Date post: | 05-Feb-2016 |
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Asignatura: Lenguaje y ComunicaciónCurso: 2° BásicoProfesora: Scarlett OtárolaEscuela Particular N° 481, Patria Nueva
Trai-Traen, FreireGUÍA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
“Poemas” NOMBRE: _______________________________________________________________
FECHA_________________PJE IDEAL 25 PJE OBT_________
Lee atentamente el poema y responde las preguntas
1.- Subraya en el poema todas las palabras que contengan Fr y Fl (7 puntos)
Nota
OBJETIVOS: - Comprender poemas y trabalenguas de manera escrita. Utilizar diminutivos para incrementar el vocabulario. Leer y escribir palabras con los grupos consonánticos fl y fr
Un día caminandofrutas frescas encontré,frutillas y frambuesasdel camino coseché
Otro día caminandoflores fragantes recogí,
flotando en el airesu aroma percibí
Recorro los caminossonriendo a la naturaleza
esperando los regalosque me da con gentileza
Asignatura: Lenguaje y ComunicaciónCurso: 2° BásicoProfesora: Scarlett OtárolaEscuela Particular N° 481, Patria Nueva
Trai-Traen, Freire2.- ¿De qué se trata el poema? (3 puntos)
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3.- Marca con una X el sentimiento que expresa el poema (2 puntos)
Tranquilidad Cansancio Alegría
4.- Encierra con un las palabras que RIMAN en el fragmento (4 puntos)
Recorro los caminosSonriendo a la naturaleza,Esperando los regalosQue me da con gentileza
5.- ¿Qué cosechó y recogió el niño durante su paseo?(3 puntos)
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6.- Completa este poema con los diminutivos de las palabras destacadas (6 puntos)
(frutas) __________________ frescas encontré(frutillas)__________________ y fambuesasdel (camino) _________________ coseché.