Date post: | 27-Jul-2015 |
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FORTALECIENDO EL IDIOMA NASA YUWEAREA: ETICA Y VALORESGRADO: 4º y 5º básica de primaria
HUGO BARONA H.
ARIEL EMIRO CAMPO YAJUE
CARLOS A. GUELGA GUERRERO
RAIMUNDOLARGOCASSO
Proyecto de Aula asesorado por Javier Burgos Chingal
Estrategia de Formación Computadores para Educar - 2014
Ministerio de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones TIC
Vereda El Cabildo Miranda – Cauca
2014
¿Quiénes somos?
Somos un grupo de docentes que trabaja en la Institución Educativa Cabildo de Miranda Cauca. Todos somos egresados de la misma Institución Educativa, Leopoldo López. Hemos realizado estudios en lengua nativa Nasa, porque es uno de los requisitos para trabajar con nuestra comunidad. Eso nos ha dado sentido de pertenencia y mayor interés por estas raíces nativas. Las TIC son importantes porque nos acercan a un mundo lleno de magia y posibilidades grandes de enseñar de mejor forma. Claro, hay que saber utilizarlas para replicarlas con los niños y niñas nativos.
Datos
históricos
y de
ubicación
La Institución Educativa Técnica agropecuaria el Cabildo Sede la Calera, está ubicada en el municipio de Miranda, al norte del departamento Cauca al sur occidente de Colombia.
Se hace necesario dinamizar diferentes estrategias que permitan fortalecer el idioma Nasa Yuwe en la comunidad, en ese orden la escuela es un medio muy importante entre otras para lograr este objetivo. Las TIC es un instrumento pedagógico que permite orientar a los niños y niñas de la institución educativa en el área de la dialéctica escritura en dialecto Páez, entre otros valores.
La comunidad educativa involucra a los estudiantes quienes muestran gran interés por los temas que tienen que ver con el idioma nasa yuwe. El sentido de pertenencia es amplio y propositivo, es decir existen propuestas que nacen de los niños y niñas de la vereda La Calera, con fines de explorar valores culturales de la etnia nasa en relación con la cultura externa.
El grupo de estudiantes coordinados por las docentes muestran buenas expectativas para desarrollar actividades escolares y explorar en la comunidad investigaciones relacionados con los valores culturales y llevarlos a la vida práctica.
En la sede educativa se cuenta con una sala de cómputo, una biblioteca y una sala de televisión. Éstos instrumentos están ubicadas en la zona rural, el cual le permite a los estudiantes para que tenga elementos técnicos que le permiten dinamizar diferentes actividades académicas relacionadas con la cultura. A través de la implementación de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, TIC, se busca ampliar el modelo de capacitación en la lecto escritura del alfabeto nasa yuwe que se viene trabajando en la sede educativa. Para ello, se cuenta con el respaldo de los gestores TIC y la comunidad educativa en pleno.
Los niños y niñas estudiantes de primaria de la Institución Educativa el cabildo, sede La Calera, municipio de Miranda,
Cauca; NO valoran los beneficios que trae consigo la implementación de las Tecnologías de la Información y las
Comunicaciones, TIC en la orientación del uso adecuado de la lecto escritura de la lengua materna Nsa Yuwe entre otros
valores de la cultura nasa.
FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO
Con el presente proyecto de aula se pretende recrear la importancia de los diferentes valores culturales del pueblo Nasa, creando conciencia
en la comunidad educativa en general con énfasis en los estudiantes de la institución
educativa el cabildo, sede la Calera, el cual se considera las TIC como una herramienta muy importante desde la educación escolarizada fortalecer la lecto escritura del idioma nasa
yuwe en relación con el idioma español.
OBJETIVO GENERAL
Fortalecer la lectoescritura del idioma nasa yuwe a traves de la implementaciòn de las TIC, en los estudiantes de la sede la Calera, resguardo indígena Cilia - la Calera, municipio de Miranda Cauca.
OBJETIVO ESPECÍFICO
Hacer uso de las TIC, teniendo en cuenta el nivel de bilingüismo de
los estudiantes de básica primaria Diseñar aplicaciones didácticas virtuales de las TIC en la orientación
del nasa yuwe Utilizar el aula de informática, para ofrecer la orientación académica
en la enseñanza del nasa yuwe. Promover el uso de las TIC, en cada uno de los contenidos del PEC
METODOLOGÍA
El método de proyecto es una estrategia de aprendizaje constructivista de la oralidad y lectoescritura del Nasa Yuwe que enfoca en los conceptos centrales y principios de una disciplina, involucra a los estudiantes en la solución de problemas y otras tareas significativas, les permite trabajar de manera autónoma para construir su propio aprendizaje y culmina en resultados reales generados por ellos mismos.
Etapas de proyecto, estrategias de aprendizaje constructivista
Flexible Activa Participativa Integradora Inductiva Lúdica Creativa
OBJETIVOS
ACTIVIDADES
COMPETENCIA A DESARROLLAR
TIEMPO
RESPONSABLE
RECURSOS
Hacer uso de las TIC, teniendo en cuenta el nivel de bilingüismo de los estudiantes de básica primaria
Promover el nivel de nasa yuwe a través de exposiciones, fotografías, Blog informativo. implementar programas como PowerPoint.
Hacer un analisis a fondo sobre la forma de conservar el nasa yuwe haciendo uso de las Tic en la sede educativa.
5.horas
Docentes
Fotografías, Power point diseño de dibujos de los niños y niñas de la sede educativa.Sala de Informátca,
Diseñar la aplicaciones didácticas virtuales de las TIC en la orientación del nasa yuwe
Explicar de forma grafica y ejemplificada la importancia de utilizar el nasa yuwe, como una alternativa para conservar el nasa yuwe a travez de las TIC.
Determinar el agrado de los estudiantes por los temas y sus recursos.
4 horas
Docentes
Diseño De Blog informativo EN NASA YUWE
Utilizar el aula de informática, para ofrecer la orientación académica en la enseñanza del nasa yuwe.
Realizar jornada de NASA YUWE, en la sala de informatica de la sede educativa.
Buscar que los estudiantes reconozcan la importancia de las jornadas de nasa yuwe con ayuda didactica de informatica.
5 horas
Docentes
Cartulina, pinturas, marcadores(diferente color), Cámara fotográfica, computadores.
Promover el uso de las TIC, en cada uno de los contenidos del PEC
Realizar eventos de aprendizaje en el area de nasa yuwe
Hacer una valoracion del proceso de aprendizaje del nasa yuwe para el respectivo apoyo
4 horas
Docente
Videos, materiales escrito educativos, en Nasa Yuwe
Comunitarias Comités de trabajoTalleres de sensibilización y capacitación del Nasa Yuwe utilizando las TIC, y herramientas basicas de ofimatica, como Power Point y Paint. Todo dirigido a los padres de famiila de las zonas. En lengua nativa “Nasa Yuwe”
Videos del encuentro Nasa en Bogota. En el año 2013, como recurso informativo
BIBLIOGRAFIA
Unicef, editorial unicauca, 2002
Rojas Tulio, revista “en el Cauca la Diversidad También se Habla” editorial unicauca, 2002
Unicauca, “al dia con la noticias, editorial unicauca, 2002
IDEBIC, sede nasa cxhacxa, editorial eduteka, 2012
Evaluación La forma de evaluación que se propone para verificar los
logros y lascompetencias alcanzados por los estudiantes es: ejecución de las actividades programadas. Se trabaja con guías, talleres,solución de problemas de su entorno. Se hace retroalimentación continua del proyecto para su mejoramiento