Date post: | 22-Jan-2016 |
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FIAC2. EXPERIMENTACION E INNOVACION EN ENSEÑANZA, APRENDIZAJE Y GESTION
Ricardo Reich AlbertzDivisión de Educación SuperiorMinisterio de Educación
Santiago, 1 de septiembre de 2014
Concurso de PM 2014
POTENCIAR EL TALENTO EN CADA UNO DE NUESTROS JOVENES
FOCO EN NECESIDADES ESPECIFICAS DE LOS ESTUDIANTES
Ingreso (atracción de talentos y mejoramiento de condiciones de equidad en el acceso)
Retención (acompañamiento; medición y valoración de carga académica con SCT-Chile; exposición a las mejores
prácticas formativas; oportunidades de movilidad estudiantil)
Egreso (titulación oportuna, precedida por prácticas en ambientes laborales reales)
Empleabilidad pertinente (garantizada; inserción en el mercado de trabajo en condiciones de ventaja
comparativa)
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GESTION DEL CAMBIO EN ESUPERIORPROGRAMA DE CONVENIOS DE DESEMPEÑO
MECESUP3, PRÉSTAMO BIRF 8126-CL
EVOLUCION DE LOS INSTRUMENTOS DE FINANCIAMIENTO
CD FIAC2
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MEJORAMIENTO DEL APRENDIZAJE
1) Precisar logros de aprendizaje y demostración de competencias en asignaturas y programas
2) Alinear currículo con mejores prácticas internacionales
3) Aumentar en cantidad, calidad y calificaciones del talento para docencia, investigación y relación con el medio
4) Aumentar relevancia de mercado laboral de programas
5) Desarrollar nuevos programas en áreas relevantes
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INCREMENTO DE LA EFICIENCIA ACADEMICA
1) Promover modelos innovadores que mejoren el aprendizaje
2) Proveer nivelación a estudiantes con competencias deficitarias
3) Facilitar transferencia de créditos académicos (SCT-Chile) en educación técnica y universitaria
4) Aumento de la retención y mejoramiento de graduación
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MEJORAMIENTO DE LA CAPACIDAD DE GESTION
1) Fortalecer análisis institucional, autoevaluación y estrategias de mejoramiento institucional
2) Precisar prioridades y metas institucionales3) Aumentar capacidad de gestión institucional y
alineamiento de recursos y actividades con metas y prioridades
4) Facilitar medición de eficiencia y efectividad5) Incrementar rendición de cuentas interna y externa
PM en Innovación Académica, FIAC2Formación Inicial de Profesores
Armonización Curricular Internacionalización de PhD
Formación Técnico-Profesional Educación Superior Regional
Innovación en Educación Superior
2012 – 2013 – 2014 – 2015
CDI INSTITUCIONALES
PMI
PROGRAMA MECESUP 3(Préstamo 8126-CL)
Gestión por Resultadosy Desempeño
CDM MEDIANOS, FIAC2
PM
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Concursos 2014
PMI
RR
R
Fines 2014
PROGRAMA DE CONVENIOS DE DESEMPEÑO
¿QUÉ HACE DISTINTO A LOS CONVENIOS DE DESEMPEÑO?
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Convenios de Desempeños PMI y PM
NEGOCIACION
Gestión del cambio estratégico y calidad
institucional
Propuestas Plan Mejoramiento Pre-selección de PMI o PM
Negociación Plan definitivo y Recursos
Gestión por resultados
2-5 años
M&E: resultados e impacto
MM$ 200 - $ 2,000
Planes de Mejoramiento Medianos PM, FIAC2
Experimentación e innovación en educación superior
Propuestas de Mejoramiento (PM) Pre-selección de PM Negociación de PM definitivo y Recursos
Gestión por resultados
2 años
M&E: resultados y replicación
Hasta $ 204.000.000
RESULTADOS ESPERADOS DE LA NEGOCIACION
• Objetivos innovadores• Resultados esperados destacados
• Cambios efectivos• Viable
Mejor Calidad del
PM
• Aprendizaje y éxito estudiantil • Mayor capacidad académica• Mejores capacidades de gestión• Replicación institucional
Mayor Impacto
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NEGOCIACION DE PM PRE-SELECCIONADOS OPTIMIZAR DISEÑO Y VIABILIDAD
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CONCURSO DE PM 2014FIAC2
IE SUPERIOR ACREDITADAS$ 12.000 MILLONES
14
¿QUE BUSCA EL CONCURSO FIAC2 2014?
• Enseñanza• Aprendizaje• Gestión
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Y
COLABORACION
APRENDIZAJE
marco regulatorio
autonomía libertad
académica
liderazgo visión
estratégica cultura de excelencia
personalespacios aprendizaje
acceso al conocimientoTIC
quipos de laboratorioinstrumental científico
servicios
estudiantes docentes
investigadores
graduados producción investigación
transferencia al medio
UCM
GOBERNANZARECURSOS
CONCENTRACION DE TALENTOS
Source: Salmi 2009Note WCU= Word-class University
Calidad Internacional
CONVENIOS DE
DESEMPEÑO2012-2015
internacionalización
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10 LINEAS DE ACCION DEL FIAC2 2014
1) Nivelación de competencias de entrada deficitarias2) Atención de estudiantes discapacitados.3) Aprendizaje efectivo de estudiantes de poblaciones
indígenas y otras minorías4) Gestión de información y conocimiento con TIC5) Innovación e integración de tecnologías a la enseñanza
y el aprendizaje
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10 LINEAS DE ACCION DEL FIAC2 2014
6) Enseñanza y aprendizaje en Ciencias, Tecnología,
Ingeniería y Matemáticas (“STEM”)7) Armonización del currículo (y SCT-Chile)8) Gestión avanzada de conocimiento y solución de
problemas grandes y complejos con los doctorados 9) Diseño e implementación de modelos innovadores de
vinculación con el medio (Tercera Misión)10)Gestión institucional para fines estratégicos, de gestión
del cambio y mejoramiento de la calidad
Preparación y plazos
están definidos en
las Bases
INVITACION Mineduc invita a IES con PM pre-seleccionados a
convenir PM Definitivo
NEGOCIACION(Analistas)
Indicadores pertinentes, viables,definidos en forma unívoca y
medibles en forma reproduciblecon valores base y de llegada
CDesempeñoPM Definitivo
$$ e Indicadores
Postulación PM de Programa
Pre-Selección
BASES 2014
30Nov2014
Respeta igualdad de postulantes sin afectar naturaleza depropuesta adjudicada, asegurando propósitos y objetivos generales
y maximizando, mediante parámetros objetivos, compromisos institucionales que permitan un uso eficiente y efectivo de recursos
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ALGUNAS IDEAS DE PM
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ENSEÑANZA Y APENDIZAJE
• Aportes inovativos al Programa PACE. Proyección a la educación media Q1&Q2: estudiantes y profesores
• Implementación del mecanismo RAP para articula-ción y movilidad estudiantil en oferta FTP
• Enseñanza y aprendizaje masivo para gestionar conocimiento útil via internet
• Habilitación de módulos de aprendizaje y espacios especiales para discapacitados
• Técnicas modernas de aprendizaje con TIC: clases invertidas; PBL
• Análisis de calidad y efectividad de módulos y/o programas en línea y MOOC
• Estrategias efectivas de aprendizaje masivo del inglés
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ENSEÑANZA Y APRENDIZAJEPREGRADO Y FTPROFESIONAL
U. New Mexico, USAColorado Community College, USA
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APRENDIZAJE Y DOCTORADO
• Modelos inovativos para el aprendizaje de matemá-tica y ciencias
• Participación de doctorandos en motivación del aprendizaje escolar
• Aplicaciones sectoriales concretas del SCT-Chile• Profundidad disciplinaria con capacitación inter-
disciplinaria para resolver problemas grandes y complejos de la sociedad por medio del doctorado
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ENSEÑANZA Y APENDIZAJETERCERA MISION. SISTEMA ESCOLAR
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APRENDIZAJE Y CREACION DE CONOCIMIENTODOCTORADO
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GESTION
• Implementación efectiva de Unidades de Análisis• Estrategias efectivas para valorizar los resultados de
investigación académica hacia la innovación social y productiva
• Capacitación de directivos para valorizar capacidades de gestión y lograr mayor efectividad institucional
• Reforzamiento de la auto-regulación de calidad por medio de la autoevaluación
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IDEAS EN CAPACIDADES DE GESTION
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ACOMPAÑAMIENTO Y SEGUIMIENTODE PLANES DE MEJORAMIENTO
ACOMPAÑAMIENTO Y SEGUIMIENTO DE PLANES DE MEJORAMIENTO
Replicación
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INDICADORES DE RESULTADO
D1 D2 D3 D4 D5 D6 D7 D8 D9 D10
0
20
40
60
80
100
120
19901998
20032005
2009
19901998200320052009
Fuente: Casen 2006 y 2009, Mideplan
COBERTURA POR DECILES DE INGRESO
19,1
93,3
4,1
Tiempo teórico de titulación
Tiempo Efectivo de Titulación
Admisión
Deserción
44% Universidades66% Formación TécnicaDeserción Total > 50%
Semestres de Duración
9,8 Universidades 13,16,4 Institutos Profesionales 8,65,0 C Formación Técnica 6,7
Fuente: Datos año 2009 Presentación Divesup
Deserción y Titulación Oportuna
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ALGUNOS INDICADORES PRIORITARIOS
• Académicos con PhD e Investigadores: número, JCE y % jornada completa
• Currículo de programas renovados en base a logro de aprendizaje y competencias
• Retención estudiantil de primer y tercer año, y graduación oportuna
• Retención y graduación de estudiantes Q1&Q2• Graduación de pregrado y tiempos de graduación• Alumnos movilizados con SCT-Chile• Matrícula y graduación de estudiantes chilenos y
extranjeros en programas de Doctorado• Publicaciones e impacto de producción académica• Valorización de resultados académicos para la innovación
social y productiva
División de Educación Superior