Date post: | 10-Feb-2017 |
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Guía n°1 “Comenzando nuestro camino a la Revolución”
Diferencia entre causa y antecedente:
Causa: Influye de manera directa en el origen del acontecimiento.
Antecedente: Hecho o elemento que antecede al acontecimiento pero que
no necesariamente tiene una relación de causa-efecto.
Activación de Conocimientos: (10 minutos.) (8 pts.)
Maximilien Robespierre será tu acompañante en la actividad, sigue sus instrucciones y
tendrás el éxito y la revolución asegurada.
Contenido: Causas y
Antecedentes de la Revolución Francesa.
Asignatura: Historia y Ciencias Sociales. Curso: Octavo Básico. Nombre: ___________________________________________ Unidad: El Estado Moderno.
Datos Curriculares: Objetivo de aprendizaje: Comprender las principales causas y antecedentes que dieron origen a la Revolución Francesa. Objetivo de la guía: Comprender las principales causas y antecedentes que dieron origen a la Revolución Francesa a través de la creación de un vídeo que profundice una causa y un antecedente desarrollando así la iniciativa personal y el trabajo en conjunto. Puntaje de la guía: 69 pts. Puntaje obtenido: Nota:
Contenidos:
Causas y Antecedentes
De la Revolución Francesa.
Contextualización: Causas y Antecedentes desde la perspectiva de los Historiadores. El historiador francés Albert Soboul postula como principal causa de la “Revolución Francesa” la necesidad social de acabar con el Antiguo Régimen, como una retardada conclusión al sistema feudal. Por otro lado para Roger Price el fracaso de las reformas fiscales ejecutadas por Luis XVI o la arbitrariedad de la estratificación social francesa de aquel entonces se conjugaron como una causa para que se desencadenara la Revolución. Para Peter McPhee las declaraciones de Voltaire (intelectual perteneciente al Movimiento de la ilustración) contra el sistema judicial francés o de otros intelectuales, funcionaron como antecedente a este acontecimiento.
Guía n°1 “Comenzando nuestro camino a la Revolución”
Puedes acceder al vídeo mediante el código Qr o haciendo Click en la imagen (Ctrl
+Click)
¿Cuál fue la reacción del Tercer Estado ante la crisis? Menciona dos rasgos y/o aspectos.
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Criterio Menciona 2
tópicos (8 pts.)
Menciona 1 tópicos
(4 pts.)
No menciona ningún
tópico.(0 pts.)
Mención de los rasgos y/o aspectos
referentes a las reacciones del Tercer
Estado ante la crisis.
¡Haber cuanto sabes de la Revolución Francesa!
Ve el siguiente video y responde a la pregunta.
Guía n°1 “Comenzando nuestro camino a la Revolución”
Contenido (20 minutos)
Guía n°1 “Comenzando nuestro camino a la Revolución”
Actividad II (Completar Comic) (10 minutos) (8 pts.)
Haz cuenta que eres Milhouse de “Los Simpsons” y respondes a una pregunta de la
maestra Krabappel en la cual te pide que menciones un antecedente y una causa de la
“Revolución Francesa” para ello emplea los contenidos vistos en clase para completar
este comic.
Criterio Menciona ambos
tópicos (
Menciona 1
tópicos
No menciona
ningún tópico.
Mención de un
antecedente y una
causa en el comic.
Guía n°1 “Comenzando nuestro camino a la Revolución”
Actividad III/ Antecedentes /Mini Tour por la Ilustración.(8 pts.)( 5 minutos)
Accede a la actividad haciendo Click en la imagen (Ctrl+Click) o enfocando el código
QR.
Criterio Menciona 2 (8 pts.) Menciona 1 (4 pts.) No menciona
ninguna (0 pts.)
Relación de los
principios de la
ilustración con la
“Revolución
Francesa”
Guía n°1 “Comenzando nuestro camino a la Revolución”
Actividad del proyecto (Trabajo de 4 a 5 alumnos) (45 puntos.)(37 minutos.)
Instrucciones: LEER ATENTAMENTE.
Realiza un vídeo de no más de 2 minutos en donde profundices una causa y un
antecedente abordado en los comics. Para efectuar tu trabajo considera la rúbrica que se
presentará más abajo. Tienes 37 minutos para efectuar esta actividad.
Programas que puedes utilizar: (Si necesitas ayuda para elaborar tu vídeo haz
Ctrl+Click en los logos para acceder al tutorial respectivo del programa y ejemplos
de productos finales)
Comandos para emplear Powtoon:
Comandos de Windows Movie Maker.
Guía n°1 “Comenzando nuestro camino a la Revolución”
Rúbrica de Evaluación: (Elementos que debes seguir en el trabajo)
Criterio Logrado (15-10 pts.) Parcialmente
Logrado (9-5 pts.)
No logrado
(4-0 pts.)
Características/ras
gos de cada
concepto
solicitado.
Los/as alumno/as incluyen
tres características y/o
rasgos coherentes a cada
concepto solicitado
Los/as alumno/as
incluyen dos
características y/o
rasgos a cada
concepto solicitado
Los/as alumno/as incluyen una
o ninguna características y/o
rasgos a cada concepto
solicitado
Relación con la
Revolución
Francesa
Los estudiantes
establecen una correcta
relación tanto de la causa
como del antecedente con
la “Revolución Francesa”
Los estudiantes
establecen una
relación de la
causa o del
antecedente con la
“Revolución
Francesa”
Los estudiantes no logran
establecer una relación de la
causa o del antecedente con
la “Revolución Francesa”
Creatividad El grupo agrega a su
trabajo 4 o 3 imágenes (1
por cada característica). El
video posee una buena
estética y elementos de
creatividad
El grupo agrega a
su trabajo 2 o 1
imágenes. El vídeo
posee algunos
elementos
creativos.
El grupo no agrega ninguna
image al trabajo. El vídeo
posee escasos o nulos
elementos de creatividad.
Actividad de síntesis de contenidos/mini redes semánticas (Cierre) (8 minutos)
Puntaje Obtenido:
Puntaje Total: 45 Condición de logro: 60%
Comentario:
Guía n°1 “Comenzando nuestro camino a la Revolución”
Pon 3 conceptos clave en las líneas que acompañan a los antecedentes y 4 en las
de las causas (de la “Revolución Francesa”), (EJ: Crisis). Recuerda que debes
compartir tu respuesta con el curso.
Antecedentes
Causas
Actividad evaluativa autoinstruccional
Para concluir la guía realiza esta actividad (en tu casa) la cual consiste en un crucigrama
que aborda los contenidos que vimos en clase con el fin de corroborar cuanto aprendiste.
(Esta en versión link o Qr) (Para acceder al link Ctrl+Click)
¡Eso fue todo, nos queda muy poco
para derribar el antiguo régimen!,
espero me acompañes
nuevamente. Au revoir.
http://www.educaplay.co
m/es/recursoseducativos/
2156334/html5/crucigram
a_revolucion_francesa.htm