Date post: | 17-Jan-2017 |
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Dosificación
.2015- 2016Españ
ol.ESC.PRIM.
AGOSTO SEMANA 1
H \ D LUNES 24
MARTES 25
MIERCOLES26
JUEVES 27
VIERNES 28
8:00 – 8:50 EspañolB1 Lección 1: Adivina
quién es.Discursos orales y sus funciones. Descripción de objetos, personas o lugares: características fiscas y modo de ser.
Ingles EspañolB1 Lección 2: Vamos a
conocernos.Normas de participación para el intercambio comunicativo. Ofrecer y solicitar atención, favores, ayuda e información.Alternancia de turnos y escucha atenta y respetuosa.Sistema de escritura. Relación sonoro-gráfica y valor sonoro convencional de letras en palabras.
EspañolB1 Lección 2: Vamos a
conocernos.Relación sonoro-gráfica y valor sonoro convencional de letras en palabras.
Mayúsculas en nombres propios, lugares, al inicio de párrafo y después de punto.
EspañolB1 Lección 3: Mis cosas.Producción de textos. Escritura de palabras, oraciones y párrafos.
Sistema de escritura. Mayusculas en nombres propios, lugares, al inicio de parrafos y despues de punto.
8:50 – 9:40 EspañolB1 Lección 2: Vamos a
conocernos.Producción de textos: escritura de palabras, oraciones y párrafos.Sistema de escritura: Direccionalidad de la escritura.
Matemáticas
9:40 – 10:30 Ingles Artística. E N Y S E N Y S
10:30- 11:00
R E C E S O
11:00 -11:45
Matemáticas Matemáticas Matemáticas Ingles. Matemáticas
11:45 - Matemáticas Física E N Y S F C Y E
Dosificación
.2015- 2016Españ
ol.ESC.PRIM.
12:30
SEPTIEMBRE SEMANA 2
H \ D LUNES31
MARTES1
MIERCOLES2
JUEVES3
VIERNES4
8:00 – 8:50 EspañolB1 Lección 3: Mis cosas.Producción de textos. Escritura de palabras, oraciones y párrafos.
Ingles EspañolB1 Lección 4: Contemos
un cuento.Estrategias de comprensión lectora. Comentarios y opiniones sobre lo leído.Normas de participación para el cambio comunicativo. Alternancia de turnos y escucha atenta y respetuosa.
EspañolB1 Lección 4: Contemos
un cuento.Sistema de escritura. Relación sonoro-gráfica y valor sonoro convencional de letras en palabras. Estrategias de comprensión lectora. Secuencia de hechos.
EspañolB1 Lección 5: Los nombres
de mis compañeros.Sistema de escritura. Correspondencia entre oralidad y escritura en palabras, oraciones y párrafos.Relación sonoro-gráfica y valor sonoro convencional de letras en palabras.Producción de textos. Escritura de palabras, oraciones y párrafos.Sistema de escritura. Relación sonoro-gráfica y valor sonoro convencional de letras en palabras.
8:50 – 9:40 EspañolB1 Lección 4: Contemos
un cuento.Estrategias de comprensión lectora. Conocimientos previos. Comentarios y
opiniones sobre lo leído.
Predicciones.Discursos orales y sus funciones. Narración: inicio, desarrollo y final; personajes; orden de sucesos; lugar, tiempo: orden cronológico en cuento y noticias.
Matemáticas
9:40 – 10:30 Ingles Artística. E N Y S E N Y S
10:30 –11:00 R E C E S O
Dosificación
.2015- 2016Españ
ol.ESC.PRIM.
11:00 -11:45 Matemáticas Matemáticas Matemáticas Ingles Matemáticas11:45 -12:30 Matemáticas Física E N Y S F C Y E
H \ D LUNES7
MARTES 8
MIERCOLES9
JUEVES10
VIERNES11
8:00 – 8:50 EspañolB1 Lección 6: María fue al
mercado.Estrategias de comprensión lectora. Comentarios y opiniones sobre lo leído.Normas de participación para el intercambio comunicativo. Alternancia de turnos y escucha atenta y respetuosa.Estrategias de comprensión lectora. Inferencias.Propósitos de lectura.
Ingles EspañolB1 Lección 6: María fue al
mercadoEstrategias de comprensión lectora. Comentarios y opiniones sobre lo leído.Sistema de escritura. Segmentación de la escritura.Relación sonoro-gráfica y valor sonoro convencional de letras en palabras.Estrategias de comprensión lectora. Inferencias.Relación imagen-texto.
EspañolB1 Lección 6: María fue al
mercadoSistema de escritura. Correspondencia entre oralidad y escritura en palabras, oraciones y párrafos.Producción de textos. Escritura de palabras, oraciones y párrafos.
EspañolB1 Lección 7: Las frutas que compró María.Discursos orales y sus funciones. Exposición: temas y orden de ideas. Narración: inicio, desarrollo y final; personajes; orden de sucesos: lugar, tiempo; orden cronológico en cuentos. Sistema de escritura. Correspondencia entre oralidad y escritura en palabras, oraciones y párrafos.Segmentación de la escritura.Relación sonoro-gráfica y valor sonoro convencional de letras en palabras.
8:50 – 9:40 EspañolB1 Lección 6: María fue al
mercadoCaracterísticas de los textos escritos. Cuentos, mitos e historieta: título, personajes, inicio, desarrollo y final.Sistema de escritura. Direccionalidad de la escritura. Relación sonoro-gráfica y valor sonoro convencional de letras en palabras.Correspondencia entre oralidad y escritura en palabras, oraciones y párrafos.
Matemáticas
9:40 – 10:30 Ingles Artística. E N Y S E N Y S
10:30 – 11:00 R E C E S O
11:00 -11:45 Matemáticas Matemáticas Matemáticas Ingles Matemáticas11:45 -12:30 Matemáticas Física E N Y S F C Y E
SEPTIEMBRE SEMANA 3
SEPTIEMBRE SEMANA 4
H \ D LUNES14
MARTES 15
MIERCOLES16
JUEVES17
VIERNES18
8:00 – 8:50 EspañolB1 Lección 7: Las frutas que compró María.Relación sonoro-gráfica y valor sonoro convencional de letras en palabras.Estrategias de compresión lectora. Inferencias. Producción de textos. Escritura de palabras, oraciones y párrafos.Sistema de escritura. Relación sonoro-gráfica y valor sonoro convencional de letras en palabras. Verbos, sustantivos y adjetivos.
Ingles Español EspañolB1 Lección 8: La mamá de María.Estrategias de comprensión lectora. Conocimientos previos.
Español B1 Lección 8: La mamá de María.Características de los textos escritos. Instructivos: objetivos, materiales y procedimiento.Producción de textos. Planificación: tipo de texto, tema, propósito y destinatario, escritura, revisión y corrección de borrador.Socialización del texto.
8:50 – 9:40 EspañolB1 Lección 8: La mamá de María.Normas de participación para el intercambio comunicativo. Alternancia de turnos y escucha atenta y respetuosa.Sistema de escritura. Relación sonoro-gráfica y valor sonoro convencional de letras en palabras.
Español Matemáticas
9:40 – 10:30 Ingles Artística. E N Y S E N Y S
10:30 -11:00 R E C E S O11:00 -11:45 Matemáticas Matemáticas Matemáticas Matemáticas11:45-12:30 Matemáticas Física E N Y S F C Y E
SEPTIEMBRE SEMANA 5
H \ D LUNES21
MARTES 22
MIERCOLES23
JUEVES24
VIERNES25
8:00 – 8:50 EspañolB1 Lección 9: Adivina,
adivinador.Características de los textos escritos. Juegos de lenguaje: de repeticiones, adivinanzas, rimas y trabalenguas.Estrategias de comprensión lectora. Propósitos de lectura.Predicción. Inferencia.Comentarios y opiniones sobre lo leído.
Ingles EspañolB1 Lección 10: Forma
adivinanzas.Sistema de escritura. Relación sonoro- gráfica y valor sonoro convencional de letras en palabras.Normas de participación para el intercambio comunicativo. Ofrecer y solicitar atención, objetos, favores, ayuda e información.Sistema de escritura. Relación sonoro-gráfica y valor sonoro convencional de letras en palabras.
EspañolB1 Lección 11¿Cuántas
palabras contamos?Normas de participación para el intercambio comunicativo. Ofrecer y solicitar atención, objetos, favores, ayuda e información.Sistema de escritura. Segmentación de la escritura.
Español
8:50 – 9:40 EspañolB1 Lección 9: Adivina,
adivinador.Normas de participación para el intercambio comunicativo. Solicitud de la palabra. Alternancia de turnos y escucha atenta y respetuosa.Estrategias de comprensión lectora. Relación imagen- texto.
Matemáticas Español
9:40 –10:30 Ingles Artística. E N Y S E N Y S
10:30-11:00 R E C E S O
11:00-11:45 Matemáticas Matemáticas Matemáticas Matemáticas11:45-12:30 Matemáticas Física E N Y S F C Y E
SEPTIEMBRE - OCTUBRE SEMANA 6
H \ D LUNES28
MARTES 29
MIERCOLES30
JUEVES1
VIERNES2
8:00 – 8:50 EspañolB1 Lección 12¿Qué
perdieron?Producción de textos. Escritura de palabra, oraciones y párrafos.Estrategias de comprensión lectora. Inferencias.Producción de textos. Escritura de palabras, oraciones y párrafos.Escritura de palabras, oraciones y párrafos.
Ingles EspañolB1 Lección 13: En la ciudad
una plaza.Estrategias de comprensión lectora. Interpretación de palabras y expresiones a partir del significado global y específico.Normas de participación para el intercambio comunicativo. Solicitud de la palabra. Alternancia de turnos y escucha atenta y respetuosa.Diversidad lingüística. Variaciones lingüísticas y expresiones idiomáticas regionales y sociales en México.
EspañolB1 Lección 13: En la ciudad una plaza.
Estrategias de comprensión lectora. Propósitos de lectura. Conocimientos previos. Relación imagen-texto.
EspañolB1 Lección 13: En la ciudad una plaza.
Sistema de escritura. Relación sonoro-gráfica y valor sonoro convencional de letras en palabras.Mayúsculas en nombres propios, lugares, al inicio de párrafos y después de punto.Estrategias de comprensión lectora. Relación imagen-texto..
8:50 – 9:40 EspañolB1 Lección 12¿Qué
perdieron?Escritura, revisión y corrección del borrador.Sistema de escritura. Mayúsculas en nombres propios, lugares, al inicio de párrafos y después de punto.
Matemáticas
9:40 – 10:30 Ingles Artística. E N Y S E N Y S
10:30-11:00 R E C E S O11:00 -11:45 Matemáticas Matemáticas Matemáticas Matemáticas11:45 -12:30 Matemáticas Física E N Y S F C Y E
OCTUBRE SEMANA 7
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MARTES 6
MIERCOLES7
JUEVES8
VIERNES9
8:00 – 8:50 EspañolB1 Lección 13: En la ciudad
una plaza.Sistema de escritura. Relación sonoro-gráfica y valor sonoro convencional de letras en palabras.Producción de textos. Escritura de palabras, oraciones y párrafos
Ingles EspañolB1 Lección 15: El juego al
revés.Normas de participación para el intercambio comunicativo. Solicitud de la palabra. Alternancia de turnos y escucha atenta y respetuosa.Estrategias de comprensión lectora. Predicciones.Interpretación de palabras y expresiones a partir del significado global y específico.
EspañolB1 Lección 15: El juego al
revés.Relación imagen-texto.Sistema de escritura. Relación sonoro- gráfica y valor sonoro convencional de letras en palabras.
EspañolB1 Lección 16: Lo que
escribió la Lora.Estrategia de compresión lectora. Conocimientos previos.Características de los textos escritos. Recados, fecha, destinatario, mensaje, emisor.
8:50 – 9:40 Español B1 Lección 14: Las
oraciones del juego.Estrategias de compresión lectora. Relación imagen-texto.Sistema de escritura. Relación sonoro-gráfica y valor sonoro convencional
Matemáticas
9:40 – 10:30 Ingles Artística. E N Y S E N Y S
de letras en palabras.Producción de textos. Escritura de palabras, oraciones y párrafos.
10:30-11:00 R E C E S O11:00 -11:45 Matemáticas Matemáticas Matemáticas Matemáticas11:45 -12:30 Matemáticas Física E N Y S F C Y E
OCTUBRE SEMANA 8
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MARTES 13
MIERCOLES14
JUEVES15
VIERNES16
8:00 – 8:50 EspañolB1 Lección 16: Lo que
escribió la Lora.Sistema de escritura. Mayúsculas en nombres propios, lugares, al inicio de párrafos y después de punto.Segmentación de la escritura.Producción de textos. Escritura de palabras, oraciones y párrafos.
Ingles EspañolB1 Lección 17: Todos a
cantar.Localización de información explicita.Discursos orales y sus funciones. Poemas, textos rimados, canciones y rondas: versos, estrofas, entonación y rima.
Español B1 Lección 18: Los instrumentos de la
orquesta.Sistema de escritura. Relación sonoro-gráfica y valor sonoro convencional de letras en palabras.
EspañolB1 Lección 19: escribo lo
que faltaSistema de escritura. Relación sonoro-gráfica y valor sonoro convencional de letras en palabras.Mayúsculas en nombres propios, lugares, al inicio de párrafo y después de punto.8:50 – 9:40 Español
B1 Lección 17: Todos a cantar.
Estrategias de compresión lectora. Conocimientos previos. Propósitos de la lectura, predicciones.Pertenencia de las predicciones e inferencias.
Matemáticas
9:40 – 10:30 Ingles Artística. E N Y S E N Y S
10:30 – 11:00 R E C E S O11:00 -11:45 Matemáticas Matemáticas Matemáticas Matemáticas11:45 -12:30 Matemáticas Física E N Y S F C Y E
OCTUBRE SEMANA 9
H \ D LUNES19
MARTES 20
MIERCOLES21
JUEVES22
VIERNES23
8:00 –8:50 EspañolB1 Lección 19: escribo lo
que faltaNormas de participación para el intercambio comunicativo. Solicitud de la palabra. Alternancia de turnos y escucha atenta y
Ingles Español Español Español
8:50 –9:40 EspañolB1 Lección 20: ¿Qué hacen
los animales?Sistema de escritura.
Matemáticas
respetuosa. Verbos, sustantivos y adjetivos.
9:40-10:30 Ingles Artística. E N Y S E N Y S
10:30-11:00 R E C E S O11:00 -11:45 Matemáticas Matemáticas Matemáticas Matemáticas11:45 -12:30 Matemáticas Física E N Y S F C Y E
OCTUBRE SEMANA 10
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VIERNES30
8:00 – 8:50 Español Ingles Español.
Español Español
8:50 – 9:40 Español Matemáticas Español
9:40 – 10:30 Ingles Artística. E N Y S E N Y S
10:30 – 11:00 R E C E S O11:00 -11:45 Matemáticas Matemáticas Matemáticas Matemáticas11:45 -12:30 Matemáticas Física E N Y S F C Y E
NOVIEMBRE SEMANA 11
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JUEVES5
VIERNES6
8:00 – 8:50 EspañolB2 Lección 1: Me gustan
los cuentos. Estrategias de compresión lectora. Distinción entre realidad y fantasía. Conocimientos previos.PrediccionesPropósitos de lectura.Relación imagen- texto.Sistema de escritura. Direccionalidad de la escritura.
Ingles EspañolB2 Lección 1: Me gustan
los cuentos. Estrategias de comprensión lectora. Comentarios y opiniones sobre lo leído.Producción de textos. Escritura de palabras, oraciones y párrafos.
Español
EspañolB2 Lección 2: Los
personajes del cuento. Estrategias de comprensión lectora. Distinción entre realidad y fantasía.Sistema de escritura. Verbos, sustantivos, adjetivos y artículos.
8:50 – 9:40 EspañolB2 Lección 1: Me gustan
los cuentos. Estrategias de comprensión lectora. Pertinencia de las predicciones e inferencias.Normas de participación para el intercambio comunicativo. Claridad, y precisión en la pronunciación y expresión de ideas.
Matemáticas
9:40-10:30 Ingles Artística. E N Y S E N Y S
10:30-11:00 R E C E S O11:00-11:45 Matemáticas Matemáticas Matemáticas Matemáticas11:45-12:30 Matemáticas Física E N Y S F C Y E
NOVIEMBRE SEMANA 12
H \ D LUNES9
MARTES 10
MIERCOLES11
JUEVES12
VIERNES13
8:00 – 8:50 EspañolB2 Lección 2: Los
personajes del cuento. Características de los textos escritos. Cuentos: título, personajes, inicio, desarrollo y final.Sistema de escritura. Verbos, sustantivos, adjetivos y artículos.
Ingles EspañolB2 Lección 4: ¿Cómo se llaman? Sistema de escritura. Mayúsculas en nombres propios, lugares, al inicio de párrafo y después de punto.Verbos, sustantivos, adjetivos y artículos.Producción de textos. Escritura de palabras, oraciones y párrafos.
Español EspañolB2 Lección 5: Si yo fuera un ratón. Normas de participación para el intercambio comunicativo. Claridad y precisión en la pronunciación y expresión de ideas. Alternancia de turnos y escucha atenta y respetuosa. Ofrecer y solicitar atención, objetos, favores, ayuda e información.
8:50 – 9:40 EspañolB2 Leccion3: Otro final para el cuento. Sistema de escritura. Verbos, sustantivos, adjetivos y artículos.
Matemáticas
9:40 – 10:30 Ingles Artística. E N Y S E N Y S
10:30-11:00 R E C E S O11:00 -11:45 Matemáticas Matemáticas Matemáticas Matemáticas11:45 -12:30 Matemáticas Física E N Y S F C Y E
NOVIEMBRE SEMANA 13
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MARTES 17
MIERCOLES18
JUEVES19
VIERNES20
8:00 – 8:50 Español Ingles EspañolB2 Lección 6: Las nubes en el cuento. Estrategias de compresión lectora. Predicciones.
Estrategias de comprensión lectora. Propósitos de lectura.
EspañolB2 Lección 6: Las nubes en el cuento. Producción de textos. Escritura de palabras, oraciones y párrafos.Estrategias de comprensión lectora. Relación imagen-texto.
EspañolB2 Lección 7: Lo que pienso del cuento. Características de los textos escritos. Cuentos: título, personajes, inicio, desarrollo y final.Estrategias de compresión lectora. Inferencias.Producción de textos. Escritura de palabras, oraciones y párrafos.8:50 – 9:40 Español Español
B2 Lección 6: Las nubes en el cuento.
Normas de participación para el intercambio comunicativo. Claridad y
Matemáticas9:40 – 10:30 Ingles Artística. E N Y S E N Y S
precisión en la pronunciación y expresión de ideas. Alternancia de turnos y escucha atenta y respetuosa.Estrategias de comprensión lectora. Conocimientos previos.
10:30 – 11:00 R E C E S O11:00 -11:45 Matemáticas Matemáticas Matemáticas Matemáticas11:45 -12:30 Matemáticas Física E N Y S F C Y E
NOVIEMBRE SEMANA 14
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MIERCOLES25
JUEVES26
VIERNES27
8:00 – 8:50 EspañolB2 Lección 8: ¿Iguales o diferentes?
Sistema de escritura. Relación sonoro-gráfica y valor sonoro convencional de letras en palabras. Diminutivos y aumentativos.Concordancia de género y número.
Ingles EspañolB2 Lección 10: para leer y escribir mejor. Sistema de escritura. Ortografía de b, v y h.
EspañolB2 Lección 11: Un cuento fantástico. Estrategias de comprensión lectora. Conocimientos previos.Propósitos de la lectura.Inferencias. Localización de información explicita. Relación del texto con otros textos, comentarios y opiniones sobre lo leído.
Español
8:50 – 9:40 EspañolB2 Lección 9: ¿Qué figuras son y cómo se llaman?
Producción de textos. Escritura de palabras, oraciones y párrafos.
Matemáticas Español
9:40 – 10:30 Ingles Artística. E N Y S E N Y S10:30-11:00 R E C E S O11:00 -11:45 Matemáticas Matemáticas Matemáticas Matemáticas11:45 -12:30 Matemáticas Física E N Y S F C Y E
NOVIEMBRE – DICIEMBRE SEMANA 15
H \ D LUNES30
MARTES 1
MIERCOLES2
JUEVES3
VIERNES4
8:00 – 8:50 EspañolB2 Lección 11: Un cuento fantástico. Características de los textos escritos. Cuentos: título, personajes, inicio, desarrollo y final.
Ingles EspañolB2 Lección 13: Oraciones disparatadas. Sistema de escritura. Segmentación de la escritura.Estrategias de comprensión lectora. Interpretación del significado de palabras y
EspañolB2 Lección 13: Oraciones disparatadas. Producción de textos. Escritura de palabras, oraciones y párrafos.
EspañolB2 Lección 14: Palabras Cruzadas. Sistema de escritura. Relación sonoro-gráfica y valor sonoro convencional de letras en palabras.
8:50 – 9:40 Español Matemáticas
B2 Lección 12: Ordeno los sucesos del cuento. Estrategias de comprensión lectora. Secuencia de hechos.
expresiones por el contexto o con apoyo del diccionario.
9:40 – 10:30 Ingles Artística. E N Y S E N Y S
10:30 – 11:00 R E C E S O11:00 -11:45 Matemáticas Matemáticas Matemáticas Ingles Matemáticas11:45 -12:30 Matemáticas Física E N Y S F C Y E
DICIEMBRE SEMANA 16
H \ D LUNES7
MARTES 8
MIERCOLES9
JUEVES10
VIERNES11
8:00 – 8:50 EspañolB2 Lección 15: ¿Qué sabemos de los lobos? Fuentes de información. Impresas: título, subtitulo, índice y párrafos. Tablas y cuadros.Impresas: títulos, subtítulos, índice y párrafos.Eléctricas: exploración de
Ingles EspañolB2 Lección 17: Invento otras respuestas.Propósito: Que los niños: Escriban oraciones sencillas de un juego tradicional para utilizarlas al jugar con sus compañeros.
Español EspañolB2 Lección 18: desarmo y armo oraciones. Sistema de escritura. Segmentación de la escritura.Relación sonoro- gráfica y valor sonoro convencional de letras en palabras.
8:50 – 9:40 EspañolB2 Lección 16: las rondas y los juegos tradicionales.
Estrategias de compresión lectora. Conocimientos previos.Características de los textos escritos: Libros y
Matemáticas
páginas. Audiovisuales: relación imagen y texto.
revistas: título, portada, subtítulos, índice, paginas, cuerpo, apoyos gráficos, contraportada.9:40 – 10:30 Ingles Artística. E N Y S E N Y S
10:30 – 11:00 R E C E S O11:00 -11:45 Matemáticas Matemáticas Matemáticas Ingles Matemáticas11:45 -12:30 Matemáticas Física E N Y S F C Y E
DICIEMBRE SEMANA 17
H \ D LUNES14
MARTES 15
MIERCOLES16
JUEVES17
VIERNES18
8:00 – 8:50 EspañolB2 Lección 19: ¡Todos a jugar! Características de los textos escritos. Instructivos: objetivo,
Ingles Español19: ¡Todos a jugar! Características de los textos escritos.Estrategias de comprensión lectora.
Español EspañolB2 Lección 20: Los signos
de interrogación.Estrategias de compresión lectora. Conocimientos previos.
8:50 – 9:40 Español19: ¡Todos a jugar! Características de los
Matemáticas
materiales y procedimiento.Estrategias de comprensión lectora. Propósitos de lectura.
textos escritos.Características de los textos escritos. Instructivos: objetivos, materiales y procedimiento.
Localización de información explicita.Producción de textos. Escritura de palabras, oraciones y párrafos.Escritura, revisión y corrección del borrador.Socialización del texto.
Sistema de escritura. Signos de puntuación: punto, dos puntos, puntos suspensivos, coma en numeración, signos de admiración e interrogación y guion.
9:40 – 10:30 Ingles Artística. E N Y S E N Y S10:30 – 11:00 R E C E S O11:00 -11:45 Matemáticas Matemáticas Matemáticas Ingles Matemáticas11:45 -12:30 Matemáticas Física E N Y S F C Y E
DICIEMBRE SEMANA 18
H \ D LUNES21
MARTES 22
MIERCOLES23
JUEVES24
VIERNES25
8:00 – 8:50 Español Ingles Español Español Español
8:50 – 9:40 Español Español Español Matemáticas Español
9:40 – 10:30 Ingles Español Artística. E N Y S E N Y S
10:30 – 11:00 R E C E S O11:00 -11:45 Matemáticas Matemáticas Matemáticas Matemáticas11:45 -12:30 Matemáticas Física E N Y S F C Y E
DICIEMBRE- ENERO SEMANA 19
H \ D LUNES28
MARTES 29
MIERCOLES30
JUEVES31
VIERNES1
8:00 – 8:50 Español Ingles Español Español Español
8:50 – 9:40 Español Español Español Matemáticas Español
9:40 – 10:30 Ingles Español Artística. E N Y S E N Y S
10:30 – 11:00 R E C E S O11:00 -11:45 Matemáticas Matemáticas Matemáticas Matemáticas11:45 -12:30 Matemáticas Física E N Y S F C Y E
ENERO SEMANA 20
H \ D LUNES4
MARTES 5
MIERCOLES6
JUEVES7
VIERNES8
8:00 – 8:50 Español Ingles Español Español EspañolB3 lección 1. El torito.
Discursos orales y sus funciones. Poemas, textos rimados, canciones y rondas: versos, estrofas, entonación y rima.Estrategias de
comprensión lectora. Conocimientos previos.8:50 – 9:40 Español Español Español Matemáticas
9:40 – 10:30 Ingles Español Artística. E N Y S E N Y S
10:30 – 11:00 R E C E S O11:00 -11:45 Matemáticas Matemáticas Matemáticas Matemáticas11:45 -12:30 Matemáticas Física E N Y S F C Y E
ENERO SEMANA 21
H \ D LUNES11
MARTES 12
MIERCOLES13
JUEVES14
VIERNES15
8:00 – 8:50 EspañolB3 lección 1. El torito.
Estrategias de comprensión lectora. Propósitos de lectura.Predicciones.Interpretación del significado de palabras y expresiones por el
Ingles EspañolB3 Lección 2 Palabras en EL torito. Sistema de escritura. Segmentación de la escritura.Estrategia de comprensión lectora. Relación imagen-texto.
EspañolB3 Lección 2 Palabras en
EL torito. Producción de textos. Escritura, revisión y corrección del borrador.
EspañolB3 Lección 3. ¿Cómo son los animales de la rima? Sistema de escritura. Verbos, sustantivos y adjetivos.Singular y plural. Concordancia de género y número. Diminutivos y
8:50 – 9:40 Español Matemáticas
contexto o con apoyo del diccionario.Comentarios y opiniones sobre lo leído.
B3 lección 1. El torito.Normas de participación para el intercambio comunicativo. Alternancia de turnos y escucha atenta y respetuosa.Estrategias de lectura comprensión lectora. Comentarios y opiniones sobre lo leído.Interpretación del significado de palabras y expresiones por el contexto o con apoyo del diccionario.
Sistema de escritura. Relación sonoro-gráfica y valor sonoro convencional de letras en palabras. Irregularidades en la correspondencia sonora- gráfica: b-v, c-k-q, ch, h, g-j, qu-gu, ll-y, r-rr y s-c-z.
aumentativos.Producción de textos. Escritura de palabras, oraciones y párrafos.
9:40 – 10:30 Ingles Artística. E N Y S E N Y S
10:30 – 11:00 R E C E S O11:00 -11:45 Matemáticas Matemáticas Matemáticas Ingles Matemáticas11:45 -12:30 Matemáticas Física E N Y S F C Y E
ENERO SEMANA 22
H \ D LUNES18
MARTES 19
MIERCOLES20
JUEVES21
VIERNES22
8:00 – 8:50 EspañolB3 Lección 4. A leer rimas. Estrategias de compresión lectora. Propósitos de lectura.Conocimientos previos. Predicciones.
Ingles EspañolB3 Lección 5. Imágenes hechas con palabras.Estrategias de comprensión lectora. Conocimientos previos.Propósitos de lectura
EspañolB3 Lección 6. Palabras y más palabras. Interpretación de palabras y expresiones a partir del significado global y específico.
EspañolB3 Lección 6. Palabras y más palabras.Características de los textos escritos. Libros y revistas: título, portada, subtítulos, índice, páginas,
Pertinencia de las predicciones e inferencias.
cuerpo, apoyos, gráficos, contraportada.Estrategias de comprensión lectora. Localización de información explicita. Inferencias. Predicciones.Propósito de lectura.Localización de información explicita.Inferencias.Relación imagen – texto.Pertenencia de las predicciones e inferencias.
8:50 – 9:40 EspañolB3 Lección 4. A leer rimas. Interpretación de palabras y expresiones a partir del significado global y específico.Producción de textos. Escritura de palabras, oraciones y párrafos.Escritura, revisión y corrección del borrador.
Matemáticas
9:40 – 10:30 Ingles Artística. E N Y S E N Y S10:30 – 11:00 R E C E S O11:00 -11:45 Matemáticas Matemáticas Matemáticas Matemáticas11:45 -12:30 Matemáticas Física E N Y S F C Y E
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8:00 – 8:50 EspañolB3 Lección 7. Escribo palabras con la misma letra.Propósito. Que los niños: describan imágenes mediante la escritura de palabras que inicien con una letra determinada.
Ingles EspañolB3 Lección 9. Trabalenguas con “t” de …Juegos de lenguaje: de repeticiones, adivinanzas, rimas y trabalenguas.Descripción de objetos, personas o lugares: características físicas y
Español Español8:50 – 9:40 Español
B3 Lección 8. Jugamos con las palabras.Propósitos. Que los niños: Participen en un juego, atendiendo y respetando
Matemáticas
los turnos de intervención. Apliquen la relación sonoro- gráfica al buscar palabras que empiecen con una letra determinada.
modo de ser.Interpretación de palabras y expresiones a partir del significado global y específico.Propósito de lectura.
9:40 – 10:30 Ingles Artística. E N Y S E N Y S10:30 – 11:00 R E C E S O11:00 -11:45 Matemáticas Matemáticas Matemáticas Matemáticas11:45 -12:30 Matemáticas Física E N Y S F C Y E
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8:00 – 8:50 Español Ingles EspañolB3 Lección 10. Los enredos del trabalenguas.Estrategias de comprensión lectora. Interpretación del significado de palabras y expresiones por el contexto o con apoyo del
EspañolB3 Lección 11. El reto del trabalenguas. Estrategias de comprensión lectora. Localización de información explicita.
EspañolB3 Lección 11. El reto del trabalenguas. Sistema de escritura. Singular y plural. Concordancia de género y número. Diminutivos y aumentativos.Relación sonoro- gráfica y
diccionario.Interpretación de palabras y expresiones a partir del significado global y específico.Producción de textos. Escritura de palabras, oraciones y párrafos.
valor sonoro convencional de letras en palabras.Relación sonoro- gráfica y valor sonoro convencional de letras en palabras.
8:50 – 9:40 EspañolB3 Lección 10. Los enredos del trabalenguas. Características de los textos escritos. Juegos d lenguaje: de repeticiones, adivinanzas, rimas y trabalenguas.Sistema de escritura. Relación sonoro- gráfica y valor sonoro convencional de letras en palabras.
Matemáticas
9:40 – 10:30 Ingles Artística. E N Y S E N Y S
10:30 – 11:00 R E C E S O11:00 -11:45 Matemáticas Matemáticas Matemáticas Matemáticas11:45 -12:30 Matemáticas Física E N Y S F C Y E
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8:00 – 8:50 EspañolB3 Lección 12. ¿Qué le paso al marinero? Estrategias de comprensión lectora. Conocimientos previos.Propósitos de lectura.Predicciones.
Ingles EspañolB3 Lección 13. Armamos palabras.Sistema de escritura. Relación sonoro- gráfica y valor sonoro convencional de letras en palabras.Correspondencia entre
Español B3 Lección 14. La carta. Características de los textos escritos. Cartas personales; fecha, destinatario, saludo, cuerpo, despedida y emisor.
EspañolB3 Lección 15. Los diez perritos. Estrategias de comprensión lectora. Conocimientos previos.Pertinencia de las predicciones e inferencias.
Discursos orales y sus funciones. Descripción de objetos, personas o lugares: características físicas y de modo de ser.
oralidad y escritura en palabras, oraciones y párrafos.
Propósitos de lectura.Predicciones.8:50 – 9:40 Español
B3 Lección 12. ¿Qué le paso al marinero? Estrategias de comprensión lectora. Pertinencia de las predicciones e inferencias.Localización de información explícita.Inferencias.Comentarios y opiniones sobre lo leído.
Matemáticas
9:40 – 10:30 Ingles Artística. E N Y S E N Y S
10:30 – 11:00 R E C E S O11:00 -11:45 Matemáticas Matemáticas Matemáticas Matemáticas11:45 -12:30 Matemáticas Física E N Y S F C Y E
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8:00 – 8:50 EspañolB3 Lección 15. Los diez perritos. Estrategia de compresión lectora. Interpretación de palabras y expresiones a partir del significado global y específico.Pertinencia de las
Ingles EspañolB3 Lección 16. Mi opinión sobre la canción.Sistema de escritura. Relación sonoro – gráfica y valor sonoro convencional de letras en palabras.Estrategias de comprensión lectora.
EspañolB3 Lección 17. ¡Busco a mi perito! Estrategias de compresión lectora. Conocimientos previos.
Español B3 Lección 17. ¡Busco a mi perito! Características de los textos escritos. Carteles: emisor, mensaje principal.Producción de textos. Planificación: tipo de texto, tema, propósito y
predicciones e inferencias. Conocimientos previos. Pertinencia de las predicciones e inferencias.Normas de participación para el intercambio comunicativo. Alternancia de turnos y escucha atenta y respetuosa.
destinatario.Escritura, revisión y corrección del borrador.Socialización del texto.
8:50 – 9:40 EspañolB3 Lección 16. Mi opinión sobre la canción. Diversidad lingüística. Variaciones lingüísticas y expresiones idiomáticas regionales y sociales en México.Estrategias de comprensión lectora. Interpretación de palabras y expresiones a partir del significado global y específico.
Matemáticas Español
9:40 – 10:30 Ingles Artística. E N Y S E N Y S
10:30 – 11:00 R E C E S O11:00 -11:45 Matemáticas Matemáticas Matemáticas Matemáticas11:45 -12:30 Matemáticas Física E N Y S F C Y E
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8:00 – 8:50 EspañolB3 Lección 18. ¿Cómo sabes quién es un buen amigo?Estrategias de comprensión lectora. Conocimientos previos.Interpretación del
Ingles EspañolB3 Lección 19. Palabras con “ñ”. Propósitos. Que los niños: infieran palabras adecuadas para completar algunas oraciones que se refieren al texto leído.
EspañolB3 Lección 20. Grandes amigos se encuentran.Propósito. Que los niños: describan el camino que siguieron para resolver un laberinto, empleando expresiones que indican
Español
significado de palabras y expresiones por el contexto o con apoyo del diccionario.Propósitos de lectura. Predicciones.
Identifiquen la relación sonido – letra en palabras que incluyen la “ñ” en su escritura.
ubicación.
8:50 – 9:40 EspañolB3 Lección 18. ¿Cómo sabes quién es un buen amigo?Características de los textos escritos. Cuentos, mitos e historietas: título, personajes, inicio, desarrollo y final.Estrategias de comprensión lectora. Pertinencia de las predicciones e inferencias.Localización de información explicita.
Matemáticas Español
9:40 – 10:30 Ingles Artística. E N Y S E N Y S
10:30 – 11:00 R E C E S O11:00 -11:45 Matemáticas Matemáticas Matemáticas Matemáticas11:45 -12:30 Matemáticas Física E N Y S F C Y E
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8:00 – 8:50 EspañolB4 Lección 1 ¿Quién ganara?Estrategia de comprensión lectora. Conocimientos previos.Características de los textos escritos. Libros:
Ingles EspañolB4 Lección 2 ¿Qué significan?Estrategias de comprensión lectora. Interpretación de palabras y expresiones a partir del significado global y
Español EspañolB4 Lección 2 ¿Qué significan?Estrategias de comprensión lectora. Interpretaciones de palabras y expresiones a partir del significado
8:50 – 9:40 EspañolB4 Lección 1 ¿Quién ganara?Estrategias de comprensión lectora.
Matemáticas
título, índice, paginas. Pertinencia de las predicciones.Interpretación del significado de palabras y expresiones por el contexto o con apoyo del diccionario.Inferencias.Inferencias. Idea principal.Inferencias.Inferencias. Idea principal.Localización de información explicita. Idea principal.Idea global.Secuencia de hechos.
específico.Normas para el intercambio comunicativo. Ofrecer y solicitar atención.
global y específico. Relación imagen- texto.Discursos. Narración: Orden de sucesos.Estrategia de comprensión lectora. Idea global e idea principal.Producción de textos. Escritura, revisión y corrección.
9:40 – 10:30 Ingles Artística. E N Y S E N Y S
10:30 – 11:00 R E C E S O11:00 -11:45 Matemáticas Matemáticas Matemáticas Matemáticas11:45 -12:30 Matemáticas Física E N Y S F C Y E
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8:00 – 8:50 EspañolB4 Lección 3. La coma.Sistema de escritura. Signos de puntuación: como en enumeración.Signos de puntuación:
Ingles EspañolB4 Lección 5. Cabras héticas. Estrategias de comprensión lectora. Interpretación del
Español B4 Lección 5. Cabras héticas. Características de los textos escritos. Juegos de lenguaje: de repeticiones,
EspañolB4 Lección 5. Cabras héticas. Sistema de escritura. Relación sonoro – gráfica y valor sonoro convencional
como en enumeración.Signos de puntuación: como en enumeración.
significado de palabras y expresiones por el contexto o con apoyo del diccionario.Conocimientos previos. Predicciones.Propósitos de lectura.Comprobación de los propósitos de lectura.
adivinanzas, rimas y trabalenguas.
de letras en palabras.Singular y plural. Concordancia de género y número. Diminutivos y aumentativos.Sistema de escritura. Relación sonoro – gráfica y valor sonoro convencional de letras en palabras.
8:50 – 9:40 EspañolB4 Lección 4 . Crucigramas de animales. Producción de textos. Escritura de palabras.Sistema de escritura. Relación sonoro – gráfica y valor sonoro convencional de letras en palabras, cantidad y variedad.Producción de textos. Escritura, revisión y corrección.
Matemáticas
9:40 – 10:30 Ingles Artística. E N Y S E N Y S
10:30 – 11:00 R E C E S O11:00 -11:45 Matemáticas Matemáticas Matemáticas Matemáticas11:45 -12:30 Matemáticas Física E N Y S F C Y E
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8:00 – 8:50 EspañolB4 Lección 6. Estudiando palabras del trabalenguas. Características de los textos escritos. Juegos de lenguaje: de repeticiones, adivinanzas, rimas y
Ingles EspañolB4 Lección 6. Estudiando palabras del trabalenguas. Diversidad lingüística. Variaciones lingüísticas y expresiones idiomáticas regionales y sociales en
EspañolB4 Lección 7. El final del trabalenguas de la cabra. Sistema de escritura. Signos de puntuación: punto, dos puntos, puntos suspensivos, coma en
EspañolB4 Lección 8. Otros trabalenguas. Estrategias de compresión lectora. Propósitos de lectura.Características de los
trabalenguas.Sistema de escritura. Relación sonoro – gráfica y valor sonoro convencional de letras en palabras.
México.Sistema de escritura. Ortografía de b-v y h.Producción de textos. Escritura de palabras, oraciones y párrafos.
enumeración, signos de admiración e interrogación y guion.Producción de textos. Escritura, revisión y corrección del borrador.
textos escritos. Juegos de lenguaje: de repeticiones, adivinanzas, rimas y trabalenguas.Estrategias de compresión lectora. Conocimientos previos. Propósitos de lectura.Relación imagen – texto.Interpretación de palabras y expresiones a partir del significado global o específico.Relación del texto con otros textos.
8:50 – 9:40 EspañolB4 Lección 6. Estudiando palabras del trabalenguas. Estrategias de comprensión lectora. Localización de información explicita.Estrategias de comprensión lectora. Localización de información explicita.
Matemáticas
9:40 – 10:30 Ingles Artística. E N Y S E N Y S
10:30 – 11:00 R E C E S O11:00 -11:45 Matemáticas Matemáticas Matemáticas Matemáticas11:45 -12:30 Matemáticas Física E N Y S F C Y E
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8:00 – 8:50 Español Ingles Español Español Español
8:50 – 9:40 Español Español Español Matemáticas Español
9:40 – 10:30 Ingles Español Artística. E N Y S E N Y S
10:30 – 11:00 R E C E S O11:00 -11:45 Matemáticas Matemáticas Matemáticas Matemáticas11:45 -12:30 Matemáticas Física E N Y S F C Y E
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8:00 – 8:50 Español Ingles Español Español Español
8:50 – 9:40 Español Español Español Matemáticas Español
9:40 – 10:30 Ingles Español Artística. E N Y S E N Y S
10:30 – 11:00 R E C E S O11:00 -11:45 Matemáticas Matemáticas Matemáticas Matemáticas11:45 -12:30 Matemáticas Física E N Y S F C Y E
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8:00 – 8:50 Español Ingles EspañolB4 Lección 9. Una
EspañolB4 Lección 9. Una
EspañolB4 Lección 10. Hacemos
entrevista. Estrategias de comprensión lectora. Predicciones, propósitos de lectura.Discursos orales y sus funciones. Entrevista: entrevistador, entrevistado, propósitos, saludo, presentación, despedida y preguntas.
entrevista. Estrategias de compresión lectora. Pertinencia de las predicciones e inferencias.Localización de información explicita.Comentarios y opiniones sobre lo leído.Discursos orales y sus funciones. Entrevista: entrevistador, entrevistado, propósitos, saludo, presentación, despedida y preguntas.
una entrevista imaginaria. Producción de textos. Escritura de palabras, oraciones y párrafos.Escritura, revisión y corrección del borrador.Discursos orales y sus funciones. Representaciones teatrales: gestos, movimientos y diálogos.
8:50 – 9:40 EspañolB4 Lección 9. Una entrevista. Estrategias de compresión. Conocimientos previos.Discursos orales y sus funciones. Entrevista: entrevistador, entrevistado, propósito, saludo, presentación, despedida y preguntas.
Matemáticas9:40 – 10:30 Ingles Artística. E N Y S E N Y S
10:30 – 11:00 R E C E S O11:00 -11:45 Matemáticas Matemáticas Matemáticas Matemáticas11:45 -12:30 Matemáticas Física E N Y S F C Y E
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8:00 – 8:50 Español Ingles Español Español Español
B4 Lección 11. ¿Qué indican los signos? Estrategias de comprensión lectora. Interpretaciones de palabras y expresiones a partir del significado global y específico. Relación imagen- texto.Sistema de escritura. Signos de puntuación: punto, dos puntos, puntos suspensivos, coma en enumeración, signos de admiración e interrogación y guion.
B4 Lección 11. ¿Qué indican los signos? Producción de textos. Escritura de palabras, oraciones y párrafos.Producción de textos. Escritura, revisión y corrección del borrador.
B4 Lección 12. Hago, pienso, siento y soy. Producción de textos. Escritura de palabras, oraciones y párrafos.Sistema de escritura. Verbos, sustantivos, adjetivos y artículos.Producción de textos. Escritura de palabras, oraciones y párrafos.
B4 Lección 13. Poemas cortos. Estrategias de comprensión lectora. Conocimientos previos.Características de los textos escritos. Poemas: rima.
8:50 – 9:40 EspañolB4 Lección 11. ¿Qué indican los signos? Estrategias de comprensión lectora. Interpretaciones de palabras y expresiones a partir del significado global y específico.Sistema de escritura. Signos de puntuación: admiración e interrogación. Relación sonora – gráfica y valor sonoro convencional de letras en palabra. Segmentación de la escritura.
Matemáticas
9:40 – 10:30 Ingles Artística. E N Y S E N Y S
10:30-11:00 R E C E S O11:00 -11:45 Matemáticas Matemáticas Matemáticas Matemáticas11:45 -12:30 Matemáticas Física E N Y S F C Y E
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8:00 – 8:50 Español Ingles Español Español Español
B4 Lección 14. Chapulín y La cebra. Estrategias de compresión lectora. Propósitos de lectura.Propósitos de lectura.Normas de participación para el intercambio comunicativo. Ofrecer y solicitar atención, objetos, favores, ayuda e información.Estrategias de compresión lectora. Comentarios y opiniones sobre lo leído.Interpretación del significado de palabras y expresiones por el contexto o con el apoyo del diccionario.Inferencias.
B4 Lección 15. Escritura de un haikú. Discursos orales y sus funciones. Discusión temática y organizativa: problema, opiniones justificadas y acuerdos.Producción de textos. Socialización del texto.
B4 Lección 16. Pequeño y asombroso.Estrategias de comprensión lectora. Conocimientos previos.Propósitos de lectura.Características de los textos escritos. Artículo informativo: tema e ideas principales.
B4 Lección 16. Pequeño y asombroso.Estrategias de compresión lectora. Localización de información explicita.Inferencias.Discursos orales y sus funciones. Representaciones teatrales: gestos, movimientos y diálogos.8:50 – 9:40 Español
B4 Lección 15. Escritura de un haikú. Estrategias de compresión lectora. Conocimientos previos.Predicciones.Producción de textos. Planificación: tipo de texto, tema, propósito y destinatario.Escritura, revisión y corrección del borrador.
Matemáticas
9:40 – 10:30 Ingles Artística. E N Y S E N Y S
10:30 – 11:00 R E C E S O11:00 -11:45 Matemáticas Matemáticas Matemáticas Matemáticas11:45 -12:30 Matemáticas Física E N Y S F C Y E
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8:00 – 8:50 Español Ingles Español Español Español
B4 Lección 17. Hoy les voy a hablar de …… Discursos orales y sus funciones. Exposición: temas y orden de ideas.Producción de textos: planificación: tipo de texto, tema, propósito y destinatario.Fuentes de información. Impresas: título, subtitulo, índice, y párrafos. Electrónicas: exploración de páginas. Producción de textos. Planificación: tipo de texto, tema, propósito y destinatario.Producción de textos. Escritura, revisión y corrección del borrador.
B4 Lección 19. Un poema. Estrategias de compresión lectora. Conocimientos previos. Propósitos de lectura.Características de los textos escritos. Canciones, poemas y versos; rima.Estrategias de comprensión lectora. Inferencias.Interpretación de palabras y expresiones a partir del significado global y específico. Inferencias.Interpretación del significado de palabras y expresiones por el contexto.
B4 Lección 20 ¡A jugar con las palabras del poema! Producción de textos. Escritura de palabras, oraciones y párrafos.Sistema de escritura. Mayúsculas en nombres propios, lugares, al inicio de párrafos y después de punto. Verbos. Signos de puntuación: punto.
8:50 – 9:40 EspañolB4 Lección 18. ¿Cómo se escribe? Sistema de escritura. Singular y plural. Concordancia de género y número.Relación sonoro- gráfica y valor sonoro convencional de letras en palabras.
Matemáticas Español
9:40 – 10:30 Ingles Artística. E N Y S E N Y S10:30 – 11:00 R E C E S O11:00 -11:45 Matemáticas Matemáticas Matemáticas Matemáticas11:45 -12:30 Matemáticas Física E N Y S F C Y E
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8:00 – 8:50 EspañolB5 Lección 1. Los libros de la biblioteca. Estrategias de comprensión lectora. Conocimientos previos.Predicciones.Propósitos de lectura.Estrategias de compresión lectora. Localización de información explicita.
Ingles EspañolB5 Lección 2 ¿Quién dijo qué?Características de los textos escritos. Historietas: título, personajes, inicio, desarrollo y final.
Español EspañolB5 Lección 3. Articulo informativo. Fuentes de información: electrónicas: exploración de páginas.Normas de participación para el intercambio comunicativo. Solicitud de la palabra.Características de los textos escritos. Artículo informativo: tema e ideas principales.
8:50 – 9:40 EspañolB5 Lección 1. Los libros de la biblioteca. Características de los textos escritos. Historietas: tirulo, personajes, inicio, desarrollo y final.Estrategias de comprensión lectora. Comprobación de los propósitos de lectura. Pertinencia de las predicciones.
Matemáticas
9:40 – 10:30 Ingles Artística. E N Y S E N Y S
10:30 – 11:00 R E C E S O11:00 -11:45 Matemáticas Matemáticas Matemáticas Matemáticas11:45 -12:30 Matemáticas Física E N Y S F C Y E
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8:00 – 8:50 EspañolB5 Lección 3. Articulo informativoEstrategias de compresión lectora. Idea global e idea principal.Localización de información explicita.Interpretación de palabras y expresiones a partir del significado global y específico.Estrategias de compresión lectora. Idea global e idea principal.
Ingles EspañolB5 Lección 5. El cielo y sus estrellas.Estrategias de compresión lectora. Conocimientos previos.Predicciones.Propósitos de lectura.Características de los textos escritos. Artículo informativo: tema e ideas principales.
Español EspañolB5 Lección 5. El cielo y sus estrellas.Sistema de escritura: Concordancia de género y número.Estrategias de compresión lectora. Interpretación del significado de palabras y expresiones por el contexto o con apoyo del diccionario.Pertinencia de las predicciones e inferencias. Comprobación de los propósitos de lectura.
8:50 – 9:40 EspañolB5 Lección 4. Objetos en el cielo.Sistema de escritura. Singular y plural.Sistema de escritura. Singular y plural. Concordancia de género y número.Producción de textos. Escritura de palabras, oraciones y párrafos.
Matemáticas
9:40 – 10:30 Ingles Artística. E N Y S E N Y S10:30 – 11:00 R E C E S O11:00 -11:45 Matemáticas Matemáticas Matemáticas Matemáticas11:45 -12:30 Matemáticas Física E N Y S F C Y E
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8:00 – 8:50 EspañolB5 Lección 6. Significado de las palabras de la noticia. Estrategias de compresión lectora. Localización de información explicita. Interpretación de palabras y expresiones a partir del significado global y específico.Interpretación de palabras y expresiones a partir del significado global y específico.Localización de información explicita.Inferencias.
Ingles Español B5 Lección 7. Muchas voces para cantar. Estrategias de comprensión lectora. Localización de información explicita.Inferencias.Características de los textos escritos. Cuentos: título, personajes, inicio, desarrollo y final.
EspañolB5 Lección 8 ¿Quién es y cómo es? Estrategias de comprensión lectora. Localización de información explicita.Producción de textos. Planificación: tipo de texto, tema, propósito y destinatario.Escritura, revisión y corrección del borrador.
EspañolB5 Lección 9 ¿Con una “r” o con dos?Sistema de escritura. Irregularidad en la correspondencia sonora- gráfica: r- rr.
8:50 – 9:40 EspañolB5 Lección 7. Muchas voces para cantar. Estrategias de compresión lectora. Conocimientos previos.Propósitos de la lectura. Predicciones.Características de los textos escritos. Cuentos: título, personaje, inicio, desarrollo y final.
Matemáticas
9:40 – 10:30 Ingles Artística. E N Y S E N Y S
10:30 – 11:00 R E C E S O11:00 -11:45 Matemáticas Matemáticas Matemáticas Matemáticas11:45 -12:30 Matemáticas Física E N Y S F C Y E
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23 24 25 26 278:00 – 8:50 Español
B5 Lección 10. ¡Manos a la obra!Producción de textos. Escritura de palabras, oraciones y párrafos.Discursos orales y sus funciones. Representaciones teatrales: gestos, movimientos y diálogos.Normas de participación para el intercambio comunicativo. Claridad y precisión en la pronunciación y expresión de ideas.
Ingles EspañolB5 Lección 11. Rafa, el niño invisible.Estrategias de compresión lectora. Inferencias.Producción de textos. Escritura, revisión y corrección del borrador.
EspañolB5 Lección 11. Rafa, el niño invisible.Sistema de escritura. Relación sonoro – gráfica y valor sonoro convencional de letras en palabras.Estrategias de compresión lectora. Localización de información explicita.Inferencias
Español
8:50 – 9:40 EspañolB5 Lección 11. Rafa, el niño invisible.Estrategias de comprensión lectora. Predicciones. Propósitos de lectura.Características de los textos escritos. El texto escrito como medio para registrar, informar, apelar, explicar, opinar, relatar y divertir, expresando sentimientos, experiencias y conocimientos.
Matemáticas Español
9:40 – 10:30 Ingles Artística. E N Y S E N Y S
10:30 – 11:00 R E C E S O11:00 -11:45 Matemáticas Matemáticas Matemáticas Matemáticas11:45 -12:30 Matemáticas Física E N Y S F C Y E
MAYO – JUNIO SEMANA 41
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30 31 1 2 38:00 – 8:50 Español
B5 Lección 11. Rafa, el niño invisible.Sistema de escritura. Irregularidades en la correspondencia sonoro – gráfica: ll-y.Sistema de escritura. Ortografía de b-v y h.
Ingles EspañolB5 Lección 12. Rafa y sus abuelos. Estrategias de compresión lectora. Predicciones. Propósitos de lectura.Inferencias.Interpretación de palabras y expresiones a partir del significado especifico.
Español B5 Lección 12. Rafa y sus abuelos. Sistema de escritura. Irregularidades en la correspondencia sonora – gráfica: g-j
EspañolB5 Lección 12. Rafa y sus abuelos. Estrategias de compresión lectora. Inferencias.Producción de textos. Escritura de palabras, oraciones y párrafos.Estrategias de comprensión lectora. Inferencias.
8:50 – 9:40 EspañolB5 Lección 11. Rafa, el niño invisible.Sistema de escritura. Ortografía de b-v y h.Signos de puntuación. Punto, dos puntos, puntos suspensivos, coma en enumeración, signos de admiración e interrogación y guion.
Matemáticas
9:40 – 10:30 Ingles Artística. E N Y S E N Y S
10:30 – 11:00 R E C E S O11:00 -11:45 Matemáticas Matemáticas Matemáticas Matemáticas11:45 -12:30 Matemáticas Física E N Y S F C Y E
JUNIO SEMANA 42
H \ D LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
6 7 8 9 108:00 – 8:50 Español
B5 Lección 13. Rafa regresa a casa.Estrategias de comprensión lectora. Conocimientos previos.Predicciones: propósitos de lectura.
Ingles EspañolB5 Lección 13. Rafa regresa a casa.Producción de textos. Escritura de palabras, oraciones y párrafos.
EspañolB5 Lección 14. Rafa quiere ser visible.Estrategias de compresión lectora. Predicciones.Propósitos de lectura.Inferencias.
EspañolB5 Lección 14. Rafa quiere ser visible.Localización de información explicita.Comentarios y opiniones sobre lo leído.Interpretación de palabras y expresiones a partir del significado global y específico.Comentarios u opiniones sobre lo leído.
8:50 – 9:40 EspañolB5 Lección 13. Rafa regresa a casa.Normas de participación para el intercambio comunicativo. Ofrecer y solicitar atención, objetos, favores, ayuda e información. Expresiones de cortesía.Alternancia de turnos y escucha atenta y respetuosa.Claridad y precisión en la pronunciación y expresión de ideas.
Matemáticas
9:40 – 10:30 Ingles Artística. E N Y S E N Y S
10:30 – 11:00 R E C E S O11:00 -11:45 Matemáticas Matemáticas Matemáticas Matemáticas11:45 -12:30 Matemáticas Física E N Y S F C Y E
JUNIO SEMANA 43
H \ D LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
13 14 15 16 178:00 – 8:50 Español
B5 Lección 15. El final del cuento.Estrategias de compresión lectora. Predicciones. Propósitos de lectura.Inferencias.Localización de información explicita. Pertinencia de las predicciones.Inferencias.Pertinencia de las predicciones.Comprobación de los propósitos de lectura.
Ingles EspañolB5 Lección 15. El final del cuento.Características de los textos escritos. El texto escrito como medio para registrar, informar, apelar, explicar, opinar, relatar y divertir, expresando sentimientos, experiencias y conocimientos.
EspañolB5 Lección 16. Un cuento sin palabras. Estrategias de compresión lectora. Conocimientos previos. Comentarios y opiniones sobre lo leído.Propósitos de lectura. Predicciones.Comprobación de los propósitos de lectura.
EspañolB5 Lección 17. ¡A escribir cuento! Características de los textos escritos. Cuentos: título, personales, inicio, desarrollo y final.Estrategias de compresión lectora. Localización de información explicita. Inferencias.
8:50 – 9:40 EspañolB5 Lección 15. El final del cuento.Producción de textos. Escritura de palabras, oraciones y párrafos.
Matemáticas
9:40 – 10:30 Ingles Artística. E N Y S E N Y S10:30 – 11:00 R E C E S O11:00 -11:45 Matemáticas Matemáticas Matemáticas Matemáticas11:45 -12:30 Matemáticas Física E N Y S F C Y E
JUNIO SEMANA 44
H \ D LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
20 21 22 23 248:00 – 8:50 Español
B5 Lección 17. ¡A escribir cuento! Características de los textos escritos. Cuentos: título, personales, inicio, desarrollo y final.Producción de textos. Planificación: tipo de texto, tema, propósito y destinatario.
Ingles EspañolB5 Lección 19. ¡Ya casi terminamos!Sistema de escritura. Signos de puntuación: punto, dos puntos, puntos suspensivos, coma en enumeración, signos de admiración e interrogación y guion.Producción de textos. Escritura, revisión y corrección del borrador.Producción de textos. Escritura, revisión y corrección del borrador. Socialización del texto.
Español B5 Lección20. Vamos a publicar el cuento. Producción de textos. Escritura, revisión y corrección del borrador. Socialización del texto.
Español
8:50 – 9:40 EspañolB5 Lección 18 ¿Cómo está quedando el cuento? Producción de textos. Escritura, revisión y corrección del borrador.Sistema de escritura. Verbos, sustantivos, adjetivos y artículos.Producción de textos. Escritura, revisión y corrección del borrador.
Matemáticas Español
9:40 – 10:30 Ingles Artística. E N Y S E N Y S
10:30 – 11:00 R E C E S O11:00 -11:45 Matemáticas Matemáticas Matemáticas Matemáticas11:45 -12:30 Matemáticas Física E N Y S F C Y E
JUNIO – JULIO SEMANA 45
H \ D LUNES27
MARTES 28
MIERCOLES29
JUEVES30
VIERNES1
8:00 – 8:50 Español Ingles Español Español Español
8:50 – 9:40 Español Español Español Matemáticas Español
9:40 – 10:30 Ingles Español Artística. E N Y S E N Y S
10:30 – 11:00 R E C E S O11:00 -11:45 Matemáticas Matemáticas Matemáticas Matemáticas11:45 -12:30 Matemáticas Física E N Y S F C Y E
JULIO SEMANA 46
H \ D LUNES4
MARTES 5
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JUEVES7
VIERNES8
8:00 – 8:50 Español Ingles Español Español Español
8:50 – 9:40 Español Español Español Matemáticas Español
9:40 – 10:30 Ingles Español Artística. E N Y S E N Y S
10:30 – 11:00 R E C E S O11:00 -11:45 Matemáticas Matemáticas Matemáticas Matemáticas11:45 -12:30 Matemáticas Física E N Y S F C Y E
JULIO SEMANA 47
H \ D LUNES11
MARTES 12
MIERCOLES13
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VIERNES15
8:00 – 8:50 Español Ingles Español Español Español
8:50 – 9:40 Español Español Español Matemáticas Español
9:40 – 10:30 Ingles Español Artística. E N Y S E N Y S
10:30 – 11:00 R E C E S O11:00 -11:45 Matemáticas Matemáticas Matemáticas Matemáticas11:45 -12:30 Matemáticas Física E N Y S F C Y E