Date post: | 14-Apr-2015 |
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FISIOTERAPIA FISIOTERAPIA RESPIRATORIARESPIRATORIA EN EN FIBROSIS FIBROSIS QUISTICA QUISTICA
Fernando Díaz GutiérrezFernando Díaz Gutiérrez Asociación Andaluza contra la FQAsociación Andaluza contra la FQ
PATOGENIA
ANTIBIOTERAPIA
NUTRICIÓN
FISIOTERAPIA
PILARES BÁSICOS
Etapa infantilEtapa infantil ETAPA INFANTIL
De 0 a 5 añosDe 0 a 5 años Favorecen el Favorecen el
despegamiento y despegamiento y la movilización la movilización de las de las secrecionessecreciones
TÉCNICAS PASIVASTÉCNICAS PASIVAS
InstrumentalesInstrumentales
Educación sanitaria Educación sanitaria
ETAPA ADULTA
Técnicas activasTécnicas activas
De 4-5 años en De 4-5 años en adelanteadelante
Juegos dirigidosJuegos dirigidos Favorece la Favorece la
autosuficiencia autosuficiencia del pacientedel paciente
TÉCNICAS
C.A.T.R.D.A.ISTRUMENT.
Flutter Flutter ®®VRP1VRP1
Máscara PEPMáscara PEP
AcapellaAcapella®®
Uso HospitalarioUso Hospitalario
VMNI
IPPB
AMBU®
ENTRENAMIENTO
Negatividad/Enfrentamiento Indiferencia
Motivación
FISIOTERAPEUTA
FACTORES PSICOLÓGICOS
PSICÓLOG@S
Facultativ@
Psicólog@
Trabajo social
Enfermer@
Fisioterapeuta
Nutricionista
EQUIPO MULTIDISCIPLINAR
IMPORTANCIA FISIOTERAPIA
0123456789
10
0-5 5-10 10-15 15-
edad
AdherenciaResistencia
Deterioro prematuro
Mantenimientofunción
TRASPLANTE BIPULMONAR
Implicar/motivar Implicar/motivar conocimiento de sus capacidadesconocimiento de sus capacidades
Diseñar programas estimulantesDiseñar programas estimulantes Participación activa paciente y Participación activa paciente y
familiaresfamiliares Integración equipo Integración equipo
multidisciplinarmultidisciplinar
ESTRATEGIAS