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INSTITUTO SAN IGNACIO DE LOYOLA -4026- Barrio San Jorge. Posadas, Misiones. Teléfono 4455383

“En todo amar y servir”

ACTIVIDAD PARA 1° A y B EN LA ETAPA DEL AISLAMIENTO SOCIAL,

PREVENTIVO Y OBLIGATORIO.

Décima tercera etapa. Fecha: del 28 de septiembre al 09 de octubre.

Queridas familias: Estamos en la décima tercera etapa de actividad, sin lugar

a dudas somos una comunidad que en tiempos difíciles nos supimos acompañar.

¡Juntos lo vamos a lograr! Por eso les damos las gracias por su compromiso y

disposición con las actividades propuestas en cada etapa. Saben que estamos

predispuestos a cualquier consulta e inquietud que tengan.

Seguimos en contactos por todos los medios que la institución les brinda con la

plataforma educa, la página web, Facebook, canal de YouTube y sobre todo la

comunicación en los grupos de WhatsApp. Esto nos permitirá registrar y hacer

un seguimiento de las producciones para la acreditación del año escolar.

Les recordamos las sugerencias dada en cada etapa: los niños deben realizar

las actividades con un adulto, pero siempre en el cuaderno se debe visualizar la

letra del alumno, con prolijidad y limpieza, hagamos de nuestro hogar un lugar

agradable, realicemos ejercicios, busquemos un horario adecuado, tengamos

una alimentación sana, creemos espacios para conversar para que los niños

puedan expresarse y también en familia podamos realizar la pausa ignaciana.

En este tiempo de tanta necesidad, que el señor nos bendiga y nos guarde de

todo mal, que el señor derrame su luz sobre nosotros y nos conceda la paz

junto a su madre santísima.



LUNES 28 DE SEPTIEMBRE DEL 2020

APELLIDOS Y NOMBRE: ESTOY: FOCO TEOLÓGICO:” DIOS ES PADRE DE TODOS” TEMA: LA LETRA V – COMPOSICIÓN DE NÚMEROS. OBJETIVOS: IDENTIFICAR LA LETRA V. IDENTIFICAR COMPOSICIÓN DE NÚMEROS. TIEMPO: 2 HORAS.

● TRABAJAMOS CON EL TEXTO ¡A VACUNARSE!

¡A VACUNARSE!

EL DOCTOR VICTOR LE DIJO A RODRIGO QUE TENÍA QUE VACUNARSE CONTRA LA VARICELA. ÉL ESTÁ UN POCO ASUSTADO, PERO SABE QUE ES IMPORTANTE PORQUE ASÍ SE PREVIENEN ENFERMEDADES. LA MAMÁ DE RODRIGO LE ASEGURÓ QUE NO TENÍA QUE ASUSTARSE PORQUE ÉL ES MUY VALIENTE. ENTONCES, A RODRIGO SE LE OCURRIÓ UNA IDEA: EL DÍA QUE FUE AL VACUNATORIO, ¡SE VISTIÓ DE SUPERHÉROE PARA VENCER A LA VARICELA!

LENGUA ACTIVIDADES

● ESCUCHA Y COPIA EL TEXTO. COMENTA DE QUÉ SE TRATA.ENVÍA UN AUDIO.

● BUSCA 3 PALABRAS QUE TENGAN LA LETRA V. ● LUEGO DEL AUDIO ENVIADO A LA DOCENTE DIBUJA LO QUE

ENTENDISTE. ● COMPLETAR EN EL LIBRO, EN CALIGRAFÍA LA FICHA Nº 27.

MATEMÁTICA

● DESCUBRIR EL RESULTADO DE LA SIGUIENTE SITUACIÓN PROBLEMÁTICA COPIA Y COMPLETA EN TU CUADERNO



VIOLETA TIENE 3 DECENA Y 5 UNIDADES DE CARAMELOS ¿CUÁNTOS CARAMELOS TIENE? VICTORIA TIENE 4 DECENAS Y 9 UNIDADES DE BOMBÓN ¿CUÁNTOS BOMBONES TIENE?

¿QUÉ APRENDISTE HOY?

DIBUJA UNA CARITA DE CÓMO TE SENTISTE HOY.

………………………………………………………………………… MARTES 29 DE SEPTIEMBRE DEL 2020

APELLIDO Y NOMBRE: ESTOY: FOCO TEOLÓGICO: “DIOS ES PADRE DE TODOS” TEMA: REGLAS Y NORMAS DE ORGANIZACIÓN– REPASO DE LA LETRA V. OBJETIVOS: IDENTIFICAR CUÁLES SON LAS REGLAS Y NORMAS DE ORGANIZACIÓN EN CLASES Y EN LA CASA. RECONOCER LETRA v

CIENCIAS SOCIALES

ACTIVIDADES:

● OBSERVAR Y LEER CON LA AYUDA DE UN ADULTO LA SIGUIENTE REGLAS Y NORMAS DENTRO DE LA CLASE.



● LUEGO DE LEER LA IMAGEN ESCRIBE EN TU CUADERNO LAS REGLAS Y NORMAS DE NUESTRO HOGAR PARA VIVIR BIEN.

● DIBUJA EN TU CUADERNO 3 NORMAS O REGLAS.

LENGUA

● BUSCA, RECORTA Y PEGA PALABRAS CON V ● REALIZA ORACIONES CON LAS PALABRAS: VELA – VENTANA-

VIENTO. ● REALIZA LA FICHA Nº 66 DE PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

● INGRESA A LA PLATAFORMA Y REALIZA LA ACTIVIDAD DEL REPOSITORIO: “LA LETRA V”

EDUCACIÓN EMOCIONAL

● TEMA: MODELOS PARA EDUCAR LAS EMOCIONES “MODELOS DE HABILIDAD”

● TIEMPO: 40 MINUTOS. ● PROFESORA: VILLALBA MAIRA ● OBJETIVO: LOGRAR PROCESAR NUESTRAS EMOCIONES PARA

ADAPTARNOS A LA VIDA.



● ACTIVIDAD: ● _ LEE LA SIGUIENTE DEFINICIÓN PARA COMPRENDER SOBRE

LOS MODELOS DE HABILIDAD: LA MISMA SE CARACTERIZA POR QUE TIENE UNA VISIÓN MÁS RESTRINGIDA DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL. LA EDUCACIÓN EMOCIONAL SE CONCIBE CON LA ADAPTACIÓN DE LAS EMOCIONES Y LA ADAPTACIÓN DE LAS EMOCIONES A NUESTROS PENSAMIENTOS.

● CUANDO HABLAMOS DE MODELOS DE HABILIDADES, HACEMOS REFERENCIAS A LAS SIGUIENTES HABILIDADES:

● O PERCIBIR. ● O VALORAR. ● O EXPRESAR LAS EMOCIONES CON EXACTITUD. ● O GENERAR SENTIMIENTOS. ● O COMPRENDER LAS EMOCIONES. ● O REGULAR LAS EMOCIONES. ● _ DIBUJAMOS EL REFLEJO DE NUESTRAS EMOCIONES: CON

AYUDA DE NUESTRA FAMILIA, PONEMOS UN ESPEJO DELANTE DEL NIÑO Y LE PREGUNTAMOS ¿CÓMO TE SENTISTE EL DÍA DE LA PRIMAVERA?

● EL NIÑO RESPONDERÁ Y VERÁ SU REFLEJO EN EL ESPEJO, POR EJEMPLO, TRISTE O FELIZ, LUEGO LO DIBUJAMOS EN UN PAPEL.

● EJEMPLO:

¿QUÉ APRENDISTE HOY? DIBUJA UNA CARITA DE CÓMO TE SENTISTE HOY.



…………………………………………………………………………………………….

MIÉRCOLES 30 DE SEPTIEMBRE DEL 2020

APELLIDO Y NOMBRE: ESTOY: FOCO TEOLÓGICO: “DIOS ES PADRE DE TODOS” TEMA: LETRA V – ACTIVIDADES CON COMPOSICIÓN Y DESCOMPOSICIÓN DE NÚMEROS. OBJETIVOS: IDENTIFICAR LETRA V. COMPONER Y DESCOMPONER NÚMEROS.. .

LENGUA

● COMPLETA EL RENGLÓN CON LAS CUATRO FORMAS DE LA V (UN RENGLÓN CADA LETRA)

● DIBUJA 3 OBJETOS CON LA LETRA V. ESCRIBE SUS NOMBRES.

MATEMÁTICA

● COMPONER Y DESCOMPONER LOS SIGUIENTES NÚMERO EN EL

CUADERNO. COMPONER: 2D + 1U = 4D + 5U = 6D + 2U =



DESCOMPONER: 32 = 54= 18=

PLÁSTICA

● DIBUJAR UN COLLAGE PARA DAR LA BIENVENIDA A LA PRIMAVERA Y DECORARLO CON MATERIALES QUE TENGAS EN CASA. POR EJEMPLO: “UNA FLOR”

EDUCACIÓN FÍSICA

PROFE: GERMAN

OBJETIVO: EXPERIMENTACIÓN DE ACCIONES LÚDICAS

TODOS ESTOS EJERCICIOS, JUEGOS VAN ACOMPAÑADOS DE UNA ENTRADA EN CALOR Y UNOS EJERCICIOS DE ELONGACIÓN

JUEGO N °1 LA ES ESCOBA ANIMADA (JUEGOS DE PSICOMOTRICIDAD)

MATERIALES: DOS ESCOBA O ESCURRIDOR

ORGANIZACIÓN: LOS ALUMNOS SEGUIRÁN LAS CONSIGNAS DEL PROFE:

PONDRÁN LA ESCOBA EN EL SUELO Y SALTARÁN DE UN LADO AL OTRO.



IGUAL PERO CON UN PIE.

APOYANDO LAS MANOS. PONDRÁN LAS ESCOBAS PARALELAMENTE SALTARÁN DE DERECHA A IZQUIERDA.

PARA TERMINAR LA ESCOBA EN POSICIÓN VERTICAL, A LA SEÑAL DE PROFE SOLTARAN Y VOLVERÁN AGARRA SIN QUE SE CAIGA, LUEGO CAMBIARÁN DE LADO SIN QUE SE CAIGA LA ESCOBA. PARA TERMINAR TOMARAN LAS DOS ESCOBA EN POSICIÓN VERTICAL AMBAS EN CADA MANO, A LA SEÑAL MEDIO GIRO SOLTANDO Y TRATANDO DE QUE NO CAIGAN.

VARIANTES:IMAGINACIÓN DE CADA ALUMNOS.



PAUSA IGNACIANA

……………………………………………………………………………………………… JUEVES 01 DE OCTUBRE DEL 2020

APELLIDO Y NOMBRE: ESTOY: FOCO TEOLÓGICO: “DIOS ES PADRE DE TODOS” TEMA: PARTES DEL CUERPO – REPASO COMPOSICIÓN Y COMPOSICIÓN DE NÚMEROS. OBJETIVOS: RECONOCER LAS PARTES DEL CUERPO. COMPONER Y DESCOMPONER NÚMEROS.



CIENCIAS NATURALES ACTIVIDADES:

● LA DOCENTE ENVIARÁ UN TUTORIAL DE LAS PARTES DEL CUERPO

● CON LA AYUDA DEL TUTORIAL DE LA DOCENTE COMPLETAR LA SIGUIENTE FICHA. DIBUJAR O PEGAR EN EL CUADERNO.

● ESCRIBIR EN CADA CÍRCULO EL NOMBRE DE LA PARTE DEL CUERPO SEÑALADA.

MATEMÁTICA

● COMPONER CONTANDO LOS CÍRCULOS DE COLOR PONIENDO

EL RESULTADO DENTRO DE CADA CUADRADO. EJEMPLO 7D + 1U = 8



ÁREA: TECNOLOGÍA

PROFESORA: LAURA BOGADO

CLASE: N°1

TEMA: LA DIVERSIDAD CULTURAL.

OBJETIVO: CONOCER MÁS SOBRE OTRAS CULTURAS.

ACTIVIDAD: MINI MURAL.

MATERIALES: 1 CARTÓN DE 20 X 20 CM. PINCEL. TEMPERA O MARCADOR. TIJERA Y PLASTICOLA. FOTOCOPIA O DIBUJO. (SE ADJUNTA EL DIBUJO A UTILIZAR EN LA CLASE).



¿QUÉ APRENDISTE HOY? DIBUJA UNA CARITA DE CÓMO TE SENTISTE HOY.

………………………………………………………………………………………………

VIERNES 02 DE OCTUBRE DEL 2020

APELLIDO Y NOMBRE ESTOY: FOCO TEOLÓGICO: “DIOS ES PADRE DE TODOS” TEMA: LETRA V – SITUACIONES PROBLEMÁTICAS- EL ROSARIO OBJETIVO: RECONOCER LA LETRA V EN PEQUEÑAS ORACIONES. RESOLVER SITUACIONES PROBLEMÁTICAS.

LENGUA

● COPIA Y ENCIERRA CON UN CÍRCULO DE COLOR LA LETRA V EN LAS ORACIONES.

● LA VACA LOLA VINO A JUGAR. ● EL VIENTO SOPLA FUERTE. ● VIOLETA Y VICTORIA CANTAN JUNTAS. ● MI TÍO VICTORIO PRENDIÓ UNA VELA VIOLETA.

● REALIZA UN DIBUJO DE LAS ORACIONES.



MATEMÁTICA

● COPIAR Y RESOLVER EN EL CUADERNO LAS SITUACIONES PROBLEMÁTICAS. VICTORIA TIENE 25 VESTIDOS Y VERÓNICA 20 VESTIDOS ¿CUÁNTOS VESTIDOS TIENEN EN TOTAL LAS DOS JUNTAS?

- QUÉ NÚMERO SE FORMA CON 3D 4U - QUÉ NÚMERO SE FORMA CON 5D 3U - DESCOMPONER EL NÚMERO 56 – 33- 29.

RELIGIÓN

“MES DEL ROSARIO”

DIBUJAR UN ROSARIO Y ESCRIBE UNA ORACIÓN EN FAMILIA.

MÚSICA PROFESOR: CRISTIAN BENITEZ

CLASE: N°1

TEMA: RITMOS -PERCUSIÓN CORPORAL



OBJETIVO: QUE LOS NIÑOS PUEDAN SEGUIR LOS RITMOS CON SU CUERPO

ACTIVIDAD: ME DIBUJO BAILANDO Y HACIENDO LOS RITMOS





SE ENVIARÁ EL CUENTO NARRADO POR LA MAESTRA. TAMBIÉN SE PODRÁ VER EN EL CANAL DE YOUTUBE DEL COLEGIO. HACER UN DIBUJO DE LO QUE ENTENDIERON.

………………………………………………………………………………….

LUNES 5 DE OCTUBRE DEL 2020

APELLIDO Y NOMBRES: ESTOY: FOCO TEOLÓGICO: “DIOS ES PADRE DE TODOS” TEMA: LA CONSONANTE Ñ – DIVERSIDAD CULTURAL. OBJETIVO: -IDENTIFICAR LA CONSONANTE Ñ Y LAS PALABRAS QUE SE ESCRIBEN CON LA MISMA.RECONOCER EL DÍA DEL RESPETO DE LA DIVERSIDAD CULTURAL. TIEMPO: 2 HORAS

LENGUA

ACTIVIDAD:

LA CONSONANTE Ñ ● ESCUCHA CON ATENCIÓN EL TEXTO NARRADO POR LA MAESTRA. ● TAMBIÉN LO ENCUENTRAN EN EL LIBRO PÁGINA Nº 92

IÑAKI JUNTA LEÑA

IÑAKI ES UN NIÑO COLABORADOR. JUNTA LEÑA PARA QUE SU ABUELO ENCIENDA LA CHIMENEA. SE SIENTA FRENTE AL FUEGO MIENTRAS SU PAPÁ LE CUENTA HISTORIAS DE CUANDO ERA PEQUEÑO. IÑAKI SIENTE UN POCO DE SUEÑO POR EL CALORCITO, Y SE QUEDA DORMIDO HASTA QUE SU HERMANA INTERRUMPE Y PREGUNTA



MUY PREOCUPADA SI ALGUIEN HA VISTO SU MUÑECA

● RECONOCER EN EL TEXTO LAS PALABRAS CON Ñ Y COPIARLAS

EN TU CUADERNO. ● REALIZA ORACIONES CON LAS PALABRAS QUE COPIASTE. ● COMPLETA EL FICHERO DE CALIGRAFÍA LA FICHA Nº 21.

CIENCIAS SOCIALES

DÍA DEL RESPETO LA DIVERSIDAD CULTURAL.

● ESCUCHA CON ATENCIÓN LA LECTURA POR PARTE DE UN ADULTO DE LA FICHA Nº11 DE EFEMÉRIDES.

● REALIZAR LA ACTIVIDAD QUE ESTÁ AL FINAL DE LA MISMA FICHA. ● RECORTA Y PEGA EN TU CUADERNO.

¿Qué aprendiste hoy?


MARTES 6 DE OCTUBRE DEL 2020

APELLIDO Y NOMBRES: ESTOY: FOCO TEOLÓGICO: “DIOS ES PADRE DE TODOS” TEMA: EL NÚMERO 80 Y SU FAMILIA.

BANDERA DE LA DIVERSIDAD OBJETIVO: IDENTIFICAR EL NÚMERO 80 Y SU FAMILIA.RECONOCER LA BANDERA QUE REPRESENTA EL DÍA DEL RESPETO A LA DIVERSIDAD.

TIEMPO: 2 HORAS

MATEMÁTICA ACTIVIDAD:



● COMPLETA LOS NOMBRES DE LA FAMILIA DEL 80

PLÁSTICA

● REALIZA EL DIBUJO DE LA BANDERA DE LA DIVERSIDAD Y COLOREA CON EL MATERIAL TE GUSTE (COLORES, PAPELES, TÉMPERAS, ETC.



EJEMPLO:

EDUCACIÓN EMOCIONAL

TEMA: MODELOS DE HABILIDADES PADRES – HIJOS.

TIEMPO: 40 MINUTOS.

PROFESORA. VILLALBA MAIRA

OBJETIVO:

· HABILIDAD DE IDENTIFICAR Y RECONOCER LAS EMOCIONES.

ACTIVIDAD:

LEE EL SIGUIENTE TEXTO PARA COMPRENDER SOBRE LAS HABILIDADES PADRES – HIJOS. HAY CUATRO HABILIDADES EMOCIONALES VISIBLES EN LA RELACIÓN PADRE E HIJO EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE – ENSEÑANZA QUE AYUDAN AL DESARROLLO EMOCIONAL DEL NIÑO MEDIANTE EL APRENDIZAJE OBSERVACIONAL:

LA PERCEPCIÓN EMOCIONAL.

Ø LA FACILITACIÓN O ASIMILACIÓN EMOCIONAL.

Ø LA COMPRENSIÓN EMOCIONAL.

Ø LA REGULACIÓN EMOCIONAL.



_¿CÓMO NOS SENTIMOS? RECORTAR Y PEGAR O DIBUJAR IMÁGENES EN CADA CUADRO SEGÚN A QUÉ EMOCIÓN HACEN REFERENCIA CADA FRASE

ABRAZAR, QUERER ESTAR ACOMPAÑADO.

ALEGRÍA.

GRITAR, TENER LA FRENTE FRUNCIDA Y GOLPEAR COSAS. ENOJO QUIERE ESTAR SOLO, LLORAR, NO QUIERE HABLAR.

EJEMPLO:

NO ME GUSTA LA OSCURIDAD, NO QUIERO ESTAR SOLO. MIEDO



………………………………………………………………………………..

MIÉRCOLES 7 DE OCTUBRE DEL 2020 APELLIDO Y NOMBRES: ESTOY:



FOCO TEOLÓGICO: “DIOS ES PADRE DE TODOS” TEMA: REPASO DE LA CONSONANTE Ñ.REPASO PARTES DE LA PLANTA. OBJETIVO: FIJAR LA CONSONANTE Ñ.

RECONOCER LAS PARTES DE LA PLANTA.

TIEMPO: 2 HORAS

LENGUA

ACTIVIDAD:

● REALIZA LAS FICHAS Nº 76 DE PRÁCTICAS DEL LENGUAJE. ● RECORTA Y PEGA EN TU CUADERNO.

CIENCIAS NATURALES

● RECORDANDO LO DADO COMPLETO LAS PARTES DE LA PLANTA Y LUEGO COLOREO.



EDUCACIÓN FÍSICA

JUEGO N° 2 DERECHA-IZQUIERDA

MATERIALES: NINGUNO

ENTRADA EN CALOR: CAMINATA, TROTE, MOVIMIENTO ARTICULAR Y ELONGACIÓN 5 MINUTOS TODOS.

ORGANIZACIÓN:SEGUIRÁN LA SEÑAL DEL PROFE:



VARIANTES: PODEMOS AGREGAR SUMAS Y RESTAS.

DE ESTA MANERA ME DESPIDO ALUMNOS ESPERO VERLES PRONTO, ABRAZO FUERTE.



PAUSA IGNACIANA

JUEVES 8 DE OCTUBRE DEL 2020 APELLIDO Y NOMBRES: ESTOY:

FOCO TEOLÓGICO: “DIOS ES PADRE DE TODOS” TEMA: LA FAMILIA DEL 80. RESPETO A LA DIVERSIDAD.

OBJETIVO: IDENTIFICAR LA FAMILIA DEL 80. RECONOCER Y VALORAR EL RESPETO A LA DIVERSIDAD.



TIEMPO: 2 HORA

MATEMÁTICA ACTIVIDADES:

● ESCRIBIR LA FAMILIA DEL 80 CON SUS NOMBRES: 80: OCHENTA 81:

● COMPLETAR EL ANTERIOR Y POSTERIOR:

………8 6………. ………8 4……… ………8 1……… ………8 5………

CIENCIAS SOCIALES

● CON AYUDA DE UN ADULTO ESCRIBIR BREVEMENTE QUE ES EL RESPETO POR LA DIVERSIDAD CULTURAL.

● REALIZAR UN DIBUJO REFERIDO AL TEMA. ● COLOREA LA IMAGEN Y ESCRIBE UNA ORACIÓN PARA ELLA.

TECNOLOGÍA

CLASE: N°2

TEMA: LA DIVERSIDAD CULTURAL.

OBJETIVO: CONOCER MÁS SOBRE OTRAS CULTURAS.

ACTIVIDAD: PERSONAJES CON TUBOS DE CARTÓN.

MATERIALES: 2 TUBOS DE CARTÓN. RETAZOS DE PAPELES. TIJERA Y PLASTICOLA.

DIBUJA UNA CARITA DE CÓMO TE SENTISTE HOY …………………………………………………………………..

VIERNES 9 DE OCTUBRE DEL 2020

APELLIDO Y NOMBRES: ESTOY: FOCO TEOLÓGICO: “DIOS ES PADRE DE TODOS”



TEMA: REPASO DE LA CONSONANTE Ñ. EL SANTO ROSARIO- EDUCACIÓN VIAL. OBJETIVO: IDENTIFICAR LA CONSONANTE Y PALABRAS CON LA MISMA.RECONOCER EL MES DEL SANTO ROSARIO Y PARA QUÉ NOS SIRVE. IDENTIFICAR LAS NORMAS DE SEGURIDAD PARA EL PEATÓN.

TIEMPO: 2 HORA

LENGUA

ACTIVIDADES:

● RECORTO 3 (TRES) PALABRAS CON LA LETRA Ñ Y HAGO ORACIONES CON CADA UNA DE ELLAS.

● SEPARAR EN SÍLABAS LAS SIGUIENTES PALABRAS:

MEÑIQUE: REBAÑO:

BAÑERA: CABAÑA:

● INGRESA A LA PLATAFORMA Y COMPLETA LA SIGUIENTE ACTIVIDAD

DEL REPOSITORIO: “DISCRIMINACIÓN AUDITIVA: SONIDOS LL Y Ñ”

RELIGIÓN

OCTUBRE ES EL MES DEL SANTO ROSARIO

● ESCUCHAR POR MEDIO DE UN ADULTO LA LECTURA:

¿PARA QUÉ NOS SIRVE EL ROSARIO?



● CONFECCIONA UN ROSARIO CON MATERIALES QUE TENGAS EN

CASA (CREPE,GOMA EVA,HILO VELERO, ETC) ENVIA UNA FOTO A LA DOCENTE.

CIENCIAS SOCIALES

● OBSERVAR EL SIGUIENTE VIDEO.

HTTPS://WWW.YOUTUBE.COM/WATCH?V=ED4KGEULIBK

DIBUJA EN TU CUADERNO LAS NORMAS DE SEGURIDAD VIAL PARA EL PEATÓN.

MÚSICA CLASE: N°2 : OBSERVO SIGUIENTE VIDEO, APRENDO Y CANTÓ LA CANCIÓN

CANTICUENTOS “ RASQUITO”

LINK: https://www.youtube.com/watch?v=yzoW9vqr-38


https://www.youtube.com/watch?v=eD4kGeUlIBk





















https://www.youtube.com/watch?v=yzoW9vqr-38




SE ENVIARÁ EL CUENTO NARRADO POR LA MAESTRA. TAMBIÉN SE PODRÁ VER EN EL CANAL DE YOUTUBE DEL COLEGIO. HACER UN DIBUJO DE LO QUE ENTENDIERON.

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