GRADO: TRANSICIÓN DOCENTE. CAROLINA GIRÓN FALLA ÁREAS: ESCRITURA, MATEMÁTICA, ARTÍSTICA E INTEGRAL (competencias
ciudadanas, ciencias naturales, Artística).
AÑO LECTIVO 2020
SECUENCIA DIDACTICA
CONTENIDOS Proceso de refuerzo de las consonantes (m, p, s). Repaso de los números del 1 al 39. Actividad de juego para el refuerzo de los números. Libro de matemáticas Juego de las adivinanzas Observa el siguiente video https://www.youtube.com/watch?v=Unfk7yd5lPs
Competencias ciudadanas ´CUIDADO CON LOS RIESGOS¨. observa el vídeo https://www.youtube.com/watch?v=KL4bo1-kW1M
educación física y deporte ¨YOGA CON LOS NIÑOS¨ observa el vídeo https://www.youtube.com/watch?v=wiT8YwqNGu4 ciencias naturales Observa el vídeo https://www.youtube.com/watch?v=kj6B1tFZtQM ”EL MONSTRUO DE LA BASURA¨. Artística tema el enrollado
OBJETIVOS DEL APRENDIZAJE
reconocer e identificar palabras con la Consonante (m, p, s), dentro de su entorno
escolar, social y familiar. Leer y ecribir los números del 1 al 39. practicar el conteo, la comparación y completar cantidades siguiendo una instrucción determinada. fortalecer la memoria, atención y concentración desde su parte visual Reconocer e identificar que en la sociedad hay diferentes tipos de riesgo, que la utilización de ciertos materiales te puede causar daño.
Ejercitar las diferentes partes del cuerpo a través del yoga para niños. Reconocer e identificar que en la sociedad hay diferentes tipos de riesgo, que la utilización de ciertos materiales te puede causar daño. Tener conciencia de que el planeta tierra necesita del cuidado y protección de todos los seres humanos, como el medio vital del ser humano.
TIEMPO DE DESARROLLO
8 al 12 de junio
DESEMPEÑO ESPERADO Leer y escribir palabras con la consonante ¨S´. Leer y escribir los números del 1 al 39 e identificarlos a través de imágenes dentro del medio familiar, escolar y social. Formar conjuntos con los diferentes objetos que encuentre dentro de su medio escolar, familiar y social. Reconocer e identificar que en la sociedad hay diferentes tipos de riesgo, que la utilización de ciertos materiales te puede causar daño. Ejercitar las diferentes partes del cuerpo a través del yoga para niños. Reconocer e identificar que en la sociedad hay diferentes tipos de riesgo, que la utilización de ciertos materiales te puede causar daño. Tener conciencia de que el planeta tierra necesita del cuidado y protección de todos los seres humanos, como el medio vital del ser humano. Desarrollar su creatividad e imaginación.
DIMENSIONES Cognitiva, comunicativa, socio-afectiva, corporal, espiritual, estética, artística.
RECURSOS Fotocopias, videos, cuadernos, libros, cartulinas, papel, vinilos
REFERENTES Derechos básicos de aprendizaje, Bases curriculares de preescolar, decreto 2247.
ACTIVIDADES
Saludo y oración Repaso de palabras con las consonantes (m, p, s), para practicar lectura y escritura.
Saludo y oración Repaso de los números del 1 al 39 y ejercicios para fortalecer el conteo y la escritura de la secuencia numérica.
Saludo y oración. Libro PENSADORES (matemáticas) Juego de las adivinanzas Observa el siguiente video https://www.youtube.com/watch?v=Unfk7yd5lPs
Competencias ciudadanas ´CUIDADO CON LOS RIESGOS¨. observa el vídeo https://www.youtube.com/watch?v=KL4bo1-kW1M
educación física y deporte ¨YOGA CON LOS NIÑOS¨ observa el vídeo https://www.youtube.com/watch?v=wiT8YwqNGu4
Ciencias naturales Observa el vídeo https://www.youtube.com/watch?v=kj6B1tFZtQM ”EL MONSTRUO DE LA BASURA¨. Artística tema el enrollado
LUNES 8 DE JUNIO
ESCRITURA
Objetivo: reforzar la escritura y lectura de palabras con la consoante (m, p,s).
Actividad: las palabras que se encuentran en el recuadro son las mismas palabras que
debes completar; a medida que la vas encontrando en el recuadro realizale una línea
con color.
Completa:
so pa
Pe……..
…….. pi
Me……..
--------- ma
mi……...
……… si
Su………
…….. se
e………..
……. so
Papi sopa
pesa
Mesa misa suma
Susi suso oso
Ese esa uso
Sesí
Actividad: El camino del recuerdo, escribe 3 palabras de cada una de las siguientes
consonantes (m, p, s) según te indique el camino y las imágenes de las consonantes
las colorea.
…………………..
……………………….
…………………….
…………………..
…………………..
…………………………….
……………………
……………………………
………………………..
MARTES 9 DE JUNIO MATEMÁTICAS
Objetivo: Repaso de números del 1 al 39
Actividad: la rana debe saltar en las siguientes rocas enúmeralas, sigue la secuencia.
La abeja debe colocar polen en todas las flores. Sigue la secuencia
11 15
La hormiga recoge hojas pequeñas. Sigue la secuencia.
21 25
El saltamontes salta en cada roca. Sigue la secuencia.
31 35
1 5
MATEMÁTICA
Objetivo: reforzar los procesos de seriación de diferentes onjetos de acuerdo al
orden o secuencia.
Actividad: observa el video https://www.youtube.com/watch?v=-SxF9TZG5_w
Dibuja los patrones que muestra el vídeo.
MIÉRCOLES 10 DE JUNIO
LIBRO DE MATEMÁTICAS
Objetivo: practicar el conteo, la comparación y completar cantidades siguiendo una
instrucción determinada.
Actividad: realizar las páginas 19-20
JUEGO DE ADIVINANZAS
Objetivo: fortalecer la memoria, atención y concentración desde su parte visual.
Actividad: Observa el siguiente video https://www.youtube.com/watch?v=Unfk7yd5lPs
Como evidencia realizar un vídeo dónde el niño@ esté realizando la actividad.
JUEVES 11 de junio
CUADERNO INTEGRAL
COMPETENCIAS CIUDADANAS
CUIDADO CON LOS RIESGOS
Objetivo: Reconocer e identificar que en la sociedad hay diferentes tipos de riesgo,
que la utilización de ciertos materiales te puede causar daño.
Actividad: observa el vídeo https://www.youtube.com/watch?v=KL4bo1-kW1M
Con la ayuda de tus padres responde:
Transcribe la respuesta
1, ¿ qué deseaban hacer los niños?
2.¿ escribe todos los riesgos que menciona lobo?
3. ¿ Realiza tres dibujos, de los riesgos que menciona lobo?
EJERCICIO FÍSICO
YOGA CON LOS ANIMALES
Objetivo: Ejercitar las diferentes partes del cuerpo.
Actividad: observa el vídeo https://www.youtube.com/watch?v=wiT8YwqNGu4
Realiza el yoga con los animales.
NOTA: enviar vídeo como evidencia.
VIERNES 12 DE JUNIO
Objetivo: tener conciencia de que el planeta tierra necesita del cuidado y protección de
todos los seres humanos, como el medio vital del ser humano.
CUADERNO DE INTEGRAL
CIENCIAS NATURALES
EL MONSTRUO DE LA BASURA
Actividad: observa el vídeo https://www.youtube.com/watch?v=kj6B1tFZtQM ”EL MONSTRUO
DE LA BASURA¨.
Con la ayuda de tus padres transcribe las respuestas.
1. Realiza el dibujo del monstruo de la basura.
2. ¿Qué hizo canela cuando terminó de tomar su refresco?
3. ¿Qué le sucedió a Canela?
4. ¿Qué le pasó a zorro en su cabecita y hace cuanto apareció el monstruo de la
basura?
5. ¿Qué ha causado el monstruo de la basura?
6. ¿Qué causa la basura?
7. ¿por qué es importante no arrojar basura?
ARTÍSTICA
LIBRO DE CARTULINAS
ENROLLADO
Objetivo: fortalecer su motricidad fina a través del enrollado.
Actividad: Tener los siguientes materiales 2 octavos de cartulina de diferentes
colores, papel bonk u hojas de block, colbón, tijeras y colores.
La actividad la realizan conmigo en la video- conferencia del próximo viernes.