ÍNDICE
DATOS IDENTIFICATIVOS 1. Datos identificativos de la asignatura 2. Datos identificativos de los profesores
CONTEXTUALIZACIÓN 3. Contexto académico 4. Contexto profesional
CONTENIDO 5. Descriptores 6. Programa
OBJETIVOS 7. Competencias 8. Resultados del aprendizaje
METODOLOGÍA 9. Vision de conjunto del proceso de enseñanza-aprendizaje 10. Actividades de enseñanza-aprendizaje 11. Evaluación de los aprendizajes 12. Metodologías alternativas 13. Distribución de la carga de trabajo de los estudiantes 14. Planificación semanal de actividades
RECURSOS 15. Horarios y espacios 16. Tutorías 17. Fuentes de información
DATOS IDENTIFICATIVOS
1.DATOS IDENTIFICATIVOS DE LA ASIGNATURA
1.1. DenominaciónFilosofía del Derecho
1.2. Denominación en inglésFilosophy of Law
1.3. Código 808900106
1.4. Carácter Básica
1.5. Ubicación temporal
Año del Plan de Estudios Semestre del Plan de EstudiosPrimero Segundo
1.6. Créditos ECTS6 créditos
1.7. Carga de trabajo de los estudiantes150 horas
1.8. Módulo y materia
Módulo Materia Ciencias Jurídicas Básicas Filosofía del Derecho
1.9. DepartamentoTheodor Mommsen
1.10. ÁreaFilosofía del Derecho
1.11. Webhttp://www.uhu.es/sevirtual/
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2.DATOS IDENTIFICATIVOS DE LOS PROFESORES
2.1. Nombre del profesor coordinadorCándido Romero Sánchez
2.2. DepartamentoTheodor Mommsen
2.3. Área de conocimientoFilosofía del Derecho
2.4. Datos de contacto
Correo electrónico Teléfonos [email protected] 959219632/ B 4
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CONTEXTUALIZACIÓN
3. CONTEXTO ACADÉMICO DE LA ASIGNATURA
3.1. Prerrequisitos
No se exigen. Cualquier estudiante de grado puede matricularse de esta asignatura.
3.2. Situación en el Plan de Estudios
3.3. Recomendaciones
4. CONTEXTO CIENTÍFICO Y PROFESIONAL DE LA ASIGNATURA
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CONTENIDO
5. DESCRIPTORES
5.1. Descriptores (en castellano)
Teoría de la norma. Teoría del Ordenamiento jurídico. Teoría de las relacionesjurídicas. Teoría del conocimiento jurídico. Teoría de la Justicia. Interpretación yargumentación jurídica.
5.2. Descriptores (en inglés)
6. PROGRAMA
6.1. Bloques temáticos
Bloque temático I: INTRODUCCIÓN TEMÁTICA, LÓGICA, YMETODOLÓGICATema l. Los temas de la Filosofía del Derecho.Tema ll. Categorías fundamentales de la Lógica.Tema lll. El concepto de derecho: problemas para su definición.Tema IV. Los conceptos iusnaturalista y iuspositivista de Derecho.
Bloque temático II: CUESTIONES EXTERNAS DE TEORÍA DEL DERECHO(LÍMITES DEL DERECHO)Tema V. Leyes y regularidades sociales: leyes científicas, reglas técnicas, normas decomportamiento humano y normas jurídicas.Tema VI. Derecho, Poder, Estado e Ideología.
Bloque temático III: CUESTIONES INTERNAS DE TEORÍA DEL DERECHO(CONCEPTOS JURÍDICOS GENERALES ?TEORÍA GENERAL DEL DERECHO?)Tema VII. La norma jurídica: concepto y caracteres.Tema VIII. Clases de normas y tipos de enunciados jurídicos.Tema IX. El Ordenamiento jurídico: concepto, elementos, caracteres y requisitos.Tema X. Derechos subjetivos y deberes jurídicos: concepto y tipos.Tema XI. La interpretación del Derecho. Esquema de argumentación ante un casojurídico difícil.
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6.2. Programa desarrollado
Bloque temático I: INTRODUCCIÓN TEMÁTICA, LÓGICA, YMETODOLÓGICA
Bloque temático II: CUESTIONES EXTERNAS DE TEORÍA DEL DERECHO(LÍMITES DEL DERECHO)
Bloque temático III: CUESTIONES INTERNAS DE TEORÍA DEL DERECHO(CONCEPTOS JURÍDICOS GENERALES ?TEORÍA GENERAL DEL DERECHO?)
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OBJETIVOS
7. COMPETENCIAS
7.1. Competencias genéricas
El estudiante, mediante el seguimiento de esta asignatura adquirirá las siguientescompetencias genéricas:
Capacidad de organización y planificación.
Capacidad de gestión de la información.
Comunicación oral y escrita en la propia lengua.
Capacidad de trabajo en equipo.
Sensibilidad hacia temas de la realidad social, económica y medioambiental.
7.2. Competencias específicas
El estudiante, mediante el seguimiento de esta asignatura adquirirá las siguientescompetencias específicas:
Percepción del carácter unitario del ordenamiento jurídico y de la necesariavisión interdisciplinaria de los problemas jurídicos.
Capacidad de leer e interpretar textos jurídicos.
Capacidad para identificar y aplicar las fuentes jurídicas básicas.
Capacidad para identificar y comprender cuestiones jurídicas.
Conciencia crítica en el análisis del ordenamiento jurídico y capacidad paraidentificar las preocupaciones y valores sociales subyacentes en las normas yprincipios jurídicos.
8. RESULTADOS DEL APRENDIZAJE
Los estudiantes que hayan adquirido las competencias que constituyen el objetivo de laasignatura serán capaces de:
1. Identificar problemas jurídicos..
2. Reconocer los distintos tipos de normas jurídicas..
3. Enumerar, identificar y aplicar los principios rectores del ordenamiento jurídico y
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las fuentes jurídicas básicas..
4. Distinguir y emitir juicios críticos acerca de las teorías y/o corrientes iusfilosóficasfundamentales, así como de las principales teorías de la justicia, relacionando lasideologías filosófico-políticas, corrientes de pensamiento jurídico e instituciones yfuentes del ordenamiento jurídico..
5. Determinar, exponer y aplicar los elementos básicos en el proceso deinterpretación jurídica, así como en los procesos argumentativos..
6. Identificar los distintos tipos de relaciones jurídicas..
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10. ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
Para alcanzar los objetivos de la asignatura se realizarán a lo largo del curso lassiguientes actividades:
Clase magistral.
Estudio individual de manuales y otros medios de enseñanza
Exposición dialogada.
Recensiones de bibliografía o jurisprudencia.
Investigación documental.
Estudio de casos.
Reflexión sobre las actividades de aprendizaje realizadas (memorias)
Crítica constructiva del trabajo de los compañeros.
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11. EVALUACIÓN
11.1. Instrumentos de evaluación
El estudiante será evaluado a partir de los siguientes instrumentos:
Evaluación de trabajos
Examen finalSe realizará un examen al final del cuatrimestre.
Los exámenes tendrán por objeto evaluar los conocimientos teóricos de los alumnos(pero, como es lógico, esta evaluación puede realizarse también mediante su aplicacióna la resolución de cuestiones prácticas, y este será un procedimiento frecuente).
11.2. Criterios cualitativos de evaluación
Instrumentos de evaluación Criterios cualitativos aplicables Evaluación de trabajos
Examen final
En la valoración del examen, además del contenido,se tendrá en cuenta la corrección expresiva tantolingüística como técnico-jurídica-, así como lascapacidades de análisis, síntesis y argumentación.
11.3. Criterios cuantitativos de evaluación
Mediante los exámenes se podrá alcanzar una puntuación máxima de 7 puntos (los 3restantes para llegar al 10 podrán conseguirse mediante la realización de las actividadescomplementarias). Para aprobar la asignatura será necesario conseguir, al menos, unacalificación de 3.5 en el examen y de 1.5 en las actividades complementarias.
Instrumentos deevaluación % Condición de aprobado Tipo de
evaluación
Evaluación de trabajos 30
Para aprobar la asignaturaserá necesario conseguir, almenos, una calificación de 3.5 en el examen y de 1.5 enlas actividadescomplementarias.
Examen final 70
Condición para aprobar laasignatura:La existencia de dos preguntasen blanco o incorrectassupondrá el suspensoautomático.
11.4. Aspectos formativos de la evaluación
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Instrumentos de evaluación Aspectos Formativos Evaluación de trabajos Examen final
11.5. Sistemas de recuperación. Segunda convocatoria
Habrá un examen final para quienes hayan suspendido el anterior o deseen subir nota.
La calificación positiva obtenida en las actividades complementarias solo tendrá validezpara cada curso académico.
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12. METODOLOGÍAS ALTERNATIVAS
Los alumnos que justifiquen su imposibilidad de asistir a la realización de las actividadescomplementarias cuya asistencia es obligatoria- deberán ponerse en contacto con elprofesor, quien les propondrá un procedimiento de evaluación individualizado.
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13. DISTRIBUCIÓN DE LA CARGA DE TRABAJO
13.1. Horas de trabajo presencial de cada estudiante45
Horas Clases 36Tutorias obligatorias 0Exámenes 0Seminarios 9
13.2. Horas de trabajo no presencial105
Horas Preparación de clasesPreparación de debates 2
13.3. Total de horas de trabajo de los estudiantes150
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14. PLANIFICACIÓN SEMANAL DE ACTIVIDADES
CURSO 2016-2017Segundo semestre
Semana de lunes 20 al viernes 24 de febrero de 2017Horas de clase Horas de seminario
0 0Las horas de clase y de seminario están especificadas en el horariopublicado en la página web de la Facultad de Derecho.
SEMANA 1
Semana del lunes 27 de febrero al viernes 3 de marzo de2017. MARTES 28 Y VIERNES 3 FESTIVOS.
Horas de clase Horas de seminario0 0
SEMANA 2
Semana del lunes 6 al viernes 10 de marzo de 2017Horas de clase Horas de seminario
0 0
SEMANA 3
Semana del lunes 13 al viernes 17 de marzo de 2017Horas de clase Horas de seminario
0 0
SEMANA 4
Semana del lunes 20 al viernes 24 de marzo de 2017Horas de clase Horas de seminario
0 0
SEMANA 5
Semana del lunes 27 al viernes 31 de marzo de 2017Horas de clase Horas de seminario
0 0
SEMANA 6
Semana del lunes 3 al viernes 7 de abril de 2017Horas de clase Horas de seminario
0 0
SEMANA 7
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Semana del lunes 10 al viernes 14 de abril de 2017.SEMANA SANTA
Horas de clase Horas de seminario0 0
SEMANA 8
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RECURSOS
15. HORARIOS Y ESPACIOS
15.1. Horarios de clase
Clases
Periodo Días HorasNo se definieron horariosGrupo 1 Mañana
No se definieron horariosGrupo 2 Mañana
No se definieron horariosGrupo Tarde
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15.2. Espacios
Clases
Horarios y aulas consultar la web dela FacultadGrupo 1 Mañana
Horarios y aulas consultar la web de la FacultadGrupo 2 Mañana
Horarios y aulas consultar web de la FacultadGrupo Tarde
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16. TUTORÍAS
16.1. Horarios
Cándido Romero Sánchez (Prof. Coord.)
No se definieron tutorías para el primer semestre
No se definieron tutorías para el segundo semestre
16.2. Plan de acción tutorial
Tutorías:
Durante el periodo de clases: lunes, de 11 a 14 h. y de 16 a 18 h.martes, de 11 a 12 h.
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17. FUENTES
17.1. Bibliografía
17.1.1 Bibliografía obligatoria
17.1.2 Bibliografía recomendada
GENERAL
Atienza, M., Introducción al Derecho, Barcelona: Barcanova, 1985 (nueva ed., México:Fontamara, 1995.
Bobbio, N., Contribución a la teoría del Derecho, Madrid: Debate, 1990.
Calsamiglia, A., Introducción a la Ciencia Jurídica, Barcelona: Ariel, 1986.
Díaz, E., Sociología y Filosofía del Derecho, Madrid: Taurus, 1993.
Dworkin, R., Los derechos en serio, Barcelona: Ariel, 1984.
Ferrajoli, L., Derecho y razón. Teoría del galantismo penal, Madrid: Trotta, 1997.
Hart, H., El concepto de Derecho (trad. G. R. Carrió), Buenos Aires: Aveledo-Perrot,1963; reimpresión en Editora Nacional, México, 1980.
Kelsen, H., Teoría pura del Derecho, México: UNAM, 1979.
Pasukanis, E. B., Teoría general del Derecho y marxismo, Barcelona: Labor, 1976.
Pérez Luño, A. E. y otros, Teoría del Derecho, Madrid: Tecnos, 1997.
Soriano Díaz, R. L., Compendio de Teoría General del Derecho, Barcelona: Ariel, 1993.
ESPECÍFICA
Atienza, M., Tras la justicia, Barcelona: Ariel,1993.
Debord, G., Comentarios sobre la sociedad del espectáculo, Barcelna: Anagrama,1999.
Foucault, M., Vigilar y castigar: nacimiento de la prisión, Madrid: Siglo XXI, 1992.
17.2 Bases de datos
17.3 Páginas webs
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