FENOpina 12

CIEC │ESPOL

FENOpina Nro.11 Julio 15 de 2012. 0/29

Contenido

1. El salario básico unificado no responde a la realidad social del

Ecuador. 2

Por Hólger Barriga, MBA.

2. Modificación en gastos personales. 5

Por Javier Burgos, MBA.

3. Las represalias de la globalización hacia el talento humano

ecuatoriano. 7

Por Jenny Tola, MAE.

4. La ciencia de proveer al Estado. 10

Por Augusto Parada, Abog.

5. El paradigma cambiante, frente al paradigma tradicional en la

educación. 13

Por Zenaida Alcívar, M.Sc.

6. ¿Porque son las Spin-Off un desafío para la ESPOL? 16

Por Heydi Pazmiño, M.Sc.

7. Emprende en algo que te gusta y el dinero vendrá por

añadidura. 20

Por Nataly Merino, MAE.

8. Ideas básicas para lograr el éxito profesional y laboral. 23

Por Ana Huayamabe, M.Sc.

9. Las 5 “C” de la comunicación. 25

Por Gina Alcívar, M.Sc.

10. Los ciudadanos de Guayaquil, ¿se han acostumbrado a la

inseguridad? 27

Por Nelson Layedra, M.Sc.

FENOpina

La opinión docente de la Facultad de Economía y

Negocios, presente en la comunidad.

Decano

Leonardo Estrada Aguilar, Ph.D.

Coordinador FENOpina

Fabricio Zanzzi Díaz, Ph.D.

Comentarios y sugerencias a:

[email protected].

I Término 2012-2013

Campus politécnico “Gustavo Galindo Velasco”, vía

Perimetral Km.30,5 (contiguo a Cdla. Ceibos

Norte).

Casilla 09-01-5863.

Teléfonos: (593-4) 2853454,

(593-4) 2269001 / 002.

Website FEN: www.fen.espol.edu.ec

Sección FENOpina: www.fen.espol.edu.ec/lista-

fenopina

Guayaquil - Ecuador

ISSN 1390-745X Nro.12, jul io 30 de 2012 .

Facultad de Economía y Negocios (FEN)

Escuela Superior Politécnica del Litoral

(ESPOL)

mailto:[email protected]

FENOpina

ESPOL: Facultad de Economía y Negocios


Presentación

En este número doce de nuestra FENOpina: La opinión docente de la

Facultad de Economía y Negocios, presente en la comunidad, se

muestran 6 secciones: economía, tributación, administración, educación,

liderazgo y varios.

En la primera sección Holger Barriga analiza si el salario básico unificado

responde o no a la realidad social del Ecuador.

En la segunda sección, Javier Burgos ingresa a estudiar la modificación de

los gastos personales de los ciudadanos. Luego, en la tercera sección,

Jenny Tola y Augusto Parada toman dos temas administrativos de mucha

importancia: el talento humano ecuatoriano y una parte del proceso de

adquisiciones estatales.

Ya en la quinta sección Heydi Pazmiño, Nataly Merino, y Ana Huayamave

ensayan acerca del emprendimiento y el liderazgo de los ecuatorianos,

previo a lo cual Zenaida Alcívar analiza los cambios en los paradigmas

educativos, en la cuarta sección.

En la última sección, Gina Alcívar nos acerca las 5 “C” de las herramientas

comunicacionales y Nelson Layedra nos invita a hacer una reflexión acerca

de la situación delincuencial que se sufre en Guayaquil.

FENOpina Economía



El salario básico unificado no

responde a la realidad social

del Ecuador. Por Hólger Barriga, MBA.

[email protected]

Mariana es una empleada doméstica, divorciada, que tiene una hija con

capacidades especiales. Ella debe trabajar para solventar las necesidades

económicas de su hogar. Al igual que muchos otros trabajadores, percibe el

sueldo básico que, como sabemos, no alcanza para levantar la olla. Le toca

trabajar, adicionalmente, los sábados y domingos, y no lo queda ni un solo

día para descansar, excepto en un feriado. La pregunta que ella se hace

todos los días es: ¿Por qué trabajo tanto y nunca me alcanza?

Seguramente muchos de nosotros nos preguntamos lo mismo, pese a que

percibimos una remuneración más alta que el salario básico. De acuerdo con

las cifras oficiales del Ministerio de Relaciones Laborales, el salario básico

unificado promedio a junio del año 2012 es de $ 340,47 dólares

americanos, mientras que las cifras oficiales del Instituto Nacional de

Estadísticas y Censos a la misma fecha, establecen que la canasta familiar

básica es de $ 586,1 dólares americanos. Al conocer estas cifras cabe

preguntarse: ¿Esta realidad social está bien en el Ecuador?

En nuestro país existe un buen porcentaje de empleados que son cabeza de

familia, y que perciben el salario básico, por lo cual, el valor establecido

impacta directamente en la economía popular de estas familias. Para una

FENOpina Economía



familia donde solo uno de los miembros trabaja (sea padre o madre), como

en el caso de nuestra amiga Mariana, hay un déficit de aproximadamente

$245 dólares americanos, que debe ser cubierto cada mes. Si en cambio

padre y madre trabajan recibiendo el salario básico habría un superávit de

aproximadamente $ 95 dólares americanos.

Este análisis en los dos casos indicados, no considera los valores requeridos

para vestimenta, salud, educación y vivienda de toda la familia, por lo cual

resulta difícil comprender como es posible sobrevivir con este salario. A

pesar de que el salario básico se eleva cada año según la inflación y lo que

impone anualmente el Estado, cuando empleadores y empleados no se

ponen de acuerdo, como país falta mucho trabajo por hacer para nivelar este

salario con la canasta básica.

Si la realidad de Mariana, es la misma que la de este importante grupo de

ecuatorianos, entonces el actual salario básico unificado, no ha alcanzado

todavía a satisfacer las declaraciones del Sumak Kawsay o Buen Vivir hechas

en la Constitución de Montecristi del 2008. Según el Art. 276 de la

Constitución, el Sumak Kawsay implica entre otras cosas mejorar la calidad

de vida de la población, desarrollar sus capacidades y potencialidades; contar

con un sistema económico que promueva la igualdad a través de la re-

distribución social y territorial de los beneficios del desarrollo; impulsar la

participación efectiva de la ciudadanía en todos los ámbitos de interés

público, establecer una convivencia armónica con la naturaleza; garantizar la

soberanía nacional, promover la integración latinoamericana; y proteger y

promover la diversidad cultural.

FENOpina Economía



Si una persona que es cabeza de familia, debe trabajar adicionalmente los

fines de semana para subsistir y cubrir la necesidad básica de alimentación,

entonces su calidad de vida, sus potencialidades, su economía y otros

aspectos, distan de lo que se declara como Buen Vivir. En esa perspectiva el

Ecuador como sociedad, queda en deuda con este grupo de ecuatorianos.

Hemos vivido ya más de 4 años de un nuevo proceso político en el país y

aunque todos aspiramos a alcanzar el Buen Vivir, debemos confiar en que

nuestro trabajo y el de nuestros gobernantes, nos permitan en un futuro

cercano volver a mirar la realidad de Mariana, preguntarle sobre su salario y

esperar que nos responda: ¡Ahora si me alcanza y puedo descansar los fines

de semana!.

FENOpina Tributación



Modificación en gastos

personales. Por Javier Burgos, MBA.

[email protected]

En el Ecuador, hasta el año 2007 las personas naturales podían deducir para

el cálculo del impuesto a la renta únicamente los costos y gastos

relacionados con la actividad económica.

El 29 de diciembre del 2007 se publicó la Ley Reformatoria para la Equidad

Tributaria, en la que se agrega como gastos deducibles para las persona

naturales, los correspondientes a: salud, alimentación, vivienda, vestimenta y

educación, teniendo como límite superior el 50% del total de sus ingresos

gravados sin superar un valor equivalente a 1.3 veces la fracción básica

desgravada de impuesto a la renta de personas naturales, la cual varía cada

año y es publicada por el Servicio de Rentas Internas.

Podrán considerarse también los gastos del cónyuge e hijos menores de edad

o con discapacidad que no perciban ingresos gravados y que dependan del

contribuyente. Los comprobantes de venta pueden estar a nombre de

cualquiera de ellos.

Para los periodos fiscales 2008, 2009 y 2010, no estaba determinado un

monto límite por rubro en gastos personales.

En el Decreto 374, Primer Suplemento del R.O. 209 publicado el 08-06-2010

se da la reforma en el Reglamento para la aplicación de la Ley de Régimen

FENOpina Tributación



Tributario Interno en el año 2010 se establece la cuantía máxima a cada tipo

de gasto en el cual no podrá exceder a la fracción básica desgravada de

impuesto a la renta en: vivienda, educación, alimentación, vestimenta hasta

0,325 veces y salud hasta 1,3 veces. Los límites aplican para el año 2011,

que se debió declarar en el formulario del impuesto a la renta del año 2012.

Las personas naturales que trabajan de forma independiente deben incluir

los gastos personales en su declaración el impuesto a la renta, mientras que

los trabajadores en relación de dependencia deben presentar a su empleador

el formulario con la proyección de gastos personales en el mes de enero y

octubre de cada año con la finalidad de efectuar la retención del impuesto a

la renta correspondiente.

En el caso de que los gastos hayan superado el 50% de la fracción básica

desgravada del impuesto a la renta, las personas naturales les corresponden

presentar el anexo de gastos personales en el mes de junio dependiendo de

su noveno dígito del RUC o cédula.

Es importante que las personas naturales se informen del correcto llenado

del comprobante de venta, para que sea sustento válido de los gastos

personales.

FENOpina Administración



Las represalias de la

globalización hacia el talento

humano ecuatoriano.

Por Jenny Tola, MAE.

[email protected]

Conscientes de que la Globalización está aquí para quedarse y que ésta ha

demostrado mediante las crisis económicas mundiales que los mercados del

mundo están entrelazados, nuestro país debe advertir la imperiosa necesidad

de desarrollar Talento Humano con iniciativa, visión y conocimiento

multicultural como fuente competitiva ecuatoriana, es decir, líderes capaces

de responder estratégicamente a escenarios mundiales que sean concebidos,

bien como oportunidades o como amenazas.

Si se quiere, puede concebirse a la Globalización como una “camisa de

fuerza” de la que es difícil o imposible salir, o atribuírsele la característica de

“imprescindible” por tratarse de un sistema que ofrece, por citar unas pocas

ventajas, economías de escala, producción concentrada y aumento de poder

negociador, lo que al mismo tiempo nos permitirá contar con mayor eficacia

competitiva a fin de no quedarnos vergonzosamente relegados ante el

desarrollo económico mundial. Pero esto no podrá hacerse realidad si no

somos capaces de adaptar las prácticas del Talento Humano ecuatoriano a

las cambiantes condiciones globales del mercado laboral, prácticas que

exigen interdependencia cultural.




En forma general, en el Ecuador existe una baja calidad dentro del sistema

educativo en lo que a la adaptación de los educandos a otras culturas se

refiere y sólo un mínimo grupo, sea por la distribución de la riqueza o por

sacrificio propio, viviendo en el Ecuador, tienen acceso a tecnología e

infraestructura del primer mundo. Este aspecto se ve reforzado por la aún

mínima labor de las empresas por gestionar una fuerza de trabajo diversa en

cultura, de tal modo que la familiaricen no sólo con formas locales de hacer

negocios sino también con una perspectiva de negociación global.

Ahora bien, este problema no es sólo ecuatoriano, sino también de países

desarrollados, pues éstos en su mayoría, enfrentan escasez de Talento

Humano a largo plazo debido mayormente al envejecimiento poblacional y la

jubilación de los baby boomer. Lo que marca la diferencia en términos de

Globalización entre los países del primer mundo y el Ecuador es que éstos

llevan a cabo una planificación para desarrollar líderes capaces de generar

crecimiento a través de fuerza de trabajo multicultural, aún cuando ello les

demande buscar Talento Humano en los mercados de todo el mundo,

adhiriendo a esa planificación el pilar estratégico de la tecnología inteligente.

Alguna vez alguien preguntó: ¿Qué es más importante para el crecimiento

económico de un país, la tecnología o el ahorro? Juzgue usted, la tecnología

es como el conocimiento, multiplica la productividad, el ahorro no.

Finalmente, frente a las ventajas que ofrece la globalización, pero también a

lo inevitable de su aceptación, ¿cómo formar Talento Humano ecuatoriano

capaz de hacerle frente?. Unas pocas recomendaciones para lograrlo pueden

ser afianzando su preparación y conocimiento, desarrollando habilidades de

adaptación a nuevos lugares de trabajo, preparándolos para el impacto de las

diferencias culturales, cerrando la brecha entre la educación y la tecnología e




infraestructura de calidad, ejemplificando el trabajo colectivo a través de

clúster productivos entre empresas ecuatorianas, enfatizando en el manejo

de idiomas, ofreciendo mayor énfasis en la atracción de Capital Humano y no

sólo en el capital financiero y por supuesto, trabajando en la autoconfianza

del Talento Humano ecuatoriano.

Al respecto de esta última sugerencia, cierro este artículo recordando a

nuestro Talento que desde el 6 de mayo de 2008 Ecuador cuenta con el

primer avión latinoamericano de micro gravedad cero, lo que posicionó al

país como líder regional aeroespacial, de tal forma que, reconociendo que

tenemos capacidad, levantemos la cabeza y aunemos esfuerzos para

emprender el camino de la globalización del conocimiento que se traducirá,

sin lugar a dudas, en desarrollo económico para nuestro país.




La ciencia de proveer al Estado.

Por Augusto Parada, Abog.

[email protected]

La administración de las empresas ya sean estas públicas o privadas se

deben a una exhaustiva planificación, organización y control que conlleva

meses de preparación para poder así, basándonos en el presente y las

tendencias correspondientes el lograr proyectar las necesidades de una

organización minimizando el impacto de cualquier riesgo interno que

pudiese presentarse.

El mercado nacional es muy competitivo, en donde se podría decir que el

estado juega un papel preponderante ya que norma, limita o dispone cuanta

regulación desea en salvaguarda de la tan escuchada soberanía económica El

sector empresarial se ve en la posición de tomar una decisión que antecede a

la bifurcación de bien introducirse a otros mercados que ofrecen mejores

oportunidades o alinearse a las reglas del juego impuestas unilateralmente.

Siendo el camino tomado por varias personas naturales y jurídicas el de

registrarse como proveedor del estado por medio de la obtención del

Registro Único de Proveedor, RUP. Ya que no todos cuentan con el capital ni

mucho menos opciones de cambio de mercado y deben ceñirse a su entorno

comercial. Teniendo así al 31 de diciembre del 2011 un total de 1887

proveedores inscritos en el Instituto Nacional de Compras Públicas – INCOP

(1).




Pese a este contexto de índole estricta podemos ver como el portal nacional

de compras públicas el mismo que se debe a la Ley orgánica de compras

públicas y su reglamento para bien de sus proveedores suscritos da prioridad

al productor nacional y muchos más al local. Logrando tener el universo de

proveedores dentro del INCOP equilibrado por medio de la distribución de

registros a empresas de la siguiente manera: micro 32,93% pequeña 30,21%

mediana 10,96% grande 25,90%. (2) Todo será favorable para las partes

siempre y cuando estas cumplan a cabalidad con los requerimientos

estipulados en los pliegos ya sea que se trate de un proceso de compra por

medio del mecanismo: de subasta inversa, menor cuantía, licitación; entre

otros.

Esta decisión implementada por parte del estado, lo que pretende es que de

una buena vez por todas se acaben las tan históricamente conocidas

compras a dedo favoreciendo a unos cuantos y perjudicando a muchos otros.

Todo lo antes expuesto debe considerado como una consecuencia evidente

de que “La ausencia de planificación y de políticas de compras públicas ha

derivado en discrecionalidad y desperdicio de recursos públicos por parte de

las instituciones contratantes del Estado”. (3)

Se debe recalcar que este sistema no solo busca el adquirir bienes y servicios

de manera transparente sino también tiene como axioma dentro de las

rondas de negociación que se realizan entre las entidades contratantes y los

proveedores por medio del portal, el obtener descuentos o rebajas sobre los

precios estimados. Es así como en el anterior ejercicio fiscal se logró obtener

una rebaja presupuestaria de $ 340.560.626,04 (4)




Las oportunidades están en el portal, que si bien es cierto regula los

procedimientos y demás modos de adquirir bienes o servicios por parte de

las entidades del estado ecuatoriano. Por lo que ahora depende del sector

empresarial el saber aprovechar sus fortalezas y ventajas comparativas

encausándolas en el marco de la satisfacción de las necesidades que

presenten las entidades contratantes.

Dada la relevancia laboral y empresarial es importante que se considere el

profundizar lo concerniente en materia de compras públicas dentro de los

estudios relacionados con la Economía y Ciencias Empresariales. De manera

que los estudiantes de pregrado puedan así reflexionar sobre la oportunidad

de enfrentar los retos profesionales contando con el conocimiento y

herramientas que le permitan cumplir y a su vez sobresalir.

Notas:

(1).-http://www.compraspublicas.gob.ec/incop/index.php/estadisticas/por-proveedores-

del-estado/190-proveedoresregistrados

(2).- http://capacitacion.compraspublicas.gob.ec/incop/index.php?option

=com_content&view=article&id=23:porcentajepor-tamano-de-proveedor&catid=7:por-

proveedores-del-estado&Itemid=32

(3).-Segundo considerando de la Ley Orgánica del Sistema Nacional de Contratación

Pública, R.O. 395, fecha de publicación 22/07/2008

(4).- http://www.compraspublicas.gob.ec/incop/index.php/ estadisticas/rebaja-

resupuestaria/382-2011-rebajapresupuestaria.

http://capacitacion.compraspublicas.gob.ec/incop/index.php?option

http://www.compraspublicas.gob.ec/incop/index.php/

FENOpina Educación



El paradigma cambiante, frente

al paradigma tradicional en la

educación.

Por Zenaida Alcívar, M.Sc.

[email protected]

La educación durante los últimos años, se ha visto afectada por los esquemas

tradicionales, lo memorístico y lo rutinario en lo intelectual; posiblemente

por que en los estudiantes no se fomenta una educación activa y

participativa, sino repetitiva, es decir, se incentiva a que el estudiante

obtenga un conocimiento a ciegas, lo cual va en menoscabo del proceso que

debiese ser cien por ciento cambiante, para lograr un alto nivel académico.

He observado que uno de los mayores problemas que se presentan en todas

las instituciones educativas, es la elevada prevalencia de docentes que creen

que “lo saben todo”, docentes “dictadores de clases”, que asumen posiciones

dogmáticas, dificultando con ello el mejoramiento de la calidad educativa. En

definitiva, la educación tradicionalista influye de manera negativa en los

procesos de inter aprendizaje.

Las deliberaciones realizadas sobre el quehacer del docente, señalan que

para que su desempeño sea integral, debe disminuir su función de solo

informador y articular y complementar con acciones relacionadas con su

labor de creador como: renovación metodológica, didáctica del saber, trabajo

con la comunidad y permanente capacitación docente e investigativa, todo lo

cual permite crear un contacto estrecho estudiante – docente.

FENOpina Educación



Para mejorar los paradigmas educativos se debe recurrir a la globalización,

que se puede distinguir como parte de un momento en la historia del

docente donde las oportunidades de avance, progreso y desarrollo son

diversas, pero se encuentran ocultas ante el reflejo que se tienen para

apreciar la realidad, una óptica no adecuada a este tiempo.

En términos prácticos esta condición es útil, porque se logra adaptar nuestra

forma de vida a una realidad cambiante y dinámica, sin embargo, seguimos

aplicando los paradigmas que nos transmitieron los padres, docentes,

familiares y amigos de manera que vemos a este mundo que es dinámico y

está interconectado como algo ordinario, tradicional y común.

Al aceptar la realidad tal cual es, se pierde parte de la capacidad para

aprovecharla en su favor, coarta la imaginación creyendo que todo está

dicho, no se puede poner trabas que no existen, pues los limites en un

mundo mega comunicado, versan en nuestra capacidad para transmitir y

entender los mensajes, no en la producción sin sentido de los mismos. El

problema no debe encausarse sólo hacia el modelo, gran parte de la

responsabilidad la tienen los ciudadanos. Temen fracasar en los negocios o

en cualquier otra actividad económica por la presión social que impera en

los países en desarrollo. Lo peor de todo es que se transmite ese miedo a las

generaciones venideras, y así se percatan que los jóvenes, el factor de

cambio de las naciones nuevas, no son capaces de romper las barreras de los

paradigmas establecidos, tienen dificultades para ser escuchados en sus

justas demandas y muchos se ven aislados por el sistema, que recompensa a

quienes se amoldan a él, y premia o desprecia de sobremanera a quien lo

enfrenta.

FENOpina Educación



Romper el paradigma significa ver desde otro ángulo a las instituciones,

creer que toda actividad que forme valor (dentro de la autenticidad) es eficaz

y potencial; es dominar la desconfianza a lo tradicional y sus consecuencias,

es ser conformado y trabajar todos los días; es tener metas despejadas y

ejercer energías sobre las operaciones que nos lleven a estas metas. Romper

el paradigma es cambiar de orientación, es pronosticar para suministrar, es

apropiarse de la realidad para construir el mundo que todos deseamos.

FENOpina Liderazgo



¿Porque son las Spin-Off un

desafío para la ESPOL?

Por Heydi Pazmiño, M.Sc.

[email protected]

A inicios de año el Sr. Rector mencionó, en su informe de labores, los nuevos

desafíos que la ESPOL enfrentará en este 2012 entre los cuales está avanzar

en la generación de conocimientos que permitan la formación de empresas

de base tecnológicas o Spin-Offs. Entonces, ¿qué son estas empresas y

porque son un desafío para la ESPOL?

Las Empresas con Bases Tecnológicas (EBT) ó en su término anglosajón

“Spin-Off” representan a las nuevas empresas con innovación de base

tecnológica. En la actualidad, se pueden dividir en dos tipos:

Spin-Off Empresariales o stars up: empresas nacidas a partir de otra

mediante la separación de una subsidiaria o departamento de la empresa ya

existente para convertirse en una empresa por sí misma buscando de esta

manera maximizar su rentabilidad corporativa. Estas spin-off empresariales

se están dando con frecuencia en las corporaciones europeas con el fin de

afrontar la crisis o como nuevas estrategias de control, donde muchas optan

por reducir divisiones, manteniendo la rentabilidad para sus accionistas, lo

que también está incidiendo en el cambio de la estructura del empleo en

estos países.

Spin-Offs académicas: Nacen y emergen dentro de un organismo generador

de conocimiento como lo son las universidades con el soporte de un centro

FENOpina Liderazgo



de investigación, creadas por los científicos, profesores y estudiantes con la

finalidad de tangibilizar la investigación creando productos y servicios

innovadores pero con un alto potencial de comercialización, aportando de

manera significativa al desarrollo del sector productivo ya que implementan

tecnología de punta, entregan un producto o servicio con valor agregado y

retienen talento y capital intelectual.

Esta nueva cultura de EBT está siendo apoyada en países latinoamericanos

como Ecuador, potenciando una economía basada en el conocimiento,

educación de calidad, innovación, tecnología así como también de una

sociedad emprendedora, transformando a las universidades investigadoras

en universidades emprendedoras.

El sector donde se desarrollan las Spin-Off es en I+D (Investigación +

Desarrollo), promoviendo la transferencia de conocimiento y tecnología al

mundo empresarial, dando la oportunidad a los investigadores a explotar sus

ideas y proyectos para convertirlos en empresas altamente competitivas,

gozando de un alto potencial económico. Por tanto este vínculo nace en la

empresa pública, como por ejemplo una universidad, y posteriormente

alcanza objetivos privados.

En la Escuela Superior Politécnica del Litoral (ESPOL) se está creando el primer

Parque Tecnológico del Conocimiento en el Ecuador PARCON y promete ser

uno de los generadores de conocimientos más importantes del país. El

PARCON se inscribe en la tendencia internacional de crear centros de

investigación científica que vinculan universidad y empresa, creándose

inicialmente siete centros de investigación con especialidad en varias áreas

de investigación como la agricultura, sistemas de integración de software y

FENOpina Liderazgo



hardware, nanotecnología, agua y desarrollo sustentable, entre otros; esto

mejorará no solo el área de investigación sino también en los factores de

innovación y emprendimiento, por lo tanto, no solo apunta al crecimiento en

el sector de la investigación y lo académico sino también favorecerá al sector

empresarial con la creación de empresas de base tecnológica.

Esta nueva creación del PARCON en la ESPOL está estimulando la producción

intelectual de los docentes, investigadores lo cual motiva a potencializar

mucho más los trabajos de investigación dependiendo de la especialidad de

cada centro. La consolidación de estos centros de investigación ayuda de

manera directa la interrelación entre la universidad-sector productivo-

gobierno-y-sociedad, y esto va íntimamente ligado a las incubadoras de

empresas de base tecnológica.

Algunas características de estas empresas son:

1. Convertir un proceso de transferencia de tecnología desde una

investigación a una empresa privada.

2. Explotar un negocio basado en el conocimiento donde el valor

agregado es el esfuerzo científico.

3. Su mayor componente a desarrollar es I+D+i (Investigación +

Desarrollo + Innovación).

4. Tienen un alto potencial económico al ofrecer productos nuevos,

innovadores y de tecnología.

Existen muchas variables que condicionan el factor ÉXITO en estas empresas,

especialmente características que apuntan al grado de desarrollo tecnológico

FENOpina Liderazgo



de sus productos o servicios pero también están condicionadas por otras

variables como tecnología, conocimiento, ley de propiedad intelectual,

motivación, liderazgo, creación de nuevos mercados, fuentes de financiación

y finalmente la rentabilidad del proyecto.

La Escuela Superior Politécnica del Litoral, urgentemente, necesita fortalecer

la cultura de la creación de empresas de base tecnológica y fomentar el

espíritu emprendedor entre los investigadores, profesores y estudiantes que

favorezcan a la creación de empresas de base tecnológica respondiendo a las

demandas de un mercado. Fuertemente, nos vemos obligados a crear y

fomentar todo tipo de lazos de confianza entre la todas las personas que

formamos parte en la ESPOL para potencializar el emprendimiento de

negocios beneficiándonos de manera positiva elevar el índice de

competitividad, empleo, aumentando el desarrollo sostenible pero sobre

todo a cambiar radicalmente la calidad de vida en el Ecuador.

FENOpina Liderazgo



Emprende en algo que te

gusta y el dinero vendrá por

añadidura.

Por Nataly Merino, MAE.

[email protected]

Su verdadera pasión la llevó a emprender. Por eso, el programa

EmprendEcuador premió a Silvia Célleri con US$ 10.000 para que

desarrolle su idea de hacer pizza con masa de plátano verde. El

Comité Evaluador valoró el concepto de negocio que lo venía

trabajando empíricamente hacía 6 años atrás. Un pequeño impulso y

la conciencia de emprender en algo que a uno le gusta garantizan la

permanencia del mercado. ¿Y el dinero? Llegará por añadidura.

“Uno de cada cinco ecuatorianos emprenden en el Ecuador”, según el

estudio de Global Entrepreneurship Monitor Ecuador – GEM (2010),

realizado por la ESPAE Graduate School of Management, investigación

realizada en 59 países, informa como es el ecosistema emprendedor

de una nación. En este análisis se puede observar que en el Ecuador

del 2009 al 2010 existen más emprendedores, y en general,

emprenden por necesidad y por oportunidad.

¿Cuál es la principal diferencia entre emprender por necesidad y por

oportunidad?, algunas personas pueden necesitar ingresos extras

inician un negocio rápido que les de utilidades de inmediato, sin

FENOpina Liderazgo



embargo, este tipo de emprendimientos no duran mucho tiempo, de

acuerdo al GEM (2010), no llegan a cumplir los 3 años. En cambio, los

emprendimientos por oportunidad que básicamente se entienden por

innovar, crear algo diferente que sea útil, que el mercado acepte y

pueda pagarlo.

¿Cómo se puede innovar en un mundo en donde casi todo ya está

creado?. Sir Ken Robinson creador del libro THE ELEMENT, nos dice

que el ser humano tiene un talento natural y combinado con su pasión

personal, podrían hacer grandiosas cosas, el autor cree que todos

nacemos con capacidades extraordinarias y que a medida que pasa el

tiempo perdemos contacto con ellos. También, el autor manifiesta que

por causas desconocidas, mucha gente no sabe en realidad lo que

son capaces de lograr.

The Element se basa en la vida de varios personajes importantes,

desde el ex Beatle Paul McCartney, el famoso físico Richard Feynman,

entre otros; también se refiere a líderes empresariales que indican

cómo llegaron a reconocer sus talentos únicos y fueron capaces de

ser exitosos en la vida haciendo lo que aman. Puedo citar otro autor

Guy Kawasaki en su libro “El Arte de Encantar”, aconseja que se debe

emprender en algo que te gusta y el dinero vendrá por añadidura.

El Ec. Ricardo Pazmiño Presidente de la Fundación Panel, una

potenciadora de negocios que asesoró y acompañó a 60 proyectos en

la línea de apoyo 1 del programa EmprendEcuador, manifiesta que el

90% de los emprendedores que apoyó, están apasionados por lo que

hacen, y el 70% de personas persistieron hasta poder ejecutar su

FENOpina Liderazgo



negocio a pesar de todas las vicisitudes que se presentaron, como es

el caso del financiamiento.

Podemos deducir que realmente las personas con mayor probabilidad

de éxito son las que conforman estos tres aspectos: lo que son, lo que

saben y lo que pueden hacer; de acuerdo a lo que nos enseña la

Taxonomía de Bloom (1956). Es por esto, que Silvia Célleri tiene éxito

en su emprendimiento, ella conjuga estos tres aspectos a la

perfección, ella tiene la actitud para emprender, ella conoce de su

producto y lo puede hacer.

El negocio de Silvia “VERDE´S PIZZA”, inició desde su casa, cocinando y

expendiendo un deliciosos plato innovador pizza hecha con masa de

plátano verde; es excelente se las recomiendo. Por último, si quieren

emprender piensen primero que es lo que te apasiona hacer más que

cuanto necesitas ganar. "Persigue tu felicidad y el universo te abrirá

las puertas donde sólo había muros" Joseph Campbell (1904-1987).

Fuentes:

Global Entrepreneurship Monitor (GEM) Ecuador 2010, ESPAE.

Bloom, B.S. (Ed.) (1956) Taxonomy of educational objectives: The classification of

educational goals: Handbook I, cognitive domain. New York ; Toronto: Longmans,

Green.

Joseph Campbell (1904-1987), Guy Kawasaki, (2008), El Arte de Encantar, Penguin

Adult (Año: 03-03-2011)

Robinson Sir Ken (2009), The Element, Random House Mondadori.

FENOpina Liderazgo



Ideas básicas para lograr el

éxito profesional y laboral.

Por Ana Huayamave, M.Sc.

[email protected]

Noviembre, 2016. “Estoy feliz porque, ¡por fin!, me gradué de ingeniero.

Mañana tengo una entrevista de trabajo en una multinacional chévere.

Aunque pasé la universidad ‘a vaca’, seguro me dan el puesto, los

politécnicos tenemos fama de cerebritos”… Así piensan muchos graduados,

pero se olvidan de que en el mundo laboral ya no pueden pasar sin esfuerzo.

Según un estudio realizado por Hansen (2007) sólo un promedio del 15% de

los graduados de las universidades, son considerados talentos; y los

empresarios están en busca de esos talentos humanos para insertarlos en

sus organizaciones. ¿Crees estar dentro de este universo? Para estarlo,

necesitas no solamente conocimientos propios de tu carrera, sino que

también debes poseer cualidades como ser humano y haber desarrollado

ciertas competencias y habilidades, las mismas que te abrirán camino al

éxito laboral y profesional. Hellriegel y Slocum (2004) afirman que el éxito o

el fracaso de una carrera están relacionados con el auto concepto, las metas

y competencias de una persona. Saber reconocer las propias debilidades y

fortalezas, tener un proyecto de vida definido, valorarse de manera correcta

a sí mismo y a los demás, entre otras.

Competencias como saber aplicar los conocimientos para la resolución de

problemas, ser creativo e innovador, ser capaz de analizar la situación a

FENOpina Liderazgo



partir de un diagnóstico con una visión sistémica y con un espíritu crítico

para establecer prioridades. Tener una actitud proactiva no reactiva, un

espíritu emprendedor, asumir riesgos, tener iniciativa y trabajar con énfasis

en resultados, son algunas de ellas.

No podemos dejar de lado algo tan importante como son los valores morales

y éticos. Todos tenemos un sentido básico de lo que es correcto e incorrecto.

Es necesario establecer los principios correctos en el corazón y en la mente,

de tal forma que influyan en la toma de decisiones que te darán estabilidad,

fortaleza y consecuentemente éxito en la vida.

Si quieres estar en ese 15% en el 2016, entonces prepárate en el 2012. Tu

carrera laboral ya empezó cuando ingresaste a tu primer año de estudios

universitarios. Piensa que tus compañeros actuales serán tu futura

competencia al momento de querer ingresar a formar parte de esa empresa

que te gusta y sólo los mejores lograrán ubicarse en esas organizaciones.

Llegar a la cima del éxito no se logra de un momento para otro, se requiere

esfuerzo, determinación, humildad y por sobre todo perseverancia.

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Las 5 “C” de la comunicación. Por Gina Alcívar, M.Sc.

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En tiempos donde habitan nativos virtuales la comunicación es

indispensable, y a pesar de que cada vez aumentan los recursos para que las

personas se mantengan comunicadas; muchos desaciertos de cometen por

falta de esta.

A través de la comunicación se refleja la imagen y nivel de preparación del

individuo “según como escribes te diré quién eres” pues todo lo que se

escribe permanece en el tiempo, también la información se la puede volver

usar posteriormente.

Así mismo tiene sus desventajas como la diferencia entre la interactividad

que hay en la comunicación escrita y verbal, en cuanto a un aprendizaje

mediático, fomenta el aislamiento y baja el nivel de interdependencia. Y si

de tecnología se trata la pérdida de la correcta estructura gramatical, por las

abreviaturas que los jóvenes se han inventado, para hacer de sus mensajes

un medio rápido, directo e informal.

A continuación, algunas recomendaciones para escribir con propiedad:

Conocimiento. A mayor conocimiento sobre lo que antecede al documento

que se está elaborando, mucho mejor ya que esto permite influir en el

destinario.

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Cortesía.. Tratar con atención y respeto a la persona a la cual le redactamos,

lo cortés no quita la sencillez, la cortesía es parte de la educación y, por lo

tanto, debemos de tenerla muy en cuenta.

Claridad. Podemos hablar de la claridad como una cualidad de la

comunicación escrita que es la distinción con que percibimos las

sensaciones, está en emplear las palabras adecuadas.

Concisión. Redactar con palabras que expresen lo que pretende quien

escribe, de tal manera que no sea extenso, ni lleve mensaje sobrecargado y

evitando redundancias.

La falta de concisión puede acarrear que se pierde el interés del contexto

propio del documento.

Creatividad. Debemos producir nuestras propias ideas, entre más original y

sencillo sea el Lenguaje que se emplea en la redacción; mucho más

convincente y logrará informar e influir en sus destinatarios o futuros

lectores.

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Los ciudadanos de Guayaquil,

¿se han acostumbrado a la

inseguridad?

Por Nelson Layedra, M.Sc.

[email protected]

Reunido con un grupo de diez amigos (luego de una jornada de deporte) al

calor de la conversación me surgió una interrogante, razón por la cual hice la

siguiente pregunta, ¿cuantas veces han sido victima de un asalto? Todos y al

unísono contestaron que por lo menos una vez.

Me pregunte luego, ¿ha que se debe esta situación?, ¿quien es el culpable?,

¿por qué le ocurre lo mismo a tantas personas?, luego de esto se me ocurre

la siguiente situación.

En una comunidad pequeña, todos los miembros de esta, se conocen. Razón

por la cual la amistad que existe, genera respeto mutuo.

Cuando las comunidades crecen, esta relación de amistad disminuye o se

acaba, por el mismo hecho del crecimiento de la población.

En grandes comunidades, el hecho de no conocerse entre todos, sumado a

las necesidades básicas y económicas que existen en dicha comunidad.

Genera en algunos miembros de esta, actitudes y aptitudes que riñen con los

principios de convivencia pacifica y armónica de los miembros del

conglomerado.

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Adicionalmente, agregado al crecimiento de la población, otras razones, tales

como: nuevas costumbres, aspiraciones personales, etc. Dan como resultado

que exista, no solo falta de respeto sino que genera situaciones mas fuertes

tales como sustraerse objetos ajenos por las ¨buenas¨ o por las malas.

Cuando estamos en este punto, se ha optado por posiciones de fuerza para

procurar restablecer el orden en el conglomerado, pero nunca (en los treinta

y cinco años de uso de razón que tengo) se ha optado por educar de manera

profunda a los miembros que forman la comunidad.

En gobiernos anteriores al actual (Ec. Rafael correa), han atacado dicho

síntoma invirtiendo dinero en la compra de patrulleros, instalación de

puestos de auxilio inmediato, aumentando la cantidad de efectivos policiales

(hasta se llego a contratar empresas privadas de seguridad) para que la

ciudadanía tenga la percepción de control, sobre aquellas personas

desadaptadas.

Nunca se invirtió en políticas de educación a los niños, mas por el contrario

se redujeron los pensum de estudio, se disminuyeron las actividades

deportivas y culturales en escuelas y colegios (en conclusión, la educación

integral se la destruyo). En otras palabras el proceso de crear cultura para

tener una sociedad responsable, ¡fallo!

En este momento nos encontramos en un proceso “revolucionario” para el

cambio de costumbres y según dicen “para el cambio de época”. Se ha

invertido dinero en diferentes sectores, en este momento me saltan algunas

preguntas ¿dicho dinero, hará los cambios esperados en el Ecuador?, ¿cuanto

dinero hace falta por invertir?, ¿que tiempo tendrá que esperar la mayoría

para poder observar los cambios?

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Luego de esto, usted puede tener sus propias preguntas. Yo solo espero,

poder reunirme con mis amigos y conversar (de los viejos tiempos, cuando la

inseguridad era el pan del día) de lo bien que nuestras familias se encuentran

y que el futuro se ve aun mejor.

Date post:	04-Feb-2016
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