SARRERA• Abiapuntua• Emakumea hezkuntzan• Hezkuntza funtzioak-parekidetasuna•Hezkidetza•Gidaren erabilera
ABIAPUNTUA• 2003 EHBFk Minimoen Taula aurkeztu
→Hezkuntzaren inguruko diagnostikoa→Sexu Bereizkeria gainditzeko bidean
irizpide zehatzak→Emaitza: 10 puntuz osatutako Minimoen
Taula→Hezkuntza eragile desberdinek onartu
eta lanketan konpromisoak hartu→Hezkuntza hezkidetzaile baten alde
jarduteko tresna
EMAKUMEA HEZKUNTZAN
FASE DESBERDINAK
• 1. Fasea
● Gizonezko dirudunak ● Emakumeak etxeko esparruan
(garapen intelektuala haien kabuz, izkutuan)
2. Fasea
● Emakumeak hezkuntzarako eskubidea lortu
● Generoaren araberako hezkuntza
Espazio banatuak curriculum ezberdinak
→ Emakumeak esparru pribatura→ Gizonezkoak eremu publikora
EMAKUMEAK HEZKUNTZAN
3. Fasea
●Mugimendu pedagokiko berria●Eskola mistoak
Espazio berdinaCurriculum berdina
EMAKUMEAK HEZKUNTZAN
●Neurri hezkidetzailerik ez●Eskolan ere jendarte ereduak birsortu
Sexu zapalkuntzaren bizirautea Itxurazko berdintasuna
→Osagai sexistak ageriko eta izkutuko curriculumean
HEZKUNTZA FUNTZIOAK
Gaur egun
●Jendarte neoliberal eta patriarkalaren isla●Sistemaren baloreak erreproduzitu eta
transmititzeko tresna ●Emakumeon eskubide urraketa●Sexuen arteko botere-erlazioa
HEZKUNTZA FUNTZIOAK
Hezkuntza parekidearen garrantzia
●Sozializaziorako oinarrizko bitartekoa●Jendarte eredua birsortzeko baino
eraldakuntzarako bitarteko●Pertsonen garapenerako bitarteko
askatzailea
desberdintasun sozialak gainditzekoEskubide eta aukera berdintasuna
bermatzeko
HEZKIDETZA●“Kontzientea den prozesu hezitzailea
da eta neska eta mutilen arteko aukera berdintasunean oinarritzen da. Pertsonen garapen integrala lortu nahi du”
●“Bere banakotasun, berezitasunaren arabera, tradizionalki gizon eta emakumeei egokitutako rol, balore, portaera e.a transmititu gabe heztea da”
GIDAREN HELBURUAK
• UD edo programazioak sortzean edozein hezitzailek hezkidetza kontutan hartzeko jarraibideak ematea
• Parekidetasunaren bidean tresna praktikoa eskeintzea
• Hezitzaileak parekidetasunaren bidean inplikatu eta laguntzea
• MT-ren prozesuari indarra ematea
GIDAREN EZAUGARRIAK
• Praktikoa eta erabilerraza• Arina eta argia• Koloreen bidezko atalen banaketa• Atal teoriko eta praktikoa uztartuak• MT-ko 10 puntuetan oinarritua
ATALAK► Balioak eta Konpetentziak► Helburuak► Edukiak► Metodologia► Ikastetxearen Antolaketa► Materiala► Harremanak► Hizkuntza ► Espazioa eta Denbora► Ebaluazioa
ATALAKAtal bakoitzaren egitura
1. Azalpen teorikoa, galdera erantzunen bitartez planteatuta
2. Lan egiteko adibide edo ariketa praktikoak
3. Bibliografia