INSTITUCIÓN EDUCATIVA INSTITUTO NACIONAL DE PROMOCIÓN SOCIAL Creada mediante decreto 000255 de 01 de julio de 2003 Educación Preescolar – Básica- Media Técnica y Académico San Vicente del Caguán Página 1 de 13 GUÍA DIDÁCTICA AÑO 2021 PERIODO _ll_ GRADO _TERCERO_________ DOCENTE/S CORREO TELÉFONO DIANA MILENA CORREA MURILLO mi [email protected]3108576858 IDALY TORRES DUCUARA [email protected]310 3895363 DORA ELVIRA PAMPLONA [email protected]3132073685 PATRICIA URREA OVALLE [email protected]3142188343 ÁREA / ASIGNATURA CIENCIAS NATRALES ESTRATEGIA DIDÁCTICA Observación del entorno ESTÁNDAR Reconozco la importancia de las plantas en la vida del hombre, de los animales y las adaptaciones de los seres vivos para relacionasen entre sí y con el medio; muestra respeto y admiración por los seres de la naturaleza. COMPETENCIA Reconoce las características y relaciones de supervivencia de los seres vivos y la importancia que estos tienen en el equilibrio de un ecosistema. Asume un comportamiento de responsabilidad y cuidado en la conservación del medio ambiente. INDICADORES DE DESEMPEÑO . Explica las adaptaciones de los seres vivos al ambiente. *Reconoce la importancia de las plantas, en la vida del el hombre y los animales. * Muestra respeto y admiración por los seres de la naturaleza, ayuda a conservarlos *Explica la importancia del clima en el desarrollo de los seres vivos. *valora y cuida los recursos de su entorno y hace buen uso de ellos. Demuestra responsabilidad y esfuerzo en el desarrollo de las actividades. ESTRATEGIA METODOLÓGICA MOMENTOS TIEMPO PROYECTADO (Horas) 1. EXPLORACIÓN 3 HORAS Recordemos cuáles son los seres vivos y su ciclo de vida.
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GUÍA DIDÁCTICA AÑO 2021 PERIODO _ll_ GRADO _TERCERO_________
ESTÁNDAR Reconozco la importancia de las plantas en la vida del hombre, de
los animales y las adaptaciones de los seres vivos para
relacionasen entre sí y con el medio; muestra respeto y
admiración por los seres de la naturaleza.
COMPETENCIA Reconoce las características y relaciones de supervivencia de los seres vivos y la importancia que estos tienen en el equilibrio de un ecosistema. Asume un comportamiento de responsabilidad y cuidado en la conservación del medio ambiente.
INDICADORES DE DESEMPEÑO
. Explica las adaptaciones de los seres vivos al ambiente.
*Reconoce la importancia de las plantas, en la vida del el hombre y los animales.
* Muestra respeto y admiración por los seres de la naturaleza, ayuda a conservarlos
*Explica la importancia del clima en el desarrollo de los seres vivos.
*valora y cuida los recursos de su entorno y hace buen uso de ellos.
Demuestra responsabilidad y esfuerzo en el desarrollo de las actividades.
ESTRATEGIA METODOLÓGICA
MOMENTOS TIEMPO PROYECTADO
(Horas)
1. EXPLORACIÓN 3 HORAS
Recordemos cuáles son los seres vivos y su ciclo de vida.
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¿Qué es la adaptación de los seres vivos o bióticos?
Actividad 1
Realiza la lectura.
Juanito y su familia
Juanito es un niño muy observador de todo cuanto existe a su vista , todos los días salían a dar un paseo por los
alrededores de su casa acompañado de su familia , un día se sentó junto a su padre y madre a dialogar y contar
anécdotas, mientras sus padres hablaban , Juanito se preguntaba ¿Por qué todos los animales son tan similares y a la
vez tan diferentes en su forma de vida? se encontraba confundido y con curiosidad de saber e interrumpió a sus
padres para preguntarles por qué los animales son tan diferentes a pesar de que algunos son parecidos tienen cuatro
patas, algunos se alimentan de hierbas otros comen de todo , por eso será que la estructura de su cuerpo , patas , cabeza,
boca, es desigual , la madre del niño al verlo tan interesado toma la palabra para explicarle lo que estaban observando
en una de las vacas, empezó diciendo : Paloma es una vaca que tiene cuatro patas, las delanteras son cortas y rectas
y las dos traseras son más largas y encorvadas adaptadas para sostener y trasladar todo su cuerpo, tiene cola larga para
espantar y protegerse de insectos y otros animales que se alimentan de su sangre, en su cabeza exhibe dos cuernos
que les sirve para protegerse de sus enemigos. Paloma se alimenta de pasto y otras hierbas de hojas blandas porque en
su maxilar superior carece de dientes, en el maxilar inferior posee solo los dientes incisivos que sirven para
cortar y moler el alimento. El padre de Juanito se sentía muy orgulloso de escuchar a su hijo interesarse por
la forma de vida de los animales y le prometió regalarle un libro de biología para que leyera y aprendiera más
sobre los animales. Además le dejó como tarea algunas preguntas para que investigara sobre las ranas y se
distrajera un poco ;Juanito muy contento empezó a escribir algunas preguntas para investigar, pidió permiso
a sus padres para ir a casa de su amiguito y lo invitó a jugar a su casa ;de camino le comentó el relato que
su madre le había contado de las vacas, le mostró la lista de preguntas que tenía elaboradas, a su amiguito
le pareció interesante esta aventura y muy animando le dijo a Juanito que debían conseguir papel y lápiz,
elaborar una tabla y encada cuadro escribir la pregunta que Juanito había elaborado, entraron a casa de
Juanito y buscaron cuadernos, lápices y reglas para trazar las líneas ;buscaron un lugar donde sentarse,
decidieron ir a un hermoso lugar que era bajo la sombra de un árbol a orilla de la carretera .Era un lugar que
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su padre le tenía adecuado a Juanito con sillas y mesa para que el niño se sentara a hacer sus tareas,
mientras conversaban los niños trazaban líneas muy contentos, se divertía Juanito y su amigo, contaban
chistes, se reían, cuando de repente aparece una hermosa ranita, cantando y saltando mientras cruzaba la
carretera, los niños felices salieron corriendo a observar la ranita ,aprovecharon la oportunidad para ir
respondiendo las preguntas de indagación escritas en la tabla elaborada por ellos: tales como ¿De qué se
alimenta la rana? ¿Dónde vive? ¿Cómo es su cuerpo? ¿Por qué tiene las patas traseras más largas? ¿Por
qué las ranas tienen los ojos grandes? ¿Cómo se reproducen? ¿Por qué tienen colores llamativos? Los
padres se sentían muy orgullosos de ver a Juanito y su amigo haciendo dicha investigación, y muy felices
deciden hacer el dibujo de la metamorfosis de la rana.
ACTIVIDAD. 2
¡Te invito a jugar, a responder las preguntas anteriores formuladas en la historia de Juanito:
¿De qué se alimenta la rana? ¿Dónde vive? ¿Cómo es su cuerpo? ¿Por qué tiene las patas traseras más
largas? ¿Por qué las ranas tienen los ojos grandes? ¿Cómo es la lengua? ¿Cómo se reproducen? ¿Cómo
son sus huevos y de qué color son?
En un octavo de cartón o cartulina dibuje y coloree, paso a paso el crecimiento de la rana.
2. ESTRUCTURACIÓN 12 HORAS
LOS FACTORES DE UN ECOSISTEMA
Un ecosistema está formado por el conjunto de seres vivos, los factores físicos del medio donde viven y las
relaciones, tanto bióticas como abióticas que se establecen entre ellos
Componentes de un ecosistema
Los ecosistemas están conformados en un principio por dos tipos de componentes:
Los factores bióticos: Son los que hacen referencia a la variedad de especies de
seres vivos que se pueden encontrar en el ecosistema
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( Plantas, animales, hongos)
Los factores Abióticos: Son aquellos elementos que no poseen vida, formados por toda la materia y energía
que rodea al ser vivo
Adaptación de los seres vivos.
Los seres vivos o bióticos para poder sobre vivir necesitan de los seres abióticos y adaptarse al medio en que viven
para asegurar la supervivencia de la especie. Esto ha permitido la proliferación de distintas formas de vida en
los ambientes terrestres y acuáticos que conforman los ecosistemas. La vida se adapta, así, a los cambios tanto en
los factores abióticos (temperatura, luz solar, suelo aire, agua etc.) sin estos no sería posible la vida.
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*CLASES DE ADAPTACIONES DE LOS SERES BIOTICOS.
. Las adaptaciones pueden ser: físicas, de funcionamiento o de comportamiento.
*LAS ADAPTACIONES FÍSICAS O MORFOLÓGICAS: Son cambios extremos observables a simple
vista. Por ejemplo, algunos animales tienen estructuras especiales para confundirse con el medio, imitar formas,
colores de plantas, animales más peligrosos, o también el pico y los dientes, para obtener y digerir los alimentos.
LAS ADAPTACIONES DE FUNCIONAMIENTO O FISIOLÓGICAS: Son cambios que se dan en el interior
de un organismo, razón por la cual no son observables a simple vista. Por ejemplo
.
*Las iguanas marinas de las islas Galápagos tienen una glándula que les
permite excretar el exceso de sal por la superficie del cuerpo
* Una de las adaptaciones que han desarrollado las ballenas es
una masa adiposa, más ligera que el agua que le facilita flotar.
Las adaptaciones de comportamiento: son conductas características de los animales. *Las migraciones de los animales ocurren generalmente cuando el alimento se vuelve escaso o debido las temperaturas.
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Para algunos animales como los lobos estar en manada les permite proteger el territorio y conseguir su alimento. LOS ANIMALES SE ADAPTAN AL MEDIO
Los animales, al igual que las plantas y los seres humanos, también presentan características que les permiten adaptarse al medio en el que habitan. Por ejemplo, los animales como el oso polar, que viven en lugares muy fríos, suelen tener abundante pelo y los animales como el camello, que viven en lugares muy calientes, tienen pelo corto. Los animales presentan diversos tipos de adaptaciones. Adaptaciones al vuelo: la forma del cuerpo es aerodinámica, es decir adecuada para vencer la resistencia del aire cuando vuelan. Adaptaciones al medio acuático: para poder nadar, los animales poseen un cuerpo hidrodinámico, es decir que ofrece poca resistencia al agua cuando nadan. Adaptaciones a la temperatura: los animales sufren variaciones en su cuerpo dependiendo del lugar donde viven. En zonas frías, los animales suelen tener pelo abundante o una capa de grasa bajo la piel para aislar el cuerpo del frío. En zonas cálidas suelen tener el pelo corto y poseen poca grasa para reducir la temperatura del cuerpo. Adaptaciones según el tipo de alimentación: los animales herbívoros tienen lenguas que sirven para agarrar; picos y dientes para arrancar, cortar o roer la hierba. Los animales carnívoros utilizan el pico, las patas, las garras, los colmillos y la lengua; además, recurren a trampas y engaños.
ADAPTACIONES DE LAS PLANTAS AL MEDIO
Las plantas no se pueden desplazar; por esta razón cada una de sus partes debe tener características especiales,
que les permitan enfrentar condiciones ambientales, como el calor, el frío o la falta de agua, y también
protegerse de sus enemigos. Algunas adaptaciones de las plantas son: Las plantas que viven en zonas frías
tienen las hojas en forma de aguja, lo que evita que la nieve se acumule y parta las ramas.
Las plantas que viven en la penumbra del suelo de la selva poseen hojas muy amplias para poder recoger
suficiente luz solar. Las plantas que viven en el desierto, como el cactus, poseen espinas, que son hojas
modificadas; estas reducen la pérdida de agua y les sirven de protección contra los animales herbívoros.
Según el medio en el que vivan, las plantas pueden ser terrestres y acuáticas.
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Las plantas que viven en el desierto, como el cactus, poseen espinas, que son hojas modificadas; estas reducen
la pérdida de agua y les sirven de protección contra los animales herbívoros
“La dormidera es un arbusto que crece en forma silvestre en
algunos lugares de clima cálido. En el interior de sus hojas
hay unas estructuras especializadas que hacen que se
hinchen con el agua. Estas estructuras mantienen abiertas
las hojas (A) cuando se tocan, el agua se mueve
rápidamente a los espacios entre las estructuras y las hojas
se cierran (B) cuando el agua regresa al interior de las
estructuras, las hojas se vuelven a abrir. Aunque no se
conoce con exactitud la finalidad de esta adaptación, se cree
que protege las plantas de los seres herbívoros, ya que al
doblarse hojas, la planta se hace más difícil de reconocer y
las hojas cerradas parecen espinas.
Plantas acuática: buchón de agua: posee unos bulbos llenos de aire que le permiten flotar en el agua
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Los animales se adaptan al medio Los animales, al igual que las plantas también presentan características que les ayudan a permanecer con vida en el medio en que habitan. Por ejemplo, los animales como el oso polar, que viven en lugares muy fríos, suelen tener abundante pelo y los animales como el camello, que viven en lugares muy calientes, tienen pelo corto. Los animales presentan diversos tipos de adaptaciones.
Adaptaciones al vuelo: la forma del cuerpo es aerodinámica, es decir adecuada para vencer la resistencia del
aire cuando vuelan.
Adaptaciones al medio acuático: para poder nadar, los animales poseen un cuerpo hidrodinámico, es decir que
ofrece poca resistencia al agua cuando nadan.
Adaptaciones a la temperatura: los animales sufren variaciones en su cuerpo dependiendo del lugar donde
viven. En zonas frías, los animales suelen tener pelo abundante o una capa de grasa bajo la piel para aislar el
cuerpo del frío. En zonas cálidas suelen tener el pelo corto y poseen poca grasa para reducir la temperatura del
cuerpo. Adaptaciones según el tipo de alimentación: los animales herbívoros tienen lenguas que sirven para
agarrar; picos y dientes para arrancar, cortar o roer la hierba. Los animales carnívoros utilizan el pico, las patas,
las garras, los colmillos y la lengua; además, recurren a trampas y engaños.
ADAPTACIONES DEL SER HUMANO
Al igual que los demás seres vivos, el ser humano también se adapta al medio ambiente. Los cambios que se pueden
dar en el lugar donde vive, debido, por ejemplo, el clima o a la abundancia o escasez de recursos, hacen que el ser
humano reaccione de forma voluntaria a los estímulos del medio, con la intención de protegerse y también de mejorar
cada vez más sus condiciones de vida. Las adaptaciones del ser humano se clasifican en espontáneas y voluntarias.
Adaptaciones espontáneas: Ocurren cuando el cuerpo reacciona de forma involuntaria ante cualquier estímulo
externo, por ejemplo, cuando nos entra una basura en el ojo, este reacciona produciendo lágrimas para así expulsar la
partícula extraña.
Adaptaciones voluntarias: son las que realiza cada persona para adaptarse a los cambios del medio; por ejemplo,
abrigarse cuando hace frío.
El ser humano transforma el medio ambiente gracias a su inteligencia; ejemplo, construye casas y fabrica ropa para
protegerse del calor y del frío. Cultiva la tierra y cría animales para obtener alimento. Construye medios de transporte
con los que puede desplazarse a gran velocidad, pero con el afán de cambiar el medio ambiente para su beneficio, le
están ocasionando grandes daños que no sólo le afectan a sí mismo sino a todos los demás seres vivos que lo habitan.
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3. PRACTICA-EJECUCIÓN 5 HORAS
Investigue sobre estos seres vivos: y escriba una adaptación fisiológica, morfológico
y de Comportamiento.
Nombre
seres
bióticos
Clima
Clase de
Adaptación
Helecho
Árbol de
carbón
Hombre
Búho
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¿Cuáles son las adaptaciones de los monos y cuál es su importancia?
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La Nutrición de los seres vivos
Los organismos están adaptados para alimentarse de diferentes formas, todo esto a
través de un proceso llamado cadena trófica que comienza a través de las plantas.
Al hablar de la nutrición los seres vivos se pueden representar en dos grandes
grupos
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Marque con una x la respuesta correcta
Los organismos productores de su propio alimento son:
A. Animales
B, Plantas
C. Animales y el hombre
D. Plantas y personas
Dibuje una cadena alimenticia y explicar a sus compañeros
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4. TRANSFERENCIA
Grabe un video en el que explique:
*Las partes de una planta con todas sus adaptaciones y la funcion que cumple
cada una de sus partes.
*Investiga què adaptaciones han hecho los habitantes de las zonas rurales
cuando llegaron al municipio de San Vicente del caguán y con què finalidad las han
realizado. Realice una imagen representativa.
Identifica y exponga a través de un video : ¿De qué municipio es este paisaje? ¿Qué
factores
¿Bióticos y abióticos intervienen en él? ¿Cuáles adaptaciones presenta y como
se benefician los habitantes de ellas? Piensa en algunas de las actividades de tu
comunidad.
¿Cuáles son dañinas? ¿Cuáles ayudan a preservar el ambiente?
6 HORAS
VALORACIÒN
Te invito participar del proceso de autoevaluación.
Es importante que tenga en cuenta que del ánimo y responsabilidad con que maneje
los diferentes procesos de aprendizaje, así mismo se verán reflejados en su
conocimiento
1 HORA
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N°
Analiza la interrelación entre las adaptaciones de las diversas formas de vida y el entorno
Argumenta
la
interrelació
n entre las
diversas
formas de
vida y el
entorno
Valora el
conocimien
to de las
demás
personas -
Maneja
buena
ortografía
.
Explica las
adaptacion
es de los
seres vivos
al
ambiente.
Reconoce
la
importanc
ia de las
plantas
para la
vida.
Observa
y
describe
caracterí
sticas
que le
permiten
a
algunos
organism
os
camuflar
se con el
entorno
Hace buen uso
de la palabra
,cuida y respeta
los seres
de su entorno .
Escucha respetuosamente las opiniones de los demás compañeros.
01
02
03
, para explicar cómo mejoran su posibilidad de supervivencia.
