Date post: | 01-Jul-2015 |
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Elementos del género lírico
El género lírico es aquel donde el poeta expresa sus propios sentimientos.
Es de carácter subjetivo.
RECUERDA Tanto el género narrativo como el
dramático intentan representar creando un mundo.
El género lírico no intenta representar
sino expresar
Por esta razón la función del lenguaje
que predomina en el genero lírico es EMOTIVA
Los elementos del Género Lírico son:
Poeta.- Persona que crea la obra, ya sea por escrito o en forma oral, es como el autor, pero a los autores de obras líricas se les llama poetas o poetisas.
Ej: Pablo Neruda, Gabriela Mistral, Gabriel García Márquez, Vicente Huidobro, etc.
Hablante lírico.- Ser ficticio creado por el poeta, a través del cual este expresa sus sentimientos y emociones.
Ejemplos:
Yo no quiero que a mi niña
golondrina me la vuelvan.
Hablante lírico: Una madre
Madre, cuando sea grande
¡Ay qué mozo el que tendrás!
Hablante lírico: Un hijo
Actitudes del Hablante
Es el modo de captar y mostrar la realidad.
El hablante lírico puede entregar sus sentimientos a través de tres actitudes básicas:
Actitud enunciativa.
Actitud apelativa o apostrófica.
Actitud de la canción o carmínica.
Actitud enunciativa
El hablante expresa hechos o acontecimientos y da a conocer su sentir frente a ellos ,es decir, esta contando algo.
Ejemplo:
Margarita, está linda la mar
y el viento;
lleva esencia sutil de azahar
tu aliento.
Actitud apelativa o apostrófica
Es aquella donde el hablante se dirige directamente a alguien o algo para manifestarle su sentir, retarlo,
interrogarlo, etc.
Ejemplo:
“Me gusta cuando callas
porque estas como ausente”.
Actitud de la canción o carmínica.
Es la más lírica de todas, en ellas el hablante lírico expresa sus sentimientos, mostrando su mundo interior.
Ejemplo:
“La tierra es dulce cual humano labio,
como era dulce cuando te tenía”
IDENTIFICA LA ACTITUD DEL HL
1. “En este mismo instante hay un hombre que sufre, un hombre torturado tan solo por amar la libertad.” (José Agustín Goytisolo)
A. Apostrófica
B. Enunciativa
C. Carmínica
2. “Señor, tu sabes cómo, con encendido brío / por los seres extraños mi palabra te invoca./ Vengo ahora a pedirte por uno que era mío,/ Mi vaso de frescura, el panal de mi boca. (Gabriela Mistral)
A. Carmínica
B. Apostrófica
C. Enunciativa
IDENTIFICA LA ACTITUD DEL HL
3. “Por qué te han descuidado naturaleza mía / levántate y demuéstranos cuánto te necesitamos / ve con tu fuerza a cada rincón donde viven tus hijos.
A. Carmínica
B. Apostrófica
C. Enunciativa
4. Me gustas cuando callas / porque estás como ausente. (Pablo Neruda)
A. Apostrófica
B. Enunciativa
C. Carmínica
IDENTIFICA LA ACTITUD DEL HL
5. No sé lo que he soñadoen la noche pasada;triste, muy triste debió ser el sueñopues despierto la angustia me duraba.(Gustavo Adolfo Bécquer)
A. Apostrófica
B. Enunciativa
C. Carmínica
Motivo lírico.
ES LA IDEA O CONCEPTO que da origen una obra lírica que expresa la interioridad del hablante, los sentimientos y emociones que experimenta ante un objeto, ser vivo o aspecto de la realidad.
Los motivos son vivencias para el alma humana. Son portadores de un mensaje espiritual. Pueden ser motivos líricos el amor, la Patria, la alegría , la naturaleza, la angustia por el transcurrir de la vida, etc.
Por una mirada, un mundo;
por una sonrisa, un cielo,
por un beso…, ¡yo no sé
que te diera por un beso!
Motivo: el amor.
Objeto lírico
Puede ser una persona, animal, cosa, objeto personificado que sirve al hablante lírico para expresar su interioridad.
Ejemplo:
Vosotras, las familiares,
inevitables golosas,
vosotras, moscas vulgares
me evocáis todas las cosas.
Objeto: las moscas.
Figuras LiterariasComparación. Recurso literario que consiste en
destacar, establecer semejanzas entre los elementos (objetos, personas, animales, situaciones, hechos).
Este parecido se expresa a través de un elemento comparativo (como, así como, tal como, parece, tal cual) o sin que este esté presente.
Ejemplo:
Nubes vaporosas,
nubes como tul,…
Personificación. Recurso literario que consiste en atribuir acciones o cualidades a objetos o seres que no pueden realizarlas por no ser propias de su naturaleza.Ejemplo:
La tierra está llorando.
Vamos callando.
Hipérbole. Es una exageración con la que el hablante lírico quiere destacar una característica de algo.
Esta figura literaria se usa mucho en el lenguaje.
Ejemplo:
Me muero de hambre
Metáfora. Consiste en nombrar una realidad aludiendo a otra.
En la metáfora siempre hay como base la comparación pero no se menciona el nexo comparativo.
Lo que en la comparación es semejanza, en la metáfora parece ser identidad.
Ejemplo:
Cabellos de Oro.
Las blancas perlas de tu boca.
Hipérbaton. Consiste en la alteración del orden lógico de la oración. Se usa para destacar algo que interesa al hablante.
Ejemplo:
… Cuando por el monte oscuro
baja Soledad Montoya.
Onomatopeya:
Consiste en imitar sonidos reales.
Ejemplo:
Tic, tac, tic, tac repica el reloj
Epíteto: Consiste entregar una característica propia del elemento nombrado, aparece como un adjetivo que lo califica.
Ejemplo:
Dura roca.
León fiero.
Reiteración o repetición: Repetición intencionada de palabras o conceptos al principio, al medio o al final para dar mayor intensidad a lo expresado.
Ejemplo:
Casada soy, rey Don Juan;
Casada soy, que no viudas
Antítesis : Juntar en una oración conceptos o palabras contrarias; oposición de palabras o pensamientos.
Ejemplo:
El pecado mata al hombre, la gracia lo vivifica;
Bulliciosa soledad.
Métrica
Ciencia que se ocupa de medir las sílabas de los versos. Para medir los versos hay que considerar los siguientes aspectos
La sinalefa
Ley del acento final
Sinalefa
Si una palabra termina en vocal y la siguiente empieza en vocal o en “H” seguida de vocal, se unen en una sola sílaba.
Ej:
La ha /da /ma /dri /na es /ta /ba i /lu/mi/na/da.
s s s
Estructura de un poema
La estructura de un poema se compone de versos y estrofas.
Verso: Es la unidad métrica (de medida) cuya forma se reconoce porque ocupa una sola línea en el poema.
Estrofa
Estrofa. Conjunto de versos cuya forma se repite a lo largo de un poema, con características iguales.
Ejemplo:
VERSO Admirose un portugués
de ver que, en su tierna infancia, Estrofa
todos los niños de Francia
supiesen hablar francés.