Date post: | 04-Jul-2015 |
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FUENTES HISTÓRICAS EN LA CONSTRUCCIÓN DEL CONCEPTO
COMPETENCIA
Integrantes
Colmenares Cleyda
Correa Nelly
Ana Hernández
Sambrano Aura
UNIVERSIDAD DE CARABOBO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
DIRECCIÓN DE POSTGRADO
DOCTORADO EN EDUCACIÓN
Bárbula, Noviembre 2010
ENFOQUE POR COMPETENCIAS
Enfoque de competencias: Nuevas formas de concebir el curriculum, nuevos modos de entender los procesos de enseñanza y
aprendizaje y en definitiva nuevos modelos de escolarización
(Héctor Masseilot, 2007)
REALIDAD
FILOSOFÍA GRIEGA
APORTES HISTÓRICOS DE DIVERSAS DISCIPLINAS Y MOVIMIENTOS SOCIALES A LAS COMPETENCIAS
LA REFLEXION FILOSÓFICA Hombre y el
ser
PROCESO DE FORMACIÓN HUMANA
REALIDAD
Qué es la realidad? Diríamos que REALIDAD es todo
aquello con lo cual la mente humana interactúa, todo
situación, evento, fenómeno, ser, información,
conocimiento que la mente percibe, procesa, que la afecta.
Viéndolo así entonces tendríamos tantas COMPETENCIAS
como realidades podamos evidenciar
ARISTÓTELES,PLATÓN,
SOCRATES, PROTÁGORAS
PROTÁGORAS
“EL HOMBRE ES LA MEDIDA DE TODAS LAS COSAS; DE LAS QUE SON EN CUANTO SON, Y DE LAS QUE NO SON EN CUANTO NO SON”
PLATÓN SU OBRA “ LA REPÚBLICA”
ARISTÓTELES SU OBRA “LA METAFÍSICA” ; EN LA CUAL PLANTEA:•TODOS LOS HOMBRES TIENEN LAS MISMAS FACULTADES.
•LAS PERSONAS TIENEN POR NATURALEZA EL DESEO DE SABER.
EN LA LINGÜÍSTICAFUE PLANTEADO POR
NOAM CHOMSKY
APORTES HISTÓRICOS DE DIVERSAS DISCIPLINAS Y MOVIMIENTOS SOCIALES A LAS COMPETENCIAS
EXPRESADA EN SU OBRA LA GRAMÁTICA
GENERATIVA TRANSFORMACIONAL
BAJO EL CONCEPTO DE
COMPETENCIA LINGÜÍSTICA
COMPETENCIA LINGÜÍSTICA
DELL HYMES (1980 ) COMPETENCIA COMUNICATIVA
“UNA PERSONA COMPETENTE EN EL LENGUAJE ES AQUELLA QUE LO
EMPLEA PARA INTEGRARSE CON LOS OTROS, ENTENDIENDO Y
HACIÉNDOSE ENTERDER”
HABERMAS: “COMPETENCIAS COMUNICATIVA Y COMPETENCIA
INTERACTIVA”
EN EL MUNDO LABORAL
EL APORTE EN EL ÁREA EMPRESARIAL A LAS COMPETENCIAS, SE
DA EN INGLATERRA, LAS EMPRESAS LE DIERON UN GRAN
IMPULSO A ESTE ENFOQUE PARA MEJORAR LA EFICIENCIA Y
CALIDAD DEL SISTEMA PRODUCTIVO.
DE IGUAL MANERA SE DA EN LOS ESTADOS UNIDOS Y ALEMANIA
COMPETENCIAS EN EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO
EN LAS DÉCADAS DE LOS 70 Y 80 EN LOS RECURSOS HUMANOS EN LA FORMACION PARA EL TRABAJO, SE COMIENZA LAS COMPETENCIAS LABORALES DESDE
CUATRO EJES INTERRELACIONADOS:
1. IDENTIFICACIÓN2. NORMALIZACIÓN
3. FORMACIÓN 4. CERTIFICACIÓN DE COMPETENCIAS