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Fertilizantes Y Seguridad Alimentaria En Venezuela

Date post: 03-Jul-2015
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Resumen de Entorno Global, Lineas Estrategicas, Aspectos Relevantes, Oportunidades, Planes Y Proyectos en Marcha para apoyar la Seguridad Alimentaria, y Agroindustria en la Venezuela del SXXI.
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Escuela Geología, Minas, y Geofísica. 72 aniversario. Escuela Geología, Minas, y Geofísica. Universidad Central de Venezuela Fertilizantes, y Seguridad Alimentaria en la Venezuela del SXXI Ing. Mario Bello Ing. Samuel A. Villegas Octubre 2009.
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Page 1: Fertilizantes Y Seguridad Alimentaria En Venezuela

72 aniversario. Escuela Geología, Minas, y Geofísica.

Universidad Central de Venezuela

72 aniversario. Escuela Geología, Minas, y Geofísica.

Universidad Central de Venezuela

Fertilizantes, y Seguridad Alimentaria en la Venezuela del SXXI

Ing. Mario BelloIng. Samuel A. Villegas

Octubre 2009.

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72 aniversario. Escuela Geología, Minas, y Geofísica.

Universidad Central de Venezuela

72 aniversario

Escuela Geología, Minas, y Geofísica.

1. Intro. Reflexión sobre el Hambre en el Mundo. http://www.youtube.com/watch?v=MROV4kOph-8 1.6…

2. Alguna Cifras Clave sobre Producción / Consumo y Balance de Fertilizantes

3. Contexto nacional y Planes de Revolución Petroquímica Socialista (RPS) basadas en Oportunidades y Ventajas Competitivas de Venezuela (Petroquímicas y Mineras).

– Pssb vs. Rps. Matriz de planes estratégicos Agroalimentario.

4. Minerales, fertilizantes y PROYECTOS RPS para apoyar la soberanía Agroalimentaria en Venezuela

1. Caso Referencial 1. CENTRO PETROQUIMICO NAVAY (CPN)

2. Caso Referencial. PROYECTO “POTASIO”

Conclusiones

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Universidad Central de Venezuela

72 aniversario. Escuela Geología, Minas, y Geofísica.

Universidad Central de Venezuela

1. Intro. Reflexión sobre el Hambre en el Mundo. http://www.youtube.com/watch?v=MROV4kOph-8 1.6…

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72 aniversario. Escuela Geología, Minas, y Geofísica.

Universidad Central de Venezuela

2. Alguna Cifras Clave sobre Producción / Consumo y Balance de Fertilizantes

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Universidad Central de Venezuela

72 aniversario

Escuela Geología, Minas, y Geofísica.

Proyectos Químicos y Mineros para Apoyo a la AgroindustriaNacional

3. Contexto nacional y Planes de Revolución Petroquímica Socialista (RPS) basadas en Oportunidades y Ventajas Competitivas de Venezuela (Petroquímicas y Mineras).

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Escuela Geología, Minas, y Geofísica.

• Pssb vs. Rps. Matriz de Iniciativas y proyectos estratégicos

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72 aniversario

Escuela Geología, Minas, y Geofísica.

Estrategia para la seguridad agroalimentaria

ComercializaciónComercioProductividadProducción

Relaciones de producción

Financiamiento

Materia Prima, Tierra

Democra-tización

Disminución costos

Investigación / Adecuación tecnologica/ Capacitación

Priorización importacionesMERCOSUR / CAN

Administración licencias / permisos / divisas

Controles sanitarios

Compras nacionales e internacionales

Almacenamiento

Procesamiento agroindustrial (Tradicional y No tradicional

Distribución

Puntos de venta

Asistencia técnica

Adecuación tencológica

Aumento rendimiento

Infraestructura / Servicios

Calidad de vida rural

Oferta exportadora

Operacionalización de Políticas Públicas Nacionales

Integración, Comunicación e Información

Contexto de Planes Socialista Simón Bolívar y RPS

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72 aniversario

Escuela Geología, Minas, y Geofísica.

4. Minerales, fertilizantes y PROYECTOS RPS para apoyar la soberanía Agroalimentaria en Venezuela

1. Caso Referencial 1. CENTRO PETROQUIMICO NAVAY (CPN)2. Caso Referencial. PROYECTO “POTASIO”

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Escuela Geología, Minas, y Geofísica.

Objetivos Generales del CPN.

1.- Aprovechar las ventajas comparativas y competitivas derivadas de lamagnitud y ubicación del yacimiento de roca fosfática de Navay, EstadoTáchira, para la construcción de un complejo petroquímico orientado a laproducción de fertilizantes y productos fosfatados para uso agropecuario eindustrial con destino al mercado nacional preferentemente.

2.- Sustituir importaciones actuales de fertilizantes y productos fosfáticos ,asegurando el autoabastecimiento nacional de dichos productos eincrementando las exportaciones de productos no tradicionales a los paísesvecinos a partir de los excedentes del mercado interno.

3.- Contribuir al desarrollo y fortalecimiento de cadenas de valor agregadonacional a partir de la roca fosfática de Navay y de materias primas derivadasde la explotación petrolera y la refinación de hidrocarburos como el gas y elazufre, que contribuyan a la generación de empleos y a la diversificación de laactividad económica.

1. Caso Referencial 1. CENTRO PETROQUIMICO NAVAY (CPN)

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Escuela Geología, Minas, y Geofísica. 1. Caso Referencial 1. CENTRO PETROQUIMICO NAVAY (CPN)

ESTADO

RESERVAS

PROBADAS

RESERVAS

PROBABLES

RESERVAS

INFERIDAS

RESERVAS TOTALES

TACHIRA 175

( 83%)

274

( 82%)

1790

( 85%)

2239

( 85% )

OTROS 37

( 17% )

60

( 18% )

314

( 15% )

411

( 15% )

TOTAL 212 334 2104 2650

Proyecto CPNavayOportunidades de las reservas fosfáticas del estado Táchira

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Escuela Geología, Minas, y Geofísica. 1. Caso Referencial 1. CENTRO PETROQUIMICO NAVAY (CPN)

Ro

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Escuela Geología, Minas, y Geofísica.

• Mercado local: área de influencia del proyecto constituida por los estados

Táchira, Mérida, Trujillo, Zulia, Barinas, Apure y Portuguesa. Puede absorber

para el año 2010, un 70% de la producción proyectada para el complejo Navay

en el escenario de desarrollo ganadero con fertilización de pastos en adición a

la fertilización de cultivos anuales y permanentes de la zona

• Mercado nacional: se debe complementar a la producción del complejo Moron,

en caso de no acelerarse los programas de mejoramiento de pasturas en

occidente, se pueden transportar fertilizantes por el eje apure – Orinoco para la

expansión en cereales y oleaginosas de la zona suroriental

• Mercado internacional: departamentos fronterizos de Colombia, norte de

Brasil y países del Caribe ( vía lago de Maracaibo ). los cuales pueden absorber

fácilmente la producción excedente de los escenarios anteriores

1. Caso Referencial 1. CENTRO PETROQUIMICO NAVAY (CPN)

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Escuela Geología, Minas, y Geofísica. 4.2 Caso Referencial. PROYECTO “POTASIO”Una Idea… Un Proyecto en Estudio…

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72 aniversario

Escuela Geología, Minas, y Geofísica. 5. ALGUNAS CONCLUSIONES

•Dentro de las metas para el Milenio sobre Calidad de Vida y Desarrollo Humano, el Hambre en el mundo esta en un gran riesgo y situación critica. •Cada País debe hacer esfuerzos Coordinados y Complementarios, basados en sus Ventajas Comparativas y Competitivas para Garantizar su Seguridad Alimentaria, y complementarse en un Proceso de “ Mundialización” donde el ser Humano y el Bienestar Social sean el foco y clave de todo esfuerzo y proceso.•Venezuela, en el Marco estratégico de la PSSB y la RPS, tiene en desarrollo profundos proyectos Agro-Industriales y Agro-Alimentarios, que son solo factibles y viables a Largo plazo. • La garantía Alimentaria y autosuficiencia Alimentaria de Venezuela, es una responsabilidad de Todos… y cada uno juega un rol impórtate y clave en la consecución de Dicho Objetivo.

Comunidades socio-Productivas-Estudiantes-Docentes-Profesionales-Estado-empresa Privada.

Indispensable Integración y Sincronismo para Lograr la calidad y Bienestar de Todos…….


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