Date post: | 09-Jul-2016 |
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GEOGRAFIA Y CLIMATOLOGIA
EVALUACION DISTANCIA y PRACTICA 2016-1
ESTUDIANTE:
JAVIER ANDRES VALENCIA MORENO
DOCENTE:
HUGO LADI A DNO VARGAS
UNIVERSIDAD SANTO TOMAS VICERRECTORIA DE UNIVERSIDAD ABIERTA Y A
DISTANCIA
ADMINISTRACION AMBIENTAL Y DE LOS RECURSOS NATURALES
CENTRO DE ATENCION UNIVERSITARIO VILLAVICENCIO
VILLAVICENCIO, MARZO DE 2016
1
Tabla de contenidoINTRODUCCIÓN..................................................................................................................3
OBJETIVOS..........................................................................................................................4
DESARROLLO DE ACTIVIDADES DISTANCIA..................................................................4
1. Seleccione un espacio municipio, región, zona rural de su interés; con información que
le permita conocer de manera integral sistemática los fenómenos físicos-naturales...........4
2. Realizar una interpretación del área de estudio, cambio del uso del suelo, en la zona
rural y zona urbana o casco urbano; ¿qué dinámicas sociales se están imponiendo, hay
crecimiento poblacional o lo contrario; que consecuencias se generan a raíz de estas
dinámicas?............................................................................................................................4
3. Elabore un listado de posibles soluciones a las problemáticas identificadas gracias a la
información geográfica o área de estudio seleccionada.....................................................11
ANEXOS (DISTANCIA).......................................................................................................13
DESARROLLO DE ACTIVIDADES PRÁCTICA.................................................................16
1. De los datos y tablas encontrados, de por lo menos 3 parámetros climáticos como
precipitación, brillo solar, temperatura, humedad, entre otros, de años anteriores o datos
actuales; observar el comportamiento................................................................................16
2. De un concepto del comportamiento del clima versus al cambio climático, que
impactos en el uso del suelo y económicos se están presentando en el área de estudio. 20
3. Realizaremos una visita al campus de la universidad con el objeto de identificar la
utilidad de cada uno de los instrumentos meteorológicos..................................................21
ANEXOS (PRACTICA)........................................................................................................21
CONCLUSIÓN....................................................................................................................23
Referencias bibliográficas...................................................................................................24
2
INTRODUCCIÓN El trabajo hace referencia al estudio de las ciencias de la tierra como la climatología y
geología, La climatología es el estudio del clima y hace referencia a las condiciones
meteorológicas que se dan en una región determinada, el clima hace parte de los agentes
abióticos de un ecosistema y ella determina la evolución de la vida en la tierra; La
geología es la ciencia que estudia la tierra y sus componentes terrestres, esta estudia su
origen, evolución y lo que la componen, como las rocas y los minerales, el estudios de
estas ciencias puede producir un conocimiento científico del ecosistema en el cual
habitamos, por otra parte el estudio de la climatología puede significar un aporte a la
sociedad ya que mediante ella se puede pronosticar los fenómenos climáticos que puedan
afectar la vida en los ecosistemas, esta ciencia tiene una relación bastante amplia con el
ambiente por su importancia a la hora de gestionar y conservar los recursos naturales; la
geología permite aprender a mantener y cuidar los recursos del planeta, a favorecer el
mejor aprovechamiento de los recursos del planeta y a investigar el comportamiento del
planeta tierra.
La elaboración de este trabajo permite adquirir un conocimiento científico sobre el
comportamiento de la tierra y sobre los agentes naturales que rigen sobre ella como su
superficie terrestre y el comportamiento climatológico, al elaborar esta investigación se
genera un interés por el comportamiento geológico y climatológico de nuestra región, y
con el mismo interés se llega a descubrir los agentes que han determinado la situación
actual del ambiente. El grave deterioro ambiental, los graves extremos climatológicos y los
fenómenos naturales se ha producido principalmente por causas humanas, es importante
que como personas podamos reparar este error y podamos generar en nuestro país
sustentabilidad desde el punto ambiental, económico y social, el estudio de estas ciencias
se caracteriza por poder ayudar a la prevención de daños materiales, naturales y
humanos.
En la actualidad se logró acceder a una información sencilla y precisa de las condiciones
climáticas de una región determinada, se logró estudiar el comportamiento y la evolución
del suelo terrestre y se alcanzó a prevenir y mitigar muchos fenómenos naturales y
climatológicos que podían afectar de gran manera a los ecosistemas. Algo que si es
frecuente en las entidades encargadas de suministrar este tipo de información, es que no
es fácil llegar a esta información de carácter cotidiano y casi que obligatorio, este tipo de
informaciones deben ser suministradas sin ningún contratiempo y menos denegadas para
3
la población ya que es una información pública. Podemos reconocer que este tipo de
investigaciones y ciencias son fundamentales para nosotros como personas y como
profesionales encargados de la gestión ambiental.
OBJETIVOS Reconocer la importancia de la Geografía y la Climatología en el desarrollo del
Municipio de paratebueno Cundinamarca.
Relacionar el comportamiento geológico y climatológico de la actualidad en
nuestra región para poder hacer un análisis de la evolución de estas ciencias.
Transmitir el conocimiento adquirido a la sociedad para ayudar a la comprensión y
prevención de agentes dañinos para el ambiente.
Identificar e interpretar parámetros geológicos y climatológicos con los que se
pueden evaluar el comportamiento y crecimiento sustancial de una región.
DESARROLLO DE ACTIVIDADES DISTANCIA1. Seleccione un espacio municipio, región, zona rural de su interés; con información que
le permita conocer de manera integral sistemática los fenómenos físicos-naturales,
socioeconómicos que se producen en un medio geográfico seleccionado. (Este espacio
geográfico-mapa seleccionado debe tener escala, cuadro de convenciones, coordenadas
planas o geográficas entre otros parámetros cartográficos que nos ayuden a interpretar el
área de estudio). Municipio: Paratebueno Cundinamarca.
Teniendo en cuenta lo anterior realice un trabajo geográfico que comprenda lo siguiente:
2. Realizar una interpretación del área de estudio, cambio del uso del suelo, en la zona rural y zona urbana o casco urbano; ¿qué dinámicas sociales se están
imponiendo, hay crecimiento poblacional o lo contrario; que consecuencias se generan a
raíz de estas dinámicas?
R/ CAMBIO USO DEL SUELO
RURAL, EXTENSIÓN 879.5 KM²: MAPA 1.
Está conformado por terrenos no aptos para usos urbanos por sus características
naturales y por su clase de suelo (l a v), esta región tienes características para ser apta a
usos agrícolas, forestales, ganaderos y de explotación de recursos naturales; el
municipio de Paratebueno se caracteriza por el uso de recursos naturales ya que cuenta
con una biodiversidad extensa y con una superficie total de 883 km² de la cual el 99% es
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de uso rural. Dentro de las actividades rurales en las que más se destaca el municipio
encontramos la agroindustria donde se observa los cultivos de arroz y palma africana,
dentro de la agricultura existe la piña, el plátano, los cítricos y como posible fuente de
mayor ingreso el caucho, la calidad de los suelos es regular ya que es moderadamente
acido, lo cual obliga a la intervención del suelo con fertilizantes; la producción
agropecuaria doble propósito es la mayor actividad económica de la región, como
destinos se destaca:
La ganadería: el principal destino de comercio del municipio donde se destaca la
ganadería extensiva del cebú, pardo suizo y criollo.
Producción porcina: donde se destaca la crianza de ceba comercial no tecnificada, con
razas landrace, pietrain y criollo los cuales son una tradición de la región, por su nivel
pequeño y mediano de producción, su producción es insignificante por la falta
adecenamiento e información en la región, se maneja para generar algunos ingresos
adicionales su comercialización se hace en el municipio Maya, Villanueva y Santafé de
Bogotá. Producción avícola: se cuentas con granjas de avicultura informal e industrial las
cuales tienen un papel fundamental en la exportación del municipio de paratebueno hacia
maya, Cumaral, San Luis de Gaceno y Villavicencio. Producción piscícola: la producción
de peces (mojarras y cachamas) es otro importante subsector económico en el municipio,
esta producción se implementa en la región por la disponibilidad de agua y suelo que
permiten la explotación de áreas no utilizadas en la región, su comercialización se destina
al casco urbano del municipio y a sus veredas aledañas.
Urbano extensión 3.5 km2: mapa 2
“Áreas del territorio destinadas a usos urbanos por el Plan de Ordenamiento, que cuenten
con infraestructura vial y redes primarias de energía, acueducto y alcantarillado,
posibilitando así, su urbanización y edificación” (Quesada Goméz, 2010) .Dentro de los
usos del suelo urbano del municipio de Paratebueno se identifican 5 tipos de usos:
Residencial: de tipo servicial, se destaca pequeños negocios urbanos donde se
reciben a los turistas como hoteles y residencias, esta zona está ubicada en todo el
perímetro urbano, con uso mixto sobre el área comercial.
Área de actividad residencial neta y área de actividad residencia con actividad residencial
de cobertura zonal.
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Comercial: en el casco urbano se encuentran establecimientos tales como,
supermercados de autoservicio, misceláneas, droguerías, cafeterías, restaurantes,
salones de belleza, bancos, talleres de reparación etc. La zona se ubica en forma
principal sobre la calle 2ª entre carreras 7ª a 10ª, la carrera 9ª entre calles 3ª y 2ª y
sobre la calle 4ª o Troncal Marginal de la Selva.
Área de actividad comercial de cobertura zonal y área de actividad comercial de cobertura
urbana.
Institucional: el colegio municipal , la escuela, y el preescolar, ubicada en la carrera 9ª
entre calles 3ª y 4ª, el costado oriental de la carrera 10ª entre calles 2ª y 3ª y el
terreno de la carrera 12 con calle 4ª hacia el oriente.
Área de actividad de servicios institucionales
recreativo: en el sector recreativo se encuentra la plaza principal, la manga de coleo,
la casa de la cultura, la cancha de fútbol, microfútbol, voleibol y sintética, esta zona
está ubicada en el Parque Principal, la cancha de fútbol en el Instituto Agrícola, el área
de la plaza de ferias en la entrada del municipio y los escenarios deportivos sobre el
troncal marginal de la selva.
Área de actividad recreativa, cultural, área de actividad de bienestar y cobertura deportiva.
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DESCRIPCIÓN
Se caracteriza por tener edif icaciones o construcciones de manera agrupada, equipada con servicios públicos domiciliarios e institucionales
MARGINAL DE CAUCE
Bosques secundarios localizados en las márgenes de las corrientes. Presentan características eco sistémicas considerando su capacidad de protección del cauce,
regulación de caudales y control al aporte de sedimentos a los cursos del agua. Requieren de un manejo especial de conservación. Se encuentran especies como palo de cruz,
yarumo, cachicamo, laurel oloroso, cabo de hacha, sangregao.
NATURALES
MEJORADOSSe encuentran en zonas de alta actividad económica (ganado mejorado), dando un uso intensivo al suelo. Pérdida total de la vegetación arbórea e invasión en zona de bosque
protector y alrededores de nacimientos.
PERENNECultivos cuyo ciclo vegetativo dura más de dos años y ofrecen durante este tiempo varias
cosechas, como es el caso de la palma africana, con un área aproximada de 4.000 hectáreas.
TEMPORALES Cultivos de autoconsumo o subsistencia, no comercializables. Entre estos se encuentran: plátano, maíz, yuca, caña, papa, sorgo y arroz (estos dos últimos son comercializados).
Formaciones de gramíneas de porte bajo considerada como la vegetación pionera que crece esporádicamente. Corresponden a áreas altamente intervenidas, ubicadas en zonas
comunmente sometidas a degradación por la acción antrópica que allí se desarrolla. Entre las especies contamos con la paja de sabana y el pasto llanero, combinados con el sangregao,
BOSQUES
CULTIVOS
PASTOS
USOS
URBANO
SECUNDARIO
Bosque natural conformado por vegetación de porte arbóreo, arbustos, herbáceas y otras plantas. Constituyen un testimonio de la tala de los bosques nativos ya que es producto de la
regeneración natural del bosque primario y surgen posterior a la acción antrópica. Se encuentran especies como arracachos, hobo, higuerona, palma real, cámbulo, ceiba.
RASTROJO
Corresponden a misceláneos de vegetación herbácea alta y baja, con elementos arbóreos y arbustivos que han llegado a colonizar márgenes de cauces. Presentan características helióf itas, de rápido crecimiento y gran poder invasión; muy resistentes pues soportan la
intervención antrópica, especialmente las talas, quemas y posteriores usos agrícolas. Económicamente importantes por cuanto pueden llegar a un estado sucesional y constituirse
en bosques secundarios y almacenadores de agua. Por lo general corresponden a zonas dedicadas a una actividad ganadera y cuyos suelos poco fértiles no son aptos para la
DINÁMICAS SOCIALES
La forma más sencilla de percibir el dinamismo social o sociología podría ser basándose
en la pirámide de Maslow. La pirámide de Maslow cuenta con 5 niveles de necesidades
humanas las cuales están representadas en la sociedad, en este caso el municipio de
paratebueno.
Se empleara una jerarquización donde se represente el cumplimiento de estas
necesidades básicas humanas en el municipio.
INTERACCIÓN CON EL MEDIO: es el cumplimiento de todos los derechos básicos
humanos que se le otorgan a cada individuo entre ellos, el derecho a la salud, a la
educación, a la alimentación entre otros. El municipio debe tener la prioridad de crear
espacios que garanticen el cumplimiento de los derechos antes mencionados, como
centros de salud, instituciones educativas y hogares comunitarios. (En la pirámide de
Maslow se conoce como las necesidades fisiológicas básicas).
Salud: La situación de la región son las mismas características deficientes vigentes en el
país. Se cuenta con un centro de salud deficiente para la atención a toda la población.
Educación: se debe garantizar el acceso a las poblaciones menores y juveniles del
municipio, garantizándoles una educación de calidad y gratuita en espacios dignos.
INTERACCIÓN VALORATIVA: es el segundo nivel de necesidades humanas donde se
aprecia la seguridad de cada individuo entre ellas la seguridad física, moral y material. El
municipio debe crear espacios donde se escuchen las necesidades de la población,
donde ellos puedan acudir en caso de que les vulneren algún derecho como lo es la salud
física. Para el cumplimiento de este derecho podemos contar con entidades privadas y
gubernamentales como la policía y las fuerzas armadas.
INTERACCIÓN AFECTIVO-SENTIMENTAL: se conoce como la relación entre personas y
el lazo que pueden generar entre ellas como la amistad y las relaciones amorosas,
básicamente es la base de la dinámica social entre las poblaciones.
INTERACCIÓN SOCIAL: son las relaciones entre las personas allí se genera algunos
valores básicos entre la sociedad como el respeto y la confianza. Para fomentar la
interacción social, el municipio debe buscar alternativas sociales de inclusión como:
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La recreación y el deporte: son una de las actividades que más se distinguen en el
municipio, los actuales conflictos sociales en el país han obligado a los mandatarios de
poblaciones civiles a recrear planes donde se involucre la dinámica social para evitar
problemas sociales entre las poblaciones más vulnerables como la juventud, la mujer y la
tercera edad. El municipio de paratebueno ha gestionado en la elaboración de campos
recreativos y deportivos para promover la inclusión social, fomentar la cultura de la
recreación y el deporte y desarrollar la sana convivencia dentro del municipio, este cuenta
con diferentes escenarios deportivos y recreacionales para la inclusión entre poblaciones
y para evitar problemas sociales como la drogadicción y violencia entre jóvenes.
INTERACCIÓN CREATIVA: es el último nivel en la jerarquización del dinamismo social, la
interacción creativa es individual de cada persona, es el cumplimiento de las bases como
persona y como miembro de una sociedad, esta representa una relación más estrecha del
individuo hacia la sociedad ya que diferencia las capacidades de razonamiento de la
persona y la forma en que aplica los comportamientos morales ante las situaciones
cotidianas.
En este nivel se abarcan diferentes áreas en las que se desenvuelve la sociedad; como el
lenguaje, es el instrumento de relación de la sociedad cuya tarea es designar sentimientos
y pensamientos al mundo exterior, ya sea por sus acciones, cualidades y relaciones. Se
define también como herramienta capaz transmitir un pensamiento y establecer relaciones
al que lo percibe; la religión valora la evolución de una creencia y de una base de
razonamiento en la sociedad, determina los pensamientos y leyes de una persona; el arte
una herramienta al igual que el lenguaje que busca unir y relacionar al artista con él
público, este transmite sentimientos y pensamientos mediante expresiones artísticas; el
trabajo es la conclusión de una etapa de vida en la que se intenta la consecución de algún
fin conscientemente reconocido.
CRECIMIENTO POBLACIONAL
Analizando la información brindada por la página del municipio de Paratebueno se cabe
analizar que la mayor concentración de población se encuentra en la zona rural del
municipio y que el casco urbano es la zona comercial donde se suplen las necesidades de
la población, se evidencia un leve crecimiento poblacional.
8
cabecera rural2.387 5.339
(Alcaldia Municipal De Paratebueno, 2015)
CONSECUENCIAS A RAIZ DE LAS DINÁMICAS SOCIALES
ECONOMIA
Se mueve principalmente por los trabajadores o jornaleros y son prácticamente la mitad
de la población, la subsistencia de la región se basa en los cultivos de palma africana y
arroz, la agricultura y ganadería entre otros subsectores económicos la región se torna
dependiente de la agricultura y no explora otros campos económicos que puedan generar
desarrollo económico y social en el municipio.
IDENTIFICACIÓN CULTURAL
Se la población se siente vulnerable y expuesta a los cambios bruscos en el ambiente
cultural, a causa de que no tienen un campo o una ventana a nuevas tendencias en
tecnología e información, es necesario que la alcaldía o las entidades municipales forjen
un espacio donde la comunidad quede abierta a nuevas culturas y pueda estar en
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1985 1993 1998 2005 2014 20150
1,0002,0003,0004,0005,0006,0007,0008,0009,000
POBLACIÓN
POBLACIÓN
AÑOS
AÑO POBLACIÓN
1985 5.457
1993 6.811
1998 7.240
2005 7.416
2014 7.698
2015 7.726
constante evolución cultural. En cuanto a la religión esta población tiene definida sus
creencias, el 60 % de la población es católica, un 20% de religiones “protestantes” y el
10% restante son de creencias distintas o de escepticismo.
RECREACIÓN
En el tema referente a la actividad deportiva se puede deducir que el municipio cuenta
con buenos espacios para la recreación y aprovechamiento del tiempo, este sector ha
sido muy beneficioso para la sociedad ya que usa los espacios culturales y deportivos
para la inclusión social, la prevención de problemas sociales como la drogadicción y el
embarazo a temprana edad. El objetivo de esta dinámica social es integrar a los grupos
de personas en los diferentes encuentros deportivos, culturales y demás, para procurar
evitar el rechazo o la discriminación entre poblaciones y garantizar un ambiente sano en
el municipio.
SOCIAL
La región del meta y del piedemonte llanero históricamente ha sido herida fuertemente por
los grupos armados al margen de la ley, esas condiciones han llevado a que la población
del municipio hayan crecido con un temor constante de que cosas así vuelvan a suceder;
la seguridad en el país y en esta zona no es sana las condiciones de desplazamiento han
llevado a personas con unas características morales no muy buenas y eso ha generado el
crecimiento de la delincuencia, la drogadicción la prostitución y otros problemas sociales
que afectan a todo el país. Se debe fortalecer la seguridad y la presencia de entes
públicos que velen por la protección del ciudadano, para prevenir este tipo de problemas
se debe trabajar desde el hogar, creando espacios públicos donde se aproveche el tiempo
y se cree una conciencia de cultura en las poblaciones menores y juveniles las cuales son
las más vulnerables a ingresar al ladronismo y drogadicción el aprovechamiento.
3. Elabore un listado de posibles soluciones a las problemáticas identificadas gracias a la
información geográfica o área de estudio seleccionada.
Economía:
Desarrollar planes y convenios para la implantación de la educación técnica,
tecnológica y profesional en el municipio.
Brindar apoyo al sector agropecuario, para su fortalecimiento y desarrollo, teniendo en
cuenta la conservación de los recursos naturales
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Incentivos tributarios incentivos al fomento de inversión externa al sector turístico y
hotelero.
bajar porcentualmente el impuesto comercial a empresas y/o personas naturales y
jurídicas que generen empleo en la región.
IDENTIFICACION CULTURAL
crear espacios de las TIC’S para promover y desarrollar la inclusión de la tecnología
en las poblaciones de todas las edades.
introducir en las poblaciones espacios para lograr nuevos conocimientos en áreas que
redundarán en el mejoramiento de la convivencia ciudadana y en una atención cordial,
ágil y eficaz.
Crear escuelas de formación artística y cultural, donde se instruya la cultura de la
región.
implantar en la poblaciones espacios de inclusión cultural y social donde se obtengan
un enriquecimiento de culturas y donde se fortalezca el sentido de pertenencia por el
municipio y su cultura.
RECREACION
Estructurar y desarrollar la educación ambiental en el municipio mediante
capacitaciones.
Coordinar actividades culturales, deportivas, recreativas y turísticas internamente y
entre los municipios aledaños.
Construir espacios deportivos y culturales para la integración de la comunidad, como
polideportivos, canchas acústicas y las mangas de coleo.
SOCIAL
implementar programas académicos técnicos y profesionales para todo tipo de
poblaciones.
Alcanzar la convivencia pacífica en la comunidad del municipio.
Prevenir el consumo de drogas y alcohol entre la juventud del municipio mediante
actividades de inclusión social.
Concientizar a la comunidad en general, sobre el consumo de drogas psicoactivas, la
planificación y las actividades que generen deterioro social en el municipio.
forjar en la comunidad los valores morales y éticos, orientando desde las casas a los
padres.
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ANEXOS (DISTANCIA)Mapa cartográfico base del municipio de Paratebueno Cundinamarca (Municipio de
Paratebueno, 2011)
12
Mapa de los usos del suelo urbano (Alcaldia Municipal De Paratebueno, 2015)
13
Mapa de los usos del suelo rural (Municipio de Paratebueno, 2011)
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DESARROLLO DE ACTIVIDADES PRÁCTICAPara el desarrollo de esta práctica, se tomara el mismo sector y/o área de estudio de la
evaluación a distancia e identifique estaciones meteorológicas convencionales o
automáticas del IDEAM, o de las Corporaciones Autónomas, o particulares y
referéncialas- ubíquelas en su área de estudio; apóyese con el POMCA, o POT, donde
hay información del clima del sector.
1. De los datos y tablas encontrados, de por lo menos 3 parámetros climáticos como
precipitación, brillo solar, temperatura, humedad, entre otros, de años anteriores o
datos actuales; observar el comportamiento de los mismos, su variación en el tiempo.
(Anotar la fuente de cada tabla o grafica); Elabore un análisis de la información
obtenida y emita su concepto técnico realizando recomendaciones teniendo en cuenta
la zona seleccionada y su variación climática.
(IDEAM, 2016)
El régimen climático de la región se caracteriza por una distribución bimodal, es decir que
presenta dos períodos, uno húmedo que abarca los meses de abril a noviembre y otro
seco que corresponde a los meses de diciembre a marzo. (IGAC, s.f) y con pisos
altitudinales que comprenden las cotas de 3.000 a 3.800 metros de altura, la región
comprende características de piedemonte y como índices básicos presenta temperaturas
promedio superiores a 24°C con altos índices de pluviosidad que varían entre 2.000 y
15
AÑO
200020012002200320042005200620072008 26.1 3143903 74 3
26.0 326.3 3
I D E A M - INSTITUTO DE HIDROLOGIA, METEOROLOGIA Y ESTUDIOS AMBIENTALES
VALORES TOTALES MENSUALES DE BRILLO SOLAR, HUMEDAD RELATIVA Y TEMPERATURA
TIPO EST: CO
26.2 326.3 325.8 3
74 377 373 376 3
26.5 326.0 326.2 3
138873156713
77 376 378 377 3
15924164993141083152793155653
ESTACION : 35055010 JAPON EL
BRILLO SOLAR (horas) HUMEDAD RELATIVA (%)
TEMPERATURA (°C)
1677.9 3
DEPTO: CUNDINAMARCA
MUNICIPIO: PARATEBUENO
CORRIENTE: HUMEA
3.000 mm/año, caracterizando a la región como húmeda y como un ecosistema regulador
de agua.
BRILLO SOLAR:
AÑO BRILLO SOLAR (horas)
2000 1677.92001 1592.42002 1649.92003 1410.82004 1527.92005 1556.52006 1388.72007 1567.12008 1439.02009 1661.42010 1535.82011 1549.52012 1457.52013 1517.02014 1592.3
Como resultado del fenómeno de la niña del 98 y 2000 se alcanza a percibir una
distribución total de brillo solar de 1677.9 horas al día durante el 2000, lo cual nos dice
que ese valor es superior al de otros años, se observa que dicho año ha presentado
mayor tiempo de radiación solar en las últimas décadas, esto comprueba los resultados
del fenómeno del niño y niña de 1999 y 2000, donde dice que durante este fenómeno las
corrientes de aire y otros factores biológicos alteran drásticamente las variables hidro-
meteorológicas; como consecuencia de este fenómeno en la región se notifican valores
drásticos de horas solares al día, este problema afecta a las regiones de las costas
sudamericanas como Colombia, ecuador y Perú. En los años 2003 y 2006 se presenta un
16
descenso brusco, lo cual ratifica los fenómenos del niño ocurridos en los años 2003 y
2006 resaltando que el último fue de mayor fuerza hasta ahora. El promedio histórico de
brillo solar en la estación EL JAPON en años es, como máximo el del 2000 y mínimo en el
2006 los dos influenciados por los fenómenos del niño y niña. El fenómeno del niño en el
2015-6 demuestra una fuerza mayor a la de años pasados, por esta razón los índices
meteorológicos como el brillo solar van a tender a crecer exponencialmente y a generar
pérdidas económicas en todo el país, es necesario tomar medidas preventivas para el
ahorro de agua y para que los diversos sectores socioeconómicos del país tomen
decisiones con respecto a mejores épocas de siembra, potencial de oferta y demás.
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HUMEDAD RELATIVA:
En la región de Paratebueno se registra una oscilación promedio entre 70% y
75% con una diferencia de 7% entre la menor y mayor, la humedad media anual
tiende a decrecer hasta 80% en épocas de alta presión como lo fue en el 1999,
que fue una época alterada por el fenómeno de la niña el cual tuvo un alto
índice de fuerza en esa época; por otro lado se observa las fluctuaciones del
2005 donde se presentaron unos registros históricos de mayor temperatura en
el país, raíz de las fluctuaciones climatológicas de los fenómenos del niño se
originaron perdidas e impactos en la región mas precisamente al sector
agrícola, causándole una reducción cercana al 5% del rendimiento agrícola
afectando yuca y arroz (importantes actividades económicas en la region). Se
observa un comportamiento bimodal con máximos entre 1996-98 y 1999, y unos
valores mínimos entre el 2005-7 y 2008; se consideró que los registros de
máxima y mínima precipitación coincidían con los máximos y mínimos de
humedad relativa a lo que se le puede influir a la denominada zona de
convergencia intertropical; ZCIT está presente en toda la región del país
presentando una influencia mayor en la zona tropical del piedemonte, en la cual hace que se
tome importancia a las variaciones que se dan en el sentido altitudinal, manifestando que en la
provincia de medina concurren unos altos índices de pluviosidad que varían entre 2.000 y 3.000
mm/año, siendo ésta la parte más húmeda del departamento de Cundinamarca. Para
contrarrestar los efectos de las oscilaciones severas en el clima es necesario desarrollar un
nuevo marco normativo para el tema de gestión integral de riesgos, principalmente se debe
tomar en cuenta la planificación, ordenación y manejo de las cuencas hidrográficas.
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AÑOHUMEDAD RELATIVA
(%)1996 781997 771998 781999 802000 772001 762002 782003 772004 762005 732006 772007 742008 742009 752010 772011 772012 76
TEMPERATURA:
En la región de Paratebueno se presenta una temperatura máxima media con
un comportamiento monomodal, la etapa de temperaturas altas se presenta
entre noviembre y marzo, con un máximo generalmente en enero, el período
con temperaturas bajas, coincide aproximadamente con la temporada lluviosa,
y tiene lugar entre abril y octubre, con mínimos a mitad de año, en junio o julio
De acuerdo con la gráfica el índice de temperatura máxima media en la Región
viene presentando una tendencia al incremento con forme a la información del
periodo de 1996 a 2015, señalando el notable calentamiento global presente en
la región, además de las fluctuaciones presentadas por los fenómenos del niño
y la niña; por ejemplo, se observa la temperatura del año 2015 y se nota que
concuerda con el fenómeno del niño del 2015-6, además de la bajas
temperaturas de 1999 al 2000 relacionadas con el mayor impacto del
fenómeno de la niña ocasionado en dicho tiempo. Para hacer frente a dichos
índices térmicos es necesario poner en marcha el plan municipal de gestión de riesgos, dentro
de dicho plan se debe incluir la mitigación de las altas y bajas temperaturas, la protección de los
recursos hídricos y la eliminación de represamientos de cuencas.
(Hurtado M., 2013)
El comportamiento de la temperatura media y de las temperaturas extremas está muy relacionado con la ocurrencia de los fenómenos de variabilidad climática El Niño y La Niña. El primero está asociado con el incremento de las temperaturas y el segundo con la disminución de las mismas.
19
AÑO TEMPERATURA (°C)
1996 26.01997 26.21998 26.61999 25.62000 25.82001 26.32002 26.22003 26.32004 26.02005 26.22006 26.02007 26.52008 26.12009 26.42010 26.52011 26.12012 26.12014 26.62015 27.4
2. De un concepto del comportamiento del clima versus al cambio climático, que impactos en
el uso del suelo y económicos se están presentando en el área de estudio.
CIIFEN (2014)
El comportamiento del clima son fluctuaciones transitorias anormales de elementos climáticos,
es decir fenómenos climáticos temporales que suelen suceder entre un año y otro con un
comportamiento brusco o leve, un ejemplo de comportamiento climático es el fenómeno del
niño, este influye en el clima por determinadas épocas y produce quiebres anormales en la
temperatura o precipitación de una región determinada provocando condiciones extremas en el
clima.
El Cambio climático es la variabilidad ascendente o descendente del clima. Para determinar el
cambio climatológico es necesario analizar comportamientos históricos y actuales de una región
o del planeta entero, acorde al comportamiento evidenciado se determina el cambio en el clima,
su inicio, final y variabilidad. El cambio climático suele evidenciarse con un registro de décadas
y siglos y por lo general si es un verdadero cambio climático, estará expuesto al no retorno de
las condiciones normales promedio de la atmósfera.
IMPACTOS AMBIENTALES Y ECONOMICOS POR EL USO DEL SUELO
Las actividades agropecuarias se han venido intensificando a lo largo del tiempo en la región
del piedemonte llanero, la siembra y la extracción del caucho ha generado desarrollo
económico en la región pero por otra parte ha causado problemas medioambientales como la
degradación de la capa vegetal del suelo, En algunos sectores agrícolas como la plantación de
palma africana (la segunda mayor actividad económica en el municipio), se les está dando un
uso de explotación económica que impide el resurgimiento de vegetación, degradando los
suelos y causando erosión. En los últimos años se ha venido presentando épocas de
variabilidad climática producidas por el fenómeno del niño y de la niña, según los índices del
sistema de gestión de riesgos del municipio, se han presentado perdidas económicas por las
largas temporadas de lluvias ocasionadas principalmente por el fenómeno de la niña, el
régimen de lluvias del municipio ha sido intenso, generalmente entre los meses de abril a
noviembre, afectando el caudal de los ríos, especialmente a los ríos Humea y Amarillo; Por otra
parte el aumento de horas de brillo solar al día. Estas fluctuaciones han forjado pérdidas
económicas en el municipio de Paratebueno, afectando al empleo, el turismo y la ganadería de
la región.
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El cambio climático ha generado degradación en la consistencia del suelo de la región
ubicándola en una zona de alta amenaza sísmica, las lluvias por otra parte ha aumentado la
amenaza por movimiento de masas aunque sea bajo el riesgo aún existe la posibilidad de
derrumbes y deslizamientos ocasionando específicamente taponamientos en el troncal del
llano.
3. Realizaremos una visita al campus de la universidad con el objeto de identificar la utilidad de
cada uno de los instrumentos meteorológicos, que tiene una estación meteorológica tipo CP
(climatológica principal); tanto convencional como automática; en pro de la toma de
decisiones.
En esta visita institucional se conocieron las partes de una estación meteorológica tipo
convencional en el campus loma linda de la universidad, se distinguieron las herramientas para
medir los elementos climáticos además de la composición de la estación.
ANEXOS (PRACTICA)
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Estación meteorológica convencional del
departamento de Norte de Santander.
foto: Javier Valencia
MAPA BRILLO SOLAR, (IGAC, 2011) EOT PARATEBUENO.
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CONCLUSIÓN
Con este trabajo podemos concluir que el estudio de las ciencias de la tierra es muy importante
para el desarrollo académico de los estudiantes ya que nos ayuda a comprender las relaciones
que existen entre una sociedad y la naturaleza; también para aprender a determinar la
composición del territorio en el que vivimos, la geología en Colombia ha ido evolucionando de
una manera exponencial, la implantación de nuevas tecnologías y las necesidades de la
sociedad por saber lo que depara los fenómenos de la tierra ha obligado al país a adaptarse al
estudio de las ciencias de la tierra y desarrollar herramientas y artefactos que puedan medir y
proyectar la información que brinda la atmosfera y el suelo, el estudio de la climatología es una
ciencia muy perfecta, esta permite comprender los comportamientos estratosféricos de la tierra
y ayuda a analizar los fenómenos climáticos que actualmente estamos presentando.
Se vinculó la información actual, de cada región con el trabajo permitiendo aplicar los
conocimientos a la actualidad y desarrollando un análisis en base a la información que se
brindó por parte las entes encargadas del tema en el país, acceder a este tipo de información
no fue fácil, las instituciones de geografía y climatología de la región no contaban con una base
de datos completa para brindar este tipo de información, se asumió la necesidad de realizar una
petición con antelación y esperar cierta cantidad de tiempo, para poder desarrollar y hacer
análisis respectivo del trabajo, el cual buscaba aprender a evaluar el comportamiento
geográfico y climatológico de la región.
Finalmente concluyo que el estudio de la geología es de suma importancia para toda persona y
profesional ya que esta permite hacer un análisis de todos los comportamientos físico-químicos
que se desarrollan en la tierra, por otra parte el estudio de la climatología permite formar
análisis y síntesis de los fenómenos de la atmosfera, estudiando su evolución, los cambios que
representan y los efectos que tienen sobre sobre el planeta. el estudio de esta ciencia es
necesario para la evolución de otras, ya que si no se llega a comprender algo básico como el
origen y los cambios de la misma tierra no se puede llegar a indagar en otras ramas, que
seguramente tendrán que ver con la misma. El trabajo me permitió considerar la importancia del
estudio geográfico como base para el desarrollo de un profesional encargado de la gestión de
los recursos naturales; los estudios sociales, geográficos y físicos deben estar presentes en
toda investigación del campo profesional ambiental.
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Referencias bibliográficas
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