INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL CECYT 2. MIGUEL BERNARD FRUSTRACIÓN DEL ESTUDIANTE EN LINEA
Transcript
1. FRUSTRACIN DEL ESTUDIANTE EN LINEA
2. Repercutir en su graduacin tarda
3. Afectar negativamente a la fidelizacin del estudiante
4. Afectar negativamente a la percepcin que el estudiante tenga
de la formacin en lnea, de la institucin educativa o de ambas
cosas
5. Originar el rechazo de la formacin en lnea
6. Perjudicar la financiacin y la consideracin social de la
institucin
7. En que incurren los agentes de formacin en lnea para
originar la frustracin El estudiante es el primero que debe velar
por cubrir su zona en los mbitos en los que tiene una influencia
directa y decisiva: Tiempo de dedicacin Colaboracin Canales de
ayuda Factores aadidos Expectativas y matriculacin Estrategias y
destrezas
8. Una vez delimitadas las reas susceptibles de originar
situaciones problemticas, veamos las acciones o carencias
especficas para cada uno de los agentes.
9. El propio estudiante
10. No disponer de mucho tiempo
11. Albergar unas expectativas irreales
12. Matricularse en un curso que no responda enteramente a sus
objetivos
13. No tener estrategias y destrezas adecuadas a la formacin en
lnea
14. Desconocer los canales de ayuda Una carencia tpica del
estudiante en lnea novel consiste en no saber dnde o cmo pedir
ayuda, sea en relacin con asuntos administrativos, de contenidos o
del funcionamiento de su formacin.
15. No tener en cuenta el coste econmico aadido
16. CONCLUSIONES Es necesario abordar, de una forma sistemtica,
el estudio de los elementos que perjudican el aprendizaje o incluso
originan el abandono, de tal manera que sirva de referencia a los
agentes de la formacin en lnea para orientar sus actuaciones.
Prevenir o reducir la frustracin del estudiante en lnea es de gran
importancia, no solamente para l mismo, sino tambin, en gran
medida, en beneficio del docente, de la institucin y de la propia
sociedad. sta desea que el estudiante en lnea no encuentre
frustrante su propia formacin y confe en que la educacin en lnea es
adecuada a sus ambiciones personales y profesionales.