ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA INACAPELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA INACAP
Sr. Angel Arias Q. Sr. Angel Arias Q. Asesor Área Electricidad Electrónica y Asesor Área Electricidad Electrónica y
AutomatizaciónAutomatización
Concepción 22 de Agosto 2012 Concepción 22 de Agosto 2012
NUEVAS TECNOLOGÍAS, NUEVAS TECNOLOGÍAS, NUEVOS DESAFÍOS PARA EL NUEVOS DESAFÍOS PARA EL
CAPITAL HUMANO EN CAPITAL HUMANO EN AUTOMATIZACIÓNAUTOMATIZACIÓN
MISIÓN DE INACAPMISIÓN DE INACAP EL CAPITAL HUMANOEL CAPITAL HUMANO
Misión: Formar personas en valores y competencias que les permitan desarrollarse como ciudadanos responsables e integrarse con autonomía y productividad a la sociedad; y contribuir al mejoramiento de la competitividad de los distintos sectores productivos del país, a través del desarrollo de su capital humano y de la innovación tecnológica.
FUENTE: Modelo Educativo INACAP 2012
VALORES DE INACAPVALORES DE INACAP
FUENTE: Plan de desarrollo INACAP 2011
EL CAPITAL HUMANOEL CAPITAL HUMANO
SÍNTESIS INACAPSÍNTESIS INACAP
Inacap:107.157 alumnos. 25 sedes a nivel nacional 14 Áreas Académicas
Inacap:107.157 alumnos. 25 sedes a nivel nacional 14 Áreas Académicas
EL CAPITAL HUMANOEL CAPITAL HUMANO
FUENTE: INACAP O´ 2012
Área Electricidad Área Electricidad Electrónica:Electrónica:
•Presencia a nivel nacional en 15 sedes.
•8.617 Alumnos / 8,04%
•Área Automatización y Control Industrial 3.430 alumnos.
•1.894 alumnos de Ingeniería en Automatización y Control Industrial
1996: se crea el programa de estudio
1999: primera reformulación curricular
2003: segunda reformulación curricular (570 / IP).
EL CAPITAL HUMANOEL CAPITAL HUMANO
FUENTE: Plan de desarrollo INACAP 2011
INGENIERÍA EN AUTOMATIZACIÓN INGENIERÍA EN AUTOMATIZACIÓN Y CONTROL INDUSTRIALY CONTROL INDUSTRIAL.
2005: Universidad Tecnológica (T73-1)
2008: reformulación curricular en la Universidad. Plan vigente (T73-2)
2012: Nuevo diseño curricular. Plan entra en vigencia en O´ 2013
SÍNTESIS HISTÓRICASÍNTESIS HISTÓRICA
EL CAPITAL HUMANOEL CAPITAL HUMANO
FUENTE: Plan de desarrollo INACAP 2011
Presencia Área EEA Presencia Área EEA
Iquique
Arica
Concepción Talcahuano
Calama
Antofagasta Copiapó
La Serena
Valparaíso
Santiago (3)
Rancagua
CuricóChillán
Los Ángeles
Temuco
Valdivia
Puerto Montt
Coyhaique
Punta Arenas
MATRÍCULA Ingeniería en Automatización y Control IndustrialMATRÍCULA Ingeniería en Automatización y Control Industrial
FUENTE: Base documental INACAP
EL CAPITAL HUMANOEL CAPITAL HUMANO
EGRESADOS Ingeniería en Automatización y Control IndustrialEGRESADOS Ingeniería en Automatización y Control Industrial
FUENTE: Base documental INACAP
EL CAPITAL HUMANOEL CAPITAL HUMANO
ESTADÍSTICA MATRÍCULA ÁREA AUTOMATIZACIÓN INACAPESTADÍSTICA MATRÍCULA ÁREA AUTOMATIZACIÓN INACAP
FUENTE: SIGA INACAP 2012
EL CAPITAL HUMANOEL CAPITAL HUMANO
TOTAL AREA ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA 8.617 ALUMNOS.
MISIÓN ÁREA ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICAMISIÓN ÁREA ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA EL CAPITAL HUMANOEL CAPITAL HUMANO
Misión: Formar profesionales y técnicos capaces de proporcionar soluciones tecnológicas relevantes e innovadoras para las empresas y las personas, aportando al desarrollo del país con valores y competencias en las áreas de electricidad, electrónica y automatización.
FUENTE: Plan de desarrollo INACAP 2011
PILARES ESTRATÉGICOS DEL ÁREA EEAPILARES ESTRATÉGICOS DEL ÁREA EEA
Calidad en gestión
FUENTE: Plan de desarrollo INACAP 2011
EL CAPITAL HUMANOEL CAPITAL HUMANO
PROCESO DE DISEÑO CURRICULAR 3.0PROCESO DE DISEÑO CURRICULAR 3.0
FUENTE: Procesos curriculares INACAP
EL CAPITAL HUMANOEL CAPITAL HUMANO
ETAPA I : Perfil Profesional (parte 1)ETAPA I : Perfil Profesional (parte 1)
4.- Marco Formativo y tecnológico
5.- Consulta a egresados.
FUENTE: Malla Curricular PDC 3.0 INACAP
EL CAPITAL HUMANOEL CAPITAL HUMANO
FUNDAMENTOS FUNDAMENTOS DE LA CARRERADE LA CARRERA
FUNDAMENTOS DE LA CARRERA IACIFUNDAMENTOS DE LA CARRERA IACI
89% de los encuestados recomendaría INACAP
INACAP para el proceso de titulación debe cumplir con práctica profesional.
INACAP a nivel nacional mantiene convenios con empresas y organismos relevantes.
FUENTE: Consultora Divergente Perfil Profesional 2012
EL CAPITAL HUMANOEL CAPITAL HUMANO
Según encuestas a egresados de INACAP:En el primer trabajo, la mitad de personas (50%) indicó haberse demorado menos de 3 meses conseguir empleo.
El 62% indica que en su primer trabajo tenía contrato indefinido, mientras que el 24% tuvo contrato temporal.Se detecta un gran crecimiento del sector de
la Minería. Para el 2015 se proyecta que habrá un déficit de 15.000 profesionales en el mercado.
FUNDAMENTOS DE LA CARRERA: FUNDAMENTOS DE LA CARRERA: INGRESOS BRUTOS INGRESOS BRUTOS MENSUALES MENSUALES
FUENTE: MIFUTURO.CL Octubre 2011
FUNDAMENTOS DE LA CARRERA : FUNDAMENTOS DE LA CARRERA : NIVEL DE EMPLEABILIDAD IACINIVEL DE EMPLEABILIDAD IACI
FUENTE: MIFUTURO.CL Octubre 2011
EL CAPITAL HUMANOEL CAPITAL HUMANO
FUNDAMENTOS DE LA CARRERA FUNDAMENTOS DE LA CARRERA ESTABLECIMIENTO DE ORIGEN ESTABLECIMIENTO DE ORIGEN
FUENTE: MIFUTURO.CL Octubre 2011
ETAPA I : Perfil Profesional (parte 2)ETAPA I : Perfil Profesional (parte 2)
4.- Características del ámbito de desempeño
5.- Matriz del perfil profesional (funciones/tareas/ condiciones personales/ nivel de autonomía)
FUENTE: Malla Curricular PDC 3.0 INACAP
EL CAPITAL HUMANOEL CAPITAL HUMANO
CONSTRUCCIÓN CONSTRUCCIÓN DEL PERFIL DEL PERFIL
PROFESIONAL PROFESIONAL DE LA CARRERADE LA CARRERA
EL CAPITAL HUMANOEL CAPITAL HUMANO
FUENTE: Área EEA _ Comité académico del área 2012
ETAPAS I y II DEL PDC 3.0 ETAPAS I y II DEL PDC 3.0
Perfil Profesional
(Investigación Ocupacional)
Perfil de EgresoMalla Curricular
y Perfiles de Asignaturas
Programas de Asignaturas
Etapa externalizada:
Consultoras:
DIVERGENTE S.A. y CIDEP CHILE
Talleres presenciales11 Directores de Carrera.3 coordinadores
Representación docente de 15 sedes
103 participantes
Construcción Malla Curricular
Perfiles de asignaturas de la carrera.
Elaboración y validación
Docentes especialista
100% 100% 100% 100%
COMPETENCIAS SELLOCOMPETENCIAS SELLO
FUENTE: Plan de desarrollo INACAP 2011
EL CAPITAL HUMANOEL CAPITAL HUMANO
•Demostrar dominio de su ámbito y nivel de especialidad, mediante la aplicación de métodos, técnicas y uso de tecnologías, logrando un desempeño efectivo y eficiente, que facilite su integración al mundo laboral.
•Actuar con iniciativa y perseverancia, de modo tal de modificar la realidad, siendo agente de cambio junto a otros, aportando soluciones innovadoras a organizaciones productivas y sociales, desde su profesión.
•Administrar y desarrollar conocimientos, habilidades y actitudes, para su desarrollo y el logro de sus metas personales y profesionales a lo largo de la vida.
•Demostrar compromiso y responsabilidad en su desempeño, comprendiendo el impacto de sus decisiones y acciones, en las demás personas.
ETAPA II: ETAPA II: PERFIL DE EGRESO IACIPERFIL DE EGRESO IACI
El egresado de la carrera de Ingeniería en Automatización y Control Industrial de la Universidad Tecnológica de Chile INACAP, está capacitado:
Para diseñar e implementar proyectos de sistemas automatizados, aplicar tecnología, operar y planificar proyectos de automatización en diferentes empresas, con el propósito de innovar y verificar los cambios de equipamiento y su actualización, en el ámbito de la mantención, administración, instrumentación y control industrial.
FUENTE: Perfil de egreso PDC 3.0 INACAP
EL CAPITAL HUMANOEL CAPITAL HUMANO
ETAPA II : ETAPA II : PERFIL DE EGRESO / COMPETENCIAS IACIPERFIL DE EGRESO / COMPETENCIAS IACI
FUENTE: Perfil de egreso PDC 3.022
1.- Diseña proyectos de automatización, aplicando normativas vigentes y metodologías de diseño, demostrando autonomía, utilizando integradamente herramientas TICs, para dar soluciones creativas y eficientes
2.- Implementa proyectos de automatización y control, aplicando tecnología para la eficiencia del proceso, demostrando liderazgo, capacidad para resolver problemas.
3.- Aplica tecnologías de automatización para la optimización de los sistemas productivos, utilizando herramientas de software y hardware especializado, demostrando responsabilidad, incorporando la TICs.
4.- Planifica y coordina el mantenimiento de la planta, de acuerdo a protocolos y registro de seguimientos de tareas, demostrando autonomía, capacidad para la resolución de problemas simultáneos y/o de carácter multidisciplinario, de manera individual o grupal.
5.- Opera procesos industriales automatizados, utilizando manuales técnicos, procedimientos normalizados y estandarizados, demostrando orden, capacidad para actuar críticamente evaluando las consecuencias de las acciones, trabajando de manera colaborativa, para los avances de las tareas, tanto del sector productivo como de servicios en la empresa.
6.- Evalúa la factibilidad técnica y económica de integración de sistemas automatizados, de acuerdo a protocolos y normativa vigente, demostrando responsabilidad, capacidad para resolver problemas
EL CAPITAL HUMANOEL CAPITAL HUMANO
FUENTE: Área EEA _ Comité académico del área 2012
ETAPA III DEL PDC 3.0 ETAPA III DEL PDC 3.0
Perfil Profesional
(Investigación Ocupacional)
Perfil de EgresoMalla Curricular y
Perfiles de Asignaturas
Programas de Asignaturas
Etapa externalizada:
Consultoras:
DIVERGENTE S.A. y CIDEP CHILE
Talleres presenciales11 Directores de Carrera.3 coordinadores
Representación docente de 15 sedes
103 participantes
Talleres presenciales de Validación.5 Directores de Carrera3 Coordinadores de área.
Representación de 10 sedes
46 participantes
Elaboración y validación
Docentes especialista
100% 100% 100% 100% 100% 100%
COMPETENCIAS GENÉRICAS /SELLO DE INACAPCOMPETENCIAS GENÉRICAS /SELLO DE INACAP
FUENTE: PDC 3.0 INACAP
EL CAPITAL HUMANOEL CAPITAL HUMANO
DESAFÍOS DEL SECTOR (levantados en el PP) DESAFÍOS DEL SECTOR (levantados en el PP)
Redes neuronales
Robótica
FUENTE: Consultora Divergente Perfil profesional 2012
Potenciar las competencias genéricas, como relaciones interpersonales, trabajo en equipo, trabajo bajo presión.
Inserción en el desarrollo de proyectos y nuevas tecnologías.
Inversión en I+D+i deben contemplar el incremento acelerado de la formación de Capital Humano Avanzado, así como una nueva revalorización de la profesión científica.
Aprendizaje basado en problemas, por desafío, métodos de casos, orientados a proyectos y aprender haciendo.
Evaluación por competencias.
EL CAPITAL HUMANOEL CAPITAL HUMANO
Principales tendencias del área de AutomatizaciónPrincipales tendencias del área de Automatización
Pequeña mediana y gran empresa. Procesos industriales continuos. Servicios. Ventas técnicas
Diseñar e implementar proyectos automatizados. Mantenimiento de plantas. Integración de sistemas automatizados
FUENTE: Taller Perfil de egreso PDC 3.026
PRINCIPALES TENDENCIAS EN PRINCIPALES TENDENCIAS EN PROSPECTIVAPROSPECTIVA
Competencia Genéricas
Redes neuronales / Lógica difusa
Robótica /Mecatrónica
FUENTE: Consultora Divergente Perfil profesional 2012 y taller de Perfil de egreso 2012
EL CAPITAL HUMANOEL CAPITAL HUMANO
COMPETENCIAS GENÉRICAS DE LA CARRERACOMPETENCIAS GENÉRICAS DE LA CARRERA
Uso de la TICs
FUENTE: Perfil de egreso PDC 3.0 INACAP
EL CAPITAL HUMANOEL CAPITAL HUMANO
NUEVA MALLA CURRICULAR – IACI (T73-3)NUEVA MALLA CURRICULAR – IACI (T73-3)
FUENTE: Perfil de egreso PDC 3.0 INACAP
EL CAPITAL HUMANOEL CAPITAL HUMANO
LÍNEA SOCIOLABORAL DE LA CARRERALÍNEA SOCIOLABORAL DE LA CARRERA
Desarrollo profesional
Emprendimiento
Gestión estratégica (Personas y
Comunicación
FUENTE: Malla Curricular PDC 3.0 INACAP
EL CAPITAL HUMANOEL CAPITAL HUMANO
LÍNEAS CURRICULARES DE ESPECIALIDAD - IACILÍNEAS CURRICULARES DE ESPECIALIDAD - IACI
FUENTE: Malla Curricular PDC 3.0
NUEVA MALLA CURRICULAR – IACI (T73-3)NUEVA MALLA CURRICULAR – IACI (T73-3)
FUENTE: Perfil de egreso PDC 3.0 INACAP
EL CAPITAL HUMANOEL CAPITAL HUMANO
Líneas curriculares/Competencias
“Trabajar en equipo divide el trabajo y multiplica los
resultados”
Gracias!
EL CAPITAL HUMANOEL CAPITAL HUMANO
ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA INACAPELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA INACAP
Sr. Angel Arias Q. Sr. Angel Arias Q. Asesor Área Electricidad Electrónica y Asesor Área Electricidad Electrónica y
AutomatizaciónAutomatización
Concepción 22 de Agosto 2012 Concepción 22 de Agosto 2012
NUEVAS TECNOLOGÍAS, NUEVAS TECNOLOGÍAS, NUEVOS DESAFÍOS PARA EL NUEVOS DESAFÍOS PARA EL
CAPITAL HUMANO EN CAPITAL HUMANO EN AUTOMATIZACIÓNAUTOMATIZACIÓN