Guía de Aprendizaje...Escuchar y disfrutar de la lectura de un cuento aplicando estrategias de...

CORPORACION MUNICIPAL PARA EL DESARROLLO SOCIAL DE VILLA ALEMANA LICEO BICENTENARIO TECNICO PROFESIONAL “MARY GRAHAM”

Almirante NEFF Nº 655 Villa Alemana. Fono (32) 324 34 68 Porvenir Nº 1135 Villa Alemana Fono (32) 3243469

Guía de Aprendizaje

Asignatura: Lenguaje Curso o nivel: 1° Básico A-B-C

Profesor o depto: Ana Márquez -Oriana Aguilar-Eliana Casanova.

Unidad Programática: 2 Guía N° 38

Semana N° 20 Fecha 10 al 14 de agosto.

Título o tema: Estrategias de lectura – Consonante D.

1.- Introducción o inicio.

Querido y querida estudiante, espero que te encuentres muy bien, te envío un gran abrazo virtual y felicitaciones por tus avances, ya que hoy día comenzaremos con el aprendizaje de una nueva letra, que te permitirá leer y escribir más palabras. Además, disfrutaremos de la lectura de un nuevo cuento y aplicarás estrategias de lectura. ¡Comencemos! 2.-Objetivos: Escuchar y disfrutar de la lectura de un cuento aplicando estrategias de lectura. Leer y escribir utilizando la letra D. 3.- Tiempo de desarrollo para esta guía: 2 clases.

4.- Actividades Actividad 1 (activación de conocimientos previos) Estimado apoderado, antes de la siguiente actividad es importante que el o la estudiante respondan las siguientes preguntas en forma oral, comentándolas con usted. 1.- ¿Cómo se llama el cuento que más te ha gustado de los que hemos leído este año? Respuesta variada, según los cuentos desarrollados en las guías de aprendizaje. 2.- ¿Por qué te gustó el cuento que acabas de nombrar? Respuesta personal, es importante que logre expresar la razón de su elección. 3.- ¿Qué otro final te gustaría que haya tenido ese cuento? Respuesta personal, es importante que logre expresar un final diferente al original. 3.- ¿Te gusta realizar predicciones antes de empezar un cuento? Respuesta personal, es importante que explique su opinión. 4.- ¿Te gusta realizar conexiones, que se relacionen con los cuentos leídos? ¿Por qué? Respuesta personal, es importante expresar la razón de su opinión.



Actividad 2 Observa muy bien la portada del cuento: 1.- En tu cuaderno de lenguaje forrado de color rojo, escribe el título del cuento y en un recuadro la fecha de hoy (día, mes, año). 2.- Escribe tus predicciones con la ayuda de un adulto, que serán las respuestas a las siguientes preguntas:

a) ¿Quiénes serán los personajes que observas en la portada? b) ¿Para qué usarán las cajas? c) ¿De qué material serán las cajas?

3.- Escucha el cuento que se encuentra en el siguiente enlace: 4.- Compara las predicciones escritas con lo que realmente sucedió y recuerda que pueden ser diferentes, pero no son errores. 5.- Bajos las predicciones anota una conexión, sobre alguna situación de tu vida o que hayas observado que tenga relación con el cuento “Grandes Amigos”. Actividad 3 (activación de conocimientos previos).

Responde y comenta con el adulto que te acompaña las respuestas a las siguientes preguntas. 1.- ¿Qué letra de las aprendidas encuentras que fue más fácil aprender? ¿Por qué? Respuesta personal, donde debe explicar la razón de su opinión. 2.- ¿Cuál de las letras aprendidas te ha costado más escribir? ¿Por qué? Respuesta personal, donde debe explicar la razón de su opinión. 3.- ¿Te gusta aprender a leer? ¿Por qué? Respuesta personal, donde debe explicar la razón de su opinión.

https://www.youtube.com/watch?v=7uZCC5s7_AA

https://www.youtube.com/watch?v=7uZCC5s7_AA



Actividad 4:

Para poder continuar aprendiendo las letras, debes contestar la siguiente adivinanza. Pon mucha atención. Respuesta: Letra D

Actividad 5: Llegó el momento de observar la presentación de la letra D, observa atentamente el siguiente video.

https://www.youtube.com/watch?v=cSb5x1JrpME Actividad 6: Busca tu estuche y cuadernillo n° 3 de lenguaje “Un gran equipo” completa las páginas 101-102-103-104. Recuerda que, si aún no lo tienes, adjuntaré las páginas al final de esta guía. Orientaciones: Pág. 101 Escribir su nombre y apellido con letra manuscrita, respetando mayúsculas y ubicación en el riel caligráfico. Actividad 1-2 Escribir la letra en estudio, respetando la línea punteada y su ubicación en el riel caligráfico. Actividad 3 Escribir correctamente las sílabas da, de, di, do y du, con minúscula y letra manuscrita. Pág. 102 Actividad 1 Transcribir al riel caligráfico en forma correcta y según el modelo. Luego leer lo escrito. Pág. 103 Transcribe el texto con letra manuscrita, respetando el riel caligráfico y aplicando la enseñanza de la escritura de las letras aprendidas. Pág. 104 Leer junto a su hijo o hija, siguiendo con su dedito la lectura y encerrando las letras D-d, presentes en el texto. Actividad 7: Busca tu estuche y texto “caligrafix”, completa las páginas 56-57-58. Recuerda que, si aún no lo tienes, adjuntaré las páginas al final de esta guía.

Cuando tiro el dado está primera en el dos. ¿Qué letra se esconde? Dímelo vos.

https://www.youtube.com/watch?v=cSb5x1JrpME



Actividad 6 de evaluación. Busca tus letras móviles y forma las palabras que te dicte el adulto que te acompaña. (Dictar sin que su hija o hijo vea las palabras: dedo, dados, día, lodo, dos) (1pt. c/u, en total 5 pts.) Respuestas

d e d o

d a d o s

d í a

l o d o

d o s

Nivel de logro

Solucionario cuadernillo n° 3 Pág. 101 Escribir el nombre y el apellido con letra manuscrita, respetando el riel caligráfico. Actividad 1-2

Actividad 3

Pág. 102 Actividad 1 Respuestas en la hoja. Pág. 103

Pág. 104

El dinosaurio Daniel Al dinosaurio Daniel le gusta dormir, se queda en la cama y no quiere salir.

Es dormilón y no sale a cazar, siempre está echado, no se quiere parar.

Su mamá le dice que salga a jugar, pero él no se anima y se vuelve a acostar.

Por lograr 0 a 3pts.

Medianamente logrado 4 pts.

Logrado 5 pts.



Evaluación (Auto evaluación) I Responde las siguientes preguntas en forma oral. 1.- ¿Qué aprendiste hoy? Respuesta, un nuevo cuento, la letra d. 2.- ¿Cómo lo hiciste? Respuesta, observando, escuchando, respondiendo, escribiendo, transcribiendo, leyendo, copiando, encerrando. 3.- ¿Para qué te sirve? Respuesta, para poder leer y escribir muchas palabras. 4.- ¿Qué actividad te costó más hoy? ¿Por qué? Respuesta personal, es importante que explique su opinión. 5.- ¿Qué actividad te costó menos hoy? ¿Por qué? Respuesta personal, es importante que explique su opinión. 6.- Muy buen trabajo, te envío este regalito para pintar, de premio por todo tu esfuerzo.

A continuación, se adjuntan las hojas con las actividades del cuadernillo 3 de lenguaje

y caligrafix, si aún no han podido retirarlos del establecimiento.















Date post:	23-Aug-2020
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