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Guia1

Date post: 10-Feb-2017
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Guía n°1 “Comenzando nuestro camino a la Revolución” Diferencia entre causa y antecedente: Causa: Influye de manera directa en el origen del acontecimiento. Antecedente: Hecho o elemento que antecede al acontecimiento pero que no necesariamente tiene una relación de causa-efecto. Activación de Conocimientos: (10 minutos.) (8 pts.) Maximilien Robespierre será tu acompañante en la actividad, sigue sus instrucciones y tendrás el éxito y la revolución asegurada. Contenido: Causas y Antecedentes de la Revolución Francesa. Asignatura: Historia y Ciencias Sociales. Curso: Octavo Básico. Nombre: ___________________________________________ Unidad: El Estado Moderno. Datos Curriculares: Objetivo de aprendizaje: Comprender las principales causas y antecedentes que dieron origen a la Revolución Francesa. Objetivo de la guía: Comprender las principales causas y antecedentes que dieron origen a la Revolución Francesa a través de la creación de un vídeo que profundice una causa y un antecedente desarrollando así la iniciativa personal y el trabajo en conjunto. Puntaje de la guía: 69 pts. Puntaje obtenido: Nota: Contenidos: Causas y Antecedentes De la Revolución Francesa. Contextualización: Causas y Antecedentes desde la perspectiva de los Historiadores. El historiador francés Albert Soboul postula como principal causa de la “Revolución Francesa” la necesidad social de acabar con el Antiguo Régimen, como una retardada conclusión al sistema feudal. Por otro lado para Roger Price el fracaso de las reformas fiscales ejecutadas por Luis XVI o la arbitrariedad de la estratificación social francesa de aquel entonces se conjugaron como una causa para que se desencadenara la Revolución. Para Peter McPhee las declaraciones de Voltaire (intelectual perteneciente al Movimiento de la ilustración) contra el sistema judicial francés o de otros intelectuales, funcionaron como antecedente a este acontecimiento.
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Page 1: Guia1

Guía n°1 “Comenzando nuestro camino a la Revolución”

Diferencia entre causa y antecedente:

Causa: Influye de manera directa en el origen del acontecimiento.

Antecedente: Hecho o elemento que antecede al acontecimiento pero que

no necesariamente tiene una relación de causa-efecto.

Activación de Conocimientos: (10 minutos.) (8 pts.)

Maximilien Robespierre será tu acompañante en la actividad, sigue sus instrucciones y

tendrás el éxito y la revolución asegurada.

Contenido: Causas y

Antecedentes de la Revolución Francesa.

Asignatura: Historia y Ciencias Sociales. Curso: Octavo Básico. Nombre: ___________________________________________ Unidad: El Estado Moderno.

Datos Curriculares: Objetivo de aprendizaje: Comprender las principales causas y antecedentes que dieron origen a la Revolución Francesa. Objetivo de la guía: Comprender las principales causas y antecedentes que dieron origen a la Revolución Francesa a través de la creación de un vídeo que profundice una causa y un antecedente desarrollando así la iniciativa personal y el trabajo en conjunto. Puntaje de la guía: 69 pts. Puntaje obtenido: Nota:

Contenidos:

Causas y Antecedentes

De la Revolución Francesa.

Contextualización: Causas y Antecedentes desde la perspectiva de los Historiadores. El historiador francés Albert Soboul postula como principal causa de la “Revolución Francesa” la necesidad social de acabar con el Antiguo Régimen, como una retardada conclusión al sistema feudal. Por otro lado para Roger Price el fracaso de las reformas fiscales ejecutadas por Luis XVI o la arbitrariedad de la estratificación social francesa de aquel entonces se conjugaron como una causa para que se desencadenara la Revolución. Para Peter McPhee las declaraciones de Voltaire (intelectual perteneciente al Movimiento de la ilustración) contra el sistema judicial francés o de otros intelectuales, funcionaron como antecedente a este acontecimiento.

Page 2: Guia1

Guía n°1 “Comenzando nuestro camino a la Revolución”

Puedes acceder al vídeo mediante el código Qr o haciendo Click en la imagen (Ctrl

+Click)

¿Cuál fue la reacción del Tercer Estado ante la crisis? Menciona dos rasgos y/o aspectos.

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Criterio Menciona 2

tópicos (8 pts.)

Menciona 1 tópicos

(4 pts.)

No menciona ningún

tópico.(0 pts.)

Mención de los rasgos y/o aspectos

referentes a las reacciones del Tercer

Estado ante la crisis.

¡Haber cuanto sabes de la Revolución Francesa!

Ve el siguiente video y responde a la pregunta.

Page 3: Guia1

Guía n°1 “Comenzando nuestro camino a la Revolución”

Contenido (20 minutos)

Page 4: Guia1

Guía n°1 “Comenzando nuestro camino a la Revolución”

Actividad II (Completar Comic) (10 minutos) (8 pts.)

Haz cuenta que eres Milhouse de “Los Simpsons” y respondes a una pregunta de la

maestra Krabappel en la cual te pide que menciones un antecedente y una causa de la

“Revolución Francesa” para ello emplea los contenidos vistos en clase para completar

este comic.

Criterio Menciona ambos

tópicos (

Menciona 1

tópicos

No menciona

ningún tópico.

Mención de un

antecedente y una

causa en el comic.

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Guía n°1 “Comenzando nuestro camino a la Revolución”

Actividad III/ Antecedentes /Mini Tour por la Ilustración.(8 pts.)( 5 minutos)

Accede a la actividad haciendo Click en la imagen (Ctrl+Click) o enfocando el código

QR.

Criterio Menciona 2 (8 pts.) Menciona 1 (4 pts.) No menciona

ninguna (0 pts.)

Relación de los

principios de la

ilustración con la

“Revolución

Francesa”

Page 6: Guia1

Guía n°1 “Comenzando nuestro camino a la Revolución”

Actividad del proyecto (Trabajo de 4 a 5 alumnos) (45 puntos.)(37 minutos.)

Instrucciones: LEER ATENTAMENTE.

Realiza un vídeo de no más de 2 minutos en donde profundices una causa y un

antecedente abordado en los comics. Para efectuar tu trabajo considera la rúbrica que se

presentará más abajo. Tienes 37 minutos para efectuar esta actividad.

Programas que puedes utilizar: (Si necesitas ayuda para elaborar tu vídeo haz

Ctrl+Click en los logos para acceder al tutorial respectivo del programa y ejemplos

de productos finales)

Comandos para emplear Powtoon:

Comandos de Windows Movie Maker.

Page 7: Guia1

Guía n°1 “Comenzando nuestro camino a la Revolución”

Rúbrica de Evaluación: (Elementos que debes seguir en el trabajo)

Criterio Logrado (15-10 pts.) Parcialmente

Logrado (9-5 pts.)

No logrado

(4-0 pts.)

Características/ras

gos de cada

concepto

solicitado.

Los/as alumno/as incluyen

tres características y/o

rasgos coherentes a cada

concepto solicitado

Los/as alumno/as

incluyen dos

características y/o

rasgos a cada

concepto solicitado

Los/as alumno/as incluyen una

o ninguna características y/o

rasgos a cada concepto

solicitado

Relación con la

Revolución

Francesa

Los estudiantes

establecen una correcta

relación tanto de la causa

como del antecedente con

la “Revolución Francesa”

Los estudiantes

establecen una

relación de la

causa o del

antecedente con la

“Revolución

Francesa”

Los estudiantes no logran

establecer una relación de la

causa o del antecedente con

la “Revolución Francesa”

Creatividad El grupo agrega a su

trabajo 4 o 3 imágenes (1

por cada característica). El

video posee una buena

estética y elementos de

creatividad

El grupo agrega a

su trabajo 2 o 1

imágenes. El vídeo

posee algunos

elementos

creativos.

El grupo no agrega ninguna

image al trabajo. El vídeo

posee escasos o nulos

elementos de creatividad.

Actividad de síntesis de contenidos/mini redes semánticas (Cierre) (8 minutos)

Puntaje Obtenido:

Puntaje Total: 45 Condición de logro: 60%

Comentario:

Page 8: Guia1

Guía n°1 “Comenzando nuestro camino a la Revolución”

Pon 3 conceptos clave en las líneas que acompañan a los antecedentes y 4 en las

de las causas (de la “Revolución Francesa”), (EJ: Crisis). Recuerda que debes

compartir tu respuesta con el curso.

Antecedentes

Causas

Actividad evaluativa autoinstruccional

Para concluir la guía realiza esta actividad (en tu casa) la cual consiste en un crucigrama

que aborda los contenidos que vimos en clase con el fin de corroborar cuanto aprendiste.

(Esta en versión link o Qr) (Para acceder al link Ctrl+Click)

¡Eso fue todo, nos queda muy poco

para derribar el antiguo régimen!,

espero me acompañes

nuevamente. Au revoir.

http://www.educaplay.co

m/es/recursoseducativos/

2156334/html5/crucigram

a_revolucion_francesa.htm


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