II-2 CLASIFICACIÓN DE LOS SERES VIVOS. 1 LA CLASIFICACIÓN DE LOS SERES VIVOS. Clasificar es agrupar elementos según características o criterios comunes. Todos los seres vivos realizan las tres funciones vitales, pero cada grupo presenta características concretas que lo diferencian de los demás. 1. Clasificar es útil para organizar y ordenar . Pág.: 28. ¿Qué criterio utilizarías para clasificar los siguientes perros de la imagen? ¿Y para clasificar las bombillas? Para estudiar e identificar seres vivos es necesario clasificarlos. Las primeras clasificaciones que se hicieron estaban basadas en criterios artificiales, es decir, se escogían características de manera arbitraria' (arbitraria: realizada por la voluntad o el capricho, sin atender a leyes o razones), como la utilidad de los seres vivos para el ser humano, los rasgos externos o el medio en el que habitan. De este modo, el delfín y el pulpo, por ejemplo, se incluían dentro del mismo grupo por el hecho de ser animales acuáticos. 2. ¿Por qué es importante clasificar los seres vivos? A medida que los conocimientos científicos fueron aumentando, se empezaron a utilizar criterios de clasificación naturales, basados en aspectos anatómicos, de funcionamiento o de origen, entre otros. Para clasificar a los seres vivos según estos criterios se analiza el mayor número de caracteres posible y se los agrupa en función de aquellos que comparten. 3. ¿Qué es un criterio de clasificación? Un criterio de clasificación es una característica que podemos utilizar para diferenciar entre diferentes miembros de un grupo de seres vivos y que nos permite agruparlos. 4. El delfín es un animal con aspecto de pez, sin embargo, las hembras tienen leche para alimentar a sus crías. ¿Utilizarías la apariencia externa como criterio de clasificación? ____. Razona tu respuesta. Los criterios empleados para clasificar tanto seres vivos como cualquier otro tipo de elementos deben ser Objetivos: que no dependan de la persona que realiza la clasificación. Por ejemplo, el número de extremidades que presenta un animal es un criterio objetivo, mientras que su belleza es un criterio subjetivo. Discriminatorios: que las características elegidas para establecer los grupos las posean algunos elementos del conjunto total, pero no todos. Una clave dicotómica es un conjunto de pares de descripciones breves, objetivas y discriminatorias que permiten identificar un ser vivo, es decir, reconocer a qué especie pertenece. 5. ¿Qué características debe tener un criterio de clasificación? 6. Escribe tres criterios para dividir tu clase en tres grupos distintos. 7. Murciélago, trucha, oso y corneja . Pág.: 28. ¿Qué tienen en común estos animales? 8. Completa la siguiente clave dicotómica para clasificar al murciélago, la trucha, el oso y el cuervo. 1. Posee aletas _________________ No posee aletas Pasa al n.° 2 2. Posee pico _________________ No posee pico Pasa al n.° 3 3. Puede volar _________________ No puede volar _________________
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II-2 CLASIFICACIÓN DE LOS SERES VIVOS.
1 LA CLASIFICACIÓN DE LOS SERES VIVOS.
Clasificar es agrupar elementos según características o criterios comunes.
Todos los seres vivos realizan las tres funciones vitales, pero cada grupo presenta características concretas que lo diferencian de los demás.
1. Clasificar es útil para organizar y ordenar. Pág.: 28. ¿Qué criterio utilizarías para clasificar los siguientes perros de la
imagen? ¿Y para clasificar las bombillas?
Para estudiar e identificar seres vivos es necesario clasificarlos. Las primeras clasificaciones que se hicieron estaban basadas en
criterios artificiales, es decir, se escogían características de manera arbitraria' (arbitraria: realizada por la voluntad o el capricho,
sin atender a leyes o razones), como la utilidad de los seres vivos para el ser humano, los rasgos externos o el medio en el que
habitan. De este modo, el delfín y el pulpo, por ejemplo, se incluían dentro del mismo grupo por el hecho de ser animales
acuáticos.
2. ¿Por qué es importante clasificar los seres vivos?
A medida que los conocimientos científicos fueron aumentando, se empezaron a utilizar criterios de clasificación naturales,
basados en aspectos anatómicos, de funcionamiento o de origen, entre otros. Para clasificar a los seres vivos según estos
criterios se analiza el mayor número de caracteres posible y se los agrupa en función de aquellos que comparten.
3. ¿Qué es un criterio de clasificación?
Un criterio de clasificación es una característica que podemos utilizar para diferenciar entre diferentes miembros de un grupo de seres vivos y que nos permite agruparlos.
4. El delfín es un animal con aspecto de pez, sin embargo, las hembras tienen leche para alimentar a sus crías. ¿Utilizarías la
apariencia externa como criterio de clasificación? ____. Razona tu respuesta.
Los criterios empleados para clasificar tanto seres vivos como cualquier otro tipo de elementos deben ser
Objetivos: que no dependan de la persona que realiza la clasificación. Por ejemplo, el número de extremidades que
presenta un animal es un criterio objetivo, mientras que su belleza es un criterio subjetivo.
Discriminatorios: que las características elegidas para establecer los grupos las posean algunos elementos del conjunto
total, pero no todos.
Una clave dicotómica es un conjunto de pares de descripciones breves, objetivas y discriminatorias que permiten identificar un
ser vivo, es decir, reconocer a qué especie pertenece.
5. ¿Qué características debe tener un criterio de clasificación?
6. Escribe tres criterios para dividir tu clase en tres grupos distintos.
7. Murciélago, trucha, oso y corneja. Pág.: 28. ¿Qué tienen en común estos animales?
8. Completa la siguiente clave dicotómica para clasificar al murciélago, la trucha, el oso y el cuervo.
1. Posee aletas _________________
No posee aletas Pasa al n.° 2
2. Posee pico _________________
No posee pico Pasa al n.° 3
3. Puede volar _________________
No puede volar _________________
1.1. ¿Cómo se clasifican los seres vivos?
La taxonomía es la ciencia que se encarga de clasificar a los seres vivos según criterios naturales, estableciendo grupos de
organismos con unas características comunes. Cada uno de estos grupos recibe el nombre de categoría taxonómica o taxón. La
categoría taxonómica básica es la especie.
La especie es el conjunto de individuos que comparten mayor número de caracteres y que se pueden reproducir entre sí y tener
descendencia fértil' (fértil: con capacidad para reproducirse).
9. ¿Cómo podemos saber si dos organismos de distinto sexo pertenecen a diferentes especies?
? ¿Conoces alguna otra categoría taxonómica aparte de la especie?
Las especies que comparten muchas características se agrupan y forman la siguiente categoría taxonómica, el género. Los
géneros se agrupan en familias y así, sucesivamente, se forman el orden, la clase, el filo (si se trata de animales) o la división (si
se trata de plantas) y el reino.
10. ¿Puede un género estar formado por miembros de distintas familias? ______. ¿Por qué?
11. ¿Y puede un género estar formado por miembros de distintas especies? ______. ¿Por qué?
12. ¿Qué organismos tendrán más características comunes, los que pertenezcan al mismo reino o los que pertenezcan a la
misma especie? __________. Razona tu respuesta.
13. Categorías taxonómicas. Pág.: 29. ¿Qué categoría taxonómica presenta menos individuos? _______________. ¿Qué
categoría presenta mayor similitud entre sus miembros? ________________.
Para nombrar a las especies se usa la nomenclatura binomial propuesta por Carl Von Linneo en 1753. Según esta, el nombre de
cada especie consta de dos palabras que se escriben en latín: la primera, con mayúscula inicial, indica el género, y la segunda
describe una característica específica de la especie.
Por ejemplo, el nombre científico del alcornoque es Quercus suber; la palabra suber significa «corcho». Al género Quercus
también pertenece la encina, Quercus ilex.
14. ¿A qué científico se debe la nomenclatura binomial? __________. ¿Para qué se utiliza? _____________________________.
¿En qué consiste?
15. Responde verdadero (V) o falso (F). Las afirmaciones falsas se corrigen:
a) Especies distintas pueden pertenecer al mismo género. ______.
b) La categoría taxonómica más amplia es la especie. ______.
c) Un género incluye varias familias. ______.
d) El nombre científico de una especie consta de dos palabras. _____.
e) Los organismos que pertenecen al mismo Reino tienen más características en común que los que pertenecen a la misma
Clase. ____.
16. El mulo es un animal estéril producto del cruce entre una yegua (Equus caballus) y un asno (Equus asinus). De estos tres
individuos, ¿Cuáles son del mismo género? _____________________. ¿Pertenecen mulos, caballos y asnos a la misma
especie? ___________. Justifica tu respuesta.
17. Ordena las categorías taxonómicas de la serie A de mayor a menor y relaciona cada una con un elemento de la serie B.
A (sin orden): clase, especie, orden, género, filo, familia, reino.
A (ordenados): ______, _______, _________, ________, ________,
Para clasificar tenemos que utilizar criterios objetivos y discriminatorios. Los seres vivos se clasifican en grupos llamados taxones. Para nombrar a las especies se utiliza una nomenclatura binomial.
2. LOS REINOS Y LA BIODIVERSIDAD.
Dos organismos pertenecen a la misma especie si presentan características comunes, se pueden reproducir y su descendencia es fértil.
Según su organización, las células pueden ser procariotas o eucariotas.
Debido a la enorme cantidad de seres vivos que existen, desde antiguo los humanos han tenido la necesidad de clasificarlos. En
el siglo IV a.C., Aristóteles, estableció dos reinos, el animal y el vegetal. Desde entonces, esta clasificación ha sido ampliada y
perfeccionada por numerosos científicos.
2.1. Los reinos.
? ¿En cuántos reinos clasificarías tú a los seres vivos?
En 1969, el naturalista Robert H. Whittaker propuso una clasificación en cinco reinos, basada en tres criterios: el tipo de célula,
el número de células y el tipo de nutrición. Posteriormente, en 1985, Lynn Margulis perfeccionó este sistema de clasificación y
nombró a los reinos tal como los conocemos.
Reino
Moneras
Protoctistas
Hongos
Plantas
Animales
Tipo de célula Procariota Eucariota Eucariota Eucariota Eucariota
Organización celular
Unicelular Unicelular o pluricelular Unicelular o pluricelular.
Pluricelular Pluricelular
Tejidos No presenta. No presenta No presenta Sí presenta Sí presenta.
Tipo de nutrición
Autótrofa o heterótrofa.
Autótrofa o heterótrofa.
Heterótrofa Autótrofa Heterótrofa
. Seres vivos Bacterias Protozoos y algas Levaduras, mohos y
setas Hepáticas, musgos, helechos
y espermatofitas Invertebrados y
vertebrados
20. ¿Puede realizar un hongo la fotosíntesis? __. Razona tu respuesta.
21. Define cada uno de los cinco reinos según sus características.
22. Clasificación de los seres vivos en cinco reinos. Pág.: 30. Fijándote en la tabla, elabora una clave dicotómica para identificar
el reino al que pertenece un ser vivo.
23. Si hiciéramos una clasificación con seis reinos en lugar de cinco, ¿cuál de los reinos actuales dividirías en dos? Argumenta tu
respuesta.
En 1990, Carl Woese sugirió una nueva categoría taxonómica por encima del reino, el dominio. Existen tres dominios: arquea,
bacteria y eucaria. Las arqueas y las bacterias son organismos procariotas.
f) Son heterótrofos pluricelulares móviles: ______________
g) No tienen núcleo verdadero: _____________
h) Heterótrofos que no forman tejidos ni órganos: ____________
2.2. El concepto de biodiversidad.
A partir de un antepasado común surgieron, y siguen surgiendo, miles de seres vivos diferentes.
La biodiversidad se puede definir como el conjunto de todos los seres vivos que habitan en la Tierra. Comprende la variedad de
individuos dentro de cada especie, entre las especies y también la variedad de ecosistemas.
27. Define biodiversidad.
28. Biodiversidad de los seres vivos. Pág.: 31. ¿Qué tienen en común los seres vivos de las imágenes?
? ¿cómo es posible que una bacteria y una persona tengan el mismo origen?
La biodiversidad (origen de la biodiversidad) es la consecuencia de un largo proceso de evolución que comenzó cuando se formó
la primera célula. A lo largo de millones de años, los seres vivos se han ido multiplicado en sucesivas generaciones, adaptándose
a su entorno y diversificándose.
Los individuos y las especies no viven aislados, se relacionan entre ellos y con el medio que habitan. Por ello, es importante la
conservación de la biodiversidad en su conjunto. La disminución o la extinción de una especie pueden afectar a muchas otras
que se relacionan con ella. Por ejemplo, la desaparición de una especie de insecto puede perjudicar a las especies de aves que se
alimentan de ellos.
Del mismo modo, la destrucción o el deterioro de un lugar afectan a todas las especies que viven allí.
Biodiversidad española amenazada: lince ibérico, malvasía cabeciblanca y quebrantahuesos. Pág.: 31.
29. Comenta la siguiente frase: «La biodiversidad es el resultado de un largo proceso de evolución».
30. Si se estima que actualmente existen unos cinco millones de especies, ¿por qué crees que se insiste tanto en protegerlas?
31. ¿Qué consecuencias puede tener la extinción de especies?
32. ¿Por qué el ser humano puede amenazar la biodiversidad?
33. A la vista del gráfico, ordena los reinos según su biodiversidad.
34. Número de especies y biodiversidad. Pág.: 31. La biodiversidad de un ecosistema no equivale exactamente al número de especies que lo habitan, también hay que considerar la abundancia de cada una de ellas. ¿Cuál de los dos ecosistemas dirías que tiene mayor biodiversidad? ¿Por qué?
35. Cita algún ejemplo en el que la extinción de una especie pueda provocar la desaparición de otras. ¿Crees que es importante
la conservación de la biodiversidad? Razona tu respuesta.
Ideas claras:
Los seres vivos se clasifican en cinco reinos: moneras, protoctistas, hongos, plantas y animales. También se pueden agrupar en tres dominios: arquea, bacteria y eucaria. La diversidad de seres vivos existente en la Tierra se debe a la evolución de las especies.
3. LOS MICROORGANISMOS.
Los seres unicelulares se incluyen en tres reinos diferentes: moneras, protoctistas y hongos.
Los seres vivos formados por una sola célula son los organismos unicelulares. Son invisibles al ojo humano y, para observarlos, es
necesario el uso de un instrumento adecuado: el microscopio.
Se denominan microorganismos todos los seres vivos que solo son visibles al microscopio.
El microscopio es el instrumento que permite observar microorganismos y otras muestras, como células, cortes de tejidos,
etc. gracias a un conjunto unto de lentes que aumentan la imagen.
36. ¿Crees que hay alguna relación entre el descubrimiento del microscopio y el aumento del número de reinos?
El ocular (1) y los objetivos (2) proporcionan el aumento necesario para observar la muestra.
Los objetivos se sitúan en una pieza giratoria, el revólver (3), que permite cambiar de aumento.
La platina (4) es el lugar donde depositamos el portaobjetos con la muestra. Incorpora un dispositivo que permite desplazar la
platina para posicionar la muestra, y una pinza para sujetar el portaobjetos.
El macrómetro (5) y (6) el micrómetro permiten realizar un enfoque grueso o fino, respectivamente.
La fuente de alimentación (7), el diafragma (8) y el condensador (9) permiten regular la cantidad de luz con que iluminamos la
muestra, así como concentrarla en un punto concreto.
La invención del microscopio la atribuyen unos a Zacharias Janssen (1590) y otros a Galileo Galilei (1610). Después de que
Robert Hooke descubriera la célula en 1665, el uso del microscopio se hizo cada vez más habitual entre los científicos. Así, Anton
van Leeuwenhoek lo usó a finales del siglo XVII para describir protozoos, bacterias y algunas células humanas.
Gracias al desarrollo de la óptica y las lentes, los microscopios ópticos actuales pueden aumentar entre 1.000 y 2.000 veces el
tamaño de las muestras.
? ¿Consideras que se pueden lograr aumentos mayores?
Con el microscopio electrónico, inventado en 1930 por los físicos Ernst Ruska y Max Knoll, se consiguen aumentos de más de un
millón de veces. Esto permite observar estructuras tan pequeñas como los orgánulos celulares, por ejemplo.
3.1. Tipos de microorganismos.
Los microorganismos son muy diferentes entre sí y pertenecen a tres reinos: moneras, protoctistas y hongos. También es posible
clasificarlos atendiendo a otros criterios, por ejemplo, si son beneficiosos o perjudiciales para el ser humano.
? Al clasificar los microorganismos en beneficiosos y perjudiciales para el ser humano, ¿estamos siguiendo un criterio natural o
artificial?
3.1.1. Microorganismos beneficiosos.
Entre los beneficiosos para el ser humano y para otros seres vivos, hay microorganismos muy variados:
Unos realizan la fotosíntesis y sirven de alimento vivos.
Otros descomponen la materia orgánica para su reciclaje.
Algunos producen antibióticos, que destruyen microorganismos perjudiciales.
Otros ayudan a las plantas a obtener algunos nutrientes.
Algunos intervienen en la fabricación de alimentos como yogur, pan o vino.
37. Explica tres funciones beneficiosas que realicen los microorganismos.
3.1.2. Microorganismos perjudiciales.
Estos microorganismos, denominados patógenos, causan enfermedades diversas al ser humano o a otros seres vivos, como la
salmonelosis o la meningitis.
3.2 Los virus.
Los virus no pertenecen a ninguno de los reinos estudiados. Son agentes microscópicos de menor tamaño que una célula y con
una estructura más sencilla. Están formados por una cubierta externa proteica llamada cápsida, que contiene un ácido nucleico.
Estructura de un virus:
Cápsida: cubierta externa proteica que envuelve al ácido nucleico.
Ácido nucleico: contiene la información genética.
Los virus solo pueden realizar la función de reproducción, pero incluso para esto necesitan la ayuda de una célula. Por ello, son
parásitos obligados y no se consideran seres vivos ni se incluyen en ninguno de los cinco reinos.
38. ¿Los virus son seres vivos? Cita dos razones que apoyan tu teoría.
39. Investiga y escribe tres enfermedades causadas por virus.
Ideas claras:
Los microorganismos son seres vivos que solo pueden observarse usando un microscopio.
El microscopio óptico permite aumentar hasta 2 000 veces el tamaño original de la muestra. Con el microscopio electrónico se consiguen aumentos de más
de un millón de veces.
Los microorganismos pueden clasificarse según sean beneficiosos o perjudiciales para el ser humano.
Los virus no se consideran seres vivos porque no realizan las funciones vitales.
4. REINO MONERAS.
Los organismos del reino moneras son procariotas, unicelulares y su nutrición puede ser autótrofa o heterótrofa.
Al reino moneras pertenecen todas las bacterias, organismos procariotas que viven en ambientes muy diversos.
40. Completa la siguiente frase: <<Las bacterias pertenecen al Reino _________, son organismos ___________ y con células de
organización _____________. >>
4.1. Organización.
Todas las bacterias son unicelulares y su tamaño oscila entre 1 µm y 10 µm. La célula bacteriana se caracteriza por presentar una
pared celular, por fuera de la membrana plasmática.
Estructura de una bacteria típica.
Membrana plasmática: controla el paso de sustancias.
Pared bacteriana: da forma a la bacteria.
Pili: prolongaciones que permiten el intercambio de material genético entre dos bacterias.
Citoplasma: líquido del interior de la célula donde se encuentran los orgánulos y el material genético.
Material genético: controla la actividad celular.
Flagelo: prolongación larga y poco numerosa que permite el movimiento.
Ribosomas: orgánulos que sintetizan proteínas.
41. ¿Cómo se llaman las partes indicadas con números en este dibujo?
1.-
2.-
3.-
4.-
5.-
6.-
7.-
8.-
9.-
Clasificación de las bacterias según su forma:
Las bacterias pueden presentar formas diversas. Las hay esféricas (cocos), con forma de bastoncillo (bacilos), con forma de
espiral (espirilos) o con forma de coma (vibrio).
42. Identifica estas imágenes con un coco, un bacilo, un espirilo y un vibrio. Después, hazlos corresponder con los siguientes
47. Buscar algún ejemplo de bacteria beneficiosa. Indica el tipo de bacteria, el nombre científico y el beneficio que produce.
https://es.wikipedia.org/wiki/Yogur
4.3. Reproducción.
Las bacterias se reproducen asexualmente mediante un mecanismo rápido y eficaz: la bipartición, que consiste en la
multiplicación del material genético y la posterior división de la célula en dos.
48. Bacteria dividiéndose por bipartición. Pág.: 35. Si el tiempo de división de una especie bacteriana es de 30 min, a partir de
una bacteria, ¿cuántas tendremos al cabo de dos horas? ¿Y de un día?
? Entonces, ¿todas las bacterias son siempre idénticas a su progenitora?
En algunos casos, las bacterias pueden realizar procesos sexuales, como la conjugación, mediante la cual dos bacterias intercambian fragmentos de ácido nucleico a través de los pili.
Las bacterias pueden vivir en condiciones muy diferentes, a veces muy hostiles, y se dividen en muy poco tiempo, por lo que se
adaptan deprisa a todo tipo de ambientes. Cuando las condiciones del medio son muy desfavorables, forman una estructura de
resistencia, llamada endospora, que es capaz de permanecer en estado de latencia hasta que las condiciones ambientales
mejoran.
49. Interpreta y justifica la siguiente afirmación: «No existe un rincón de nuestro planeta donde no haya bacterias, ni siquiera en
los lugares con las condiciones más extremas».
50. Define simbiosis, conjugación y endospora.
51. ¿Por qué la conjugación se considera un proceso sexual?
4.4. Importancia biológica de las bacterias.
Las bacterias son organismos muy importantes para el equilibrio de los ecosistemas, ya que intervienen en el reciclaje de la
materia transformando los restos de materia orgánica en nuevos nutrientes.
Desde el punto de vista sanitario o biotecnológico, son organismos imprescindibles para el ser humano. Resultan útiles en la
fabricación de medicamentos, en la obtención de productos alimentarios y en las investigaciones biológicas.
Ideas claras:
El reino moneras está formado por organismos procariotas unicelulares.
Se pueden encontrar bacterias en todos los ambientes, incluso en los más hostiles, gracias a su elevada capacidad de adaptación..
5. REINO PROTOCTISTAS.
Los protoctistas son organismos eucariotas unicelulares o pluricelulares, sin tejidos y con nutrición autótrofa o heterótrofa.
Pertenecen a este reino los microorganismos eucariotas que no pueden incluirse en ningún otro. Todos son acuáticos o viven en
medios húmedos. En cuanto a su reproducción, puede ser asexual o sexual.
Dentro de los protoctistas hay grupos muy distintos de seres vivos, entre los que destacan los protozoos y las algas.
