA, A SER RESPONSABLES I AUTÒNOMS/ES
� TREBALLEM EL RESPECTE PER LES PLANTES I LA NATURA
POTENCIEM LA RECERCA D’INFORMACIÓ EN FONTS COM LLIBRES O INTERNET
VIVIM LA FRUSTRACIÓ PEL FRACÀS
APRENEM DELS ERRORS
ÉÉS UNA S UNA SATISFACCISATISFACCI ÓÓRECOLLIRRECOLLIR --NE NE EL FRUIT EN EL FRUIT EN
TOTS ELS TOTS ELS SENTITSSENTITS
AL PARVULARI FEM UN AL PARVULARI FEM UN TREBALL PREVI TREBALL PREVI
DD’’ EXPERIMENTACIEXPERIMENTACIÓÓ I I OBSERVACIOBSERVACI ÓÓ A LA L ’’ AULAAULA
• Observem LLAVORS, per tal de conèixer-les, prendre consciència de la seva diversitat i pensar en quina és la seva funció.
• Fem germinar llavors a l’aula: mongeta, fava, mill...
• Posem en aigua un BULB DE JACINT i observem el seu procés.
I UN COP SI UN COP S’’ INICIAINICIA LL’’HORTHORT,,CADA GRUP CUIDA LA SEVA CADA GRUP CUIDA LA SEVA
PARCELPARCEL ··LALA
Observar i analitzar el Cicle vital de les plantes :
-sembrar o plantar -creixement-floració-fruit-llavor
Descobrir la interacció i la relacióamb altres éssers vius:
- petits animals que viuen a l’hort- Plagues o malalties- plantes que són aliment per a les persones- quina part de la planta ens mengem: la fulla, el fruït, les arrels
LES SESSIONS D’HORT LES FEM NOMÉS AMB MIG GRUP,
PERQUÈ:• PERMET ATENDRE
MILLOR LES NECESSITATS
• CADA UN DELS INFANTS POT COL·LABORAR DE LA TASCA PREVISTA
Ordenem seqüències de fotografies,
dibuixos o imatges del procés de cada
cultiu.
Dibuixem l’evoluciódels diferents
cultius, posant-hi la data.
TENIM ENCARREGATS QUE REGUEN LES PLANTES I TENEN
CURA DE L’HORT
ENS INFORMEN SI OBSERVEN ALGUN CANVI
TENIM UNA GRAELLA ANUAL PER RECOLLIR TOTES LES ACTUACIONS
AIXÍ SOM CONSCIENTS DE
TOTES LES TASQUES I PODEM
ANAR FENT VALORACIONS
AMB TOT AQUEST TREBALL A LES AULES REFORCEM ELS
APRENENTATGES
És important conversar sobre tot allò que anem observant.
La mestra ha d’estimular el pensament i l’observació a partir del plantejament de preguntes.
La vida interessa molt als infants però cal que els anem estimulant.
AQUEST CURS HEM INICIAT EL BLOC DE L’HORT EN EL QUE S’HI PENGEN ALGUNES DE LES
EXPERIÈNCIES QUE ES DUEN A TERME A PRIMÀRIA
http://elblogdelhort.blogspot.com.es/
US CONVIDEM A FER-HI UN COP D’ULL!