Date post: | 27-Jul-2016 |
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GUÍA DEL ESTUDIANTE PLATAFORMA VIRTUAL
CLASSROOM
Estudia, Trabaja y Triunfa
Huancayo - 2016
1 | P á g i n a
Índice de Contenido
Introducción 2
Propósito 2
Definiciones 2
Portal UPLA 4
Portal de Educación Semipresencial 4
Ingreso a la Plataforma UPLA Virtual 5
Interfaz de la Plataforma UPLA Virtual 7
Ingreso a la Asignatura 8
Interfaz de la Asignatura 9
Navegación Dentro de la Asignatura 9
1. Menú de NOVEDADES (Actividades) 10
1.1 Enviar Tarea 10
1.2 Participar en Foro (Pregunta) 13
2. Menú de COMPAÑEROS DE CLASE 15
3. Menú de INFORMACIÓN (Recursos) 15
Recursos Adiciones 17
1. Videoconferencia 17
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Introducción
La presente guía se ha diseñado con la finalidad de promover en el estudiante la
apropiación de los conocimientos básicos que le facilite la comprensión e
interacción en la Plataforma Virtual Google Classroom. La guía inicia haciendo
un recorrido, desde el ingreso a Campus Virtual, hasta el acceso a un Ambiente
Virtual basado en entornos. En el recorrido, se presentan las diversas rutas de
navegación, los recursos disponibles, las formas de interacción propias de la
modalidad. De igual forma, los medios que la UPLA ha definido para posibilitar,
dentro de sus cursos virtuales, la interacción entre estudiante-estudiante,
estudiante-docente, estudiante-contenidos.
Propósito
Orientar al estudiante en el uso didáctico del ambiente virtual compuesto por
entornos y herramientas Web que ayudan al acceso a la información, la gestión
de conocimiento, la transferencia de aprendizajes, la interacción y el desarrollo
de competencias.
Definiciones
Plataforma Virtual: Es un conjunto de herramientas o recursos virtuales
que comprende los portales Web, el campus de Educación a Distancia y
el servicio de correos electrónicos. Todos confluyen en el propósito del
uso, desarrollo y la difusión de las Nuevas Tecnologías de la información
y la comunicación por parte de nuestra institución.
Portal Web: Medios indispensables, a través de los cuales, estudiantes y
docentes, pueden recoger documentos académicos, administrativos e
información diversa, respecto al desarrollo de actividades institucionales
u otras de interés.
Correo electrónico: Servicio de red que brinda nuestra universidad,
permitiendo a nuestros usuarios enviar y recibir mensajes rápidamente
(también denominados mensajes electrónicos o cartas electrónicas)
mediante sistemas de comunicación electrónicos. Cada docente y
estudiante tiene una cuenta de correo electrónico, que interactúa, además
3 | P á g i n a
con la Plataforma UPLA Virtual. De esta manera, cada usuario obtiene
información oportuna y necesaria. Los datos son administrados por
nuestra institución, permitiendo el control sobre ellos.
Video Conferencias: Este servicio, ofrece comunicación simultánea
bidireccional de audio y vídeo, permitiendo mantener reuniones con
grupos de estudiantes, docentes y tutores, situados en lugares alejados
entre sí. Adicionalmente, ofrece facilidades telemáticas o de otro tipo
como el intercambio de informaciones gráficas, imágenes fijas,
transmisión de ficheros desde el pc, etc. Su implementación en nuestra
modalidad, aporta importantes beneficios, como el trabajo colaborativo
entre personas geográficamente distantes y una mayor integración entre
grupos de trabajo.
Estrategia de aprendizaje: “Una estrategia de aprendizaje puede
definirse como un compendio de procesos y procedimientos que dan
respuesta al desarrollo de unas competencias en particular, teniendo en
cuenta la trazabilidad de los contenidos seleccionados para el desarrollo
del curso, con el fin de estimular para el caso de la UPLA, en el estudiante,
el aprendizaje autónomo colaborativo, y significativo”.
Tutor Virtual: Es el tutor que dinamiza el proceso de enseñanza –
aprendizaje. Se les conoce como dinamizadores, tutores on-line,
formadores virtuales. La finalidad de su trabajo es la misma: sacar el
máximo partido de las Tics en la formación a distancia. Sus actividades
están orientadas a apoyar a los estudiantes en el uso de las nuevas
tecnologías para su auto aprendizaje.
Docente-Tutor: El docente-tutor es concebido como un mediador que
diseña contextos educativos enriquecidos y auténticos, que favorezcan el
aprendizaje autónomo y colaborativo de los estudiantes; y además
asegure la interrelación con su contexto social y cultural conducente a la
resolución de problemas reales
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Portal UPLA
El Acceso a los Servicios del Portal UPLA es una ventanilla única de entrada en
internet a toda la información de la Universidad Peruana los Andes la cual
contiene la Web Principal y la Web de Educación a Distancia.
Para acceder a la web institucional principal puede utilizar el hiperenlace
(http://www.upla.edu.pe).
Ilustración 1Página de entrada al Portal UPLA
Portal de Educación Semipresencial
La Web de Educación Semipresencial es el portal donde encontrara información
respectiva y accesos a los servicios de correo electrónico y campus virtual
Ingrese a la dirección: http://www.distancia.upla.edu.pe.
Ilustración 2 Página del Portal de Educación a Distancia
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Ingreso a la Plataforma UPLA Virtual
Para poder ingresar a la Plataforma UPLA Virtual tenemos que tener habilitada
nuestra cuenta de correo electrónico institucional “@distancia.upla.edu.pe”.
La Web de Educación a Distancia está basada en una Plataforma Web llamada
Classroom.
1. Para ingresar a la plataforma virtual, es a través del Portal Web de
Educación Semipresencial, ingrese a la sección “Aulas Virtual
Classroom” .
Ilustración 3 Sección de Aula Virtual Classroom
2. Para utilizar las funciones del Campus virtual es preciso identificarse,
ingrese utilizando sus accesos que le brindará el tutor virtual, al ingresar
por primera vez, asegúrese de cambiar su contraseña, opcionalmente
puede revisar sus datos personales (email y celular) y modificarlos si es
necesario. Verifique sus cursos, los cuales deben ser iguales al horario
académico del presente periodo.
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3. Podrá visualizar un mensaje de términos y condiciones de uso del correo
electrónico, seguidamente acepte los terminios.
4. Al ingresar por primera vez, se le pedirá que cambie su contraseña por
seguridad:
5. Se visualizará la bandeja de entrada del Correo Electrónico Institucional,
donde podemos enviar y recibir mensajes de los docentes. Para ingresar
a la Plataforma Virtual damos clic al ícono de aplicaciones1 ,
seleccionamos “Más2”, e ingresamos a Classroom3
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Interfaz de la Plataforma UPLA Virtual
1. Cuando ingresa por primera vez, usted verá la siguiente página:
Ilustración 4 Pantalla Ingreso Classroom
2. Seleccione Empezar a usar Classroom como ALUMNO
3. Se mostrará una pantalla principal, el cual contiene la interfaz principal de
la Plataforma UPLA Virtual
1
2
3
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Ingreso a la Asignatura
Para entrar a la asignatura, debemos ubicarnos en la página principal de la
Plataforma UPLA Virtual
1. Al ingresar a la página principal de la Plataforma Virtual, el sistema nos
invitará a que nos apuntemos a nuestros cursos. Seguidamente
seleccione el ícono +, para ingresar a sus cursos, se mostrará una
ventana para ingresar el código de acceso al curso. Tendremos que
escribir el código que nos proporciona nuestros profesores o el código
publicado en el horario de clases, seguidamente dar clic en el botón
INSCRIBIRSE.
2. A continuación, ingresará a su curso para empezar a usar la plataforma
UPLA virtual, daremos un recorrido mediante la guía interactiva, para ello
en la ventana “Te damos la bienvenida a Classroom”, seleccionamos el
botón SIGUIENTE, seguimos los pasos que nos mostrará.
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Interfaz de la Asignatura
Una vez ingresado a la asignatura, encontrará diferentes elementos:
Como vemos en la imagen anterior, tenemos varias zonas diferenciadas en
nuestra clase recién creada:
1. Cabecera: Donde se encuentra en nombre y código de curso, seguido del
Módulo y Semestre Académico presente.
2. Barra superior: Desde esta barra podemos ir de una sección a otra de
nuestra clase:
3. Novedades: El "muro" o "tablón" de nuestra clase. Aquí visualizaremos
las notificaciones, las tareas y las preguntas que asignemos.
4. Compañeros de Clase: Nos muestra los alumnos registrados en el curso
y pueden enviar mensajes de correo electrónico a sus compañeros.
5. Información: Características generales del curso y biblioteca de recursos.
Navegación Dentro de la Asignatura
Cuando nos vayamos adentrando en la asignatura visitando sus diferentes
elementos, se muestra el contenido de la semana en las diferentes pestañas de
la asignatura:
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1. Menú de NOVEDADES (Actividades)
Las novedades son mensajes escritos que pueden publicar tanto el profesor
como los alumnos, en el muro o tablero de la clase ("Novedades"). Estos
mensajes pueden ir acompañados de un adjunto, en forma de archivo,
documento, enlace o vídeo de YouTube. Pueden publicarse en una sola clase
o en varias simultáneamente.
Además, pueden ser comentados por todos los componentes de la clase,
profesor y alumnos, estableciendo debates y conversaciones en varios hilos.
Los comentarios de los alumnos pueden ser eliminados por el profesor,
siendo esta la única moderación posible "a posteriori".
Aquí visualizaremos las notificaciones, las tareas y las preguntas que os
asignarán los docentes.
1.1 Enviar Tarea
Una tarea es cualquier tipo de actividad o trabajo evaluable. Este recurso
permite enviar uno o varios archivos como adjuntos, escribir en línea o
asignar nota (tarea no en línea). En una tarea el docente establece una
descripción con los objetivos, además, establece parámetros de
restricción de envío, numero de archivos, escala de calificación, entre
otros. La tarea está representada de la siguiente forma:
Para realizar la tarea y enviarla al profesor, el alumno debe dar clic en
"ABRIR". Una vez abierta, el alumno ve el documento compartido por el
profesor (ha cambiado el nombre pues se la añade automáticamente
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Copia de .... y al final - nombre del alumno), y tres botones "Añadir",
"Crear" y "Presentar":
Seleccionamos el menú Añadir, seguidamente Archivo,
además existe la opción para añadir otro documento de
Google Drive, subir un archivo o añadir un enlace
Podemos agregar uno o más archivos de la tarea desde nuestro
ordenador dando clic al botón Seleccionar archivos del equipo o
arrastrando este archivo a la siguiente ventana:
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Una vez seleccionado los archivos damos clic el botón inferior
Subir:
Nos mostrará el o los archivo cargados, para su presentación dar
clic al botón ENTREGAR
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Podemos adicionar también un mensaje a nuestro docente sobre
la tarea en la sección “Añade un comentario privado”.
Para finalizar el envío nos mostrará una ventana “¿Quieres
entregar tu trabajo?”, dar clic en el botón ENTREGAR:
Veremos nuevamente la pantalla principal con la tarea enviada:
Luego de haber sido calificada la tarea, el estudiante la verá su
nota ingresando nuevamente al enlace tarea
1.2 Participar en Foro (Pregunta)
Los foros son espacios de intercambios y debates de información
alrededor de un tema específico que se desarrollan de forma asincrónica,
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es decir, no se necesita estar conectado al mismo tiempo con los demás
participantes para dejar los aportes. El foro se presenta de la siguiente
forma
Participe con su comentario en el campo “Escriba tu respuesta”,
seguidamente dar clic en el botón ENVIAR
Se mostrará una ventana “¿Quieres enviar respuesta?”, dar clic en
ENVIAR
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Luego de haber sido calificada la tarea, el estudiante la verá su
nota ingresando nuevamente al enlace foro.
2. Menú de COMPAÑEROS DE CLASE
Desde "COMPAÑEROS DE CLASE" podemos visualizar a los alumnos
registrados clase. Podremos enviarles correo electrónico, individualmente,
dar clic el botón "Correo Electrónico" se abrirá, en otra ventana del
navegador, un mensaje nuevo de Gmail, con las direcciones seleccionadas
en el campo "Para":
3. Menú de INFORMACIÓN (Recursos)
Se encuentra la información general del curso y docente, además un banco
de recursos en la sección "INFORMACIÓN" para poner a disposición de los
alumnos. Estos recursos pueden ser:
Un archivo subido desde el ordenador (subirá también a la carpeta
de Google Drive directamente).
Un archivo de Google Drive.
Un vídeo de YouTube.
Un enlace.
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Los recursos son organizados por semanas y cada una de las semanas tiene
que tener un título o nombre característico.
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Recursos Adiciones
1. Videoconferencia
La videoconferencia es una aplicación multiplataforma desarrollada que
permite mantener reuniones con grupos de personas situadas en lugares
alejados entre sí. Se presenta en el Menú de NOVEDADES, la cual tiene
la siguiente forma:
Para participar de la videoconferencia, debemos hacer lo siguiente:
1. Ingrese al enlace de la Sesión Virtual de Videoconferencia, tener en
cuenta que es necesario hacer uso del correo electrónico institucional,
para poder ingresar a esta.
2. Al momento de ingresar por primera vez a la sesión de
videoconferencia, nos pedirá instalar un complemento, el cual
debemos de instalar.
Ilustración 5 Instalación del complemento de videoconferencia
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3. Si es necesario, debemos activar el micrófono y la cámara para poder
ingresar correctamente a la videoconferencia.
Ilustración 6 Vista de activación del micrófono y webcam
4. Una vez dentro podremos visualizar la exposición del docente y los
materiales que se presenta.
Ing. Juan Carlos Ildefonso Yalico
Tutor Virtual Principal de Educación Semipresencial
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DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SEMIPRESENCIAL