COLEGIO BRASILIA BOSA
Grado Segundo Jornada Mañana
Semana: Mayo 3 al 7 de 2021 Buenos Días: Revisa continuamente tu correo, la plataforma Teams y el blog institucional para estar al tanto de las actividades y los comunicados. Ten en cuenta las siguientes técnicas de estudio:
GESTION ADMINISTRATIVA “FORMACIÓN INTEGRAL HACIA LA EXCELENCIA HUMANA Y LABORAL”
GUIA DE TRABAJO SEMANAL
Acuerda con tu familia una hora del día para hacer tus tareas y procura que todos los días sea a la misma hora.
Materiales: al momento de realizar tus tareas debes tener los materiales necesarios sobre tu mesa para que al ir a buscarlos no encuentres distracciones en el camino.
Siempre debes estar acompañado por un adulto que te explique las tareas pero que no te
las haga, porque tú eres capaz ¡
No tengas cerca elementos que puedan distraer tu atención
La mesa que utilices debe ser lo suficientemente grande para que puedas colocar todo lo que necesites y la silla debe ser cómoda para tu estatura y que quedes bien sentado.
El lugar donde estudies debe ser bien iluminado, en lo posible con luz natural, procurando que
haya poco ruido y buena ventilación.
Día del trabajo (Lunes) El pasado 1 de mayo se celebró no solo en nuestro país, sino en muchos otros de la región, el “día del trabajo”, razón por la cual ese día fue festivo en su conmemoración. Te invitamos a conocer su origen y desaroolar las actividades propuestas en la siguiente guía interactiva:
https://es.liveworksheets.com/3-tt114959fd
Ten presente que durante este trimestre usaremos la cartilla y también puedes realizar tus actividades sobre esta guía
Matemáticas (Lunes) Trabaja tus habilidades Matemáticas
1. Comparemos cantidades numéricas de 2 cifras.
Para saber si un número de 2 cifras es mayor, menor e igual que otro número, comparemos primero las decenas y sí son iguales comparamos las unidades.
Ejemplo d u y d u
2 4 1 7
Como 2 es mayor que 1 entonces decimos que 24 es mayor que 17 y escribimos asi:
2 4 > 1 7
Ahora coloca el signo >, < e = según corresponda a las siguientes cantidades:
19 ___ 12 25 ___ 31 42 ___ 54 57 ___ 57
63 ___ 35 71 ___ 92 84 ___ 46 95 ___ 95
99 ___ 73 37 ___ 18 30 ___ 50 29 ___ 28
2. Ahora comparemos cantidades numéricas de 3 cifras:
Para saber si un número de 3 cifras, es mayor, menor o igual que otro número, comparemos primero, las centenas, si son iguales, comparamos las decenas y si son iguales comparamos por ultimo las unidades.
Ejemplo 5 4 0 y 5 8 0
Comparamos las centenas y observamos que son iguales, comparamos
las decenas y observamos que 4 es menor que 8 y decimos que 540
es menor que 580 y escribimos
540 < 580
125 = 125 147 ___ 134 236 ___ 301 370 ___ 382
480 ___ 203 634 ___ 634 652 ___ 535 671 ___ 673
758 ___ 746 890 ___ 993 234 ___ 234 456 ___ 654
Ahora compara las cantidades numéricas con 3 cifras y coloca el signo <,> e = según corresponda.
3. Copia en tu cuaderno de matemáticas los siguientes números y escribe el número de centenas, decenas y unidades que tiene cada número.
Ejemplo
1 C 2 C
1 4 6 4 D 2 0 1 0 D
6 U 1 U
305 – 689 – 790 – 807 – 951
234
235 245 232
357
345 358 199
430
567 429 431
506
509 500 507
625
626 634 654
704
700 703 708
890
891 876 880
936
987 639 937
997
934 998 888
5. Escribe en la estrella el número que va en medio de los dos números dados. 124 126 355 357 704 706 837 839
106 108 480 482 894 896 993 995
240 242 531 533 960 962 304 306
125
En cifras En letras Descomposición
657 Cuatrocientos treinta y uno 900 + 50 + 4
389 Seiscientos cincuenta y siete 600 + 50 + 7
954 Trescientos ochenta y nueve 400 + 30 + 1
431 Novecientos cincuenta y cuatro 300 + 80 + 9
124 Setecientos cuarenta y cinco 100 + 10 + 2
112 Quinientos cuarenta y dos 100 + 20 + 4
237 Ciento doce 500 + 40 + 2
745 Ciento veinticuatro 200 + 30 + 7
542 Doscientos treinta y siete 700 + 40 + 5
Etica (Lunes) El valor de la tolerancia nos llama a respetar las opiniones de los demás, incluso sus ideas o sus actitudes. Tú también puedes dar a conocer tus propias opiniones. Por eso es tan importante ayudar a construir ambientes llenos de tolerancia y respeto. Piensa en la siguiente pregunta: ¿En tu familia han tenido discusiones que se pudieron evitar siendo más tolerantes y comprensivos?
Te invitamos a descubrir una historia similar desarrollando la siguiente guía interactiva: https://es.liveworksheets.com/3-em114275iz
6. Con tu tabla de valor posicional forma las cantidades numéricas anteriores y léelas.
7. Une con una línea el número en cifras, el número en letras y su descomposición.
Español (Martes)
1. Lee todas las combinaciones br, colorea, recorta y pega (o copia) en el cuaderno. Realiza un dictado en el cuaderno con 3 palabras con cada combinación.
2. Lee el concepto de fábula, recorta y pégala en el cuaderno.
3. Lee, recorta y pega las partes de la fábula:
4. Colorea, recorta y pega en el cuaderno la fábula de “La Cigarra y la
Hormiga”. Busca y lee la fábula.
5. Lee, colorea, recorta y pega organizando en el cuaderno los conceptos con cada parte de la fábula.
6. Dibuja la combinación “pr” en cursiva en una hoja completa de tu cuaderno y decórala
Ciencias (Martes) 1. Lee:
Los animales
Son seres bióticos al igual que las plantas cumplen funciones vitales. En la naturaleza existe gran cantidad de animales, estos se clasifican y diferencian de acuerdo a su pelaje, su tamaño, según su tipo de alimentación, la forma de nacer, por tener o no huesos o por el medio donde habitan y se desarrollan.
2. Observa el video https:
https://www.youtube.com/watch?v=O74A7xvv_2c
3 Colorea los dibujos, recorta y pega la imagen correspondiente para completar el ciclo de la vida de los siguientes animales:
Matemáticas (Miércoles) 8. Ahora juguemos a la tienda
Realiza con material que tengas en casa billetes así:
10 billetes de $ 100
10 billetes de $ 10
10 billetes de $ 1
9. Observa la siguiente lista de precios y juguemos con los billetes a formar las cantidades de cada uno de los productos de la lista, con los billetes que te elaboraste.
$ 100 $ 10 $ 1 Papas 5 2 3
Chocolate
Helado
Dulce
Chicle
10. Ahora completa la tabla escribiendo cuántos billetes de $ 100, de
$ 10 y de $ 1 debes dar para comprar cada artículo. 11. Ahora te quedan estos billetes: $ 100 $ 100 $ 100
$ 100 $ 100 $ 100
$ 100
$ 10
$ 10
$ 10
$ 1
$ 1
$ 1
$ 1 $ 1
Escribe los artículos que puedes comprar con estos billetes teniendo en cuenta la lista de precios.
Ciencias (Miércoles) 5. Observa el video: https://youtu.be/buPiax-DWbM
Lee la siguiente información:
12. Analiza las siguientes situaciones y responde.
“Tienes $ 900 para comprar en la tienda”
$ 700 $ 850 $ 650 $ 200 $147
$ 950 $ 500 $ 350
Lee cada frase, escribe sí o no y explica cada respuesta. El producto más económico es la colombina?___ Te alcanza el dinero para comprar un ponqué?___ No te alcanza el dinero para comprar una chocolatina?___ Los helados son más costosos que las galletas?___ El producto más caro es el ponqué? ___ Ordena de menor a mayor los precios de los productos de la tienda
escolar. ______, ______, ______, ______, ______, ______, ______, ______
6. Con la anterior información realiza la siguiente guía interactiva, envía un pantallazo como evidencia.
https://es.liveworksheets.com/c?a=s&t=snt2do9fixh&sr=n&l=dp&i=usocsnu&r=yh&db=0
Los animales según su alimentación.
Los animales según su forma de alimentación se clasifican en:
Carnívoros: se alimentan de la carne de otros animales.
Herbívoros: se alimentan de diferentes tipos de plantas.
Omnívoros: se alimentan tanto de plantas como de carne de otros animales.
Animales no vertebrados y vertebrados
Los animales no vertebrados o invertebrados son aquellos que no tienen huesos y los animales vertebrados son aquellos que tienen huesos que forman su esqueleto.
Los animales según su forma de reproducción
Los animales que nacen de huevos se llaman ovíparos, como las aves, los peces y la mayoría de los reptiles; otros, como los mamíferos, son vivíparos, pues nacen directamente de la madre.
Español (jueves) 8. Lee las silabas y luego las palabras, escribe 5 palabras en el cuaderno y realiza el dibujo.
pra pro pre pri pru 1 prisa 7 pronto 13 profeta 2 primo 8 premio 14 aprieta 3 preso 9 prenda 15 aprende 4 prado 10 practica 16 compra 5 preció 11 pradera 17 exprimir 6 prima 12 prueba 18 apretado
9. Lee las silabas, luego las oraciones y escribe en el cuaderno 3 oraciones con sus respectivos dibujos; subraya con rojo las combinaciones pr pra pro pre pri pru
Prudencia es mi prima. Priscila preguntó primero. Enrique practica la lectura. Javier juega en la pradera. Pronto llegará la primavera Antonio contesto la prueba. Corre pronto a la pradera. La princesa aprende a leer. La profesora se llama Priscila. Procura aprovechar tus estudios.
Princesa
10.
z©vvvvddfseweeddfgsdfcvvzv
11. Lee y escribe en el cuaderno 5 palabras que encuentres con pr y encierra en cada palabra la combinación pr.
pr pra pri pre pru pro
Completa las frases con las palabras que se dan. deprisa – precio – aprender – premio – preciosa - prestas
El primero gano un __________ La primavera es _________ Mi primo anda ________ Yo quiero _________ a leer. Ese ________ es muy caro. ¿Me ________ tus juguetes?
pra pri pre pru pro Observa los dibujos y escribe los nombres.
Tecnología (Jueves) Desarrolla las actividades propuestas en las páginas: 110, 111 y 112 de tu cartilla. Envía tus evidencias (fotos) tomadas directamente en la cartilla.
Inglés (Viernes) Desarrolla las actividades propuestas en la página: 136. Al repisar las partes del cuerpo asegúrate de señalar el lugar correcto con un color diferente. Envía tu evidencia (foto) tomada directamente en la cartilla.
-Mi profesor me prestó un lápiz. -Mi prima Paula compró una impresora. -En la pradera había muchos cipreses. -Fui la primera en la carrera de sacos. -Mi abuela compra la prensa todos los días. -Raquel preguntó el precio de las guitarras.
Sociales (viernes) Lee el siguiente texto:
1. Dibuja y escribe el nombre de 3 lugares que más te gusten del barrio
donde vives. 2. Realiza las actividades de la cartilla, páginas 158 y 159. 3. Observa el video https://www.youtube.com/watch?v=8tC-UtAai_o&t=36s
Lee la siguiente información:
El barrio
El barrio es una parte de una ciudad o de un pueblo. Las ciudades están divididas en localidades. Una localidad la conforma un grupo de barrios. Los barrios están organizados en manzanas o cuadras. En las manzanas o cuadras hay casas, edificios, conjuntos habitacionales, industrias, comercios y parques. Hay barrios antiguos y barrios modernos. Algunos se planean antes de ser construidos: se definen las manzanas, las calles, los servicios públicos de agua potable. alcantarillado, energía eléctrica, gas y la forma de las casas o edificios.
Las señales de tránsito Las señales de tránsito, también llamadas de tráfico, son imágenes puestas en carteles en la vía pública, cuyos símbolos tiene un significado especial. Estas tienen diferentes colores y formas. El significado de cada una de estas es alertar al peatón o conductor a tomar precauciones o a alertar a este sobre las situaciones que se dan en la vía pública.
4. Observa el dibujo escribe y responde en el cuaderno cada una de las siguientes preguntas.
¿Cuál es la profesión del personaje # 1? ____________________ ¿Qué actividad está realizando el personaje # 2? _____________ ¿Cómo se llama el lugar marcado con el # 3? _______________ ¿Qué medio de transporte utiliza el personaje # 4?_____________ ¿Cómo se llama el lugar marcado con el # 5? ________________ ¿Cuál es la profesión del personaje # 6? _____________________ ¿Cómo se llama el lugar marcado con el # 7? ________________ ¿Qué señal de transito representa el # 8? ___________________ ¿Qué servicio público representa el # 9?_____________________
Español (Refuerza durante la semana de Expresión)
Realiza las guías interactivas y comprueba tú mismo tus resultados:
https://es.liveworksheets.com/c?a=c&sr=n&l=io&i=usnuuzn&r=na&db=0
https://es.liveworksheets.com/tm1791191ze
Matemáticas (Refuerza durante la semana de
expresión) Realiza la guía interactiva y comprueba tú mismo tus resultados:
https://es.liveworksheets.com/c?a=s&t=snt2do9fixh&sr=n&l=tj&i=fzzuun&r=tk&db=0