INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL ALFREDO CORREA DE ANDREISLIC DE FUNCIONAMIENTO SEGÚN RES. 04983 DE SEPT 13 DE 2011
Niveles preescolar-Básica- Media y ciclos en jornada nocturna.DIR CRA 5B 49E27 B SANTUARIO TEL 3644091 UNALE LOCALIDAD METROPOLITANA
RUT 802002992-1 DANE 108001000000 ÁREA: CIENCIAS SOCIALES ASIGNATURA: CIENCIAS SOCIALESGRADO: TERCERO DOCENTE: LORENA PATRICIA GONZÁLEZ NOMBRE DEL ESTUDIANTE: UNIDAD TEMATICA: LOS SERES HUMANOS CONFORMAN ORGANIZACIONESTEMA: LAS NORMAS Y LA CONVIVENCIACOMPETENCIA: FORMACIÓN CIUDADANAEstándar: Identifico mis derechos y deberes y los de otras personas en las comunidades a las que pertenezcoINICIO: A través del desarrollo de la presente guía trabajaremos Las Normas y la Convivencia en diferentes ámbitos. Por ello se resaltará la importancia del cumplimiento de estas para favorecer el buen trato y las buenas relaciones con los demás.
Te invito a que leas atentamente cada punto y los desarrolles en tu cuaderno en compañía de tus padres o acudientes dedicándole a cada uno aproximadamente 1 hora de tiempo de estudio o el que consideres necesario.
Tiempo de ejecución: Del 21 al 24 de abrilDESARROLLO:
LAS NORMAS Y LA CONVIVENCIA.
Te has preguntado alguna vez, ¿cómo se jugaría un partido de fútbol si no existieran reglas para practicarlo?
Responde…
¿Cómo sería? __________________________________________________________
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Así como en el juego y en el deporte existen reglas que orientan el comportamiento de
los participantes. En la familia, en el grupo de amigos, en el centro educativo, en el
vecindario, en el municipio y en el país también existen unas normas para garantizar el
respeto, la participación y la equidad entre las personas que conforman los grupos.
REFLEXIONA Y RESPONDE Observa la fotografía y responde en tu cuaderno:
a- ¿Qué normas crees que siguen las
personas de la fotografía para que no les suceda un accidente o se presente un conflicto entre ellas?
b- ¿Qué pasaría si un niño o una niña de cuatro años, que aún desconoce las normas para circular en las calles, saliera a pasear sin la compañía de una persona adulta?
c- ¿Para qué sirven las normas?
LAS NORMAS NOS AYUDAN A VIVIR MEJOR.
ACTIVIDAD 1
Busca en el diccionario los conceptos de
Norma: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Cumplir: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Obedecer:________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Aprende:
Las normas nos indican lo que debemos y lo que no debemos hacer.
Ellas nos ayudan a convivir mejor y en paz. Todos los miembros de la comunidad deben cumplir las
normas.
Hay diferentes clases de normas…
¡Ojo!
Cuando se incumple una norma debemos saber que estamos expuestos a recibir una sanción de la autoridad competente en cada situación
ACTIVIDAD 2
Pega en tu cuaderno 4 recortes de revistas o periódicos, donde se destaquen imágenes de cumplimiento o incumplimiento de normas; debajo escribe las normas y la sanción correspondiente para su incumplimiento.
ACTIVIDAD 3
En el colegio conviven varios grupos de personas: los estudiantes, maestros, directivas y padres de familia. Todos conforman la comunidad educativa y es necesario que se planteen normas que cumplir para una excelente
convivencia.
Responde en tu cuaderno:
a- ¿Cuál es el documento en donde están escritas las normas que regulan las relaciones de la comunidad educativa?
b- ¿Por qué crees que es importante?c- Si no existiera, ¿cómo sería la convivencia? ¿por qué?d- Escribe 5 normas que debes cumplir en el colegio.
ACTIVIDAD 4
Diviértete y busca 12 palabras relacionadas con las normas para la sana convivencia escolar.
Escríbelas en tu cuaderno
ACTIVIDAD 5
En cada grupo familiar existen normas que orientan las relaciones entre todas las personas que lo conforman para que sean cálidas y cordiales.
Responde:
a- ¿Qué sucede cuando no cumples con tus responsabilidades en el hogar?
b- ¿Cuáles son aquellas normas que en ningún caso debes incumplir? ¿por qué?
ACTIVIDAD 6
Observa muy atento el siguiente video en
https://www.youtube.com/watch?v=aGWvzL1eB9Y
Al final del video aparecerá una lista de 10 deberes que se deben cumplir en el hogar.
Escríbelos en tu cuaderno y escribe si los realizas o no.
ACTIVIDAD 7
En la calle se deben cumplir muchas normas para evitar accidentes y respetar a los demás.
Escribe algunas normas que debes cumplir cuando salgas a la calle.
¿Sabes para qué sirve el semáforo?Dibuja un semáforo en tu cuaderno y escribe qué significa cada color tanto para el conductor, como para los transeúntes.
SEMÁFORO EN: ROJO NARANJA VERDE
AUTOS
TRANSEÚNTES
CIERRE:Observa la imagen y responde:
a- ¿Qué está sucediendo?
b- ¿Qué normas se están
incumpliendo?
c- ¿Cómo debería ser el
comportamiento de los
estudiantes en el salón?
Evaluación:*Desarrolla de forma ordenada esta guía de trabajo y envía evidencias del trabajo a través de fotografías con el 24 de abril.*Realiza todos los puntos propuestos en la guía.*Da cuenta de los aprendizajes adquiridos en el desarrollo de la guía.Auto-evaluación:Responde:¿Cómo te pareció el desarrollo de las actividades propuestas? _____________________________________________________________________________________________¿Te quedaron claros los conceptos y trabajados? _______________________________¿Trabajaste con interés y dedicación? _________________________________________________________________________________________________________________
Actividad apoyada con acudientes:Para el desarrollo de la guía se requiere el acompañamiento de los padres o acudientes y así orientar a los estudiantes