Programa Analítico. Licenciatura en Historia. Quinto Semestre. Historia de México II. 1 Datos del curso: Nivel: Quinto semestre, exclusiva del programa. Duración: 48 horas repartidas en 16 semanas. Horario: Dos sesiones de 1:30 horas por semana. Créditos: 6 Clave de la materia: E0304esp Área Curricular: Específica. Tipo de materia: Obligatoria. Objetivo del curso: Al finalizar el curso el estudiante será capaz de: • Identificar los procesos del devenir de la sociedad de la Nueva España, su organización social, política, económica, así como las expresiones culturales de los siglos XVI, XVII y XVIII. • Analizar el proceso de independencia de la Nueva España y la transición a un independiente de la Corona española. Comprender el proceso de instauración de la República en México durante la primera mitad del siglo XIX. Disposiciones para hacer más eficiente el proceso de enseñanza – aprendizaje: • Para facilitar el buen desarrollo de las clases, el aula se cerrará quince minutos después de la hora marcada de inicio de clases; posteriormente, no se permitirá el acceso hasta el eventual receso. • No se permite el uso de teléfonos celulares u otros aparatos de radiocomunicación durante las clases. • No ingerir alimentos en el salón de clases. • Las tareas, controles de lectura, ejercicios y otros trabajos escritos se recibirán en la fecha establecida dentro del programa de actividades. Sólo se recibirán los documentos mencionados en una fecha posterior mediante un justificante firmado por el Coordinador de la Licenciatura correspondiente. • Los trabajos escritos “a mano” deben tener la letra legible; en caso contrario, no se aceptarán para su evaluación. Temario y principales actividades: Introducción. (1H) La conformación de un nuevo territorio. (1H). Subtemas: • El significado en Europa de la conquista española de América. • El concepto de virreinato. • Los inicios de México. • Cambios en la concepción del territorio. Historia de México II.
Duración: 48 horas repartidas en 16 semanas. Horario: Dos sesiones de 1:30 horas por semana. Créditos: 6 Clave de la materia: E0304esp Área Curricular: Específica. Tipo de materia: Obligatoria.
Objetivo del curso: Al finalizar el curso el estudiante será capaz de:
• Identificar los procesos del devenir de la sociedad de la Nueva España, su organización social, política, económica, así como las expresiones culturales de los siglos XVI, XVII y XVIII.
• Analizar el proceso de independencia de la Nueva España y la transición a un independiente de la Corona española. Comprender el proceso de instauración de la República en México durante la primera mitad del siglo XIX.
Disposiciones para hacer más eficiente el proceso de enseñanza – aprendizaje:
• Para facilitar el buen desarrollo de las clases, el aula se cerrará quince minutos después de la hora marcada de inicio de clases; posteriormente, no se permitirá el acceso hasta el eventual receso.
• No se permite el uso de teléfonos celulares u otros aparatos de radiocomunicación durante las clases.
• No ingerir alimentos en el salón de clases. • Las tareas, controles de lectura, ejercicios y otros trabajos escritos se recibirán en
la fecha establecida dentro del programa de actividades. Sólo se recibirán los documentos mencionados en una fecha posterior mediante un justificante firmado por el Coordinador de la Licenciatura correspondiente.
• Los trabajos escritos “a mano” deben tener la letra legible; en caso contrario, no se aceptarán para su evaluación.
Temario y principales actividades: Introducción. (1H) La conformación de un nuevo territorio. (1H). Subtemas:
• El significado en Europa de la conquista española de América. • El concepto de virreinato. • Los inicios de México. • Cambios en la concepción del territorio.
• Alamán, Lucas, Historia de México, 4 vol., México, Editorial Jus, 1972, vol. I • Rubio Mañé, José Ignacio, El Virreinato, México, FCE-UNAM, 1992.
Unidad 1. Conquistadores y primeros pobladores. (4H) 1.1 La incursión europea (1519-1620). (2H). Subtemas:
• La repercusión de la caída de Tenochtitlan. • La imposición del cristianismo. • La adquisición hispánica de tierras. • La encomienda. • La integración del territorio.
Lecturas obligatorias: • Humboldt, Alejandro de, Ensayo político sobre el reino de la Nueva España,
introducción de Juan A. Ortega y medina, México, Editorial Porrúa, 1973, págs. 3-34.
Lecturas complementarias: • Alamán, Lucas, Historia de México, 4 vol., México, Editorial Jus, 1972, vol I. • Gerhard, Peter, Geografía histórica de la Nueva España 1519 –1521, México,
Instituto de Investigaciones Históricas -UNAM, 1986. 1.2 Estructuras de gobierno. (2H). Subtemas:
• El ayuntamiento y las alcaldías mayores. • Capitanías generales y audiencias. • La organización virreinal. • Poder civil y poder eclesiástico. • Instituciones de gobierno en la península ibérica.
Lecturas obligatorias: • Alamán, Lucas, Historia de México, 4 vol., México, Editorial Jus, 1972, vol.I, págs.
29-62 Lecturas complementarias:
• Gerhard, Peter, Geografía histórica de la Nueva España 1519 –1521, México, Instituto de Investigaciones Históricas -UNAM, 1986.
• Rubio Mañé, José Ignacio, El Virreinato, México, FCE-UNAM, 1992. Unidad 2. La conformación e integración de la Nueva España. (Economía, sociedad, regímenes de trabajo, relaciones de poder.) (8H) 2.1 La población. (2H) Subtemas:
• El nuevo orden social. Las castas. • Sociedad y gobierno: República de indios y república de españoles. • El proceso de integración del norte a la Nueva España: presidios, misiones y minas. • Salud y enfermedad: las epidemias y sus efectos. • Fricciones sociales y alzamientos.
Lecturas obligatorias: • Humboldt, Alejandro de, Ensayo político sobre el reino de la Nueva España,
introducción de Juan A. Ortega y medina, México, Editorial Porrúa, 1973, págs. 35-98
• Sego, Eugene B., Aliados y adversarios: los colonos tlaxcaltecas en la frontera septentrional de Nueva España, San Luis Potosí, El Colegio de San Luis, 1998, págs. 1-66 y 233-264.
• Gutiérrez, Alfonso René, Ideas políticas de Juan María de Salvatierra. El proyecto fundador de Baja California, San Luis Potosí, El Colegio de San Luis, 1998, (Cuadernos del Centro), 28 p.
Lecturas complementarias: • Alamán, Lucas, Historia de México, 4 vol., México, Editorial Jus, 1972, vol.I Farris,
N.M. La corona y el clero en México colonial 1579-1821. La crisis del privilegio eclesiástico, México, Fondo de Cultura Económica, 1995.
• Rubio Mañé, José Ignacio, El Virreinato, México, FCE-UNAM, 1992. 2.2 Comerciantes, financieros y mercados. (2H) Subtemas:
• Agricultura, ganadería y minería. • Las haciendas. • Los obrajes. • Rutas comerciales al interior y al exterior del virreinato. • La Real Hacienda.
Lecturas obligatorias: • Ruiz Medrano, Carlos, El gremio de plateros en Nueva España, San Luis Potosí, El
Colegio de San Luis, 2001, (Cuadernos del Centro), 52 p. • Humboldt, Alejandro de, Ensayo político sobre el reino de la Nueva España,
introducción de Juan A. Ortega y medina, México, Editorial Porrúa, 1973, págs. 235-555.
Lecturas complementarias: • Alamán, Lucas, Historia de México, 4 vol., México, Editorial Jus, 1972, vol.I • Rubio Mañé, José Ignacio, El Virreinato, México, FCE-UNAM, 1992.
2.3 Arte y cultura novohispanos. (2H) Subtemas:
• La educación: instituciones y métodos. • Supervivencia y transformación de la cultura indígena. • Capillas abiertas y capillas posas: aportación a la arquitectura mundial. • Producción artística novohispana. • El barroco y el churrigueresco.
Lecturas obligatorias: • Ruiz Medrano, Carlos, El discurso del lujo en la imagen religiosa barroca, San Luis
Potosí, El Colegio de San Luis, 2001, (Cuadernos del Centro), 40 p. Lecturas complementarias:
• Rubio Mañé, José Ignacio, El Virreinato, México, FCE-UNAM, 1992. • Tovar de Teresa, Guillermo, Miguel León Portilla, Silvio Zavala, La utopía mexicana
del siglo XVI. Lo bello, lo verdadero y lo bueno, México, Grupo Azabache, 1992. • Bérchez, Joaquín, Arquitectura mexicana de los siglos XVII y XVIII, México, Grupo
Azabache, 1992. 2.4 Nueva España en vísperas del ascenso de la dinastía Borbón a la Corona Española. (2H) Subtemas:
• Debilitamiento de la Corona española, los Habsburgo “menores”. • Repercusión en Nueva España de la guerra entre España y los Países Bajos.
• Conflicto entre el clero secular y el clero regular por la supremacía en Nueva España.
• El virrey obispo Juan de Palafox y Mendoza y la desestabilización del sistema político novohispano.
• La guerra de sucesión española y el establecimiento de la dinastía Borbón. Lecturas complementarias:
• Alamán, Lucas, Historia de México, 4 vol., México, Editorial Jus, 1972, vol.I • Brading, David, Mineros y comerciantes en el México borbónico (1763-1810),
México, Fondo de Cultura Económica, 1993. • Farris, N.M. La corona y el clero en México colonial 1579-1821. La crisis del
privilegio eclesiástico, México, Fondo de Cultura Económica, 1995. • Rubio Mañé, José Ignacio, El Virreinato, México, FCE-UNAM, 1992.
Unidad 3. El proceso de independencia de la Nueva España. (10H) 3.1 La reorganización imperial. (2H) Subtemas:
• Las reformas borbónicas y su aplicación en Nueva España. • El sistema de intendencias y el nuevo mapa novohispano. • La centralización del poder político y económico. • Alteración del equilibrio en las relaciones entre España y Nueva España. • Contrastes sociales y económicos en el territorio novohispano.
Lecturas complementarias: • Alamán, Lucas, Historia de México, 4 vol., México, Editorial Jus, 1972, vol.I • Brading, David, Mineros y comerciantes en el México borbónico (1763-1810),
México, Fondo de Cultura Económica, 1993. • Castro Gutiérrez, Felipe, Nueva ley y nuevo rey, reformas borbónicas y rebelión
popular en Nueva España, México, El Colegio de Michoacán–UNAM-IIH, 1996. • Rubio Mañé, José Ignacio, El Virreinato, México, FCE-UNAM, 1992.
3.2 Oaxaca y el Occidente. (5H) Subtemas:
• Medidas político-administrativas aplicadas por el visitador José de Gálvez. • Los problemas continuos del norte: incursiones indígenas y expediciones
españolas a finales del siglo XVIII. • Crisis religiosa y percepciones populares: la expulsión de los jesuitas. • Malestar social por la carestía: los Tumultos. • Gran Bretaña y Francia: amenazas para la supervivencia del Imperio español.
Lecturas obligatorias: • Cosío Villegas, Daniel, coord., Historia general de México, México, El Colegio de
México, 2000. Lecturas complementarias:
• Alamán, Lucas, Historia de México, 4 vol., México, Editorial Jus, 1972, vol.I • Brading, David, Mineros y comerciantes en el México borbónico (1763-1810),
México, Fondo de Cultura Económica, 1993. • Rubio Mañé, José Ignacio, El Virreinato, México, FCE-UNAM, 1992.
3.3 La constitución de Cádiz. (3H) Subtemas:
• El derrumbe financiero de la Nueva España. • La invasión francesa a la península ibérica. • La Constitución de Cádiz. • Los movimientos criollos de 1808 y la acción de las Cortes de Cádiz.
Lecturas obligatorias: • Teresa de Mier, Servando, Obras completas. IV.- La formación de un republicano,
introducción de Jaime E. Rodríguez, México, UNAM, 1988, págs. 33-212. • Terán, Marta, José Antonio Serrano, et al., Las guerras de independencia en la
América española, Zamora, El Colegio de Michoacán-Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo-CONACULTA-INAH, 2002, págs. 23-78 y 535-546.
Lecturas complementarias: • Alamán, Lucas, Historia de México, 4 vol., México, Editorial Jus, 1972, vol.I • Brading, David, Mineros y comerciantes en el México borbónico (1763-1810),
México, Fondo de Cultura Económica, 1993. • Rubio Mañé, José Ignacio, El Virreinato, México, FCE-UNAM, 1992.
3.4 La desintegración del régimen virreinal. (3H) Subtemas:
• El movimiento insurgente. • Los actores principales. • Las campañas militares y la participación social. • El significado de la Constitución de Apatzingán. • La restauración del absolutismo en España.
Lecturas obligatorias: • Torre Villar, Ernesto de la, Moisés González Navarro, Stanley Ross, Historia
documental de México, vol. II, 3° ed., México, UNAM, 1984, págs. 1-154. • O’Gorman, Edmundo, Historia de la divisiones territoriales de México, México,
Editorial Porrúa, 5° ed., 1979, (Sepan Cuántos... 45), págs. 29-34. • Terán, Marta, José Antonio Serrano, et al., Las guerras de independencia en la
América española, Zamora, El Colegio de Michoacán-Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo-CONACULTA-INAH, 2002, págs. 295-336 y 423-438.
Lecturas complementarias: • Alamán, Lucas, Historia de México, 4 vol., México, Editorial Jus, 1972, vol.I • Arenal Fenochio, Jaime del, Un modo de ser libres. Independencia y constitución en
México (1816-1822), Zamora, El Colegio de Michoacán, 2002. Unidad 4. Inestabilidad social y política a principios del siglo XIX. (10H) 4.1 Las disyuntivas del nuevo país. (3H) Subtemas:
• El significado del Plan de Iguala. • Dos propuestas para México: monarquía y república. • Autonomía, imperio y separatismo. • El Congreso Constituyente de 1824. • El territorio de la primera república federal.
Lecturas obligatorias: • O’Gorman, Edmundo, Historia de la divisiones territoriales de México, México,
Editorial Porrúa, 5° ed., 1979, (Sepan Cuántos... 45), págs. 35-74 • Ocampo, Javier, Las ideas de un día. El pueblo mexicano ante la consumación de su
independencia, México, El Colegio de México, 1969, págs. 13-174. Lecturas complementarias:
• Terán, Marta, José Antonio Serrano, et al., Las guerras de independencia en la América española, Zamora, El Colegio de Michoacán-Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo-CONACULTA-INAH, 2002, págs. 521-534.
• Arenal Fenochio, Jaime del, Un modo de ser libres. Independencia y constitución en México (1816-1822), Zamora, El Colegio de Michoacán, 2002.
4.2 Los primeros años de México independiente. (3H) Subtemas:
• Finanzas y economía. • Cultura y sociedad. • Tensiones políticas: federalistas y centralistas. • La política exterior.
Lecturas obligatorias: • Torre Villar, Ernesto de la, Moisés González Navarro, Stanley Ross, Historia
documental de México, vol. II, 3° ed., México, UNAM, 1984, págs. 155-254. • Ocampo, Javier, Las ideas de un día. El pueblo mexicano ante la consumación de su
independencia, México, El Colegio de México, 1969, págs. 175-303. Lecturas complementarias:
• Bustamante, Carlos María de, Diario histórico de México, México, INAH, 1984, [publicado también en versión CD].
4.3 Conflictos armados y cambios territoriales. (4H) Subtemas:
• Las Bases constitucionales y el régimen central. • La independencia de Texas. • El conflicto con Francia. • La intervención norteamericana. • Repercusiones del Tratado Guadalupe-Hidalgo.
Lecturas obligatorias: • Vázquez Zoraida, Josefina, et al, La guerra entre México y Estados Unidos, 1846-
1848. Cuatro miradas, San Luis Potosí, El Colegio de San Luis, 1998, (Cuadernos del Centro), 46 p.
• Calvillo Unna, Tomás, Ma. Isabel Monroy Castillo, ¿Quiénes construyen el estado-nación en las regiones? El caso de San Luis Potosí, El Colegio de San Luis, 1999, (Cuadernos del Centro).
• O’Gorman, Edmundo, Historia de la divisiones territoriales de México, México, Editorial Porrúa, 5° ed., 1979, (Sepan Cuántos... 45), págs. 75-110
Lecturas complementarias: • Moyano Pahissa, Ángela, México y Estados Unidos: orígenes de una relación, 1819-
1861, México, Secretaría de Educación Pública, 1987, (Frontera). • Ortega y Medina, Juan A., Destino manifiesto. Sus razones históricas y su raíz
teológica, México, Secretaría de Educación Pública, 1972, (sepSetentas 49). • Vázquez de Knauth, Josefina, Mexicanos y norteamericanos ante la guerra del 47,
México, Secretaría de Educación Pública, 1972, (SepSetentas 19) • Vázquez, Josefina Zoraida, Lorenzo Meyer, México frente a Estados Unidos.
Orígenes de una relación, 1776-1980, México, El Colegio de México, 1982. Unidad 5. Desestabilización y fragmentación. (15H) 5.1 El fin de la era Santannista. (3H) Subtemas:
• El gobierno de Mariano Arista. • Dictadura de Antonio López de Santa Ana. • La rebelión de Ayutla. • El predominio liberal.
Lecturas obligatorias: • Torre Villar, Ernesto de la, Moisés González Navarro, Stanley Ross, Historia
documental de México, vol. II, 3° ed., México, UNAM, 1984, págs. 255-309.
Lecturas complementarias: • Bulnes, Francisco, Las revoluciones de Ayutla y de reforma, México, Editora
Nacional, 1972. • Muñoz, Rafael F., Santa Anna. El dictador resplandeciente, México, Fondo de
Cultura Económica, 1984, (Lecturas mexicanas 33). • Serna, Enrique, El seductor de la patria, México, Editorial Joaquín Mortiz, 1999,
(Narradores contemporáneos). 5.2 La reforma. (5H) Subtemas:
• Los principios liberales de José María Luis Mora y su generación. • El intento reformista de 1833. • Las Leyes de Reforma y su significado. • La guerra de Tres Años. • La Constitución de 1857.
Lecturas obligatorias: • O’Gorman, Edmundo, Historia de la divisiones territoriales de México, México,
Editorial Porrúa, 5° ed., 1979, (Sepan Cuántos... 45), págs. 111-136. • Cosío Villegas, Daniel, La Constitución de 1857 y sus críticos, 2° ed., México,
Secretaría de Educación Pública, 1973, (SepSetentas 98), 208 p. • Villegas, Abelardo, México en el horizonte liberal, México, UNAM, 1981, págs. 9-
60. Lecturas complementarias:
• Briceño Senosiáin, Lillian, Laura Solares Robles, Laura Suárez de la Torre, Valentín Gómez Farías y su lucha por el federalismo, 1822-1858, México, Instituto de Investigaciones José María Luis Mora, 1991.
• Bulnes, Francisco, Las revoluciones de Ayutla y de reforma, México, Editora Nacional, 1972.
• Mora, José María Luis, México y sus revoluciones, 2 vol., México, Editorial Porrúa, 1950.
5.3 La reacción conservadora. (3H) Subtemas:
• La Convención de Londres. • La guerra de intervención francesa. • Los tratados de Miramar. • El establecimiento del segundo imperio mexicano.
Lecturas obligatorias: • Torre Villar, Ernesto de la, Moisés González Navarro, Stanley Ross, Historia
documental de México, vol. II, 3° ed., México, UNAM, 1984, págs. 310-336. • O’Gorman, Edmundo, Historia de la divisiones territoriales de México, México,
Editorial Porrúa, 5° ed., 1979, (Sepan Cuántos... 45), págs. 161-167. • Hidalgo, José Manuel, Proyectos de monarquía en México, México, Editorial Jus,
1962, págs. 1-170. Lecturas complementarias:
• Fuentes Mares, José, Juárez y el imperio, México, Editorial Jus, 1963. • Iglesias, José María, Revistas históricas sobre la intervención francesa en México,
México, Editorial Porrúa, 1972, (Sepan cuántos... núm.47) • Meyer, Jean, Yo, el francés. La intervención en primera persona. Biografías y
5.4 Balance de los primeros cuarenta años de independencia. (4H) Subtemas:
• Finanzas y economía. • Cultura y sociedad. • Política interior y política exterior.
Lecturas obligatorias: • Cosío Villegas, Daniel, coord., Historia general de México, México, El Colegio de
México, 2000. Lecturas complementarias:
• Parcero, Ma. de la Luz, Condiciones de la mujer en México durante el siglo XIX, México, Instituto Nacional de Antropología e Historia, 1992, (Serie Historia).
• Sartorius, Carl Christian, México hacia 1850, introducción de Brígida von Mentz, México, CONACULTA, 1990.
• Lira, Andrés, Espejo de discordias. La sociedad mexicana vista por Lorenzo de Zavala, José María Luis Mora y Lucas Alamán, México, SEP, 1984.
Estrategias de enseñanza y aprendizaje: Participación de los alumnos en cada una de las sesiones con base en lecturas previamente realizadas. Utilización de material audiovisual (diapositivas y/o videos). Acreditación:
• Un examen parcial. • Un ensayo escrito. • Una exposición oral. • Un examen final.
Elaboración y/o presentación de: Puntos:
Examen parcial. 25 Ensayo sobre tema específico utilizando mínimo tres textos de consulta.
20
Exposición oral del tema de ensayo. 20 Examen final. 35
TOTAL 100 Conforme al reglamento de exámenes de la UASLP:
• Las calificaciones se expresarán en una escala del cero al diez. La calificación mínima aprobatoria será de seis. Las calificaciones superiores se expresarán aproximadas al medio punto o al entero superior o inferior, según corresponda. La calificación reprobatoria se expresará con números fraccionarios si los hubiera.
• Para tener derecho a calificación o a presentar examen parcial u ordinario, los alumnos deberán haberse inscrito y cursado la materia, haber realizado las actividades académicas requeridas por este programa y acreditar una asistencia mínima de 66%.
• Para tener derecho a presentar el examen final ordinario, el alumno deberá tener un promedio aprobatorio en los exámenes parciales de reconocimiento.
• En todos los casos, los alumnos no pueden incurrir en plagios de información, ya que este hecho grave supondrá las sanciones contempladas en los Lineamientos de la FCSyH.
• Los recursos y links de consulta estarán sujetos a una permanente actualización por parte de la academia correspondiente.
Bibliografía. Textos básicos:
• Calvillo Unna, Tomás, Ma. Isabel Monroy Castillo, ¿Quiénes construyen el estado-nación en las regiones? El caso de San Luis Potosí, El Colegio de San Luis, 1999, (Cuadernos del Centro).
• Cosío Villegas, Daniel, La Constitución de 1857 y sus críticos, 2° ed., México, Secretaría de Educación Pública, 1973, (SepSetentas 98)
• ---------------, coord., Historia general de México, México, El Colegio de México, 2000. • Gutiérrez, Alfonso René, Ideas políticas de Juan María de Salvatierra. El proyecto
fundador de Baja California, San Luis Potosí, El Colegio de San Luis, 1998, (Cuadernos del Centro).
• Hidalgo, José Manuel, Proyectos de monarquía en México, México, Editorial Jus, 1962.
• Humboldt, Alejandro de, Ensayo político sobre el reino de la Nueva España, introducción de Juan A. Ortega y medina, México, Editorial Porrúa, 1973.
• O’Gorman, Edmundo, Historia de la divisiones territoriales de México, México, Editorial Porrúa, 5° ed., 1979, (Sepan Cuántos... 45).
• Ocampo, Javier, Las ideas de un día. El pueblo mexicano ante la consumación de su independencia, México, El Colegio de México, 1969.
• Ruiz Medrano, Carlos, El discurso del lujo en la imagen religiosa barroca, San Luis Potosí, El Colegio de San Luis, 2001, (Cuadernos del Centro).
• --------------, El gremio de plateros en Nueva España, San Luis Potosí, El Colegio de San Luis, 2001, (Cuadernos del Centro).
• Sego, Eugene B., Aliados y adversarios: los colonos tlaxcaltecas en la frontera septentrional de Nueva España, San Luis Potosí, El Colegio de San Luis, 1998.
• Terán, Marta, José Antonio Serrano, et al., Las guerras de independencia en la América española, Zamora, El Colegio de Michoacán-Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo-CONACULTA-INAH, 2002
• Teresa de Mier, Servando, Obras completas. IV.- La formación de un republicano, introducción de Jaime E. Rodríguez, México, UNAM, 1988.
• Torre Villa, Ernesto de la, Moisés González Navarro, Stanley Ross, Historia documental de México, vol. II, 3° ed., México, UNAM, 1984.
• Vázquez Zoraida, Josefina, et al, La guerra entre México y Estados Unidos, 1846-1848. Cuatro miradas, San Luis Potosí, El Colegio de San Luis, 1998, (Cuadernos del Centro).
• Villegas, Abelardo, México en el horizonte liberal, México, UNAM, 1981. • Zarco, Francisco, Crónica del congreso constituyente (1856-1857), estudio
preliminar de Catalina Sierra Casasús, México, El Colegio de México, 1957.
Textos complementarios: • Alamán, Lucas, Historia de México, 4 vol., México, Editorial Jus, 1972 • Arenal Fenochio, Jaime del, Un modo de ser libres. Independencia y constitución en
México (1816-1822), Zamora, El Colegio de Michoacán, 2002. • Bérchez, Joaquín, Arquitectura mexicana de los siglos XVII y XVIII, México, Grupo
• Briceño Senosiáin, Lillian, Laura Solares Robles, Laura Suárez de la Torre, Valentín Gómez Farías y su lucha por el federalismo, 1822-1858, México, Instituto de Investigaciones José María Luis Mora, 1991.
• Brading, David, Mineros y comerciantes en el México borbónico (1763-1810), México, Fondo de Cultura Económica, 1993.
• Bulnes, Francisco, Las revoluciones de Ayutla y de reforma, México, Editora Nacional, 1972.
• Bustamante, Carlos María de, Diario histórico de México, México, INAH, 1984, [publicado también en versión CD].
• Castro Gutiérrez, Felipe, Nueva ley y nuevo rey, reformas borbónicas y rebelión popular en Nueva España, México, El Colegio de Michoacán–UNAM-IIH, 1996.
• Corcuera de Mancera, Sonia, El fraile, el indio y el pulque. Evangelización y embriaguez en la Nueva España 1523-1548, México, Fondo de Cultura Económica, 1991.
• Farris, N.M. La corona y el clero en México colonial 1579-1821. La crisis del privilegio eclesiástico, México, Fondo de Cultura Económica, 1995.
• Fuentes Mares, José, Juárez y el imperio, México, Editorial Jus, 1963. • Gerhard, Peter, Geografía histórica de la Nueva España 1519 –1521, México,
Instituto de Investigaciones Históricas -UNAM, 1986. • Iglesias, José María, Revistas históricas sobre la intervención francesa en México,
México, Editorial Porrúa, 1972, (Sepan cuántos... núm.47) • Lira, Andrés, Espejo de discordias. La sociedad mexicana vista por Lorenzo de
Zavala, José María Luis Mora y Lucas Alamán, México, SEP, 1984. • Meyer, Jean, Yo, el francés. La intervención en primera persona. Biografías y
crónicas. México, Tusquets editores, 2002. • Mora, José María Luis, México y sus revoluciones, 2 vol., México, Editorial Porrúa,
1950. • Moyano Pahissa, Ángela, México y Estados Unidos: orígenes de una relación, 1819-
1861, México, Secretaría de Educación Pública, 1987, (Frontera) • Muñoz, Rafael F., Santa Anna. El dictador resplandeciente, México, Fondo de
Cultura Económica, 1984, (Lecturas mexicanas 33). • Ortega y Medina, Juan A., Destino manifiesto. Sus razones históricas y su raíz
teológica, México, Secretaría de Educación Pública, 1972, (sepSetentas 49). • Parcero, Ma. de la Luz, Condiciones de la mujer en México durante el siglo XIX,
México, Instituto Nacional de Antropología e Historia, 1992, (Serie Historia). • Rubio Mañé, José Ignacio, El Virreinato, México, FCE-UNAM, 1992. • Ruiz Medrano, Carlos, Fiestas y procesiones en el mundo colonial novohispano: los
conflictos de preeminencia y una sátira carnavalesca del siglo XVIII. • Sartorius, Carl Christian, México hacia 1850, introducción de Brígida von Mentz,
México, CONACULTA, 1990 • Serna, Enrique, El seductor de la patria, México, Editorial Joaquín Mortiz, 1999,
(Narradores contemporáneos). • Tovar de Teresa, Guillermo, Miguel León Portilla, Silvio Zavala, La utopía mexicana
del siglo XVI. Lo bello, lo verdadero y lo bueno, México, Grupo Azabache, 1992. • Vázquez de Knauth, Josefina, Mexicanos y norteamericanos ante la guerra del 47,
México, Secretaría de Educación Pública, 1972, (SepSetentas 19) • Vázquez, Josefina Zoraida, Lorenzo Meyer, México frente a Estados Unidos.
Orígenes de una relación, 1776-1980, México, El Colegio de México, 1982.
