PROPUESTA DE LÓGICA: HUEVOS DE PASCUA
A CONTINUACIÓN SE PRESENTA UNA PROPUESTA PARA TRABAJAR LA LÓGICACON LOS NIÑOS Y NIÑAS.
PARA ELLO NECESITAMOS EL MATERIAL QUE SE ADJUNTA EN LAS
SIGUIENTES HOJAS DEL DOCUMENTO Y QUE PODREMOS UTILIZAR DEDIFERENTE MODO SEGÚN LOS RECURSOS QUE TENGAMOS EN CASA.
POR ELLO PODEMOS:
1 IMPR IM IR LAS TARJETAS Y C LAS I F ICAR ENREC IP IENTES . S E PUEDE IMPR IM IR A CO LOR , O A
BLANCO Y NEGRO Y QUE L O S N IÑOS Y N IÑASCOLOREEN , D E SPUÉ S RECORTEN . . .
2REPRESENTAR D IBUJANDO LAS D I FERENTES
TARJETAS EN PAPEL , Y C LAS I F ICAR ENREC IP IENTES
3OTRA OPC I ÓN E S , I R REAL I ZANDO LA ACT IV IDAD
GU IADA SEÑALANDO L O S HUEVOS EN LA PANTALLA ,
EN CASO DE NO PODER L LEVAR A CABO LAS DO SANTER IORES .
LA ACTIVIDAD CONSISTIRÁ EN AGRUPAR LASSIGUIENTES IMÁGENES EN FUNCIÓN DE UNA SERIE
DE ATRIBUTOS. LAS IMÁGENES PARA LA ACTIVIDADSON LAS SIGUIENTES:
LOS ATRIBUTOS CON LOS QUE TRABAJAREMOS SONLOS SIGUIENTES:
FORMA
COLOR
TAMAÑO
Y LOS SIGUIENTES ATRIBUTOS NEGATIVOS:
FORMA
COLOR
TAMAÑO
LA ACTIVIDAD SE REALIZA DELA SIGUIENTE FORMA:
OBJETIVO
Comenzamos por el nivel más fácil, COLOR. Cogemos las
tarjetas de atributos de color y colocamos una en cada
recipiente. Los niños y niñas deben clasificar los huevos
de pascua según su color en los diferentes recipientes.
Cambiamos el atributo. Realizamos la misma tarea, pero
con el atributo FORMA. Los niños y niñas deben clasificar
los huevos según su forma.
Por último, utilizando el atributo TAMAÑO
CLASIFICAR LOS HUEVOS DE PASCUAEN FUNCIÓN DE LOS DIFERENTES
ATRIBUTOS: FORMA, COLOR YTAMAÑO.
A CONTINUACIÓN SE EXPLICA LA ACTIVIDAD, DESDE LA PARTEMÁS SENCILLA A LA MÁS DIFÍCIL. NO ES NECESARIO HACER
TODOS LOS PASOS. PODEMOS EMPEZAR EN LA QUE CREAMOSMÁS ADECUADA AL NIVEL DE CADA NIÑO O NIÑA.
Después, realizamos la tarea, utilizando TRES ATRIBUTOS.
Por ejemplo, que coloquen en un recipiente todos los que
sean, Naranjas, con forma de ola y pequeños. Y vamos
intercambiando las tarjetas para que hagan diferentes
agrupaciones.
VERSIÓN MÁS DÍFICIL: Utilizando los negativos.
- NEGATIVO 1 ATRIBUTO: Coloca todas las que no sean
rojas.
- NEGATIVO 2 ATRIBUTOS: Coloca todas las que no sean
rojas y no sean con forma de círculos.
- NEGATIVO 3 ATRIBUTOS: Coloca todas las que no sean
rojas, no tengan forma de círculos y no sean pequeñas.
Una vez realizado esto, en un recipiente ponemos DOS
ATRIBUTOS. Por ejemplo, Color verde y forma corazones.
Los niños y niñas deben colocar en ese recipiente todos
los juevos que tengan color verde y la forma corazones.
Vamos cambiando las tarjetas, para que vayan realizando
diferentes agrupaciones.
SI NO TENEMOS MANERA DE IMPRIMIR O HACER LAS TARJETAS.LE VAMOS DICIENDO LAS INDICACIONES A LOS NIÑOS/AS Y QUESEÑALEN EN LA PANTALLA. POR EJEMPLO: SEÑALA TODAS
AQUELLAS QUE SEAN ROJAS Y CON OLAS.
H A S T AP R O N T O !