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INFORME ANUAL DE ACTIVIDADES 2016 HERMOSILLO, SONORA. FEBRERO DE 2017 COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS DEL ESTADO DE SONORA
INFORME ANUAL DE ACTIVIDADES
2016
HERMOSILLO, SONORA. FEBRERO DE 2017
COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y
TECNOLÓGICOS DEL ESTADO DE SONORA
INDICE
Págs.
PRESENTACIÓN 5
CAPÍTULO 1.- DIRECCIÓN DE PLANEACIÓN 6
1.1 Programa Anual 6
1.2 Infraestructura 7
a) Fondo de Aportaciones Múltiples, FAM 2014 7
b) Fondo de Aportaciones Múltiples, FAM 2015 7
c) Fondo de Aportaciones Múltiples, FAM 2015 Potenciado 8
d) Fondo de Aportaciones Múltiples, FAM 2016 8
e) Fondo concursable de inversión para infraestructura de educación media superior peso por peso 2015
9
f) Fondo para fortalecer la autonomía de gestión en planteles de educación media superior 2015 (PAAGES-2015).
10
g) Fondo para fortalecer la autonomía de gestión en planteles de educación media superior 2016 (PAAGES-2016).
11
h) Fondo concursable de inversión para infraestructura de educación media superior 2016.
11
1.3 Regularización de terrenos de los planteles. 13
CAPÍTULO 2.- DIRECCIÓN ACADÉMICA 14
2.1. Evaluación Educativa 14
a) Evaluación departamental 14
b) Cursos intersemestrales 15
c) Resultados de cursos intersemestrales 16
d) Plan Nacional para la Evaluación de los Aprendizajes 2016 16
e) Evaluación diagnóstica de alumnos de nuevo ingreso 21
f) Puntaje global por plantel CECYTES 21
g) Puntaje global por plantel EMSaD 22
h) Programa de Estímulos al Personal Docente 23
2.2 Programación Académica 24
a) Academias 24
b) Programa Construye T 24
c) Programas de Estudio 26
d) Elaboración De Material Didáctico 28
e) Concurso Estatal De Creatividad Tecnológica 2016. 29
f) Programa De Formación Dual 30
g) Capacitación Docente 30
h) Telebachilleratos Comunitarios 31
i) Programas De Acompañamiento: Tutorías, Orientación Educativa, Y Yo No Abandono
36
j) Población estudiantil atendida en Tutorías 39
k) PROFORDEMS y CERTIDEMS y observaciones de SNB 43
l) Curso Intensivo de Planeación Didáctica Argumentada y Portafolio de evidencias.
44
m) Concursos Académicos 44
Olimpiada Sonorense de Química 44
Olimpiada Nacional de Química 45
Olimpiada Sonorense de Informática (OSI) 2016 46
Olimpiada Mexicana De Informática (OMI) 2016 47
Olimpiada Internacional de Informática 2016 48
X Concurso Académico 48
2.3 Control Escolar 50
a) Egreso – Certificación 50
b) Eficiencia Terminal 50
c) Expedición de documentos 53
d) Titulación 54
CAPÍTULO 3.- DIRECCIÓN ADMINISTRATIVA 56
3.1 Mantenimiento y rehabilitación de infraestructura 56
3.2 Equipamiento 56
CAPÍTULO 4.- DIRECCIÓN DE FINANZAS 58
4.1 Presupuesto de ingresos y egresos 58
a) Subsidio federal, estatal e ingresos propios 58
4.2 Recuperación de aportaciones por inscripción y reinscripción 59
4.3 Administración de recursos humanos 60
a) Remuneraciones 60
b) INFONAVIT 60
4.4 Rendición de cuentas 61
CAPÍTULO 5.- DIRECCIÓN DE VINCULACIÓN 62
5.1. Vinculación con los sectores productivo y social 62
5.2 Convenios 62
5.3 Servicio social 63
5.4 Seguimiento de egresados 63
5.6 Difusión e imagen institucional. 64
5.7 Manual de identidad y manejo de imagen. 64
5.8 Difusión 64
5.9 Actividades extracurriculares 65
a) IX Concurso cultural estatal 2016 65
b) XVII Festival Nacional de Arte y Cultura 2016 66
c) Rutas culturales (nuevo proyecto implementado para 2016) Música, Teatro, Artes visuales, Artes plásticas, Danza y Baile
67
d) Participación en eventos culturales 70
5.10 Becas. 71
5.11 Cívico - Deportivo 71
a) Juegos deportivos Inter CECyTES etapa Estatal 2016 72
b) IX Concurso estatal de escoltas de bandera Inter-CECyTE 2016 73
c) Juegos nacionales Inter CECyTE´s 2016 73
d) Desfiles conmemorativos a la Independencia de México y la Revolución Mexicana.
74
e) 2da. Copa navideña de futbol de prepas CECyTE 2016 75
f) 1er. Carrera de CECYTE Sonora C5K #Píntate de Valor# 75
g) Adquisición de material para banda de guerra de planteles. 76
PROSPECTIVA 78
4
PRESENTACIÓN
Destaca en este año, el gran apoyo que se recibió por parte de las autoridades
federales y estatales encabezadas por la C. Gobernadora del Estado de Sonora,
Lic. Claudia A. Pavlovich Arellano, en el rescate de los fondos de infraestructura
de los años 2014, 2015 y 2016 tanto de los fondos concursables como los
denominados de Aportaciones Múltiples, en donde se lograron participaciones por
más de $194,840,314.50, para el beneficio de más de 35 planteles en el estado,
entre aulas, talleres y laboratorios, lo mismo que oficinas administrativas para
directivos y técnicos. Igualmente se logró llegar a un 63.33% en la regularización
de terrenos donde están enclavados los planteles, gracias a las gestiones
facilitadas por las instancias que integran la Comisión de Regularización
promovida por la iniciativa de la C. Gobernadora.
De un subsidio autorizado de $786,236,796.00 se recibieron $781,138,940.00 y se
ejercieron $758,249,746.00 quedando un remanente por ejercer. Igualmente se
realizaron importantes esfuerzos para la recuperación de aportaciones, como el
enlace del sistema de ingresos propios y el de control escolar para recaudar
adeudos anteriores de alumnos en el proceso de reinscripción, como visitas a los
planteles, auditando y realizando labores de cobranza, además de la operación de
terminales en el punto de venta para cobro agilizado con tarjeta.
Atendiendo al resultado del diagnóstico de necesidades, durante el 2016, se
invirtieron $9’301,648.00 distribuidos en las obras de Instalaciones y reparaciones
eléctricas, mantenimiento general de edificios y rehabilitación de tejabanes, así
mismo, para equipar nuevos espacios o renovar el mobiliario de oficinas,
laboratorios y aulas se distribuyó mobiliario diverso como escritorios, sillones
ejecutivos, estantería, mesas de trabajo y sillas para bibliotecas, pintarrones, aires
acondicionados y un total de 2 mil mesabancos con una inversión cercana a los
3.5 millones de pesos beneficiando a un total de treinta y cinco planteles.
Con el objetivo de que nuestros programas académicos y acciones institucionales
se mantengan estrechamente vinculados con los sectores productivo y social, se
han establecido mecanismos que permiten ofrecer pertinencia en la educación y
satisfacer los requerimientos de dichos sectores mediante la celebración de
5
convenios, la concertación de visitas y viajes de estudio y la promoción,
concertación y seguimiento del servicio social, además de documentar el
seguimiento de egresados y la tendencia en su incursión en los mercados laboral
y de estudios superiores. Asimismo se implementaron mecanismos de
transversalidad institucional para facilitar y enriquecer la instrumentación de los
programas de participación social y académicos que contribuyen a la formación
integral de los estudiantes.
6
CAPÍTULO 1.- DIRECCIÓN DE PLANEACIÓN
1.1 Programa Anual
Durante el año que se informa, el quehacer institucional se realizó enfocado a cumplir
cabalmente con ejes rectores y retos que establece el Plan Estatal de Desarrollo
2016-2021 y las metas que contempla el Programa Estatal de Educación 2016-2021.
En este período, la estructura programática del Programa Anual contempla un total de
57 metas distribuidos en 7 proyectos y calendarizadas durante el año logrando un
98.05% de cumplimiento de metas.
Fuente: Dirección de Planeación
Comparativo del cumplimiento de metas de 2014-2016
Fuente: Dirección de Planeación
Proyecto No. de Metas
% avance
01 Desarrollo institucional y gestión administrativa 15 100
02 Atención a la demanda, cobertura y calidad 20 100.96
03 Desarrollo académico 5 100
04 Pertinencia de planes y programas de estudio 3 100
05 Fortalecimiento en infraestructura y equipamiento 4 100
06 Promoción de actividades cívicas, artísticas y deportivas 6 82
07 Evaluación educativa e institucional 4 103.85
TOTAL 57 98.05
7
1.2 Infraestructura Respecto a los diversos fondos de infraestructura del Colegio, ejercidos en este
año por el Instituto Sonorense de Infraestructura Educativa (ISIE), se tienen:
a) Fondo de Aportaciones Múltiples 2014 de un total de $5,692,330.50, se
ejercieron $1,489,238.06 (26.16%) en el plantel Esperanza para la rehabilitación
de diversos espacios, quedando pendiente por ejercer $4,203,092.44 para el
equipamiento de Biblioteca, Taller de Producción Industrial y Taller de
Programación de Software en el Plantel Hermosillo V (ratificado por el Instituto
Sonorense de Infraestructura Educativa).
Rehabilitación eléctrica de tejaban de explanada cívica
b) Dentro del Fondo de Aportaciones Múltiples 2015, se construyeron 7 aulas
para 4 planteles, logrando beneficiar a más de 4,400 alumnos de tres municipios
que presentaban mayor demanda de aulas.
No. Plantel Alumnos
Beneficiados Metas Total
1 Hermosillo IV 1634 Construcción Y Equipamiento de 2 Aulas 1,520,000.00
2 Hermosillo II 2061 Construcción Y Equipamiento de 1 Aula 828,186.00
3 Nogales II 439 Construcción Y Equipamiento de 2 Aulas 1,520,000.00
4 S. L. Rio Colorado
307 Construcción Y Equipamiento de 2 Aulas 1,520,000.00
TOTAL $5,388,186.00
Fondo de Aportaciones múltiples 2015
8
Dos aulas en plantel Nogales II
c) Con el apoyo del Fondo de Aportaciones Múltiples 2015, Potenciado o
“Escuelas al 100”, se construyó un taller de Desarrollo Comunitario en el plantel
San Pedro el Saucito con una inversión de: $1,378,000.00.
Taller de Desarrollo Comunitario en el plantel San Pedro el Saucito, de Hermosillo.
d) Con el Fondo de Aportaciones Múltiples 2016, se logró beneficiar a siete
planteles con diversas obras; en tres de ellos se iniciaron 5 aulas más, con una
inversión de $ 4,365,112.77, (el 86.15% de $ 5,066,374.88), quedando pendiente
de licitar un total de 701,262.12 como lo muestra la tabla siguiente:
Plantel Metas Construcción Equipamiento Rehabilitación Total Avance
Hermosillo II 2 aulas $1,620,000.00 $126,045.11 $1,746,045.11 Cimentación
Miguel Alemán 2 aulas $1,620,000.00 $126,045.11 $1,746,045.11 Cimentación
Nogales II 1 aula $810,000.00 $63,022.55 $873,022.55 Cimentación
Maquipo Servicio Sanitario
160,000.00
160,000.00 Pendiente de
licitar
Basiroa Servicio Sanitario
94,471.16
94.471.16 Pendiente de
licitar
Los Tanques Servicio Sanitario
94,471.16
94,471.16 Pendiente de
licitar
Hermosillo III Rehab. Aulas
352,319.80 352,319.80 Pendiente de
licitar
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Fondo de Aportaciones Múltiples 2016
Avance de un aula en plantel Nogales II
e) Con el Fondo Concursable de Inversión para Infraestructura de Educación
Media Superior Peso por Peso 2015, se benefició a más de 14,000 alumnos de 19
planteles, con una inversión de $78,852,000.00, como se observa en el cuadro
siguiente:
No. Plantel Metas Costo total Construcción Equipamiento
1 Santa Ana Edificio administrativo y área técnica 5,070,000.00 $3,570,000.00 $1,500,000.00
2 Hermosillo I Sala audiovisual 3,410,000.00 $1,610,000.00 $1,800,000.00
3 Esperanza Área técnica y sala audiovisual 5,420,000.00 $3,920,000.00 $1,500,000.00
4 Nogales Área técnica y barda perimetral 3,576,000.00 $2,776,000.00 $800,000.00
5 Hermosillo II Área técnica y barda perimetral 3,640,000.00 $2,840,000.00 $800,000.00
6 Hermosillo III Sala audiovisual, biblioteca, centro de cómputo y barda perimetral
8,696,000.00 $6,196,000.00 $2,500,000.00
7 Bacobampo Sala audiovisual y módulo de servicios sanitarios.
3,250,000.00 $2,400,000.00 $850,000.00
8 Hermosillo IV Área técnica 3,300,000.00 $2,500,000.00 $800,000.00
9 Bácum Taller de producción de alimentos 2,610,000.00 $1,610,000.00 $1,000,000.00
10 Cajeme Edificio administrativo, biblioteca y laboratorio de análisis clínicos.
10,028,000.00 $6,850,000.00 $3,178,000.00
11 San Pedro el Saucito
Laboratorio de usos múltiples 1,378,000.00 $1,378,000.00
12 Hermosillo V
7 aulas, sala audiovisual, área técnica, módulo de servicios sanitarios y bebederos. Equipamiento del laboratorio de usos múltiples.
14,478,000.00 $11,500,000.00 $2,978,000.00
13 Nogales II Laboratorio de usos múltiples 1,378,000.00 $1,378,000.00
14 Miguel Alemán
Laboratorio de usos múltiples 1,378,000.00 $1,378,000.00
15 San Luis Rio Colorado
Laboratorio de usos múltiples 1,378,000.00 $1,378,000.00
16 Pesqueira Laboratorio de usos múltiples 2,828,000.00 $1,450,000.00 $1,378,000.00
17 Júpare Laboratorio de usos múltiples 2,828,000.00 $1,450,000.00 $1,378,000.00
18 Buaysiacobe Laboratorio de usos múltiples 2,828,000.00 $1,450,000.00 $1,378,000.00
19 Pótam Laboratorio de usos múltiples 1,378,000.00 $1,378,000.00
TOTALES $78,852,000.00 $50,122,000.00 $28,730,000.00
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Fondo concursable de inversión para infraestructura de educación media superior peso por peso
2015
Equipamiento del laboratorio de usos múltiples de San Luis Río Colorado y taller de producción de
alimentos de Bácum
Edificios de tres plantas en planteles Hermosillo III y V
f) Fondo para Fortalecer la Autonomía de Gestión en Planteles de Educación
Media Superior 2015 (PAAGES-2015).
El plantel EMSaD Rosario Tesopaco resultó electo en este programa, con un
proyecto de $62,500.00 para el equipamiento y adecuación de varias aulas, el cual
se aplicó en diciembre de 2016.
11
g) Fondo para Fortalecer la Autonomía de Gestión en Planteles de Educación
Media Superior 2016 (PAAGES-2016). 35 planteles lograron una inversión de
$1,094,904.12 que fue aplicada en la resolución de diversa problemática, como
rehabilitaciones de espacios y equipamiento de aulas.
Nombre del plantel Aportación
Federal Aportación
Complementaria Monto Total
Golfo Santa Clara 25,000.00 25,000.00
Rosario Tesopaco 50,000.00 12,500.00 62,500.00
Quiriego 25,000.00
25,000.00
Masiaca 25,000.00
25,000.00
Basiroa 25,000.00
25,000.00
Cumpas 25,000.00
25,000.00
Tierra Blanca 25,000.00
25,000.00
Yécora 49,999.98 12,500.00 62,499.98
San Pedro de la Cueva 25,000.00
25,000.00
Maquipo 25,000.00
25,000.00
Bacame 50,000.00 12,500.00 62,500.00
24 de Febrero 25,000.00
25,000.00
Banámichi 25,000.00
25,000.00
Benjamín Hill 25,000.00
25,000.00
Luis B Sánchez 25,000.00
25,000.00
Bácum 25,000.00
25,000.00
Nogales 25,000.00
25,000.00
Hermosillo III 75,000.00 25,000.00 100,000.00
Hermosillo IV 48,000.00 14,300.00 62,300.00
Francisco Javier Mina 25,000.00
25,000.00
Cajeme 25,000.00
25,000.00
Miguel Alemán 24,999.93
24,999.93
Pesqueira 25,000.00
25,000.00
Júpare 25,000.00
25,000.00
Telebachillerato Comunitario Trincheras
25,000.00
25,000.00
Telebachillerato Comunitario Rosales
25,000.00
25,000.00
Telebachillerato Comunitario Mocúzarit
25,000.00
25,000.00
Telebachillerato Comunitario El Cajón del Sabino
22,884.21
22,884.21
Telebachillerato Comunitario Estación Corral
25,000.00
25,000.00
Telebachillerato Comunitario Mesa del Seri
25,000.00
25,000.00
Telebachillerato Comunitario Plan de Ayala
25,000.00
25,000.00
Telebachillerato Comunitario Nácori Chico
25,000.00
25,000.00
Telebachillerato Comunitario Lagunitas
25,000.00
25,000.00
Telebachillerato Comunitario Fundición
22,220.00
22,220.00
Telebachillerato Comunitario Desemboque
25,000.00
25,000.00
$1,018,104.12 $76,800.00 $1,094,904.12
Planteles participantes en el PAAGES 2016
12
h) Fondo Concursable de Inversión para Infraestructura de Educación Media
Superior 2016 se benefició a un total de 12,371 alumnos de 25 planteles con una
inversión global de $89,068,741.00 para la construcción, equipamiento y
mantenimiento de varios espacios educativos, entre ellos, se observan en el
cuadro siguiente:
Plantel Metas Costo Total Construcción Equipamiento Mantenimiento
Cajeme Taller de soporte y mantenimiento de equipo de cómputo, sala audiovisual y cancha deportiva.
5,431,919.00 3,131,919.00 2,300,000.00
Fco. Javier Mina
Dos aulas didácticas, Taller de soporte y mantenimiento de equipo de cómputo. Construcción de servicios sanitarios, 150 metros de barda perimetral al frente y 600 metros de cerco perimetral.
7,212,363.00 5,652,363.00 1,560,000.00
Bacobampo Taller de soporte y mantenimiento de equipo de cómputo,
2,325,000.00 1,500,000.00 825,000.00 0.00
Bácum Dos aulas didácticas, edificio administrativo, Laboratorio de idiomas. Mantenimiento de servicios sanitarios.
6,538,649.00 4,058,649.00 2,360,000.00 120,000.00
Nogales Un aula, sala audiovisual. Mantenimiento de instalaciones eléctricas e hidrosanitarias.
3,397,500.00 2,150,000.00 980,000.00 267,500.00
Pesqueira Biblioteca y Taller de soporte y mantenimiento de equipo de cómputo.
2,853,249.00 2,853,249.00 0.00 0.00
Sahuaripa Una aula didáctica, edificio administrativo 2a. etapa, sala audiovisual. Mantenimiento de instalaciones eléctricas.
5,212,612.00 3,750,000.00 1,302,612.00 160,000.00
Banámichi Un aula, Laboratorio de idiomas, Taller de Programación. Construcción de bodega.
7,498,863.00 4,318,863.00 3,180,000.00
Hermosillo I Pista de atletismo, bodega, bebederos y 600 m. de barda perimetral.
3,720,000.00 3,720,000.00 0.00 0.00
Hermosillo III Bebederos y mantenimiento de 17 aulas. 333,750.00 85,000.00 0.00 248,750.00
Hermosillo IV Taller de programador de software. Mantenimiento de instalaciones eléctricas y laboratorio de ciencias.
3,694,500.00 1,674,500.00 1,600,000.00 420,000.00
S. L. R. Colorado
Taller de producción Industrial y Laboratorio de Idiomas. Construcción de Área técnica.
6,967,225.00 4,500,000.00 2,467,225.00 0.00
Hermosillo II Taller de Programación 2,250,000.00 1,500,000.00 750,000.00
Plutarco E. Calles
Dos aulas y Área Técnica, Construcción de biblioteca, Lab. de análisis y tecnología de alimentos y Cancha deportiva. Mantenimiento de instalaciones eléctricas.
7,497,014.00 6,676,018.00 760,000.00 60,996.00
S. Pedro el Saucito
Dos aulas didáctica, Taller de soporte y mantenimiento de equipo de cómputo, Área técnica.
7,492,975.00 5,440,633.00 2,052,342.00 0.00
Júpare Taller de soporte y mantenimiento de equipo de cómputo y Construcción del Laboratorio de Idiomas.
4,605,363.00 3,140,484.00 1,464,879.00 0.00
Pótam Edificio Administrativo, Taller de producción industrial.
5,216,759.00 3,055,679.00 2,161,080.00 0.00
Bahía de Lobos
4 aulas, centro de cómputo. Construcción de Servicios Sanitarios.
5,694,000.00 5,332,000.00 362,000.00
TC. Mesa Colorada
Equipamiento de: 3 aulas didácticas, aula de medios, dirección, biblioteca y centro de cómputo
161,000.00 0.00 161,000.00 0.00
13
TC. Ejido Lagunitas
Equipamiento de: 3 aulas didácticas, aula de medios, dirección, biblioteca y centro de cómputo
161,000.00 0.00 161,000.00 0.00
TC. El Cajón del Sabino
Equipamiento de: 3 aulas didácticas, aula de medios, dirección, biblioteca y centro de cómputo
161,000.00 0.00 161,000.00 0.00
TC. Maycoba Equipamiento de: 3 aulas didácticas, aula de medios, dirección, biblioteca y centro de cómputo
161,000.00 0.00 161,000.00 0.00
TC. Estación Corral
Equipamiento de: 3 aulas didácticas, aula de medios, dirección, biblioteca y centro de cómputo
161,000.00 0.00 161,000.00 0.00
TC. San José Equipamiento de: 3 aulas didácticas, aula de medios, dirección, biblioteca y centro de cómputo
161,000.00 0.00 161,000.00 0.00
TC. Agiabampo
Equipamiento de: 3 aulas didácticas, aula de medios, dirección, biblioteca y centro de cómputo
161,000.00 0.00 161,000.00 0.00
TOTALES $89,068,741.00 $62,539,357.00 $25,252,138.00 $1,277,246.00
Fondo Concursable de Inversión para Infraestructura de Educación Media Superior 2016.
1.3 Regularización de terrenos de los planteles. Para este año se logró regularizar 8 planteles, gracias al apoyo de la C.
Gobernadora, Lic. Claudia Pavlovich Arellano, quien instituyó una comisión
exprofeso quien coadyuvo en la gestión para la regularización de los mismos (San
Pedro el Saucito, Cajeme, Júpare y Suaqui Grande vía la Coordinación Estatal de
Bienes y Concesiones), lográndose uno más por la vía del Registro Agrario
Nacional y tres más que fueron considerados de procedencia indígena
intransferibles.
Porcentajes en la regularización de terrenos
Modalidades Año Cantidad
de terrenos
Terrenos Regularizados
Porcentaje de avance
Terrenos Por
Regularizar
Planteles 2015 29 18 62% 11
2016 29 22 75.9% 7
EMSaD 2015 20 5 25% 15
2016 20 9 45.0% 11
Total 49 31 63.3% 18
14
CAPÍTULO 2.- DIRECCIÓN ACADÉMICA 2.1 Evaluación Educativa
a) Evaluación departamental
En 2016 se aplicaron tres evaluaciones parciales en cada semestre escolar con
calificaciones asignadas por parte de los docentes. En el semestre febrero –julio
2016 se aplicó un examen departamental con valor del 70% de la calificación en el
tercer periodo de evaluación parcial, mientras que en el semestre agosto 2016-
enero 2017, se aplicó el examen departamental en un cuarto periodo de
evaluación, esto debido a la actualización del Reglamento de Evaluación y
Certificación de los Aprendizajes y de las Competencias del Colegio.
Es importante destacar que a partir de este año, los exámenes departamentales
fueron revisados y validados por los presidentes academias regionales de las
distintas disciplinas y carreras, en reuniones colegiadas organizadas para tal fin. El
incremento en los exámenes aplicados es debido al crecimiento de matrícula del
Colegio.
Exámenes departamentales aplicados
Año Semestre Exámenes
aplicados Semestre
Exámenes
aplicados
Total
anual
2015 Febrero–julio 2015
75,252 Agosto 2015-enero 2016
115,696 190,948
2016 Febrero–julio 2016
98,995 Agosto 2016-enero 2017
137,631 236,626
A continuación se muestran los resultados obtenidos en los porcentajes de
aprovechamiento y aprobación de los últimos dos años.
Indicador Febrero-julio 2015
Agosto 2015-enero 2016
Febrero-julio 2015
Agosto 2016-enero
2017
Promedio de aprovechamiento
7.66 7.48 7.58 7.45
Porcentaje de aprobación
91.15% 87.29% 91.61% 90.24%
15
b) Cursos intersemestrales
Tanto en el mes de julio como en el mes de diciembre se llevaron a cabo los
cursos intersemestrales para alumnos en rezago por reprobación, mediante esto
fue posible la regularización de estudiantes en riesgo de causar baja definitiva.
En la siguiente tabla se muestran los resultados obtenidos en 2015 y 2016.
16
c) Resultados de cursos intersemestrales
Aplicación Alumnos evaluados Promedio de
aprovechamiento
Porcentaje de
aprobación
2015 1886 7.41 92.74
2016 5461 6.89 78.14
d) Plan Nacional para la Evaluación de los Aprendizajes 2016
El Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) aplicó la prueba
PLANEA 2016, del 12 al 14 de abril, a una muestra de estudiantes que cursaron el
sexto semestre de bachillerato, con el propósito de conocer en qué medida los
estudiantes dominan aprendizajes de Lenguaje y Comunicación (Comprensión
Lectora) y Matemáticas, al término de sus estudios en este nivel educativo.
En las siguientes tablas y gráficas se muestran los porcentajes de estudiantes de
los planteles de Bachillerato Tecnológico (CECyTES) y Bachillerato General
(EMSAD), cuyos resultados de la prueba se ubicaron en los niveles III y IV, en
2015 y 2016.
Plantel Turno Lenguaje y
Comunicación Nivel II y IV
Lenguaje y Comunicación
Nivel II y IV
Matemáticas Nivel II y IV
Matemáticas Nivel II y IV
Porcentaje Porcentaje Porcentaje Porcentaje
2015 2016 2015 2016
Bacame Nuevo Mat 85.7 68.6 98.7 65.7
Bacerac Mat 54.3 37.2 22.9 25.7
Bacobampo Mat 9.5 15.9 6.9 17.4
Bacobampo Vesp 9.1 5.7 7.6 0
Bácum Mat 28.4 11.6 10.8 5.7
Bahía de Lobos Mat 17.4 17.2 8.7 8.6
Banámichi Mat 33.1 26.9 15.7 11.9
Basiroa Mat 24.4 23.5 19.5 32.4
Benjamín Hill Mat 18.8 16.9 7.5 4.6
Buaysiacobe Mat 20.4 9.1 0 0
17
Plantel Turno Lenguaje y
Comunicación Nivel II y IV
Lenguaje y Comunicación
Nivel II y IV
Matemáticas Nivel II y IV
Matemáticas Nivel II y IV
Porcentaje Porcentaje Porcentaje Porcentaje
2015 2016 2015 2016
Cajeme Mat 14.6 17.1 14.7 24.3
Cajeme Vesp 10.6 0 4.3 0
Carbó Mat 59.2 17.2 24.1 2.9
Cumpas Mat 39.6 25.7 37.5 54.3
Ejido 24 de Febrero Mat 33 42.8 35.3 64.3
Ejido Francisco Javier Mina Mat 37.2 71.1 95.1 94.8
El Quiriego Mat 13.9 7.1 0 0
Esperanza Mat 55.4 27.1 28.5 8.6
Esperanza Vesp 20 15.2 31.7 6.1
Esqueda Mat 39.4 18.5 18.2 7.4
Golfo de Santa Clara Mat 48 15 48 5
Granados Mat 44.6 54.3 22.5 31.4
Hermosillo Mat 14 10 1.7 4.3
Hermosillo Vesp 6.3 11.9 0 0
Hermosillo II Mat 23 18.2 13.1 10.4
Hermosillo II Vesp 10.4 7.2 4.7 4.7
Hermosillo III Mat 12.1 10 11.1 5.7
Hermosillo III Vesp 10.8 1.6 0 0
Hermosillo IV Mat 15.2 27.2 2.6 4.3
Hermosillo IV Vesp 8.9 9 0 0
Hermosillo V Mat 28.9 41.2 20.3 46.4
Hermosillo V Vesp 10.2 8.6 8.5 71.4
Júpare Mat 6.9 7.1 2 10
Los Tanques Mat 45.9 13.6 8.4 13.6
Luis B. Sánchez Mat 32.7 25.7 16.3 18.8
Masiaca Mat 30.7 20.6 15.4 14.4
Naco Mat 45.9 31.3 8.1 22.8
Navojoa Mat 44.7 60 34 80
Nogales Mat 15.9 11.5 2.8 7.2
Nogales Vesp 13.6 4.4 0 5.9
Nogales II Mat 20 17.2 3.6 0
Nogales II Vesp 18.2 11.1 0 3.7
Pesqueira Mat 28.8 25.7 22.1 5.7
Plutarco Elías Calles Mat 34.6 14.3 19.8 17.2
Poblado Miguel Alemán Mat 51.2 21.6 20.5 1.5
Pótam Mat 25.4 17.9 20.6 3
18
Plantel Turno Lenguaje y
Comunicación Nivel II y IV
Lenguaje y Comunicación
Nivel II y IV
Matemáticas Nivel II y IV
Matemáticas Nivel II y IV
Porcentaje Porcentaje Porcentaje Porcentaje
2015 2016 2015 2016
Puerto Libertad Mat 57.8 62.9 26.6 74.3
Rosario Tesopaco Mat 47.9 37.1 36.9 14.3
Sahuaripa Mat 54.9 52.9 76.9 58.6
San Luis Río Colorado Mat 20.6 25.7 2.9 15.7
San Luis Río Colorado Vesp 11.7 0 2.9 0
San Pedro el Saucito Mat 18 7.1 1.9 0
San Pedro de la Cueva Mat 34.8 17.4 26.1 17.4
Santa Ana Mat 27.4 30 2.8 18.5
Santa Ana Vesp 38.5 21.4 6.3 17.1
Santa María del Buáraje Mat 18.9 11.5 5.4 7.4
Suaqui Grande Mat 11.1 62.5 0 75
Tierra Blanca Mat 27.5 3.8 0 3.8
Tubutama Mat 0 6.7 0 6.7
Yécora Mat 48.9 34.3 51 20
En lenguaje y comunicación los planteles Ejido 24 de febrero, Ejido Francisco
Javier Mina, Hermosillo I, Hermosillo IV, Hermosillo V y Navojoa, Puerto Libertad y
Suaqui Grande, mejoraron significativamente sus resultados en 2016, con
respecto a 2015.
19
En matemáticas, se observa este comportamiento en los planteles Basiroa,
Cajeme, Cumpas, Ejido 24 de Febrero, Granados, Hermosillo V, Júpare, Los
Tanques, Naco, Navojoa, Puerto Libertad, San Luis Río Colorado y Santa Ana.
20
21
e) Evaluación diagnóstica de alumnos de nuevo ingreso
El 27 de mayo de 2016, se llevó a cabo la aplicación del examen EXANI-I, como
mecanismo para evaluar el ingreso a la Educación Media Superior, en
coordinación con la Secretaría de Educación y Cultura y los subsistemas que
ofrecen educación media superior en la entidad.
El Centro Nacional de Evaluación para la Educación Superior, A.C. (CENEVAL)
proporcionó a las instituciones los resultados de aprendizaje logrados por los
aspirantes que presentaron el examen y que fueron asignados a la institución.
En CECYTES, los planteles Hermosillo II y Hermosillo III registraron aspirantes
admitidos con desempeño superior a la media nacional. En el caso de EMSAD, se
registraron en Bacerac y Cumpas los aspirantes admitidos con desempeño
superior a la media nacional.
f) Puntaje global por plantel CECYTES
Planteles con aspirantes admitidos con más alto desempeño
Plantel Admitidos Puntaje Global
*Hermosillo II 1,036 1,014
*Hermosillo III 676 993
Justo Sierra 1,080 982
Nogales 813 981
Banámichi 235 978
Esperanza 630 978
Granados 89 977
Sahuaripa 131 971
Santa Ana 292 971
Pesqueira 147 963
*Puntaje global obtenido sobre la media nacional: Dos planteles (7%)
Bajo la media: 27 planteles (93%)
22
Planteles con aspirantes admitidos con más bajo desempeño
Plantel Admitidos Puntaje Global
Buaysiacobe 107 885
San Luis Rio Colorado 311 888
Nogales II 441 901
Pótam 109 909
Cajeme 450 909
Bacobampo 269 911
Navojoa 101 912
Júpare 81 914
Hermosillo I 760 921
g) Puntaje global por plantel EMSAD
Planteles con aspirantes admitidos con más alto desempeño
Plantel Admitidos Puntaje Global
*Bacerac 46 1,018
*Cumpas 78 994
Puerto Libertad 53 972
San Pedro De La Cueva 33 971
Yécora 60 968
Maquipo 26 958
Basiroa 34 946
Carbó 84 943
Naco 93 940
Suaqui Grande 26 938
*Puntaje global obtenido sobre la media nacional: Dos planteles (10%)
Bajo la media: 18 planteles (90%)
23
Planteles con aspirantes admitidos con más bajo desempeño
Plantel Admitidos Puntaje Global
Tierra Blanca 68 897
Tubutama 32 902
Quiriego 65 906
Santa María del Buáraje 55 907
Bahía de Lobos 54 910
Golfo de Santa Clara 72 924
Los Tanques 46 925
Esqueda 66 931
Rosario Tesopaco 81 935
Masiaca 125 936
h) Programa de Estímulos al Desempeño Docente 2015
Resumen del Programa de Estímulos al Desempeño Docente (Puedo) 2015
Nivel Cantidad Salario Mínimo del 2015
Días Considerados
Días del Año Importe con
IVA Importe por
Docente
Nivel I 129 70.10 1 360 3,255,444.00
25,236.00
Nivel II 106 70.10 2 360 5,350,032.00
50,472.00
Nivel III 15 70.10 3 360 1,135,620.00
75,708.00
Suma 250
9,741,096.00
Nota: Se recibieron 320 expedientes de los cuales 251 pasaron al primer filtro de
puntualidad y asistencia por lo que entraron en el Proceso de Revisión 251 y solo
un docente no alcanzo la puntualidad mínima de 301 puntos requerida para el
primer nivel, tal y como lo establece la Convocatoria del Programa Único de
Estímulos al Desempeño Docente 2015, esta es la última etapa que se realizó de
a cuerdo a este formato, las posteriores serán de acuerdo a los resultados de las
Evaluaciones del Servicio Profesional Docente.
24
2.2 Programación Académica a) Academias No Descripción de Actividades Observaciones
1
Reunión Estatal de Academias – 19 de Diciembre de 2016. Propósito: Analizar e implementar estrategias de trabajo académico en los Planteles y EMSAD.
Se puntualizó en los siguientes temas:
1. Análisis e Interpretación de resultados de indicadores académicos. Periodo: Enero a Diciembre 2016. Objetivo, aumentar índice de aprobación y disminuir deserción (abandono escolar).
2. Estrategias para el proceso PLANEA 2017.
Evidencias:
b) PROGRAMA CONSTRUYE T
No. CONSTRUYE T (2015) No. CONSTRUYE T (2016)
1 Se distribuyó materiales de oficina en especie como libretas universitarias, paquetes de hojas, folders, plumas, marcadores, carpetas para archivo, lápices, etc. Por la cantidad de $60,000.00 para 21 planteles que participaron en el Programa Construye T.
1 Se dispersó apoyo económico en el mes de enero para la adquisición de material de oficina y papelería para los 30 CECyTE y 20 EMSaD por un monto de $62,300.00 que participaron en el programa que suman 50 planteles.
2 Se realizaron reuniones regionales de capacitación del Programa Construye T, donde participaron 100 docentes de los 21 planteles que formaban parte del programa. Como conocimientos básicos necesarios para operatividad del mismo; así como las habilidades socioemocionales, los cuales fueron acreedores a constancias a cada participante la duración del curso fue de 40 horas.
2 Se llevó a cabo el “Curso en línea del Programa Construye T para Directores. La temática fue: Fortalecer las capacidades de la escuela para desarrollar las habilidades socioemocionales en los estudiantes y así mejor el ambiente escolar en los planteles del nivel medio superior participantes, intervinieron en el curso de Subsecretaria de Educación Media Superior (SEMS) en materia de financiamiento, diseño y seguimiento a la implementación del curso.
El Programa de Naciones Unidas para el desarrollo (PNUD). En materia de diseño y operación del programa enlace con las organizaciones que participan en la operación del programa y/o contribuyen con asesoría técnica, las
25
organizaciones de la sociedad civil (OSC) especializadas en temáticas relacionadas con jóvenes, educación y desarrollo socioemocional en este caso le toco a la OSC Save The Children participaron de EMSaD 20 directores y terminaron 23, 76%
3 Se captaron 30 dibujos de 7 planteles, para participar en el Concurso de dibujo Construye T, los cuales fueron entregados a RESEMS. Quedando 5 trabajos seleccionados de los 11 para concursar en la etapa nacional.
3 Se efectuó el encuentro estatal de Construye T el 29 y 30 de septiembre en Hermosillo y Obregón respectivamente con el objetivo de ofrecer un espacio de intercambio de experiencias a partir de los aprendizajes obtenidos de la puesta en marcha de las estrategias del programa donde asistieron 49 directores y 13 Coordinadores, el gasto de traslado, casetas, combustible y transporte fue por importe de $59,098.00 que se cubrió con el presupuesto del Programa Construye T, donde las temáticas fueron:
Las prácticas docentes facilitan el aprendizaje socioemocional en la clase.
Participación de la comunidad Escolar en el Programa guía para establecer el comité escolar.
Comunidad de Aprendizaje Socioemocional (CAS).
4 Se recibió información de los “Proyectos Juveniles” de los 21 Planteles que contaban en Programa Construye T. La cual fue enviada a la RESEMS con sus respectivas evidencias que fueron el número de planteles participantes 19, total de proyectos juveniles 83, alumnos que participaron 5,579 docentes que participaron. En los Proyectos Escolares, participaron 20 planteles, 20 proyectos escolares, 6,387 alumnos que participaron, 258 docentes que participaron.
4 Se realizó el curso en línea Construye T, para tutor/a “Estrategias Didácticas y de ambiente escolar para fortalecer las Habilidades Socioemocionales “Impartido por OSC. Save The Children.
5 Se aumentó en la cobertura del Programa de 21 a 42 planteles y en la capacitación en línea que la Secretaría de Educación Media Superior (SEMS) que impartió para las/los Coordinadores(as) para atender a la población estudiantil con Proyectos Juveniles y Escolares.
5 El 29 de noviembre en reunión de trabajo en la oficina de RESEMS presidida por la Lic. Rocío Estrada Coordinadora Construye T Sonora reconoció el esfuerzo realizado en los distintos subsistemas por llegar a la meta propuesta por PNUD (Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo), en torno al curso en línea de tutores, logrando el 63.5% la meta nacional programada es de 60% con un total de 83 Tutores que lo finalizaron CECYTE-23, TBC 4, EMSAD 12, DGB-1, DGECYTM-4, COBACH-5, CONALEP-14, DGETI-13, DGTA-6.
6 Se participó en el congreso sobre Orientación Sexual encaminado al Proyecto de Vida, los días 9, 10 y 11 de diciembre del 2015, organizado por el voluntariado de la Secretaria de Salud donde asistieron los Coordinadores del Programa Construye T.
26
c) Programas de estudio
Se revisaron y actualizaron los programas de estudio de del semestre agosto-
diciembre 2016 de Bachillerato Tecnológico y Bachillerato General, los cuales se
enviaron a cada plantel para que los docentes cuenten con los contenidos
actualizados y dosificados de las asignaturas a impartir. Se estructuraron los
contenidos por submódulos de los programas de estudio de segundo semestre del
componente profesional de CECyTES de enero-julio 2017:
BIOTECNOLOGÍA
351400002-13
MÓDULO I. Analiza muestras orgánicas utilizando técnicas microbiológicas y fisicoquímicas bajo normas oficiales
1. Analiza muestras orgánicas a través de técnicas microbiológicas bajo normas oficiales
2. Realiza análisis de muestras orgánicas por medio de técnicas fisicoquímicas bajo normas oficiales
ELECTRÓNICA
351300001-13
MÓDULO I. Realiza mantenimiento a sistemas eléctricos y electrónicos
1. Mide e interpreta las variables eléctricas de sistemas eléctricos
2. Comprueba que los sistemas electrónicos operen bajo las especificaciones del fabricante
VENTAS
333200001-13
MÓDULO I. Auxilia en el proceso de administración del área de ventas
1. Apoya en los procesos logísticos del área de ventas
2. Apoya en la integración de documentos del área de ventas
3. Vende productos y servicios
PROCESOS DE GESTIÓN ADMINISTRATIVA
333502005-13
MÓDULO I. Auxilia en el registro y análisis de procesos contables de una organización
1. Auxilia en la captura y registro de documentos contables de una organización
2. Apoya en el análisis e interpretación de la información financiera
PRODUCCIÓN INDUSTRIA
352000001-13
MÓDULO I. Verifica la seguridad e higiene en el ámbito laboral
1. inspecciona el cumplimiento del programa de seguridad e higiene
2. Diagnostica las condiciones de seguridad e higiene
3. Elabora planes de seguridad e higiene
27
SOPORTE Y MANTENIMIENTO DE EQUIPO DE CÓMPUTO
351700001-13
MÓDULO I. Ensambla y configura equipos de cómputo de acuerdo a los requerimientos del usuario y especificaciones del fabricante
1. Ensambla equipo de cómputo de acuerdo con las características técnicas de componentes periféricos
2. Instala controladores del equipo de cómputo y dispositivos periféricos
3. Instala y configura software de acuerdo con las especificaciones y requerimientos del usuario
PROGRAMACIÓN
344100002-13
MÓDULO I. Desarrolla e instala software de aplicación utilizando programación estructurada, con almacenamiento persistente de los datos
1. Desarrolla software utilizando programación estructurada
2. Diseña y administra bases de datos simples
DESARROLLO COMUNITARIO
331200001-13
MÓDULO I. Elabora diagnóstico comunitario
1. Determina las herramientas básicas para la elaboración del diagnóstico comunitario
2. Aplica métodos y técnicas de investigación para elaborar el diagnóstico comunitario
3. Elabora el documento final del diagnóstico comunitario
PRODUCCIÓN INDUSTRIAL DE ALIMENTOS
352100002-13
MÓDULO I. Realiza análisis físicos, químicos y microbiológicos a insumos, productos y áreas de proceso de acuerdo a la normativa vigente
1. Maneja la legislación, reglamentación y normativa vigente
2. Realiza análisis físicos y químicos
3. Realiza análisis microbiológicos
LABORATORISTA QUÍMICO
341100001-13 MÓDULO I. Asiste en las operaciones básicas del laboratorio de acuerdo a
procesos estandarizados
1. Prepara instrumental y equipo de laboratorio de acuerdo a procesos
estandarizados
2. Prepara soluciones y muestras para las operaciones básicas del laboratorio
3. Maneja reactivos para las operaciones básicas del laboratorio
28
LABORATORIO CLÍNICO
371400001-13 MÓDULO I. Auxilia en los procesos básicos de laboratorio clínico
1. Prepara soluciones para las operaciones básicas del laboratorio
2. Toma muestras biológicas
REFRIGERACIÓN Y CLIMATIZACIÓN
351200003-13 MÓDULO I. Auxilia en actividades de instalación, puesta en marcha,
mantenimiento, reparación, reconversión y actualización a sistemas de refrigeración y climatización
1. Auxilia en actividades de instalación, puesta en marcha y mantenimiento de
sistemas de refrigeración y climatización hasta 25 TR
2. Auxilia en actividades de reparación, reconversión y actualización de
sistemas de refrigeración y climatización hasta 25 TR COMERCIO EXTERIOR
333100001-13
MÓDULO I. Efectúa procedimientos administrativos, contables y normativos básicos relacionados con las operaciones de comercio exterior
1. Realiza actividades administrativas de importación y exportación
2. Utiliza procedimientos contables aplicables al comercio exterior mediante el proceso analítico o pormenorizado
3. Auxilia el proceso aduanero mediante la aplicación de la normatividad vigente
SERVICIOS DE HOTELERÍA
333507007-13
MÓDULO I. Orienta al cliente con la información de los servicios turísticos
1. Orienta al cliente con información acerca de sitios y actividades de interés turístico
2. Orienta al cliente con información acerca de sitios y actividades de turismo alternativo
d) Elaboración de Material Didáctico
Se actualizaron los módulos de aprendizaje de 22 asignaturas del componente
básico y propedéutico, 28 módulos de aprendizaje de las 15 carreras técnicas para
cuarto y sexto semestre de Bachillerato tecnológico y 24 módulos que
corresponden a las asignaturas del semestre enero-julio del 2017 de Bachillerato
General.
29
Se realizaron reuniones con los docentes para la elaboración de 35 módulos de
aprendizaje que corresponden a los submódulos de las carreras de segundo
semestre.
En 2016 se enviaron a impresión 43 módulos de aprendizaje de las asignaturas de
Bachillerato Tecnológico y 23 de Bachillerato General del semestre agosto –
diciembre 2016; de igual forma para el semestre enero-julio 2017 se enviaron a
impresión 85 módulos de aprendizaje de las asignaturas de Bachillerato
Tecnológico y 24 de Bachillerato General.
e) Concurso Estatal de Creatividad Tecnológica 2016. En mayo se realizó el XVI Concurso Estatal de Creatividad Tecnológica en el que
participaron 117 alumnos y 19 docentes asesores de los 16 proyectos, en las
categorías de Tecnológicos, de investigación, informáticos, de cultura ecológica y
medio ambiente, Así mismo se realizó el VII Concurso de Creatividad Tecnológica
para docentes, participando 5 proyectos didácticos.
Los primeros lugares de cada categoría participaron en el Concurso Nacional de
Creatividad Tecnológica que este año se realizó en Torreón Coahuila.
30
f) Programa De Formación Dual
Se realizó la preselección de los alumnos a participar en el programa de formación
Dual en los planteles Hermosillo V y Esperanza; de las carreras de programación y
soporte y mantenimiento de equipo de cómputo.
Se realizó la sensibilización a padres de familia, alumnos de Hermosillo V y
algunas empresas de Obregón para que participen en el programa de formación
Dual.
g) Capacitación docente
Con la finalidad de actualizar a los docentes en las asignaturas del componente
básico se impartió un curso de Física por instructor de la universidad de Sonora,
dicho curso se llevó a cabo en el plantel Hermosillo I, participando 33 docentes
que imparten dicha materia de los diferentes planteles de CECyTES y EMSaD.
31
h) Telebachilleratos Comunitarios Recursos obtenidos por los Telebachilleratos Comunitarios en el Programa del PAAGES 2016
Telebachillerato Estado Aportación
Federal Monto Total
TRINCHERAS SONORA 25.000,00 25.000,00
ROSALES SONORA 25.000,00 25.000,00
MOCÚZARIT SONORA 25.000,00 25.000,00
EL CAJÓN DEL SABINO SONORA 22.884,21 22.884,21
ESTACIÓN CORRAL SONORA 25.000,00 25.000,00
MESA DEL SERI SONORA 25.000,00 25.000,00
PLAN DE AYALA SONORA 25.000,00 25.000,00
NÁCORI CHICO SONORA 25.000,00 25.000,00
LAGUNITAS SONORA 25.000,00 25.000,00
FUNDICIÓN SONORA 22.220,00 22.220,00
DESEMBOQUE SONORA 25.000,00 25.000,00
TOTALES 270.104,21 270.104,21
EVIDENCIA
Supervisión de Telebachilleratos por parte de la SEMS.
32
Graduación del Telebachillerato Santa Cruz.
Evento deportivo Intertelebachillerato.
Constancia de cumplimiento de la elaboración del Censo de operación y
seguimiento de los Telebachilleratos.
Participación de Maestras del CECyTES Virtual en el IV Congreso Estatal de
Ciencias Exactas y Naturales de la UNISON.
33
Se formaron las Academias Estatales de Profesores
de los Telebachilleratos de acuerdo a las Áreas de
Conocimiento establecidas por la Dirección General
de Bachillerato.
Se entregó el primer certificado de Telebachillerato
del Estado de Sonora por parte del Mtro. Onésimo
Mariscales Delgadillo, Subsecretario de Educación
Media Superior y Superior y del Lic. Amós Benjamín
Moreno Ruiz, Director General de CECyTES.
Evaluación diagnóstica del personal docente del
Subsistema de los Telebachilleratos Comunitarios
con una participación de 69 profesores.
Exposición de pintura del estudiante Ezequiel Alejandro Portillo García del
Telebachillerato de Nácori Chico, en la Sala Leo Sandoval del Museo Regional de
la Universidad de Sonora.
34
Clausura de reunión semestral de capacitación de parte del Mtro. Jorge Alfonso
Rascón Enríquez, Director Académico de CECyTES.
Reunión de Seguimiento y Evaluación de Acciones Académicas de los Telebachilleratos Comunitarios en la Ciudad de México.
Exposición de pintura del estudiante Ezequiel Alejandro Portillo García del
Telebachillerato de Nácori Chico, en el Aula Magna de las Oficinas Generales de
CECyTES. La exposición fue Inaugurada por el Director General y el Presidente
Municipal de Nácori Chico ante personal de la Institución y visitada por los
alumnos de los cuatro Telebachilleratos Comunitarios de Hermosillo.
35
Visita a la exposición de pinturas de alumnos y profesores de diferentes
Telebachilleratos Comunitarios los que fueron recibidos y atendidos por
autoridades de CECyTES.
Capacitación y entrega a los Responsables de los Telebachilleratos Comunitarios
delos recursos del Programa PAAGES con un monto de 275,000.00 pesos.
Capacitación al total de profesores de los Telebachilleratos: 105 docentes.
36
Con la participación del Director General, Director Académico, Secretario General
del Sindicato y el Representante Estatal de la Subsecretaria de Educación Media
Superior (RESEMS) se realizó la validación institucional de las Actas Constitutivas
de las Academias de Profesores de los Telebachilleratos Comunitarios.
i) Programas de Acompañamiento: Tutorías, Orientación Educativa, Y Yo
No Abandono
En el mes de enero del 2016, se llevaron a cabo 3 Reuniones regionales de la
Academia Estatal de Tutorías y Orientación Educativa con el propósito de
organizar las actividades a realizar en el semestre enero-agosto 2016 de los 49
planteles y asesorar a los 76 Tutores/Orientadores para el trabajo con el 100% del
alumnado.
37
También se realizaron 2 reuniones
estatales, los días 16, 17, 18 y 19 de
Agosto, de Academias Transversales,
tanto de EMSaD y de CECyTE, en las
cuales se analizaron los Manuales del
Programa de tutorías, para el primer,
tercer y quinto semestre, que se aplicará
en el semestre Agosto- diciembre 2016,
en cada uno de los planteles, con el
propósito de que el 100% de los alumnos participen en cada una de las
estrategias que sugieren los manuales, para el desarrollo de competencias
genéricas. Los Manuales fueron analizados en las Reuniones estatales de
Academias Transversales de EMSaD y CECyTE, a la cual asistieron 68 Tutores
Escolares/Orientadores.
Sede Hermosillo Sede Navojoa
Sede Magdalena
38
Los días 17 y 19 de agosto la Comisión
Estatal de Derechos Humanos (CEDH)
Sonora, impartió un taller sobre
“Violencia en el Noviazgo”, dirigida a
Tutores/Orientadores, en la cual
participaron 68, quienes apoyarán de
acuerdo a los conocimientos adquiridos
a jóvenes que se encuentren inmersos
en esta problemática.
Se recabaron los Planes de Acción Tutorial, los de Orientación Educativa y de Yo
No Abandono, los cuales se revisaron y se envió retroalimentación, buscando con
esta actividad, estar preparados y organizados para la implementación de los
programas en tiempo y lograr mejorar los indicadores académicos. A continuación
se muestran datos de los actores principales y de sus acompañados, comparando
dos años:
Actores
principales
2015 2016
CECyTE EMSaD TOTAL CECyTE EMSaD TOTAL
Tutores
escolares
57 19 76 55 19 74
Tutores
Grupales
475 111 586 527 98 699
Asesores
Docentes
322 100 422 333 103 436
Tutores pares 628 179 807 647 214 861
39
j) Población estudiantil atendida en Tutorías
Alumnos 2015 2016
BT BG TOTAL BT BG TOTAL
Tutoría individual 2,645 614 3,259 3,328 512 3,840
Tutoría grupal 14,883 2,232 17,115 19,222 2,331 23,453
Asesorados por docentes 4,783 1,188 5,971 4,903 1,222 6,125
Asesorados por alumnos Tutores 1,607 262 1,869 2,577 249 2,826
Con indicios de abandonar
sus estudios, solucionados
633 43 676 633 43 676
Con indicios de abandonar
sus estudios no solucionados
119 16 135 119 16 135
Se entregaron recursos a cada uno de los EMSaD y CECyTE, para la compra de
papelería para apoyo del Programa de Tutorías y de Orientación Educativa:
En el 2015 En el 2016
$120,000.00 $120,000.00
Se realizaron visitas de seguimiento y apoyo a los planteles: Sahuaripa, Cumpas,
Esqueda y Bacerac, en los cuales trabajó con los alumnos, docentes y padres de
familia sobre diversos temas: docentes; la comunicación asertiva para el trabajo
en equipo, alumnos; La motivación en sus estudios y con los padres de familia: 20
maneras de apoyar a los hijos para sean exitosos en la educación. Se atendieron
a 300 alumnos, 20 docentes y 100 padres de familia.
El día 20 de abril se participó en Reunión con directivos de las zonas Mayo y
Yaqui con el tema de programas de acompañamiento: Tutorías, Orientación,
40
Construye T, Yo No Abandono y Padres Proactivos cubriendo la totalidad de
directivos de las Zonas Mayo y Yaqui, los cuales fueron 35.
El día 29 de abril se participó en Reunión con directivos de la zona Sierra con el
tema de programas de acompañamiento: Tutorías, Orientación, Construye T, Yo
No abandono y Padres Proactivos. Se asesoraron 5 directivos de la Zona Sierra.
Se asistió a la Reunión Nacional de Academias de Tutorías y Orientación
Educativa, los días 2, 3 y 4 de Mayo del año en curso, con el fin de actualizar los
programas de Tutorías y Orientación Educativa para capacitar a los Tutores y
Orientadores y que en el semestre Agosto-Diciembre 2016 se cumplan los
objetivos de los dos programas, con el 100% de los jóvenes del Colegio.
41
Alumnos atendidos en Orientación Educativa:
2015 2016
En cubículo 3,369 2712
En los grupos 21,427 23,421
Canalizados a Instituciones Externas 166 190
Alumnas embarazadas 105 78
Se participó en la Academia Transversal EMSaD, en la ciudad de México, los días
22, 23 y 24 de junio del año en curso, en la cual se revisaron los programas de
EMSaD, tanto de tutorías como de orientación para ponerlos en marcha en el
semestre agosto-diciembre 2016, en cada uno de los Centros EMSaD del estado.
Se analizaron y corrigieron los manuales de Tutorías del 1º, 3º y 5º Semestre, para
aplicarlos en el semestre Agosto-Diciembre 2016, con el objetivo de que el 100%
de los alumnos del Colegio, se atiendan en tutorías, con material diseñado
exclusivamente para el programa y que contiene temas de interés para cada
semestre, así como las planeaciones y el registro, seguimiento y evaluación de las
competencias genéricas 1, 3 y 7 que son las que se acordó tratar a nivel nacional
en tutorías y orientación.
Los días 13 y 14 de Octubre se realizaron visitas de seguimiento en los planteles
Rosario de Tesopaco y Santa María del Buáraje, para revisar la operatividad de
los programas de Tutorías, Orientación Educativa y Yo No Abandono, en las
cuales se trabajó con los alumnos sobre el proyecto de vida, con los docentes el
42
trabajo en equipo y con los padres de familia, 20 maneras de apoyar a los hijos
para que sean exitosos en sus estudios, los beneficiados fueron:105 Padres de
familia, 73 Alumnos, 16 Docentes, 2 Tutores/Orientadores y 2 Directivos.
De octubre a diciembre, se promovieron Expo Orientas en los planteles,
Reuniones de Orientación y Asesorías con los padres de familia y de manera
individual, Ferias de la Salud, Aplicación de test, así como actividades para
fortalecer los valores.
Expo Orienta en el plantel Hermosillo II
Reunión de padres de familia, en Querobabi
43
En el mes de Noviembre se participó en la visita de seguimiento al plantel Plutarco
E. Calles, en la cual se ofreció la conferencia “20 maneras de acompañar a los
hijos para que triunfen en sus estudios y en su vida” a la cual asistieron
alrededor de 400 padres de familia, quienes estuvieron muy atentos en el tiempo
que duró la conferencia (1 hora y 15 minutos). Se trabajó el tema “La
Comunicación Asertiva y el Trabajo en Equipo”, con los docentes y directivos, así
mismo los objetivos de cada uno de los programas de acompañamiento.
Se asistió a las reuniones convocadas por la Subsecretaría de Educación Media
Superior, sobre el tema Yo No Abandono, desde la perspectiva de NET, empresa
privada que se encuentra otorgando asesoría a la SEC sobre el abordaje del tema
para tener éxito. También se participó en las reuniones del Tema PLANEA 2017.
k) PROFORDEMS, CERTIDEMS y observaciones de SNB Se realizó concentrado sobre el personal de los planteles que cuentan con estas
certificaciones, a través de un correo electrónico se solicitó esta información donde
algunos planteles quedaron pendientes, aprovechando el medio se les solicito
dieran a conocer las necesidades que se tienen sobre cursos, academias y
talleres, solo algunos tuvieron solicitudes.
Se llevo a cabo el seguimiento a los planteles sobre el SNB se les envió al correo
institucional las observaciones realizadas por medio del COPEEMS, así mismo se
pidió el número de planteles incorporados y como pudiesen incorporarse los
demás.
Feria de la Salud en el plantel San Pedro El Saucito
Atención individual a padres de familia, citados por situación de riesgo académico de su hijo.
Aplicación de test vocacional
44
l) Curso Intensivo de Planeación Didáctica Argumentada y Portafolio de Evidencias.
En apoyo al personal docente registrado en la evaluación de desempeño 2016 se
elaboró un curso- taller para guiar a los maestros en la selección de evidencias
para capturar en la plataforma, argumentación y elaboración del planeación
didáctica. Se llevó a cabo los días 13, 14, 15 y 20 del mes de Octubre, donde se
tuvo la oportunidad de recopilar dudas que presentaban los docentes y tratar de
resolver la mayor cantidad de éstas, así mismo se les dio información más
detallada de algunos aspectos de la evaluación. Este curso fue impartido por las
docentes Claudia Castro, Irma García y Brenda Ochoa mismas que siempre han
demostrado una buena organización y planeación de los temas abordados y han
dado seguimiento al proceso.
m) Concursos Académicos
Olimpiada Sonorense de Química
En 19 de febrero de 2016, después de un largo periodo de entrenamiento que
inició en agosto de 2015 y algunos procesos de selección, la Universidad de
Sonora realizó la ceremonia de premiación de la Olimpiada Sonorense de
Química.
El alumno del plantel Hermosillo IV, Saúl Genaro Reyes García obtuvo el primer
lugar y la alumna Claudia Campos Lara del plantel Plutarco Elías Calles logró
obtener el segundo lugar en esta olimpiada estatal.
45
Ambos alumnos logran así, formar parte de la selección representativa del Estado
de Sonora en la Olimpiada Nacional de Química.
Olimpiada Nacional de Química Del 28 de febrero al 4 de marzo de 2016, se llevo a cabo la Olimpiada Nacional de
Química, en la Ciudad de Guanajuato, Gto; previo, a esta los alumnos Claudia
Campos Lara y Saúl Genaro Reyes García, fueron preparados de forma intensiva
por académicos de la Universidad de Sonora, asistiendo de jueves a domingo
durante las tres semanas del mes de febrero.
PLATA Y BRONCE PARA CECYTES EN LA OLIMPIADA NACIONAL DE QUÍMICA El resultado obtenido en la Olimpiada Nacional de Química 2016, llenó de orgullo a toda la comunidad educativa cuando Saúl obtuvo la medalla de plata y Claudia el bronce para Cecyte y para el Estado de Sonora.
46
El sábado 5 de marzo los alumnos son recibidos por el Director General de Cecyte, Lic. Amos Benjamín Moreno Ruíz, en el aeropuerto de Hermosillo. El Director General y maestros del plantel Hermosillo IV, así como personal de Dirección académica estuvieron presentes para dar la bienvenida a los alumnos ganadores y a sus asesoras.
Olimpiada Sonorense de Informática (OSI) 2016 10 alumnos de CECyTES son seleccionados por la Olimpiada Sonorense de
Informática para recibir entrenamiento del 11 al 15 de enero en Esperanza,
Sonora.
Planteles Nombre del Alumno Nombre del Asesor
Esperanza Francisco Javier Contreras Rodríguez Bertha Evelia Torres Torres
Esperanza María del Carmen Ortiz García
Esperanza Ricardo Álvarez Cornejo
Esperanza Claudia Lizbeth Cuen Félix
Esperanza Franya Guadalupe Vega Valenzuela
Esperanza José Antonio Martínez Juárez
E. 24 de Febrero Pedro Sandoval Torres Ramón Alberto Leyva Rodríguez
E. 24 de Febrero José Fernando Parra Rodríguez
E. 24 de Febrero José Guadalupe Barreras Aguilar
E. 24 de Febrero Daniel Adolfo Trinidad Reyes
Después del primer examen selectivo, 5 alumnos de CECyTE continúan
participando y acuden al siguiente entrenamiento del 1al 4 de febrero, para asistir
a la Olimpiada Mexicana de Informática en marzo 2016.
47
La etapa final de la Olimpiada Sonorense de Informática (OSI) la cual se realizó en
el CBTIS no. 37 de Cd. Obregón quedando 8 finalistas, entre ellos son 5 alumnos
de Cecyte; 4 pertenecen al Plantel Ejido 24 de Febrero, y un alumno pertenece al
plantel Esperanza.
Esperanza Francisco Javier Contreras Rodríguez Bertha Evelia Torres Torres
E. 24 de Febrero Pedro Sandoval Torres Ramón Alberto Leyva Rodríguez
E. 24 de Febrero José Fernando Parra Rodríguez
E. 24 de Febrero Jesús Alejandro Leyva Guerrero
E. 24 de Febrero José Guadalupe Barreras Aguilar
Cecyte presente en los entrenamientos previos a la Olimpiada de Informática.
Olimpiada Mexicana De Informática (OMI) 2016 Los siguientes alumnos fueron seleccionados para participar en la Olimpiada
Mexicana de Informática (OMI) recibieron entrenamiento en la ciudad de Navojoa,
Sonora del día 25 al 29 de febrero.
OLIMPIADA MEXICANA DE INFORMÁTICA ( O M I )
Planteles Nombre del Alumno Nombre del Asesor
E. 24 de Febrero Pedro Sandoval Torres Ramón Alberto Leyva Rodríguez
E. 24 de Febrero José Fernando Parra Rodríguez
E. 24 de Febrero Jesús Alejandro Leyva Guerrero
48
Se realizó del 7 al 12 de marzo en Veracruz, Veracruz y el resultado fue: 2 medallas; plata y bronce para CECyTE.
Olimpiada Internacional de Informática 2016 Del 13 al 19 de marzo, la alumna Estefany Velarde Cruz del Plantel Esperanza
viajó al Distrito Federal para recibir una semana de entrenamiento y finalizar con el
filtro que le daría el pase a Rusia 2016. Nuestra Institución le brindó el apoyo tanto
a ella como a la Maestra Bertha Evelia Torres Torres, su asesora que la
acompañó.
La experiencia obtenida fue enorme porque, aunque no resultó seleccionada, le
deja un bagaje de conocimientos que seguramente le serán de utilidad en el futuro
para participar en otras competencias.
Estefany Velarde Cruz de Esperanza, participó en el filtro para Rusia 2016.
X Concurso Académico
El 8 de febrero se realizó la Etapa plantel del Concurso Académico logrando la
participación de 1330 alumnos de 44 planteles en el Estado.
Fueron siete asignaturas en las que se participó: Matemáticas, Física, Química,
Biología, Lectura, Informática e inglés.
Jesús Alejandro Leyva Guerrero ganador de la medalla de plata y Pedro
Sandoval Torres ganador de medalla de bronce en la OMI 2016.
49
Los exámenes fueron elaborados por una comisión de docentes de las diversas
disciplinas que acudieron al llamado de Dirección académica para seleccionar y
elaborar reactivos especialmente para este X Concurso académico.
Los tres alumnos ganadores por cada asignatura pasarán a la siguiente Etapa
Zona. Los planteles que tuvieron mayor participación fueron:
PLANTEL ALUMNOS
PARTICIPANTES
Esperanza 154
Hermosillo II 133
Plutarco E. Calles 105
Granados 077
24 de Febrero 075
El 14 de marzo, se aplicó el examen de la Etapa Zona del X Concurso Académico,
resultando 106 alumnos ganadores, 15 por cada una de las 7 asignaturas
participantes, (un alumno más en Lectura) Son 34 los planteles que estarán
representados en la Etapa Estatal del Concurso.
La elaboración y revisión de reactivos para este examen estuvo a cargo de
docentes comisionados que apoyaron a esta coordinación académica. Todo el
proceso de diseño y aplicación, se realizó de acuerdo a la convocatoria publicada
para el concurso.
Además durante febrero se publicaron las siguientes convocatorias:
Olimpiada Sonorense de Matemáticas (UNISON)
La ciencia para todos (COECYT)
50
2.3) Control Escolar
a) Egreso - Certificación
El siguiente concentrado estadístico de calificaciones, nos muestra los indicadores
de dos semestres feb-jul de 2015 y feb-jul de 2016 en los cuales se aprecia un
incremento de los indicadores de aprovechamiento y aprobación, también como
una disminución en el porcentaje de reprobación y deserción escolar:
Semestres Aprovechamiento % de aprobación % de reprobación %
deserción
II IV VI Prom. II IV VI Prom. II IV VI Prom.
Feb-Julio
2015
7.63 7.75 8.03 7.80 88.97 90.84 96.89 91.96 11.03 9.16 3.11 8.04 2.25
Feb-Julio
2016
7.63 7.98 8.02 7.87 91.06 94.49 97.97 94.5 8.94 5.50 2.02 6.02 2.97
b) Eficiencia terminal
Esta se incrementó en 1.25 puntos de los alumnos egresados en Julio 2015–Julio
2016 como se muestra en las siguientes tablas, en la primera se muestran los
datos generales y en la segunda se pueden apreciar los datos por plantel:
Generación Alumnos Eficiencia
terminal Iniciaron Egresaron*
2012-2015 8597 4627 55.83
2013-2016 8521 4864 57.08
Grafica comparativa de los egresados en 2015 y 2016
0
2000
4000
6000
8000
10000
2012-2015 2013-2016
Alumnos Inicio
Alumnos Egreso
51
Grafica que muestra los datos de alumnos de CECYTE que iniciaron en 2013
contra los que egresaron en 2016
-
100
200
300
400
500
600
700
800
BA
CA
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E
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Iniciaron 2013
Egresaron 2016
Grafica de los alumnos que iniciaron contra los que egresaron en EMSaD y
TeleBachillerato.
52
Tabla con las especificaciones de egresados en 2016 detallado por plantel.
PLANTEL
Alumnos
EFICIENCIA TERMINAL Iniciaron en
Agosto 2013
Alumnos Egresados julio 2016
BACAME NUEVO 97 49 0,51
SANTA ANA 251 169 0,67
EJIDO 24 DE FEBRERO 193 129 0,67
BANÁMICHI 179 124 0,69
BENJAMÍN HILL 103 67 0,65
GRANADOS 95 71 0,75
SAHUARIPA 124 85 0,69
HERMOSILLO I 542 229 0,42
LUIS B. SANCHEZ 150 102 0,68
EJIDO FCO. JAVIER MINA 217 113 0,52
PLUTARCO ELIAS CALLES 248 128 0,52
ESPERANZA 514 339 0,66
NOGALES 627 317 0,51
HERMOSILLO II 712 468 0,66
NAVOJOA 101 50 0,50
HERMOSILLO III 498 318 0,64
BACOBAMPO 220 137 0,62
HERMOSILLO IV 668 303 0,45
BACUM 128 63 0,49
CAJEME 192 99 0,52
SAN PEDRO EL SAUCITO 169 98 0,58
HERMOSILLO V 225 126 0,56
NOGALES II 128 53 0,41
POBLADO MIGUEL ALEMÁN 178 88 0,49
SAN LUIS RÍO COLORADO 163 79 0,48
PESQUEIRA 108 69 0,64
JUPARE 173 112 0,65
BUAYSIACOBE 82 43 0,52
POTAM 104 73 0,70
SANTA MARIA DEL BUÁRAJE 60 21 0,35
GOLFO DE SANTA CLARA 52 18 0,35
BAHÍA DE LOBOS 72 36 0,50
ROSARIO DE TESOPACO 83 57 0,69
QUIRIEGO 46 26 0,57
CARBÓ 91 47 0,52
BACERAC 71 39 0,55
53
MASIACA 100 78 0,78
LOS TANQUES 54 22 0,41
BASIROA 76 61 0,80
CUMPAS 83 52 0,63
TUBUTAMA 19 14 0,74
TIERRA BLANCA 43 27 0,63
NACO 97 54 0,56
YÉCORA 70 42 0,60
PUERTO LIBERTAD 63 36 0,57
ESQUEDA 68 24 0,35
SUAQUI GRANDE 18 16 0,89
SAN PEDRO DE LA CUEVA 26 19 0,73
TRINCHERAS 13 8 0,62
SANTA CRUZ 18 11 0,61
ROSALES 17 8 0,47
MOCÚZARIT 10 7 0,70
EL CAJON DE SABINO 10 8 0,80
MAYCOBA 7 6 0,86
ÓNAVAS 6 4 0,67
GUÁSIMAS 14 8 0,57
SAN JOSÉ 18 10 0,56
AGIABAMPO 27 4 0,15
TOTAL 8.521 4.864 57,08
c) Expedición de documentos: se expidieron documentos solicitados por
alumnos como certificaciones de estudios y certificados de terminación para
alumnos que terminaron en la pasantía de Agosto 2016.
Documentos Cantidades
Certificación de estudios 561
Certificado de terminación en pasantía 865
Total 1,426
54
d) Titulación de alumnos Para la expedición de títulos profesionales, se registró la firma de funcionarios y nuevas carreras, ante la Dirección General de Profesiones (DGP) de la SEP:
Fechas Registro de Carreras Registro de funcionario
19 enero/2016 Directores de plantel: 1. Bácum, Luis Osvaldo González Alcantar 2. Benjamín Hill, Rosa Icela Ozuna Castro 3. Buaysiacobe, Hilario Yocupicio García 4. Cajeme, Miguel Sabag Corona 5. Ejido 24 de febrero, Manuel de Jesus López Rojas 6. Ejido Francisco Javier Mina, Pedro Alejandro Zepeda Mezquita 7. Esperanza, Bernardo Armenta Cota 8. Granados, Edgardo Durazo Durazo 9. Hermosillo I, Mercedes Yanez Ortega 10. Hermosillo II, Ernesto García Morales 11.Hermosillo IV, Gloria Elena Peña Hurtado 12. Júpare, Ricardo Félix Castillo 13. Luis B. Sánchez, Juan Martín Lozano García 14. Nogales, Yanula Orozco Ruíz 15. Nogales II, Eduardo Frausto Araiza 16. Pesqueira, Luis Germán Duarte Ponce 17. Plutarco Elías Calles, Federico Arnulfo Ramírez García 18. Poblado Miguel Alemán, Arturo Villanueva Contreras 19. Pótam, José Manuel Bacasegua Molina 20. San Pedro El Saucito, Mario Alberto Rendón Moreno 21. Santa Ana, Matha Nidia Quintanar Gallardo 22. Sahuaripa, Rosangela Martínez Villa Ante la Dirección General de Profesiones de la Secretaría de Educación Pública
19 enero/2016 Director de Planeación, Lic. Arnoldo Rafael Molina Borboa, ante la Dirección General de Profesiones de la Secretaría de Educación Pública
27 enero/2016 Director de Planeación, Lic. Arnoldo Rafael Molina Borboa, ante la Dirección de Registro y Servicios a Profesionistas de la Secretaría de Educación y cultura
27 enero/2016 Directores de plantel: 1. Bácum, Luis Osvaldo González Alcantar 2. Benjamín Hill, Rosa Icela Ozuna Castro 3. Buaysiacobe, Hilario Yocupicio García 4. Cajeme, Miguel Sabag Corona 5. Ejido 24 de febrero, Manuel de Jesus López Rojas 6. Esperanza, Bernardo Armenta Cota 7. Granados, Edgardo Durazo Durazo 8. Hermosillo I, Mercedes Yanez Ortega 9. Hermosillo II, Ernesto García Morales 10. Hermosillo V, Hector Daniel Garavito Robles 11. Júpare, Ricardo Félix Castillo 12. Luis B. Sánchez, Juan Martín Lozano García 13. Nogales, Yanula Orozco Ruíz 14. Nogales II, Eduardo Frausto Araiza 15. Pesqueira, Luis Germán Duarte Ponce 16. Plutarco Elías Calles, Federico Arnulfo Ramírez García 17. Pótam, José Manuel Bacasegua Molina 18. San Pedro El Saucito, Mario Alberto Rendón Moreno 19. Santa Ana, Matha Nidia Quintanar Gallardo Ante la Dirección de Registro y Servicios a Profesionistas de la Secretaria de Educación y Cultura
8 febrero/2016
Directora de plantel Sahuaripa C. Maricela Millanes Zazueta, ante la Dirección General de Profesiones de la Secretaría de Educación Pública
1 marzo/2016 Directores de plantel: 1. Ejido Francisco Javier Mina, Pedro Alejandro Mezquita 2. Hermosillo IV, Gloria Elena Peña Hurtado 3.Navojoa, Vera Lucía Flores Portillo, ante la Dirección de Registro y Servicios a Profesionistas de la Secretaría de Educación y Cultura
2 marzo/2016 Director del plantel Bacame Nuevo, Roberto Martín Urbalejo Borbón, ante la Dirección de Registro y Servicios a Profesionistas de la Secretaría de Educación y Cultura
7 abril/2016 Directores de plantel: 1. Poblado Miguel Alemán, Arturo Villanueva Contreras 2. San Luis Río Colorado, Gabriel Rene Moreno Foncerrada, ante la Dirección de
55
Registro y Servicios a Profesionistas de la Secretaría de Educación y Cultura
11 abril/2016 Directora de plantel Sahuaripa, Rosangela Martínez Villa, ante la Dirección de Registro y Servicios a Profesionistas de la Secretaría de Educación y Cultura
11 abril/2016 Directores de plantel: 1. Bacame Nuevo, Roberto Martín Urbalejo Borbón 2. Hermosillo V, Hector Daniel Garavito Robles 3. Navojoa, Vero Lucía Flores Portillo 4. Sahuaripa, Rosangela Martinez Villa 5. San Luis Río Colorado, Gabriel Rene Moreno Foncerrada, ante la Dirección General de Profesiones de la Secretaría de Educación Pública
12 octubre/2016 Procesos de Gestión Administrativa
Histórico de titulación por plantel desde el año 2010 al 2016
PLANTELES 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016
Bacame 49 34 29 36 44 31 25
Bácum 50 24 25 52 45 23 21
Bacobampo 116 54 88 93 66
Banámichi 133 64 78 65 80 128 51
Benjamín Hill 58 41 34 34 35 69 33
Buaysiacobe 17 44 5
Cajeme 55 11 19 58 45 39 14
Ejido 24 de febrero 116 64 75 85 78 51 61
Ejido Francisco Javier Mina 106 40 53 62 33 72 23
Esperanza 333 173 243 246 234 172 197
Granados 59 19 24 42 36 29 27
Hermosillo 231 72 53 83 122 143 111
Hermosillo II 242 161 196 253 236 330 1
Hermosillo III 230 100 122 176 183 115 165
Hermosillo IV 243 95 98 204 193 115 251
Hermosillo V 36 35 76 98 93 139
Júpare 106 79
Luis B. Sánchez 87 50 60 76 35 77 128
Miguel Alemán 5 16 91 7
Navojoa 44 9 23 29 34 20
Nogales 179 100 100 89 69 92 81
Nogales II 21 21 25 18
Pesqueira 33 35 26
Plutarco E. Calles 67 48 39 57 51 39 60
Pótam 32
Sahuaripa 88 59 51 45 39 61 58
San Luis Río Colorado 55 35 63 18
San Pedro El Saucito 69 22 21 36 29 44 36
Santa Ana 132 68 84 90 86 80 44
TOTAL 2,687 1,290 1,516 2,063 2,126 2,258 1,305
56
CAPÍTULO 3.- DIRECCIÓN ADMINISTRATIVA 3.1 Mantenimiento y rehabilitación de infraestructura Con el objetivo dar seguimiento al programa de obra a corto y mediano plazo, a
principios de 2016 se hizo un recorrido por los planteles del Estado con el
propósito de realizar un diagnóstico de las condiciones de infraestructura de
nuestros edificios y dar prioridad a las necesidades más recurrentes y que
impactaran en la calidad del servicio que brindamos al alumnado. En dicho
diagnóstico se detectó como necesidad inmediata la rehabilitación de las
instalaciones eléctricas, seguida del mantenimiento general a los edificios y la
rehabilitación de tejabanes entre otros que se fueron atendiendo en la medida que
el presupuesto disponible lo permitió.
Atendiendo al resultado del diagnóstico, durante el período que se informa se
invirtieron $9’301,648.00 distribuidos en las obras mencionadas como a
continuación se presenta:
Instalaciones y reparaciones eléctricas
Plantel/EMSaD
Monto de la inversión
Bacame, Bacerac, Bacobampo, Bahía de Lobos, Buaysiacobe, Cumpas, Esqueda, Fco. Javier Mina, Granados, Hermosillo I, Hermosillo II, Hermosillo III, Hermosillo IV, Hermosillo V, Júpare, Pesqueira, Puerto Libertad, Quiriego, Santa Ana, Santa Ma. Del Buáraje
$3’464,832.00
Mantenimiento general a los edificios
Plantel/EMSaD
Monto de la inversión
Bacerac, Bácum, Banámichi, Buaysiacobe, Cumpas, Extensión Bacabachi, Fco. Javier Mina, Granados, Hermosillo I, Hermosillo III, Hermosillo IV, Hermosillo V, Júpare, Nogales II, Pesqueira, Miguel Alemán, Pótam, S.L.R.C., San Pedro el Saucito, Santa Ana.
$4’710,230.00
Rehabilitación de tejabanes
Plantel/EMSaD
Monto de la inversión
Ejido 24 de Febrero, Bacame, Esperanza, Golfo de Santa Clara y Tierra Blanca
$1’126,586.00
57
De esta manera tenemos que fueron 35 planteles los beneficiados con obras y
mantenimiento a la infraestructura, superando en un 16% respecto al año 2015.
3.2 Equipamiento Para equipar nuevos espacios o renovar el mobiliario de oficinas, laboratorios y
aulas en 2016 se distribuyó mobiliario diverso como escritorios, sillones ejecutivos,
estantería, mesas de trabajo y sillas para bibliotecas, pintarrones, aires
acondicionados y un total de 2 mil mesabancos con una inversión cercana a los
3.5 millones de pesos beneficiando a un total de treinta y dos planteles.
27 PLANTELES
55%
58
CAPÍTULO 4.- DIRECCIÓN DE FINANZAS
4.1 Presupuesto de ingresos y egresos
El presupuesto autorizado en el anteproyecto para el Ejercicio 2016 por la H.
Junta Directiva fue de $894’430,492 alcanzado el 87% por aportaciones de
subsidios federales, estatales, ingresos propios y otros ingresos al cierre del
ejercicio.
a) Subsidio Federal, Estatal e Ingresos Propios.
Para el Ejercicio Fiscal 2016, recibimos recursos Federales por 414,098,647.00
esto representa una disminución del 2% respecto al año anterior ya que no se
ministraron recursos por concepto de Política salarial 2016, se recibieron
recursos extraordinarios para la operación de Telebachillerato Comunitario en el
Estado por $ 12,084,329.00.
En recursos Estatales se autorizaron en presupuesto original $ 264,745,238.64,
adicional a esto en el mes de diciembre se realiza una ampliación por
$17,700,000.00, para servicios personales, así como un importe de $226,221.00
adicionales para gasto de operación.
Otros Ingresos obtenidos partir del ejercicio 2016 para lo cual se realizaron
acciones para aprovechar un estímulo fiscal lo cual generó un monto adicional
por un importe de $ 18,612,161.00 el resto corresponde a rendimientos bancarios
Gráfica de Presupuesto 2016
Total de ingresos $781,138,991.00
59
Subsidio Autorizado
2015 - 2016
Presupuesto 2015 2016 Incremento
Estatal 291,722,603.00 282,671,460.00 -3%
Federal 422,838,317.00 417,099,704.00 -1%
Ingresos Propios 63,778,315.00 67,205,091.00 5%
Otros 3,483,828.00 19,260,541.00 453%
Total 781,823,063.00 786,236,796.00 1%
Presupuesto Ejercido
2015-2016
Capitulo 2015 2016 Variación Incremento
1000 610,498,991 653,060,074 42,561,083 7%
2000 33,620,883 32,455,848 -1,165,035 -3%
3000 55,037,240 65,171,113 10,133,873 18%
5000 7,260,484 7,562,711 302,227 4%
Total 706,417,598 758,249,746 51,832,148 7%
Del ejercicio 2015 a 2016 se incrementó en un 7%, el rubro de los servicios
personales por incremento salarial prestaciones y contratación de personal
docente para la operación del Telebachillerato comunitario, el capítulo 2000 de
materiales y suministros se reduce en un 3% por economías en el consumo de
tintas y toners para impresoras, combustibles y material de laboratorio, los
servicios generales se incrementan en un 18%, la inversión de bienes muebles
aumenta en un 4% debido a adquisición de equipo de transporte.
4.2 Recuperación de aportaciones por inscripción y reinscripción
El Sistema de control permanente sobre la cartera generada por los conceptos
de ingresos propios, nos permitió mejorar la captación de recursos con respecto
al ejercicio inmediato anterior.
60
. Recuperación de aportaciones por inscripción y reinscripción
Concepto 2015 2016 Variación
Inscripción y reinscripción 53,967,588 66,555,523 23.53%
Porcentaje de recuperación de Inscripción y reinscripción.
93.53% 88.27 % -5.62 %
Acciones implementadas para la recuperación de aportaciones en el año
2016.
Enlace del sistema de ingresos propios y el de control escolar para
recaudar adeudos anteriores de alumnos en el proceso de reinscripción
Visita a los Planteles, auditando y realizando labor de cobranza
Operación terminales punto de venta (TPV) para cobro agilizado con
tarjeta
4.3 Administración de Recursos Humanos
a) Remuneraciones
Se otorgó a los trabajadores un incremento salarial de 3.5 % retroactivo a febrero
de 2016, además se llevó a cabo la revisión salarial 2016 al contrato colectivo de
trabajo en el cual se incrementaron algunas prestaciones:
Compensación por actuación y productividad
Eficiencia en el trabajo
Apoyo para superación académica
b) INFONAVIT
Durante el presente ejercicio se logró beneficiar a 54 trabajadores del colegio
quienes accedieron a créditos de vivienda. Esta meta alcanzada ha generado
reacciones positivas y establece un clima de armonía laboral.
61
4.4 Rendición de Cuentas
Derivado de la revisión por parte del Despacho Externo HLB Sonora, C.
Mondragón y Compañía Contadores Públicos, S.C. designado por la Secretaría
de la Contraloría General del Estado, realizados a los Estados Financieros de
nuestra Entidad, por el periodo comprendido del 1° de Enero al 31 de Diciembre
de 2015, se continua, por octavo año, con la obtención de un dictamen sin
observaciones. A la fecha se han recibido 28 observaciones por parte del ISAF
de las cuales se solventaron 26 el resto se encuentran en proceso de
solventación.
Se llevó a cabo revisión permanente del Órgano de Control y Desarrollo
Administrativo y del Comisario Público Ciudadana.
Se cumplió con la entrega de los informes trimestrales y estados financieros del
ejercicio 2016.
62
CAPÍTULO 5.- DIRECCIÓN DE VINCULACIÓN 5.1. Vinculación con los sectores productivo y social
Con el objetivo de que nuestros programas académicos y acciones institucionales
se mantengan estrechamente vinculados con los sectores productivo y social, se
han establecido mecanismos que permitan ofrecer pertinencia en la educación y
satisfacer los requerimientos de dichos sectores mediante la celebración de
convenios, la concertación de visitas y viajes de estudio y la promoción,
concertación y seguimiento del servicio social, además de documentar el
seguimiento de egresados y la tendencia en su incursión en los mercados laboral
y de estudios superiores. Asimismo se implementaron mecanismos de
transversalidad institucional para facilitar y enriquecer la instrumentación de los
programas de participación social, que contribuyen a la formación integral de los
estudiantes.
5.2 Convenios
Durante el año 2016, el CECyTE Sonora celebró 29 convenios con diferentes
instituciones cuyo propósito es el brindar espacios a los alumnos para la
prestación de servicio social, prácticas pre-profesionales y capacitación
interacciones con otras instituciones educativas y de gobierno, lo que les permite
fortalecer sus expectativas en el futuro mercado laboral y en el acceso a la
educación superior.
La formalización de la vinculación con los sectores público, privado y social a
través de los convenios, permite además estrechar lazos de comunicación,
pertinencia en la educación y adecuación de los planes de estudio a las
necesidades de estos sectores.
Esta cantidad de convenios celebrados representan un incremento del 36.25%,
respecto al mismo rubro efectuado en el año 2015.
Número de convenios 2015
Número de convenios 2016
Diferencia %
8 29 36.25
Tabla. Convenios con sectores gobierno, social y educativo
63
5.3 Servicio social
En el periodo enero – diciembre 2016, prestaron su servicio social 14,363 alumnos
en las diferentes dependencias del sector público y social, lo que representa una
disminución porcentual del 9.2% con respecto al periodo 2015.
Reporte de prestadores de servicio social
Periodo 2015 Alumnos que
prestaron servicio social
Periodo 2016 Alumnos que
prestaron servicio social
Diferencia %
15,847 14,363 9.2%
Prestadores de servicio social según dependencia
Dependencia 2015 2016
Gobierno del Estado 7.3 % 5.5%
Ayuntamiento 8.1 % 10.9%
Sector Educativo 67.5 % 65.7%
Sector Salud 7.8 % 7.2%
Asistencia Social 5.1 % 2.8%
Otras 3.9 % 7.9%
Fuente: Dirección de Vinculación.
5.4 Seguimiento de Egresados
Reporte de indicadores seguimiento de egresados Generación 2013-2016
Alumnos con intención de estudiar 2,318 47.96%
Alumnos con intención de trabajar 542 11.21%
Alumnos con deseo de estudiar y
trabajar
1,324 27.39%
Alumnos con otros proyectos 140 2.90%
Alumnos que no definían aún planes 466 9.64%
Encuestas sin respuesta 43 0.89%
*Fuente de información Coordinación Nacional CECYTE.
De forma absoluta, los alumnos con intención de continuar estudios profesionales
son 75.36%, y los alumnos con intención de insertarse en el campo laboral es del
64
38.61%, debido a que el total de alumnos que tiene intenciones de realizar ambas
actividades se comparte con los apartados de Trabajo y Estudios.
5.6 Difusión e imagen institucional.
Las acciones emprendidas por la Jefatura de Difusión tuvieron como objetivo:
Continuar con el fortalecimiento de la identidad e imagen de CECyTE Sonora ante
la comunidad sonorense como la mejor institución de educación media superior en
el estado.
Dar a conocer las acciones que realizó el Colegio para educar a jóvenes
sonorenses de calidad, que sepan responder a los requerimientos de la actual
economía mundial globalizada y que contribuyan al desarrollo de su comunidad,
estado y país. Se trabajó en diferentes vertientes.
5.7 Manual de Identidad y manejo de imagen.
Se unificó la imagen del Colegio en los elementos gráficos que se generaron en el
año, con base en el Manual de Identidad de la Coordinación Nacional.
Algunos de los eventos apoyados con el diseño de elementos de imagen fueron:
Estatales Deportivo y Cultural, Promoción Educativa, 1er Carrera Píntate de Valor,
Graduaciones entre otros.
5.8 Difusión
Se dieron a conocer los logros y actividades que realizó el Colegio para cumplir
con su misión de brindar una educación de calidad, a través de 68 boletines y
respectivas fotografías y video que se hicieron llegar a medios de comunicación de
Sonora, así como entrevistas para Televisión Educativa que se transmite por
Telemax.
Se estableció una vinculación con la Coordinación de Comunicación Social del
Gobierno del Estado de Sonora, para a través de esta dependencia apoyar la
difusión de los boletines generados por CECyTE y operativo de medios para
eventos especiales, como la 1er. Carrera #PíntateDeValor.
65
Se continuó con el manejo de una cuenta en el portal www.facebook.com y con la
cuenta en el portal www.twitter.com con el título @CecytesSonora, para dar a
conocer a los cibernautas los diferentes eventos que organizó el Colegio; logrando
tener más de 20 mil likes en Facebook y 1,400 seguidores en Twitter.
Se realizaron conferencias de prensa y roles de entrevistas en medios impresos y
electrónicos, para promover la oferta educativa del Colegio y los avances
académicos y tecnológicos de la institución.
Se promovió la comunicación interna de la comunidad CECyTE, y su vinculación
con instituciones locales, regionales, nacionales e internacionales, a través de la
publicación de boletines y convocatorias en el portal oficial del Colegio.
5.9 Actividades extracurriculares a) IX Concurso Cultural Estatal 2016 En el mes de enero se llevó a cabo el IX Festival Cultural y de Escoltas de
bandera en las instalaciones del plantel Hermosillo II norte, al cual asistieron
alrededor de 250 participantes entre alumnos y asesores, provenientes de los
diferentes planteles del estado, compitiendo en las disciplinas de: Canto, Danza,
Oratoria, Declamación, Cuento, Poesía, Pintura, Escultura y Escolta. Así mismo se
contó en la ceremonia de inauguración con la presencia del Secretario de
educación el Lic. Ernesto de Lucas Hopkins, el director General de CECyTES el
Lic. Amos Benjamín Moreno Ruíz, entre otras autoridades de las diferentes
dependencias de gobierno además contamos con la presencia del reconocido
dueto de música popular “Par de Ases” en la ceremonia de clausura.
Se llevaron a cabo varias reuniones con promotores culturales para la
organización y logística del Festival cultural y así mismo desarrollar la planeación
anual de actividades.
Ganadores del Festival cultural y de escoltas
Oratoria Luis Enrique Bueno Villegas Plantel Esperanza
Declamación Mayte Anahí Leyva Pedroza Plantel Esperanza
Poesía Lezzly Nava González Plantel Esperanza
66
Pintura Zayra Paulina Valdez Plantel Hermosillo II
Escultura Tadeo Trujillo Miranda Plantel Hermosillo II
Cuento Corto Martha Judith Ramos Cruz Plantel Banámichi
Canto Jazmín de los Reyes Plantel Hermosillo III
Danza Plantel Banámichi
Escolta Plantel Hermosillo III
Ceremonia de inauguración
Alumnos Del Plantel Banámichi Bailando La Danzas del Pascola y Dueto “par de ases” en la clausura del evento
b) XVII Festival Nacional de Arte y Cultura 2016 Del 7 al 11 de marzo se llevó a cabo el XVII festival nacional de arte y cultura, en
el cual la delegación de Cecyte Sonora contó con la participación de 30 alumnos,
4 maestros asesores en las diferentes disciplinas: Canto, Oratoria, Declamación,
Cuento corto, Poesía, Pintura, Escultura, Danza y Escolta, así como personal de
vinculación encargados de la coordinación y logística de la delegación en el
festival.
67
Fueron más de mil 500 participantes provenientes de 25 estados de la República
Mexicana y los resultados obtenidos por la delegación de Sonora en este festival
fueron los siguientes:
2do lugar Oratoria Luis Enrique Bueno
3er lugar Canto Jazmín Guadalupe de los Reyes
Luis Enrique Bueno.- Segundo Lugar en Oratoria y Yazmín de los Reyes.- Tercer lugar en Canto
c) Rutas culturales (nuevo proyecto implementado para 2016) El arte es de vital importancia en la educación, ya que es generador del desarrollo
de la expresión creativa natural que todo ser trae consigo, estimula tanto las
cualidades como los valores sociales, morales y la autoestima. Es por eso que a
partir de Septiembre de 2016 dio inicio la “Ruta Cultural” la cual tiene por objetivo
desarrollar actividades de formación artística en los planteles que no cuentan con
Delegación SONORA
DELEGACIÓN SONORA
68
promotores especializados en la diferente rama y a los cuales asisten grupo de
asesores o maestros capacitados para la realización de los talleres.
Música
Promover el desarrollo, las capacidades, habilidades, aptitudes, e inquietudes
musicales en el alumnado; de igual manera, sensibilizar al alumno hacia las
expresiones musicales, además de promover una participación consciente y crítica
en las actividades, así como contribuir a la apreciación musical, comprensión de
los procesos que intervienen en la creación musical, desarrollar habilidades,
destrezas psicomotoras y auditivas.
Alumnos del EMSaD Bacerac participando en Ruta Cultural
Teatro
La importancia de esta actividad como método de enseñanza y como instrumento
para una formación integral de la persona parte primeramente del juego como
base de la actividad humana, es decir el juego como soporte de una actitud activa
y dinámica que facilitará la asimilación de los aprendizajes.
Ruta Cultural EMSaD Los Tanques
69
Artes visuales y Artes plásticas
Las artes visuales tienen importancia fundamental en la etapa de la enseñanza,
desarrolla su potencial creativo a través de los distintos lenguajes de expresión
visual y plástica, los enfoques, métodos y prácticas innovadoras de enseñanza
pueden contribuir al mejoramiento de los aprendizajes, enriqueciendo las
facultades imaginativas de los jóvenes.
Ruta Cultural EMSaD Golfo de Santa Clara
Danza y Baile
La práctica de la danza folklórica es una tarea estimulante pues se obtienen
resultados en beneficio de un prestigio cultural y social, y la preservación del
folklore nacional y que éste no se pierda, sino por el contrario, que trascienda y
que el joven encuentre sentido de pertenencia e identidad nacional, así mismo,
que despierte en él, el deseo de disfrutar la danza como futuro bailarín o
espectador de esta.
Ruta Cultural EMSaD Los Tanques
70
d) Participación en eventos culturales
Los alumnos del Colegio a través de las actividades de la promoción cultural
participan en diversos eventos y concursos de tipo cultural, convocados por
organismos estatales y nacionales, así como instituciones educativas.
1) Se llevó a cabo la exposición “25 años de CECyTE Sonora en la
Educación” misma que fue presentada en el callejón Velazco de la Plaza
Zaragoza, en la cual asistieron ex alumnos, maestros y personal
administrativo.
2) Alumnos de Danza del plantel Hermosillo III participaron en la “Vía activa”,
actividad que realiza el Instituto Municipal de Cultura y Arte cada semana en la
plaza Zaragoza
3) Feria Del libro Hermosillo 2016.- Planteles Cecyte, participaron como una
extensión de la Feria del Libro Hermosillo 2016. El día 28 de octubre, se
instaló el libro-bus en el plantel Hermosillo III
71
4) Concurso de debate del Instituto Estatal Electoral.- Se llevaron a cabo la
eliminatoria etapa plantel del concurso de debate político y juvenil organizado
por el Instituto Estatal Electoral, en el plantel Hermosillo II y Plantel Hermosillo
III respectivamente los días 11 y 21 de octubre de 2016.
5.10 Becas. Concentrado comparativo de becarios CECYTES, EMSaD y Telebachilleratos 2016
Tipo de becas 2015 2016
Población estudiantil 20351 21315
Becas media superior 1938 1913
Beca contra el abandono escolar 6818 8453
Programa de inclusión social prospera 6090 6200
Beca indígena 99 118
Fundación esposos rodríguez 512 521
Fundación Bancomer 42 64
Bécalos 175 15
Totales 15674 17284
% Población estudiantil con beca 79.08% 81.61%
5.11 Cívico - Deportivo
CECyTE Sonora destaca en gran medida en el área deportiva, prueba de ello son
los resultados de los juegos CONADEMS en su etapa Estatal, en donde al medir
la calidad de nuestros atletas con el resto de subsistemas de educación media
superior resultó el mejor en cuanto a primeros lugares se refiere, al ganar 14 sitios
de honor en dicho encuentro. Además de la participación de CECyTE Sonora en
la eliminatoria Nacional en Torreón, Coahuila, del 23 de Junio al 2 de Julio de
2016; donde los jóvenes deportistas ganaron un total de siete medallas; dos de
oro, tres de plata y dos bronce representando a Sonora en las diversas pruebas de
atletismo en los Juegos CONADEMS 2016.
72
CECYTE Sonora en juegos estatales y nacionales de la educación media superior.
a) Juegos Deportivos Inter CECyTES etapa Estatal 2016
En la Ciudad de Hermosillo, Sonora los días 28 y 29 de abril de 2016, CECyTES
realizó la competencia interinstitucional para seleccionar a los mejores equipos
que representarán al Estado de Sonora en la convivencia deportiva Nacional de
CECyTE.
El Lic. Ernesto de Lucas Hopkins Secretario de Educación y Cultura, fue quien
inauguró el evento, mismo que dio la primera patada mientras nuestro Director
General, el Lic. Amós Benjamín Moreno Ruiz fungía como portero para arrancar
de esa manera con los juegos deportivos. Además, se aprovechó la ocasión para
entregar reconocimientos a promotores deportivos destacados por su gran
trayectoria y logros alcanzados con los equipos de distintos planteles del Estado,
así como tambien para la entrega de equipo deportivo a los equipos de softbol,
beisbol, y futbol americano.
73
b) IX Concurso Estatal de Escoltas de Bandera Inter-CECyTE 2016
El 28 de enero fue el Noveno Concurso Estatal Cultural y de Escoltas en el plantel
Hermosillo II, en el que participaron 189 alumnos, de los cuales 42 son de
Escoltas de Bandera. Las Escoltas participantes fueron de los planteles Nogales I,
Esperanza, Hermosillo III, 24 de febrero, Golfo de Santa Clara, y Esqueda,
resultando ganadora del primer lugar la del plantel Hermosillo III; quien a su vez
representó a Sonora en el XVIII CONCURSO NACIONAL DE ESCOLTAS DE
BANDERA.
Del día 7 al 11 de marzo se llevó a cabo el XVIII festival Nacional de Arte, Cultura,
y Escoltas de Bandera de los CECyTE´s 2016; en la Ciudad de Tuxtla Gutiérrez,
Chiapas, en donde la delegación Sonora participó con alumnas del Plantel
Hermosillo III, obteniendo el segundo lugar en Escoltas de Bandera.
Escolta del plantel Hermosillo III 2do. Lugar
c) Juegos Nacionales Inter CECyTE´s 2016
Del 05 al 09 de septiembre de 2016 se realizaron los Juegos Deportivos
Nacionales Inter- CECYTE´S, donde Sonora se proclama campeón absoluto a
nivel nacional.
El Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Sonora, arrasa en
el medallero y se proclama líder en el deporte juvenil, frente a otros Colegios de
los estados participantes, mismo que se llevó a cabo en la ciudad de Chihuahua,
Chih.
74
d) Desfiles conmemorativos a Independencia de México y la Revolución
Mexicana.
Desfile 16 de septiembre 2016 Por motivo del día de la independencia, CECyTES participó en el desfile
conmemorativo con escolta de bandera, banda de guerra y contingente de 100
alumnos.
Banda de guerra monumental de CECyTE Sonora en el desfile.
Desfile conmemorativo a la Revolución Mexicana
El 21 de noviembre de 2016, en Hermosillo, Sonora CECyTE participó con
alrededor de 250 integrantes entre alumnos, Maestros y personal de apoyo.
75
e) 2da. Copa Navideña de Futbol de prepas CECyTE 2016
Dentro del programa de actividades físicas y fomento al deporte en la comunidad
estudiantil; del 23 al 25 de noviembre de 2016 se llevó a cabo la 2da. Copa Navideña
de Futbol de Prepas convocada por la Coordinación Deportiva de CECyTE Sonora;
donde hubo la participación de subsistemas tales como: PREPA UNILIDER, COBACH
REFORMA, COBACH 7, COBACH VILLA DE SERIS, CBTIS 132, CONALEP 2 así
como CECyTE Hermosillo V “Pueblitos”, quien resultó ser el campeón en éste
encuentro inter-subsistemas, dentro del cual se percibió un ánimo compañerismo,
mismo que culminó con éxito.
Alumnos del plantel Hermosillo v “Pueblitos” campeones de la copa
f) 1er. Carrera de CECYTE Sonora C5K #Píntate de Valor#
Con ánimo de sana convivencia y a fin de fomentar el deporte a la comunidad en
general, CECyTE Sonora realizó su primer Carrera C5K; misma que además del
deporte y la convivencia, fue el promover los Valores que inculca el Colegio, mismos
que fueron representados en diversos colores de los cuales cada uno resalta uno a uno
los valores que nos deben caracterizar y por lo tanto es un deber como sonorenses
ponerlos en práctica en la escuela, en el hogar y en el trabajo para ser mejores en la
perseverancia, honestidad, respeto, responsabilidad y entusiasmo. En este magno
evento participaron más de 800 personas entre alumnos, maestros, personal
administrativo de CECyTE y público en general. El banderazo de salida fue realizado
por el Secretario de Educación y Cultura, Ernesto de Lucas Hopkins en compañía del
Director General del Colegio Lic. Amós Benjamín Moreno Ruiz, quien señaló la
76
importancia de realizar éste tipo de carreras ya que vienen a complementar la
formación de los estudiantes.
g) Adquisición de material para banda de guerra de planteles.
Dentro de los meses de noviembre y diciembre 2016, se realizó la compra de
material para Cívico y accesorios, esto con el fin de reestructurar las Bandas de
guerra en los planteles y a su vez retomar los programas cívicos “Honores a
nuestro Lábaro Patrio. Dentro de los planteles beneficiados se encuentran los
cinco ubicados en Hermosillo, San Pedro el Saucito, Santa Ana, Miguel Alemán,
Puerto Libertad, Carbó, Nogales I, Cumpas, Esperanza, Cajeme, Bacame, Bahía
de Lobos, La Manga, Sahuaripa, Plutarco Elías calles y Esqueda.
77
Tabla comparativa 2015-2016 cívico-deportivo
Actividad Participación
2015 Participación
2016
Total de alumnos de CECYTE Sonora 20,813 21,315
INTERCECYTES Zona Centro 0 627
INTERCECYTES Zona Sierra 0 277
INTERCECYTES Zona Mayo 0 493
INTERCECYTES Zona Yaqui 0 442
INTERCECYTES Zona Norte 0 368
Concurso de escoltas CECYTE zona noroeste
14 14
Concurso de escoltas CECYTE zona norte 42 42
Concurso de escoltas CECYTE zona sierra 28 28
Concurso de escoltas CECYTE zona mayo 49 49
Concurso de escoltas CECYTE zona yaqui 63 63
Concurso de escoltas CECYTE zona centro 42 42
Concurso estatal de escoltas 42 42
Curso diplomado de actualización deportiva (promotores)
19 0
Participación con estado y municipio en izamiento y arrio de bandera
100 140
Desfile del 16 de septiembre 708 147
Nacional deportivo CECYTES 0 113
Nacional deportivo CONADEMS 8 (4 medallas de oro, 3 de plata y
1 de bronce)
5 (2 de oro, 2 de plata y 1 de
bronce)
Desfile del 20 de noviembre 2,319 382
Programa de actividades físicas y deportivas para la salud
13,175 16,385
Copa navideña 108 216
TOTAL 16,718 19,875
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PROSPECTIVA El presente tiene por objeto enunciar los diferentes programas que se llevarán a
cabo en las diferentes áreas de servicio del Colegio de Estudios Científicos y
Tecnológicos del Estado de Sonora, el año que inicia, considerando el escenario a
mediano y largo plazo. Para ello, partimos del establecimiento de los programas y
proyectos estratégicos que contribuirán al logro de las metas fijadas en el
escenario futuro esperado, proponiéndose el esquema de la “Escalera Estratégica”
como unión de los mimos.
Lo que se precisa es una orientación con rumbos muy definidos de la Institución,
señalando plazos y las acciones que definan el futuro se desea construir, para
evitar el libre albedrío en la elaboración de este documento.
En ese sentido, y pensando en la necesidad de introyectar panorámicamente
todas las acciones que son de gran importancia para las diferentes Direcciones de
área y consideradas como fundamentales y asentadas en el Programa Operativo
Anual de 2017.
Dentro de los programas de apoyo que ofrece la Subsecretaría de
Educación Media Superior de la Secretaria de Educación Pública, está el de
Apoyo para la Autogestión de los Planteles 2017, el cual tendrá carácter de
obligatorio para los mismos; el proponer proyectos que ayuden a solventar
las necesidades más apremiantes de adecuación de espacios,
equipamiento de aulas, talleres o laboratorios y de rehabilitación o
mantenimiento.
Los programas fundamentales de nuestra institución educativa, son los que
nos permitirán buscar los objetivos deseados como son: Abatimiento del
Porcentaje de Deserción Escolar, Incremento en la Retención Escolar,
Mejoramiento en el Índice de Aprobación y Reducción del Índice de
Reprobación; algunos de los cuales son urgentes y otros a mediano y largo,
considerando a cada uno de ellos, como los peldaños estratégicos para
llegar al piso final que nos hemos trazado.
Organización y operación del proceso Enseñanza Aprendizaje.
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Producción y Actualización de materiales didácticos.
Programa Estatal de Academias.
Evaluación del personal Directivo y Docente.
Programa de asesoría Académica a los planteles.
Evaluaciones académicas. (aprovechamiento escolar).
Programas de Tutorías, Orientación Educativa y Yo No Abandono.
Programa de Padres Proactivos, y Construye T.
Concursos Académicos internos, estatales y nacionales;
Olimpiada de Ciencias (Química, Física, Matemáticas, Informática) y
Programas emprendedores.
Implementación del Modelo Mexicano de Formación dual.
Bachillerato Virtual.
Modernización de Bibliotecas.
Telebachilleratos Comunitarios.
Programa de Estímulos Docentes y capacitación permanente.
Servicio Profesional Docente para Promoción e Ingreso.
Congresos Estatales y Nacionales.
Profesionalización Directiva y Docente para el Sistema Nacional de
Bachillerato.
Aplicación de los lineamientos establecidos por la Coordinación Nacional.
Operatividad de los Laboratorios.
Proceso de Promoción Docente.
Como complemento a lo antes mencionado es importante señalar que
actualmente existe un plan estratégico denominado PLANEA que consiste
en generar capacitación y acompañamiento de docentes y de los jóvenes
estudiantes, para obtener un mejor resultado académico en este tipo de
evaluación que se realiza cada año, a los alumnos que cursan el sexto
semestre que están por egresar de nuestra institución y para ello se ha
implementado trabajo colaborativo de los docentes en los 29 planteles
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CECyTE, 20 EMSaD y 35 Telebachilleratos Comunitarios con los que
cuenta el Colegio, preparando para ello materiales de apoyo tanto para el
alumno como para el docente, buscando que nuestros jóvenes estudiantes
obtengan un resultado sobresaliente en dos temas fundamentales de
Lenguaje y Comunicación y Matemáticas.
Este tipo de evaluación ha focalizado sus esfuerzos en 16 planteles que
obtuvieron los resultados más bajos en el colegio quienes implementaran el
trabajo en cinco días sábados con los grupos que actualmente cursan el
sexto semestre, adicional a esta actividad implementamos el trabajo de
lunes a viernes en los planteles focalizados y en el resto de los planteles
conjuntamente, entregándoles material de apoyo para alumnos y docentes
responsables de la estrategia de todos los centros escolares, esperando
con ello obtener sustancialmente mejores resultados en la próxima
evaluación PLANEA 2017.
El año 2017, la Dirección Administrativa proyecta consolidarse como la unidad
proveedora de servicios básicos, mantenimiento de edificios, equipamiento y
distribución de materiales a los planteles perfeccionando y optimizando el uso del
sistema de información existente lo que permitirá la identificación de necesidades
específicas para ser atendidas según su nivel de prioridad.
De la misma manera se reforzarán de controles necesarios que favorezcan el
ahorro en el uso de los materiales educativos, equipo y servicios básicos que se
proveen a los planteles y se continuará aplicando la política de buscar las mejores
condiciones de precio y calidad para el Colegio.
Lo anterior aunado al apego estricto al Acuerdo de Austeridad emitido por la C.
Gobernadora del Estado, nos permitirá incrementar sustancialmente la calidad de
los servicios que presta el Colegio
El crecimiento que ha desarrollado el Colegio en los últimos años presenta por
consiguiente un mayor número de funcionarios y empleados necesarios para la
operación de los servicios que se prestan. Por lo anterior en esta Dirección se
pondrá en práctica, a partir del ejercicio 2017, un nuevo sistema integral de
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recursos humanos que incluye el procesamiento y control de todos los aspectos
de la plantilla docente, administrativa y directiva que agilizará la administración de
este recurso.
Así mismo se implementará un plan de capacitación para personal de Dirección
General, con la finalidad de desarrollar habilidades de comunicación e interacción
para mejorar el trabajo en equipo y fortalecer las relaciones personales en una
primera etapa, para posteriormente extenderlo al personal de los planteles.
EN 2017 se pondrá en marcha el convenio con COPARMEX para insertar a
nuestros alumnos seleccionados a la práctica laboral a partir del mes de agosto.
Modelo de Emprendedores para la Educación Media Superior, así mismo dentro
de estos emprendedores, se llevará a cabo la transferencia buscando abarcar
todos los planteles del estado para que puedan tener su centro emprendedor y
sacar beneficio de dicho programa, por lo que respecta al programa de becas, se
busca aumentar estas en un 100% de cobertura dando difusión de las
convocatorias PROBEMS, a través de impresión de carteles, volantes, trípticos,
etc. Para alumnos de nuevo ingreso, instalación de lonas en planteles, que no
logran la meta al inicio de semestre para promoción entre los padres de familia.
En octubre próximo el Colegio se engalanará, con la organización y realización del
“XIV Encuentro Nacional Deportivo de los CECYTE´S”, para lo cual se espera
recibir alrededor de 2,000 alumnos, procedentes de 20 entidades federativas que
competirán en las principales disciplinas deportivas.
