Ikasys Programa

IKASYS PROGRAMA

Amaia Beñaran, Beatriz Calles, Sara Gabilondo

IKASYS PROGRAMA

AURKIBIDEA

1.- SARRERA................................................................................4

1.1.- Gure proiektuaren helburua.............................................4

2.- IKASYS PROGRAMA................................................................4

2.1.- Deskripzioa.......................................................................4

2.2.- Helburuak.........................................................................7

2.3.- Osagaiak, edukiak eta funtzionamendua.........................7

2.4.- Sistema Aplikazioak.......................................................10

3.- IKASYS PROGRAMA EUSKAL HERRIKO ESKOLETAN..............11

3.1.- Gipuzkoan......................................................................11

3.2.- Hego Euskal Herrian.......................................................12

3.3.- Bizkaian..........................................................................12

3.4.- Nafarroan.......................................................................12

4.- IKASYS PROGRAMARI BURUZKO EBALUAZIOA.....................13

5.- ESKOLA 2.0 ETA IKASYS PROGRAMAREN ARTEKO ALDEAK..15

5.1.- Antzekotasunak..............................................................15

5.2.- Desberdintasunak..........................................................15

5.3.- Taula..............................................................................16

6.- PROGRAMAREN ADIBIDE PRAKTIKOAK.................................19

Cirilo Taldea Página 2

IKASYS PROGRAMA

6.1.- Irudiak............................................................................19

6.2.- WebQuestak...................................................................22

6.3.- Elgoibarreko Ikastolaren adibidea: Ikasys-en ikastola pilotua.....................................................................................26

7.- LANAREKIN ATERA DITUGUN ONDORIOAK...........................29

8.- BIBLIOGRAFIA.......................................................................29


IKASYS PROGRAMA

1.- SARRERA

Proiektua planteatzeko orduan, guk gaiari buruz ikasi nahi genuena kontuan hartu dugu. Ikasys programari buruz ez genekienez ezer ere ez, horri buruzko proiektua egitea pentsatu dugu, horrela, programaren erabilera eta funtzioak ezagutuko ditugu. Gaur egun teknologia berriek izugarrizko garrantzia dute gure gizartean, hori dela eta, teknologia berriak hezkuntzan ere agertzen hasi dira. Beraz, oso garrantzitsua iruditzen zaigu Ikasys programaren ezagutza izatea, gure etorkizunean irakasleak garenean seguru asko erabili behar izango dugulako. Lan honen bitartez, programa horren ideia orokor bat izatea lortu dugu eta etorkizunerako baliagarriak izango zaizkigun gida pauso batzuk ezagutzea. Horrela, etorkizunean programa honekin lan egin behar badugu, jakin behar dugunaren informazio orokor bat bertan aurkitu ahal izango dugu.

1.1.- Gure proiektuaren helburua

Gure proiektuaren helburu nagusia, Ikasys programa ezagutzea da, haren ezaugarri nagusiak haren abantaila eta desabantailak, erabilera nagusia, sorrera, helburu nagusiak,…Baina informazio guzti hori osatzearren eta antzeko beste antzeko programa edo proiektu batzuk ezagutzearren, Eskola 2.0 programa ere sartu dugu lanaren hainbat ataletan. Gure nahia ez da bi programa hauek zehatz mehatz ezagutzea, baizik eta hainbat berdintasun eta desberdintasunen laguntzaz, Ikasys programarekin familiarizatzea.


IKASYS PROGRAMA

Aipatutako guztia, era errazago batean ulertu eta aztertu ahal izateko, hainbat adibide praktiko erantsi dizkiogu lanari eta horrekin bat, hainbat irudi eta informazio osagarri.

2.- IKASYS PROGRAMA

2.1.- Deskripzioa

Ikastolen Elkarteak bere aitzindaritza eta esperientzia frogatuak ditu hezkuntza eremuko I+G+B egitasmoak eta proiektuak burutzean, euskal eskolaren gestioan, oro har. Informazio eta Komunikazio Teknologia (IKT) alorrean 15 urte baino gehiagoko eskarmentua metatua du eta euskarazko eta euskal kulturan ardaztutako software curricularra eta aisialdikoa ekoiztean aitzindaria izan da. Honela, eskola-gestioari zuzendutako aplikazio informatiko propioak sortu, esperimentatu, burutu eta berritzera iritsi da eta eskola erkidegoaren baitako komunikazioa errazteko aplikazioak sortzen eta eguneratzen ere jarraitzen du.

Ikastolen IKT planak bi helburu orokor definituak ditu. Lehenengoa, derrigorrezko irakaskuntza amaitzerakoan, ikasleek, garatu beharreko gaitasunen artean oinarrizko IKT konpetentziak barneratuak izatea eta IKTen erabilpenaren bitartez, beste arlo edo ikasgaien aprendizaia hobetzea lortzea. Bigarrena, IKTak txertatuz, ikastolen antolaketa eta kudeaketa eredu egokiak arakatu eta proposatzea.

Lehenengo helburuarekin lotuta eta ekoizpenarekiko ardura edozein IKT planaren zutabe nagusia izanik, Gipuzkoako Ikastolen


IKASYS PROGRAMA

Elkartearen bitartez, irakaskuntza-hezkuntza prozesuan lagunduko duten eta Ikasmaterialgintza Proiektuarekin bat datozen baliabide kurrikularrak sortzen ari dira. Marko honetan koka dezakegu Ikasys Proiektua.

Proiektua sortzeko abiapuntu nagusia ulertzeko,honakoa aipatzekoa da:Ikasle bakoitzak du bere estiloa eta erritmoa ikasteko orduan, eta bakoitzaren berezitasun horri nola erantzun behar zaion asmatzea da hezkuntzaren arazo nagusietako bat.Eskolako zenbait eduki ariketetan trebatuz eta memorizatuz barneratzekoak dira, eta arlo horietan sortzen da zalantza gehien, hor ikusten baita alde gehien ikasletik ikaslera. Bakoitzaren berezitasun horri irtenbide egokia emateko, ikasleek ariketa batzuei erantzun behar izaten diete edo memoria ariketak egin behar izaten dituzte.Honen aurrean, gaur egun arazo honi honela erantzuten zaio, memorizatzeko diren ariketak inolako euskarririk gabe egiten dira eta ariketa bidez landu daitezkeen eduki batzuei soilik ematen zaie konponbidea bide desberdinetatik:

- Ikasliburua erabiliz erantzuten zaio (baina ikasliburuek ariketa berak dituzte ikasle guztientzat), eta, batzuetan, sakontze edo errefortzu jarduerak ere egiten dira.

- Jarduera liburuak edo koadernoak erabiliz.

- Fitxen fotokopiak erabiliz, edo irakasleek beraiek prestatutako diktaketa ariketen bidez.


IKASYS PROGRAMA

Honek guztiak irakasleak ikasle bakoitzaren bilakaeraren jarraipen sistematikoa era egokian burutzea izugarri zailtzen du. Testuinguru honetan, baliabide hauek ikasle eta irakasleengana modu pertsonalizatuan iritsi ahal izateko hutsunea bete nahian sortu da Ikasys Proiektua.

Ikasys proektua tipologia zabaleko aktibitate didaktikoen bidez ikasleak oinarrizko konpetentziak lortzeko behar dituen baliabideak garatzeko balio duen hezkuntza ikerketa alorreko sistema berriztatzailea da. Ikasys Proiektua, norberak ordenagailu bidez ikasteko sistema da eta tresna informatikoak (hardware), aplikazio informatikoak (software) eta , estrategia kurrikularrak (edukiak) uztartzen dituen multzoa da. Hiru zeregin ditu:

-Trebatzeko:

Ikaskuntzaren hainbat prozeduratan trebatzeari zuzentzen zaizkion jarduera sistematiko eta progresiboen bilduma da. Besteak beste, kalkulua, ortografia, problemen ebazpena, fisikaren algoritmoak, kimikaren formulazioa …

-Memorizatzeko:

Ikaskuntzaren hainbat eduki memorizatzea lagundu dezakeen jarduera sistematikoen bilduma da. Besteak beste, datu eta gertaera historikoak, geografia-toponimia, literatur obrak eta autoreak, hizkuntza-lexikoa, formulazioa, …

-Nork berea egiteko:


IKASYS PROGRAMA

Ikaskuntzaren maila eta erritmoa ikasleak berak, era autonomoan eta indibidualean, dituen ahalmenen baitan, bere buruari ezartzeko eta jarduerak egiteko eskaintzen duen prozesua da.

2.2.- Helburuak

Egoera sinpleetatik abiatuz (aprendizaia puntualak), ikasgelan eta eguneroko bizitzan sortzen zaizkion egoera-problemak ulertzeko eta egoera hauei aurre egiteko, ikasleari bere beharrei egokitutako tresna sendoak ematea da proiektuaren helburu nagusia.

Ikasys Proiektuko jardueren bidez ikasleak konpetentzia desberdinak lortzen lagunduko dien eta helburu espezifiko moduan definitutako aprendizaia puntualetan trebatuko dira. Beraz, jarduera hauen bidez konpetentzien garapenera bideratutako hezkuntza aprendizaia puntualen sistematizazioa lortu nahi da.

2.3.- Osagaiak, edukiak eta funtzionamendua

1.Hardware aldetik: eskola beharrei erantzungo dien eta erabiltzeko erraza eta merkea den IKASBOOK tresna informatiko mugikorra. Tresna hau gela arruntean integratuko da eta ikasle bakoitza bere ordenagailuarekin arituko da.

2.Software aldetik: atal honek hiru web aplikazio biltzen ditu, jarduerak sortzeko eta antolatzeko aplikazioa, tresna informatiko


IKASYS PROGRAMA

mugikorrean jarduerak exekutatzeko aplikazioa eta irakasleek ikasleek egindako lanen garapenaren jarraipena egiteko aplikazioa.

3.Eduki kurrikular aldetik: arloka eta zailtasunaren arabera mailakatutako jarduera sorta biltzen du. 6-12 adin bitartean arlo bakoitzeko 45.000 ariketa sortu dira, guztira, 225.000 ariketa bost arlotan banatuta (Euskara, Gaztelania, Ingelesa, Matematika eta Ingurunea).

4.Prozedura aldetik:

1.Kontratu didaktikoa: ikaslearen gaitasuna eta ahalmena kontuan izanik kontratu didaktikoa egingo da, bertan, irakasleak ikaslearekin batera adostuko du zer lan egin behar duen (zenbat ariketa, gainditu beharreko zailtasun maila, denboralizazioa,…).

2.Aniztasunari erreparatzea: ikasle bakoitzak bere mailaren arabera landuko ditu aurrez hitzartutako ariketak. Bitartean, irakasleak lana gainbegiratuko du eta behar duen laguntza emango dio.

3.Dibertsifikatzea: aurrekoarekin batera, behar bereziak dituzten ikasleen jarraipenean edota etorkinen hainbat beharretan ere lagundu dezake proiektuak.

4.Ebaluazioa: ikasleak ariketak egin ahala, aplikazioak zuzendu egingo ditu; aldi bereko zuzenketa da. Lana bukatutakoan, ikasleak, irakaslearekin batera, jardueraren


IKASYS PROGRAMA

balorazioa egingo du, zer zailtasun izan duen, eta egiten duten balorazioaren arabera, bien artean erabakiko dute zein neurri hartu behar dituzten eta zein lan konpromiso ezarriko duten hurrengorako.

Proiektuaren funtzionamendua:

- Ikasgela arruntean jarduteko sortu da.- Ikasle bakoitza bere ordenagailuarekin arituko da;

ordenagailua tamaina txikikoa eta prezio merkekoa da.

- Oraingoz, Lehen Hezkuntzara zuzenduta dago, hau da, 6-12 adin bitartera. Denbora gutxi barru 12-16 adin bitartera ere zabalduko da.

- Sortutako 200.000 jarduera espezifiko landu ahal izango dira Lehen Hezkuntzako bost arlotan (Euskara, Gaztelania, Ingelesa, Matematika eta Ingurunea).

- Jarduera hauek ordenatuak eta sekuentziatuak egongo dira.

- Ikasle bakoitzari dagozkion jarduerak eskainiko zaizkio.

- Jarduera hauen bidez konpetentzien garapenera bideratutako aprendizaia puntualen sistematizazioa lortu nahi da.

- Ikasleen auto-erregulazioa eramatea ahalbideratuko du.


IKASYS PROGRAMA

- Irakasleak ikaslearen eta gelaren aprendizaiaren jarraipen zuzena egin ahal izango du.

2.4.-Sistema Aplikazioak

HARDWARE

- Lan egiteko aproposa.

- Ikasle bakoitzak bere ordenagailua erabiltzen du.

- Ikastoletako azpiegitura (armairuak...)

TRAINER

- Ikasleak ariketak egiteko aplikazioa da.

- Ikasle bakoitzak izen eta pasahitza du.

- Bakoitzak bere erritmoan lan egiten du.

- Beti erantzun zuzenak ikusten dituzte.

- Ikasleak eginiko ariketak gordetzen dira.

- Aste osoan ordu erdiko saio bat.


IKASYS PROGRAMA

INSPECTOR

- Irakasleak ikasleak eginiko lanen emaitzak ikusten ditu.

- Datu guztiak biltzen dira:

o Bataz bestekoak

o Aurrean edo atzean gelditzen diren ikasleak

o Zuzentasun maila...

3.- IKASYS PROGRAMA EUSKAL HERRIKO ESKOLETAN

2008-2009 ikasturtean ikastola hauetan jarri zen martxan:

3.1.- Gipuzkoan

- Aita Larramendi (Andoain)- Arizmendi (Arrasate)- Axular Lizeoa (Donostia)- Elgoibar (Elgoibar)- Haurtzaro (Oiartzun)


IKASYS PROGRAMA

- Jakintza (Ordizia)- Orereta (Errenteria)- Orio (Orio)- S. Mitxelena (Zarautz)- San Benito (Lazkao)- Sto. Tomas Lizeoa (Donostia)- Urretxu -Zumarraga (Urretxu)

3.2.- Hego Euskal Herrian

- Seaska (Baiona)

3.3.- Bizkaian

- Bihotz Gaztea (Santurtzi)- Laudio (Laudio)

3.4.- Nafarroan

- Paz Ziganda (Atarrabia)- San Fermin (Zizur Txikia)


IKASYS PROGRAMA

4.- IKASYS PROGRAMARI BURUZKO EBALUAZIOA

Ikasys proiektuari buruzko hainbat inkesta egin dira eskoletan. Honako grafiko hauetan ikasleek proiektu honekin zenbat ikasi duten islatu daiteke:


IKASYS PROGRAMA

Grafiko hauekin hainbat ondorio atera ditzakegu, horietako argiena ikasleen gehiengoak Ikasys-en bitartez gehiago ikasi dutela da. Hala eta guztiz ere horietariko askok berdina ikasi dutela adierazten digute. Ez dago desberdintasun handirik 6. eta 4.mailako ikasleen erantzunen artean nahiz eta 4.mailako ikasleak 6.mailako ikasleak baino gehiago ikasi dutela nabarmentzen den.

Beste inkesta bat ere egin zuten: Ikasys programaren bitartez ikasgaiak atseginagoak ziren edo ez jakiteko:


IKASYS PROGRAMA

Irakasleen %83ak dioenaren arabera, ikasleak motibatuagoak egoten dira modu honetako ariketak egiteko garaian.

5.- ESKOLA 2.0 ETA IKASYS PROGRAMAREN ARTEKO ALDEAK

5.1.- Antzekotasunak

Bi proiektu hauen antzekotasunak gutxi batzuk dira. Nabarmenena bietan ikasle bakoitzak ordenagailu bat duela da. Irakasleak armairu batean eramaten dizkie ordenagailuak eta bakoitzak bat hartu behar du (horiei hasiera batean eman zaiena) eta horren bitartez egiten dituzte ariketak.

Bi proiektuek helmuga berdina dute (helburuak berriz zeharo desberdinak dira): teknologia berriak hezkuntzan sustatzea. Ikasys eta Eskola 2.0 Lehen Hezkuntzan eman daitezkeen proiektuak direla esan beharra daukagu, beraz, han argi ikusi dezakegu horien beste antzekotasun bat.

5.2.- Desberdintasunak

Bi proiektu hauek dituzten helburuak guztiz desberdinak dira. Egia esan, bi proiektu hauei gain-begirada bat botaz gero, biek hezkuntzan teknologia berriak sustatzea dute helmuga. Zein da bakoitzak helmuga horretara iristeko egiten duen bidea?

IKASYS-en proiektu hau nahiko mugatua da; hau da, haurrak ordenagailuaren erabilerara mugatzen dira soilik, mahaian arkatzarekin egiten dituzten fitxak arratoia eta teklatua erabilita betetzen baitituzte. Denek dakigu Hezkuntzak aspalditik duen helburu nagusia ikasketak esanguratsuak izatea dela; horretarako, ikerkuntzak bultzatuz. Teknologia berriak ikerkuntza hauek


IKASYS PROGRAMA

bideratzeko oso baliabide aberatsak dira, baina hauek modu egoki batean erabiliz gero eta ez IKASYS proiektuak planteatzen duen metodologia jarraituz. IKASYS proiektuaren oinarriak ez dira oso sendoak.

Eskola 2.0 proiektuak aldiz, beste planteamendu bat egiten du eta teknologia berriak sustatzeko darabilen modua egokiagoa da. Izan ere, ez da fitxen metodologiara mugatzen. Eskola 2.0n proiektu telematiko ezberdinak aurkitzen ditugu eta hauek teknologia berriak eskaintzen dituzten baliabide ezberdin ugariren ezagupena eta erabilera bultzatzen dute; hala nola, komunikazioa ikastetxe ezberdinen artean, informazioa bilatzea iturri ezberdinetatik, oinarrizko pakete informatikoen erabilera, blogak sortu, editatu eta erabiltzea … Gainera, Eskola 2.0 proiektua oinarritik hasi da; hau da, Haur Hezkuntzako haurrei zuzenduriko proiektu telematikoak daude eta honi jarraituz baita Lehen Hezkuntzarako hainbat proiektu ere.

5.3.-Taula

Aurretik aipatutako antzekotasunak eta ezberdintasunak argi edukitzeko, honako taula hau prestatu dugu:

IKASYS ESKOLA 2.0


IKASYS PROGRAMA

HORIEN HELMUGAK

Hezkuntzan teknologia berriak sustatzea

Hezkuntzan teknologia berriak sustatzea

HELBURUA Egoera sinpleetatik teknologia berriak erabiliz ikasleak lan egitea.

Ohiko ikasgelak ikasgela digitalak bilakatzea.

Irakasleak IKT-dun gaitasunetan trebatzea .

Ikasgeletako metodologia aldaketari laguntzea .

Eten digitala murriztea.

Lan dinamikoa, partehartzailea, beste ikastetxeekin lankidetzan eta sarean sustatzea.

BEHARREZKO APLIKAZIOAK

Hardware, Software, eduki kurrikularrak.

Aplikazioak baino gehiago interneten jarduteko Web 2.0-n datza: ezagutza partekatua(lankidetza on-line),informazio trataera,sormena, aplikazio tresnak, sarean,erabilerreztasuna , baliabideak.

IRAKASLEEN PRESTAKUNTZA

Hardware, Trainer eta Inspector aplikazioak ezagutu behar dituzte.

Metodologia ezagutu behar du.

Lankidetza sareak sortun behar ditu.


IKASYS PROGRAMA

Mintegi iraunkorrak egin behar dituzte.

PROIEKTU MOTA Mugatua: haurrak ordenagailuaren erabilera mugatzen dira soilik

Beste planteamentu bat, modua egokiagoa da: ez da fitxen metodologiara mugatzen

NORI ZUZENDUTA?

Lehen hezkuntzako ikasleei (6-12 urte bitarte), nahiz eta laister 12-16 urte bitartera zabalduko den.

Haur Hezkuntzari zuzendutariko proiektu telematikoa da, Lehen Hezkuntzara zuzendutariko proiektu batzuk ere daude.

NOLAKO JARDUERA MOTAK DIRA?

Jarduera espezifikoak dira, Lehen hezkuntzako bost arlotarako prestatuak: Euskara, Gaztelania, Ingurunea, Ingelesa eta Matematika.

Komunikazioa ikastetxe ezberdinen artean egiten dute. Informazioa iturri ezberdinetatik bilatzen dute. Oinarrizko pakete informatikoak erabiltzen ikasten dute, blogak sortzen, editatzen eta erabiltzen.

6.- PROGRAMAREN ADIBIDE PRAKTIKOAK

6.1.- Irudiak


IKASYS PROGRAMA

Ikasle bakoitzak bere ordenagailu mugikorra dauka.


IKASYS PROGRAMA


IKASYS PROGRAMA

Horrelako armairu batean gordetzen dituzte ordenagailu guztiak.

Horien ordenagailuetan aurkitu ditzaketen ariketen adibidea.


IKASYS PROGRAMA

6.2.- WebQuestak

Informazioa bilatzeko metodologia bat da non errekurtso gehienak Web orrialdeetatik ateratzen diren. WebQuestak gidaturiko inbestigazioan oinarritzen dira. Hauen bitartez ezagutzeko abileziak erabiltzen dira eta autonomia eta elkarlana bultzatzen dira. Metodologia honek badauka ere ebaluazio atal bat, orri hori ikasleek geroz eta gehiago erabiltzen dituzte jaso duten informazioaren trebetasunak garatzeko.

WebQuest adibidea: AUSTRAPOLI GAIA


IKASYS PROGRAMA


IKASYS PROGRAMA


IKASYS PROGRAMA


IKASYS PROGRAMA

6.3.- Elgoibarreko Ikastolaren adibidea: Ikasys-en ikastola pilotua

IKASTOLAKO PROIEKTUAK/PROGRAMAK:

- HIZPRO- EUSKARAZ BIZIIkastolan lantzen diren hizkuntzen (euskara, gaztelera,

ingelesa eta frantsesa) irakaskuntza eta erabilerari dagozkien alderdiak era integralean bildu eta, eskola barruko eremu askotarikoan hizkuntzen trataerari koherentzia emango dion tresna da.

Programa honek Euskararen Normalkuntzan sakontzea du helburu. Hau da, Ikastola osatzen dugun komunitateak bizitzako esparruetan eta funtzioetan euskararen ezagutza eta erabilera orekatzea, alegia.

Elgoibar Ikastolaren funtzionamendu esparru guztiei eragiten


IKASYS PROGRAMA

dien programa da, eta ezinbestean partaide guztien inplikazioa eskatzen du.

- AGENDA 21Elgoibarreko Ikastolak jasangarritasunaren aldeko heziketa

bultzatzea erabaki du eta horretarako ESKOLA AGENDA 21 proiektua aurrera eramaten ari da. Helburuen artean honako hauek daude:

- Berrikuntza eta hezkuntza-kalitatea lortzen saiatu. - Gure ikasleengan arazoak konpontzeko gaitasunak garatu. - Ikasleak herritar partehartzaileak izaten ohitu.

- IKT PROIEKTUAElgoibarko ikastola, ikastola pilotua izan da Ikastolen IKT (Informazio eta Komunikazio Teknologiak) proiektuan 2000-2001 ikasturtetik aurrera. Urte horretan, EAEko 10 ikastola hautatu ziren ikastola pilotu izateko eta horretarako, ikastolako Artezkaritza Kontseiluak, zuzendaritzak eta irakasleriak eta zerbitzu orokorretako langileek hainbat konpromiso onartu zituzten.

Ordutik aurrera, Elgoibarko ikastolak IKT proiektuan aurrerapauso


IKASYS PROGRAMA

esanguratsuak eman ditu eta IKT planak dituen bost ardatzetan, bere ibilbidea eredugarria izan da:

- - Ikastolaren azpiegitura teknologikoan.

- - Profesionalen IKT prestakuntzan.

- -IKTetarako giza-baliabideen definizioan: IKT dinamizatzailea eta mantenu arduraduna.

- - Baliabide digitalen erabilpenean, bai antolaketa eta kudeaketa eremuan eta bai ikas-irakaskuntza prozesuetan: IKASDAT eta IKASWEB (kudeaketa administratiboa eta akademikoa bideratzeko aplikazio informatikoen diseinua eta garapena), IKASYS (ordenagailu eramangarri txikien bidez oinarrizko konpetentzien lorpenerako sistema berriztatzailea), TXANELA eta OSTADAR DIGITALA (Txanela eta Osatadar material didaktikoetan oinarrituta konpetentzi digitalen lanketarako programa), IT-TXARTELA (gure ikastolak komunikazio eta informazio teknologien mailako ezagutza adierazten duen ziurtagiria eskuratu ahal izateko aukera zabaltzen du; gure ikasleak horretarako formatuz eta froga ikastolan bertan eskainiz)

- - Ikastola taldean IKT dinamizazio lanetan


IKASYS PROGRAMA

7.- LANAREKIN ATERA DITUGUN ONDORIOAK

Aukeratu dugun gaiaren bitartez Ikasys programa hobeto ezagutu nahi genuen: programa zertan datza ikusi, bere helburuak ikasi, programaren alderdi onak eta txarrak ezagutu … Gure ustez lan honen bitartez hori ikastea lortu dugu eta egindako lanarekin hainbat ondorio ateratzea lortu dugu.

Ikasys programaren bitartez ikasleak askoz ere gusturago egiten dituzte lanak, lanak atseginagoak iruditzen zaizkielako. Gainera, programarekin gehiago ikasten dutela esaten dute, gauzak hobeto ikasi eta barneratzen dituztela.

Ikasleek teknologia berriak erabiltzen eta horiekin lana egitea ikasten dute haurrak direnetik. Horrek etorkizunerako abantaila asko ekartzen ditu, izan ere, gure etorkizunean teknologia berriek geroz eta garrantzia gehiago izango dute. Beraz, haurrak txikitatik teknologia mota horiek erabiltzen eta horiek duten balioa ikasten badute, etorkizunean abantaila asko izango dituzte.

Gure aburuz, programa mota hauek hezkuntzan sartzea ondo iruditzen zaigu, nahiz eta, tradiziozko hezkuntza ez dela galdu behar pentsatzen dugun. Ikasgeletan haurrek ordenagailuak bakarrik erabiltzen badituzte eta ez badituzte eskuzko lanak edo eskulanak


IKASYS PROGRAMA

egiten, trebetasun asko galduko dituzte, ez baitute ondo idazten jakingo. Beraz, oso ondo iruditzen zaigu teknologia berriak hezkuntzan txertatzearen ideia, ez badira tradiziozko hezkuntzak guztiz baztertzen.

8.- BIBLIOGRAFIA

http://eu.wikipedia.org/wiki/WebQuest

http://www.phpwebquest.org/euskera/webquest/soporte_tablon_w.php?id_actividad=166&id_pagina=1

http://phpwebquest.org/wq25/miniquest/soporte_horizontal_m.php?id_actividad=1854&id_pagina=1


http://www.phpwebquest.org/euskera/miniquest/soporte_tabbed_m.php?id_actividad=150&id_pagina=1

http://www.eskola20.euskadi.net/web/guest

http://www.ikasys.net/wordpress/?langswitch_lang=es


http://www.ikasys.net/wordpress/?langswitch_lang=es

http://www.eskola20.euskadi.net/web/guest









http://eu.wikipedia.org/wiki/WebQuest

Date post:	27-Mar-2016
Category:	Documents
Upload:	amaia-benaran
View:	226 times
Download:	1 times

Ikasys Programa

Documents