Alumno: Adrián campos peña

Curso: 1ºbch

Fecha: 5/12/11

ÍNDICE

1- PRACTICA 1

2- PRACTICA 2

3- PRACTICA3

4- PRACTICA4

5- PRACTICA5

6- PRACTICA 6

7- PRACTICA7

8- PRACTICA9

9- PRACTICA

10- PRACTICA 10

11- PRACTICA 11

PRACTICA 1 y 2 DE WORD

1) En un nuevo documento, ingresar el siguiente texto en fuente Arial 12ptos.

¿Cómo surgieron los primates?

Hace 40 millones de años, entre los mamíferos se desarrollaron diferentes tipos

de monos llamados primates. Los primeros primates fueron animales

pequeños, de hábitos nocturnos, que vivían (casi siempre) en los árboles.

Con el tiempo, algunos de éstos fueron cambiando sus hábitos y características

físicas: su cráneo fue mayor, creció su cerebro, podían tomar objetos con las

manos, adaptarse al día y alimentarse de frutas y vegetales.

Los homínidos

Se llama así a una de las dos familias de monos en que se dividió el grupo de

los primates. Mientras que en la familia del orangután, del gorila y del

chimpancé no hubo cambios, hace 15 millones de años en la familia de los

homínidos comenzó la evolución hasta el hombre actual

2) Realizar los siguientes puntos:

1. Primer título fuente Arial, 18pts, color rojo.

2. Segundo Título fuente, Time New Roman, 16 pts, negrita, color verde

3. Aplicar estilo cursivo al primer párrafo ("Hace...") y subrayado al segundo

("Con...").

4. Modificar el tipo de fuente para el segundo párrafo siendo Bookman Old Style

la que se deberá definir.

5. Modificar el tamaño de la fuente para el tercer párrafo ("Se...") siendo 11ptos el

que se deberá definir.

6. Dejar una línea en blanco entre los títulos y los párrafos y entre los párrafos del

documento.

7. Crea una carpeta en la carpeta con tu nombre el disco de seguridad de tu

ordenador con el nombre de 1ª Evaluacion y dentro de ella otra que se llame

Word, esto también en la carpeta de bachillerato el servidor. Guardar el

documento con el nombre Practica_1W_nombre_apellido.doc. Cierra Word.

8. Abre de nuevo el documento Practica_1W_nombre_apellido.doc.

9. Enviar el último párrafo con su título a la próxima hoja del documento.

10. Selecciona los párrafos menos el título y pones color de fuente azul.

11. El segundo párrafo le das un sombreado de color gris.

12. Guarda este segundo documento como Practica_2W_nombre_apellido.doc

en el disco duro del equipo en tu carpeta y en el servidor

¿Cómo surgieron los primates?

Hace 40 millones de años, entre los mamíferos se desarrollaron diferentes tipos

De monos llamados primates. Los primeros primates fueron animales

pequeños, de hábitos nocturnos , que vivían (casi siempre) en los árboles.

Con el tiempo, algunos de éstos fueron cambiando sus hábitos y

características físicas: su cráneo fue mayor, creció su cerebro, podían

tomar objetos con las manos, adaptarse al día y alimentarse de frutas y

vegetales.

Los homínidos.

Se llama así a una de las dos familias de monos en la que se dividió el grupo de

primates. Mientras que la familia del orangután, del gorila y del chimpancé no hubo

cambios, hace 15 millones de años en la familia de los homínidos comenzó la

evolución hasta le hombre actual

Se llama así a una de las dos familias de monos en la que se dividió el grupo de

primates. Mientras que la familia del orangután, del gorila y del chimpancé no hubo

cambios, hace 15 millones de años en la familia de los homínidos comenzó la

evolución hasta le hombre actual

Las Pirámides de Egipto

Las pirámides del antiguo Egipto fueron construidas para albergar las tumbas de los faraones, en su

creencia de que la auténtica vida comenzaba después de la muerte.

Las tres grandes pirámides de la meseta de Giza situadas en el desierto sobre la ribera izquierda del Nilo,

a 12 km de El Cairo esta distribuidas de manera idéntica a como están las tres estrellas de cinturón en la

constelación de Orión.

La Gran Pirámide de Giza que es la única de las 7 Maravillas del Mundo Antiguo que aún sigue en pie,

fue construida durante la cuarta dinastía del faraón Keops(2.640 AC).

Su construcción demandó mas de 20 años y para ello fue necesario utilizar 2.300.000 bloques calcáreos

de 2,5 toneladas de peso cada uno, que fueron colocados uno sobre otro hasta alcanzar los 147 metros

de altura y 230 metros de ancho

La Gran Muralla China

La construcción de la Gran Muralla fue ordenada por la dinastía de Qin (208 AC) para

defender el imperio chino del ataque de tribus nómades de mongoles y tártaros hacia el norte del

territorio. Esta no se construyó toda de una vez, sino que se trató de la unión de varios muros que

fueron construidos durante un período de aproximadamente 1.000 años. Su construcción se continuó a

través de las sucesivas dinastías chinas por más de 1500 años hasta la dinastía de Ming(1.368 DC)

extendiéndose de este a oeste por mas de 7.300 kilómetros.

Si bien fue construida inicialmente La Muralla fue nombrada Patrimonio del Humanidad por la UNESCO

en 1987.para proteger antiguo imperio chino y luego se convirtió en una ruta de comercio muy

importante para la economía china, poco a poco se fue constituyendo en un símbolo del ingenio y la

voluntad del pueblo chino.

.

Practica 3 de Word: Fuentes y tamaños

Escribe en un documento nuevo las siguientes palabras que nos van a indicar la fuente y el

tamaño del tipo de letra

Lo guardas en tu carpeta del servidor y en el disco duro como Practica_3W_nombre

_apellido.doc

Fuentes y tamaños

- Normal - Negrita - Subrayado

- Cursiva - Tachado - Subrayado doble - Superíndice - Subíndice ARIAL: Arial Arial Arial Arial Arial Arial Arial 10

n 10b

TIMES NEW ROMAN: Times Times Times Times Times Times Times 10n 10b COURIER:

Courier Courier Courier Courier Courier Courier Courier 10

n

10b

COMIC SANS:

Comic Comic Comic Comic Comic Comic Comic

10n 10b

-Normal

-Negrita

-Subrayado

-Cursiva

-Tachado

-Subrayado doble

-Superíndice

-Subíndice

ARIAL:

Arial Arial Arial Arial Arial Arial Arial

10n 10b

TIMES NEW ROMAN:

Times Times Times Times Times Times Times

10n 10b

COURIER:

Courier Courier Courier Courier Courier Courier Courier

10n 10

b

COMICS SANS:

Comic Comic Comic Comic Comic Comic Comic

10n

10b

PRACTICA 4 Y 5 DE WORD 1.- Teclea el siguiente texto y aplícale la fuente Bookman Old Style de 10 ptos. CONSTRUCCIONES ANTIGUAS La Gran Muralla China La construcción de la Gran Muralla fue ordenada por la dinastía Qin (208 AC) para defender el imperio chino del ataque de tribus nómades de mongoles y tártaros hacia el norte del territorio. Esta no se construyó toda de una vez, sino que se trató de la unión de varios muros que fueron construidos durante un período de aproximadamente 1.000 años. Su construcción se continuó a través de las sucesivas dinastías chinas por más de 1.500 años hasta la dinastía Ming (1.368 DC) extendiéndose de este a oeste por más de 7.300 kilómetros. Si bien fue construida inicialmente para proteger el antiguo imperio chino y luego se convirtió en una ruta de comercio muy importante para la economía china, poco a poco se fue constituyendo en un símbolo del ingenio y la voluntad del pueblo chino. La muralla fue nombrada Patrimonio de la Humanidad por la UNESCO en 1987. Las Pirámides de Egipto Las pirámides del antiguo Egipto fueron construidas para albergar las tumbas de los faraones, en su creencia de que la auténtica vida comenzaba después de la muerte. Las tres grandes pirámides de la meseta de Giza situadas en el desierto sobre la ribera izquierda del Nilo, a 12 km de El Cairo están distribuidas de manera idéntica a como están las tres estrellas del cinturón en la constelación de Orión. La Gran Pirámide de Giza que es la única de las 7 Maravillas del Mundo Antiguo que aún sigue en pie, fue construida durante la cuarta dinastía por faraón Keops (2.640 AC). Su construcción demando más de 20 años y para ello fue necesario utilizar 2.300.000 bloques calcáreos de 2,5 toneladas de peso cada uno, que fueron colocados uno sobre otro hasta alcanzar los 147 metros de altura y 230 metros de ancho. 2.- Justifica el texto. Revisa la ortografía 3.- Especifica el tamaño de papel en A4 con márgenes izquierdo de 4 cm y el resto de 2 cm. 4.- Pon el título con una la fuente Tahoma de 14 ptos., negrita y de color verde. Tipo Oración y centrado 5.- Aplicar sangría de 1ª línea en 2 cm y definir interlineado en 1,5 líneas para cada párrafo del documento, excepto los títulos y subtítulos 6.- Cambia el orden de la información, el texto sobre la gran muralla china debe quedar al final del documento. 7.- Guarda el documento como Practica_4W_nombre_apellido.doc y en formato PDF en tu carpeta del disco de seguridad y en tu carpeta del servidor 8.- Copia el primer párrafo de cada tema en un nuevo documento de Word (incluido el subtítulo del mismo) 9.- los párrafos los vas a sombrear a un 15% en verde lima 10.- los subtítulos los vas a sombrear a un 20% en color turquesa 11.- Guarda este documento como Practica_5W_nombre_apellido.doc y en formato PDF en tu carpeta del disco de seguridad y en el servidor

Las Pirámides de Egipto

Las pirámides del antiguo Egipto fueron construidas para albergar las tumbas de los faraones, en su

creencia de que la auténtica vida comenzaba después de la muerte.

Las tres grandes pirámides de la meseta de Giza situadas en el desierto sobre la ribera izquierda del Nilo,

a 12 km de El Cairo esta distribuidas de manera idéntica a como están las tres estrellas de cinturón en la

constelación de Orión.

La Gran Pirámide de Giza que es la única de las 7 Maravillas del Mundo Antiguo que aún sigue en pie,

fue construida durante la cuarta dinastía del faraón Keops(2.640 AC).

Su construcción demandó mas de 20 años y para ello fue necesario utilizar 2.300.000 bloques calcáreos

de 2,5 toneladas de peso cada uno, que fueron colocados uno sobre otro hasta alcanzar los 147 metros

de altura y 230 metros de ancho

La Gran Muralla China

La construcción de la Gran Muralla fue ordenada por la dinastía de Qin (208 AC) para

defender el imperio chino del ataque de tribus nómades de mongoles y tártaros hacia el norte del

territorio. Esta no se construyó toda de una vez, sino que se trató de la unión de varios muros que

fueron construidos durante un período de aproximadamente 1.000 años. Su construcción se continuó a

través de las sucesivas dinastías chinas por más de 1500 años hasta la dinastía de Ming(1.368 DC)

extendiéndose de este a oeste por mas de 7.300 kilómetros.

Si bien fue construida inicialmente La Muralla fue nombrada Patrimonio del Humanidad por la UNESCO

en 1987.para proteger antiguo imperio chino y luego se convirtió en una ruta de comercio muy

importante para la economía china, poco a poco se fue constituyendo en un símbolo del ingenio y la

voluntad del pueblo chino.

.

Las Pirámides de Egipto

Las pirámides del antiguo Egipto fueron construidas para albergar las tumbas de los faraones, en su

creencia de que la auténtica vida comenzaba después de la muerte.

Las tres grandes pirámides de la meseta de Giza situadas en el desierto sobre la ribera izquierda del Nilo,

a 12 km de El Cairo esta distribuidas de manera idéntica a como están las tres estrellas de cinturón en la

constelación de Orión.

La Gran Muralla China

La construcción de la Gran Muralla fue ordenada por la dinastía de Qin (208 AC) para defender el

imperio chino del ataque de tribus nómades de mongoles y tártaros hacia el norte del territorio. Esta no

se construyó toda de una vez, sino que se trató de la unión de varios muros que fueron construidos

durante un período de aproximadamente 1.000 años. Su construcción se continuó a través de las

sucesivas dinastías chinas por más de 1500 años hasta la dinastía de Ming(1.368 DC) extendiéndose de

este a oeste por mas de 7.300 kilómetros.

PRACTICA 6 Y 7 DE WORD 1.- Descárgate de la web el Texto practica 6 (está en la carpeta de archivos de Word) y lo abres con Word Tecnología Limpia Una tecnología limpia es la tecnología que al ser aplicada no produse efectos secundarios o transformaciones al equilibrio ambiental o a los sistemas naturales (ecosistemas). Las tecnologías limpias tratan de reducir como a ebitar la contaminación, modificando el proceso y/o el producto. La incorporación de cambios en los procesos productivos puede generar una serie de beneficios económicos a las empresas tales como la utilización más eficiente de los recursos, reducción de los costos de recolección, transporte, tratamiento y dispocisión final. Una tecnología de producción limpia puede ser identificada de varias maneras: o permite la reducción de emisiones y/o descargas de un contaminante, o la la reducción del consumo de energía eléctrica y/o agua sin provocar incremento de otros contaminantes; o logra un balance medioambiental más limpio aún cuando la contaminación cambia de un elemento a otro. Para abordar la cuestión de la sostenibilidad ecológica de las actividades industriales puede ser útil contemplar la compatibilización ecológica de la actividad industrial como un proceso lineal o secuencial, en el que se avanza a lo largo del tiempo mediante la progresiva introducción de criterios ecológicos en la gestión de los sistemas industriales, bajo la presión de la creciente conciencia ambiental. 2.- Da formato al texto con la siguiente fuente Time New Roman 12 ptos y justificado 3.- Especifica el tamaño de papel carta con los márgenes de 3 cm 4.- Corrige las faltas de ortografía que se encuentran en el documento 5.- Da formato al título con una fuente Arial de 14 ptos de color azul y alineación derecha 6.- Aplicar espaciado de 6 ptos anterior y posterior a todos los párrafos del documento 7.- Cambiar la palabra “beneficios” por un sinónimo adecuado acorde a la redacción. 8.- Traslada el último párrafo al principio del documento, después del título 9.- Guarda el documento como Practica_6W_nombre_apellido.doc y en PDF en tu carpeta en seguridad y en el servidor. 10.- Abre de nuevo el documento Practica_6W_nombre_apellido.doc y reemplaza la palabra “limpia” por la palabra “pura” en todas las ocurrencias que se presentan en el mismo 11.- Guarda el documento como Practica_7W_nombre_apellido.doc y en PDF en tu carpeta en seguridad y en el servidor.

Tecnología Limpia

Para abordar la cuestión de la sostenibilidad ecológica de las actividades industriales

puede ser útil contemplar la compatibilización ecológica de la actividad industrial como

un proceso lineal o secuencial, en el que se avanza a lo largo del tiempo mediante la

progresiva introducción de criterios ecológicos en la gestión de los sistemas

industriales, bajo la presión de la creciente conciencia ambiental.

Una tecnología limpia es la tecnología que al ser aplicada no produce efectos

secundarios o transformaciones al equilibrio ambiental o a los sistemas naturales

(ecosistemas).

Las tecnologías limpias tratan de reducir como a evitar la contaminación, modificando

el proceso y/o el producto. La incorporación de cambios en los procesos productivos

puede generar una rentabilidades económicas a las empresas tales como la utilización

más eficiente de los recursos, reducción de los costos de recolección, transporte,

tratamiento y disposición final.

Una tecnología de producción limpia puede ser identificada de varias maneras: o

permite la reducción de emisiones y/o descargas de un contaminante, o la la reducción

del consumo de energía eléctrica y/o agua sin provocar incremento de otros

contaminantes; o logra un balance medioambiental más limpio aún cuando la

contaminación cambia de un elemento a otro.

Tecnología Pura

Para abordar la cuestión de la sostenibilidad ecológica de las actividades industriales

puede ser útil contemplar la compatibilización ecológica de la actividad industrial como

un proceso lineal o secuencial, en el que se avanza a lo largo del tiempo mediante la

progresiva introducción de criterios ecológicos en la gestión de los sistemas

industriales, bajo la presión de la creciente conciencia ambiental.

Una tecnología pura es la tecnología que al ser aplicada no produce efectos secundarios

o transformaciones al equilibrio ambiental o a los sistemas naturales (ecosistemas).

Las tecnologías puras tratan de reducir como a evitar la contaminación, modificando el

proceso y/o el producto. La incorporación de cambios en los procesos productivos

puede generar una rentabilidades económicas a las empresas tales como la utilización

más eficiente de los recursos, reducción de los costos de recolección, transporte,

tratamiento y disposición final.

Una tecnología de producción pura puede ser identificada de varias maneras: o permite

la reducción de emisiones y/o descargas de un contaminante, o la la reducción del

consumo de energía eléctrica y/o agua sin provocar incremento de otros contaminantes;

o logra un balance medioambiental más limpio aún cuando la contaminación cambia de

un elemento a otro.

CUESTIONARIO  DE  LA  PRESENTACION  DEL  ORDENADOR:    Copia  las  siguientes  preguntas  en  un  archivo  nuevo  de  Word  y  respóndelas  con  los  siguientes  criterios:    1.-­‐  Indica  cual  es  el  concepto  técnico  del  ordenador  2.-­‐  ¿Qué  es  el  Hardware?  3.-­‐  Indica  los  componentes  de  entrada,  de  procesamiento  y  de  salida  de  un  ordenador  4.-­‐¿Qué  es  la  CPU?  5.-­‐  ¡Qué  características  tiene  un  sistema  operativo?  6.-­‐  ¿A  qué  llamamos  parte  lógica  intangible?  7.-­‐  ¿Cómo  se  clasifica  el  software?  8.-­‐  Indica  las  aplicaciones  más  comunes  de  un  PC  9.-­‐  ¿Qué  funciones  tienen  las  hojas  de  cálculo  o  hojas  electrónicas?  10.-­‐  Identifica  las  siguientes  extensiones  de  un  archivo:  txt,  mp3,  avi,  dll,  exe.  Conoces  alguna  extensión  más?    CRITERIOS:  

A. Título   del   cuestionario:   ”EL   ORDENADOR”,   con   fuente   tipo   Time   New  Roman  de  18  ptos  centrado  y  negrita  

B. El   enunciado   de   las   preguntas   en   negrita   con   fuente   tipo   Arial   12   ptos   y  justificada  

C. Las   respuestas,  que   las  encuentras  en   la  presentación  deben  de   tener  una  fuente  de  tipo  Comic  Sans  Ms  de  12  ptos,  con  sangría  de  primera  línea  y  en  distinto  color  

D. Entre  el  enunciado  de  la  pregunta  y  la  respuesta  tiene  que  tener  un  espacio  en  blanco  

E. Cuando  la  respuesta  sea  clasificar  e  indicar  utiliza  lista  numerada  o  viñetas  distintas  

F. Revisa  la  ortografía  G. Guarda  el  archivo  en  el  servidor  y  en  el  disco  de  seguridad  con  el  siguiente  

formato   dentro   de   la   carpeta   de   Word  el_ordeandor_W_nombre_apellido.doc  

EL ORDENADOR

1.- Indica el concepto técnico del ordenador

El ordenador es un conjunto de circuitos electrónicos comprimidos en

una pastilla de silicio (llamada Chip), siendo su función fundamental la de

encausar las señales electromagnéticas de un dispositivo a otro.

2.-¿Qué es el Hardware?

El Hardware del computador está compuesto por toda la parte física

y tangible de él, es decir, todos los dispositivos y elementos internos y

externos de una computadora. Por ejemplo: Disco Duro, CPU, Memorias

RAM, Impresora, monito, etc. O sea todo lo que podemos ver y tocar.

3.-Indica los componentes de entrada, de procesamiento y de salida de un

ordenador.

-De entrada: teclado, mouse y lector de barras.

-De procesamiento: procesador, disco duro y memoria RAM.

-De salida: impresora, USB, y DVD/CD

4.-¿Qué es la CPU?

Es la unidad central de procesos. Se encarga de interpretar y

ejecutar instrucciones que se dan a través de los dispositivos o periféricos

como son el teclado, el mouse, etc.

5.-¿Qué características tiene un sistema operativo?

Es el único programa del que no se puede prescindir.

Gestiona periféricos, ticheros y usuarios.

Ofrece un entorno para el desarrollo del trabajo del

ordenador.

6.-¿A qué llamamos parte lógica intangible?

A todos los programas incluyendo el sistema operativo (SOFTWARE)

7.-¿Cómo se clasifica el software?

Software de Sistema

Software de Programación

Software de Aplicación

8.-Indica las aplicaciones más comunes de un PC

Procesadores de Texto

Hojas de calculo

Aplicación de Dibujo

Manejadores de Bases de Datos

9.-¿Qué funciones tienen las hojas de cálculo o hojas electrónicas?

Hacen que el trabajo rutinario de arrastrar el lápiz se convierta en un

proceso tranquilo y sistemático para cualquier tarea que involucra complejas

fórmulas y procesos basados en análisis, proyecciones, presupuestos,

amortizaciones, cálculos básicos pero repetidos en cantidades, etc.

10.-Identifica las siguientes extensiones de un archivo: txt, mp3, avi, dlll,

exe.

txt: es un archivo de texto plano(sin formato)

mp3: que es una canción que se llama vida, y guarda la canción

en formato mp3 (comprimido de audio)

avi: es un video podría ser un video de la canción que se llama

vida

dll: archivo de instrucciones de programas, dymanic.link library.

Proporcionan instrucciones, datos o rutinas necesarias para los

programas

exe: seria un programa ejecutable, es un DLL que ejecuta un

programa, por ejemplo un juguetito del video vida

¿Conoces alguna extensión más?

No

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Medicina Natural Acidez de estómago

a acidez de estomago o pirosis es una sensación de quemazón en el estómago o esófago producido por el reflujo de los ácidos gástricos que no son detenidos por la

válvula esofágica, encargada de controlar el paso entre el esófago y estómago. !Síntomas: '! Dolor estomacal. ! Flatulencias. ! Acidez. ! Reflujo de los ácidos gástricos hacia el esófago. Causas: 1. Gastritis. Consiste en la inflamación del estómago, la que puede ser:

a. Aguda: inflamación que se produce repentinamente. b. Crónica: es aquella que persiste durante mucho tiempo.

2. Hernia de hiato. Consiste en la introducción de una parte del estómago hacia el tórax a través del diafragma.

3. Debilitamiento de la válvula esofágica que divide al esófago del estómago. 4. Ingestión de alimentos no adecuados, drogas, alcohol o medicamentos. !!Tratamiento ": ! Infusiones de plantas naturales tales como: salvia, manzanilla, albahaca o

laurel. ! Consumir vitamina B1 (tiamina) y vitamina B4 (ácido pantoténico). ! Truco: para detenerla momentáneamente resulta útil comer una manzana o

una zanahoria, beber un poco de leche o una cucharada de aceite crudo. !

CONSEJOS !

a. Evitar las comidas copiosas, aceitosas, fritos y picantes. b. No fumar ni consumir bebidas alcohólicas. c. No dormir siesta después de las comidas. d. Comer mucha fruta fresca.

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Medicina Naturali Acidez de estómago

a acidez de estomago o pirosis es una sensación de quemazón en el estómago o esófago producido por el reflujo de los ácidos gástricos que no son detenidos por la

válvula esofágica, encargada de controlar el paso entre el esófago y estómago.

Síntomas:

Dolor estomacal. Flatulencias. Acidez. Reflujo de los ácidos gástricos hacia el esófago.

Causas:

1. Gastritis. Consiste en la inflamación del estómago, la que puede ser:

2. Aguda: inflamación que se produce repentinamente.

3. Crónica: es aquella que persiste durante mucho tiempo.

4. Hernia de hiato. Consiste en la introducción de una parte del estómago hacia el tórax a través del diafragma.

5. Debilitamiento de la válvula esofágica que divide al esófago del estómago.

6. Ingestión de alimentos no adecuados, drogas, alcohol o medicamentos.

Tratamiento: Infusiones de plantas naturales tales como: salvia, manzanilla, albahaca

o laurel. Consumir vitamina B1 (tiamina) y vitamina B4 (ácido pantoténico). Truco: para detenerla momentáneamente resulta útil comer una

manzana o una zanahoria, beber un poco de leche o una cucharada de aceite crudo.

CONSEJOS

1. Evitar las comidas copiosas, aceitosas, fritos y picantes. 2. No fumar ni consumir bebidas alcohólicas. 3. No dormir siesta después de las comidas. 4. Comer mucha fruta fresca.

i Datos extraídos de internet.

L

PRACTICA 10 DE WORD 1.- Descárgate el texto de la práctica 10 de Word. El texto tiene que tener una fuente Bookman Old Style de 11 ptos.

Grandes Descubrimientos médicos

Las vacunas Las vacunas tienen sus orígenes remotos en la India, o tal vez en China. El término deriva del latín (vacca) y fue utilizado por primera vez por el inglés Edward Jenner (1749-1823), luego de largos estudios sobre la cow-pox (viruela de las vacas), el 14 de mayo de 1796 extrajo virus purulento de una granjera contaminada y lo inoculó en el brazo de un joven (James Phipps), quien al cabo de varios días presentó en la vacunación una pústula que se curó por sí sola. Posteriormente demostró que el joven no era afectado por la enfermedad.

Algunos descubrimientos: Descubrimiento ................... Descubridor .......... País ............... Año Vacuna contra la viruela ........ Edward Jenner ....... Gran Bretaña . 1796 Vacuna antirrábica ................ Luis Pasteur ........... Francia ........... 1885 Vacuna anticolérica ................ Hapfkine ................. Rusia .............. 1892 BCG (Antituberculosa) ........... Calmette y Guérin ... Francia ........... 1921 Anatoxina Tetánica ................ Ramon y Zoeller ...... Francia ........... 1927 Vacuna Antipoliomielítica ....... Salk ........................ EEUU ............. 1954 Vacuna contra el sarampión ... Engers .................... EEUU ............. 1960 Vacuna contra la Rubéola ...... Weller ..................... EEUU ............. 1962 Vacuna contra la Varicela ...... Takahshi ................ Japón ............. 1983

Texto publicado en -------------- www.revistamedica.8m.com 2.- El titulo principal con una fuente arial 18 ptos y color azul ,centrado y subrayado sólo palabras. El segundo título con fuente arial de 12 ptos, centrado y color rojo. 3.- Las tabulaciones corresponde a 6, 10, 13 cm respectivamente con alineación a la izquierda y relleno de puntos 3,. La última línea del texto está alineada a la derecha con una tabulación de 6 cm rellena por guiones a la derecha 5.- la imagen corresponde al archivo imagen10.jpg que se encuentra en la carpeta de práctica 10.El diseño de la imagen debe de ser cuadrado con el texto a una distancia de 1 cm a la derecha con una línea doble azul de 3 ptos. 5.- Se debe insertar al inicio del texto “Algunos Descubrimientos” el símbolo : en color rojo y tamaño 20 ptos. 6.- En el primer párrafo en la palabra “cow-pox” insertamos una nota al pie al fianl del documento de forma numerada con el texto “viruela de las vacas” 7.- Guarda el documento como Practica_10W_nombre_apellido.doc tanto en el disco de seguridad como en el servidor, además de guárdalo en PDF

Grandes Descubrimientos médicos

Las vacunas

Las vacunas tienen sus orígenes remotos en la India, o tal vez en China.

El término deriva del latín (vacca) y fue utilizado por primera vez por el

inglés Edward Jenner (1749-1823), luego de largos estudios sobre la

cow-pox i(viruela de las vacas), el 14 de mayo de 1796 extrajo virus

purulento de una granjera contaminada y lo inoculó en el brazo de un

joven (James Phipps), quien al cabo de varios días presentó en la

vacunación una pústula que se curó por sí sola. Posteriormente demostró

que el joven no era afectado por la enfermedad.

Algunos descubrimientos:

Descubrimiento ......................................... Descubridor ....................... País ......................... Año

Vacuna contra la viruela .......................... Edward Jenner ................... Gran Bretaña ........... 1796

Vacuna antirrábica .................................... Luis Pasteur ...................... Francia .................... 1885

Vacuna anticolérica ................................... Hapfkine ............................ Rusia ...................... 1892

BCG (Antituberculosa) ............................. Calmette y Guérin ............. Francia ................... 1921

Anatoxina Tetánica ................................... Ramon y Zoeller ............... Francia .................... 1927

Vacuna Antipoliomielítica ....................... Salk ..................................... EEUU ..................... 1954

Vacuna contra el sarampión ...................... Engers ................................ EEUU ..................... 1960

Vacuna contra la Rubéola ........................ Weller ................................ EEUU ..................... 1962

Vacuna contra la Varicela ........................ Takahshi ............................ Japón ...................... 1983

Texto publicado en ---------------------------- www.revistamedica.8m.com

i “Viruela de las vacas”

PRACTICA 11 DE WORD 1.- Escribe en un nuevo documento los texto con la siguientes indicaciones y tabulaciones: TEXTO 1 VENTA DE VEHÍCULOS DE OCASIÓN MARCA MATRICULA AÑO PRECIO DTO. Mercedes CLK ..................... LO-9450-T ................... 1998 ............... 30.000 .................... 23,56 Audi A6 ................................ LO-4854-U .................. 1999 ............... 35.500 ...................... 3,5 BMW 530 xi ........................ M-2356-YY ................. 2000 ............... 20.000 ...................... 6,81

a. Fuente del título arial black 14 negrita y cursiva, resto del ejercicio Time New Roman 11, color de la fuente rojo b. 1º PárrafoTabulaciones a 4,5 cm , 8,25 cm, 10,5 cm y 13,5 cm alineación izquierda y sin relleno y sombreado y con borde. c. Los Párrafos posteriores las mismas tabulaciones pero con relleno de puntos a excepción del último que es alineación decimal d. En el párrafo de “Audi” colocar un color azul a la funete.

TEXTO 2 VENTA DE FRUTAS ARTICULO FRUTA ESPAÑOLA SECCIÓN PRECIO Naranjas Fruta española ..................... Frutería ....................... 200,00 Kiwis Fruta exótica ........................ Frutería .................... 1.500,00 Sardinas Pescado español ................ Pescadería .................... 500,50 Ordenadores Tecnología ........................ Informática ............. 225.000,00

a. Fuente del título arial black 14 negrita y cursiva, resto del ejercicio Time New Roman 12, color de fuente verde b. 1º PárrafoTabulaciones a 3,75 cm , alineación izquierda y sin relleno, 9,25 cm, alineación centrada y sin relleno y 13 cm alineación

derecha y sin relleno y sombreado. c. Párrafos posteriores las tabulaciones son 3,75 cm , alineación izquierda y sin relleno, 9,25 cm, alineación centrada y con relleno de

puntos y 13 cm alineación decimal y relleno de puntos. d. Alos Párrofos “Kiwi” y “Ordenadores” colocarles una fuentes de color naranja

TEXTO 3 CONCURSO NOMBRE CATEGORIA PUNTOS DIAS María Gil Superior 23,56 .............................. 234 Ana Ríos Medio 123,45 .................................. 3 Alberto Gomez Bajo 6,4 ............................. 4.562 Jose Mª Cantolla Superior 5.236,223 ................................ 2

a. Fuente del título arial black 14 negrita y cursiva, resto del ejercicio Time New Roman 12, color de l fuente purpura, sombreado en azul

b. Inserta un borde debajo del título de doble línea en zigzag de color verde c. 1º PárrafoTabulaciones a 5,5 cm , alineación izquierda y sin relleno, 9,75 cm, alineación centrada y sin relleno y 14,25 cm alineación

derecha y sin relleno y con borde y sombreado. d. Párrafos posteriores las tabulaciones son 5,5 cm , alineación centrada y sin relleno, 9,75 cm, alineación decimal y sin relleno y 14,25

cm alineación derecha y relleno de puntos. e. Pon un sombreado en rojo al participante de menor puntuación y en azul claro el que ha estado menos días

2.- Guarda el documento como Practica_11W_nombre_apellido.doc tanto en el disco de seguridad como en el servidor, además de guárdalo en PDF

PRACTICA 11 DE WORD

VENTA DE VEHICULOS

MARCA MATRICULA AÑO PRECIO DTO

Mercedes CLK .................... LO-9450-T .................. 1998 .............. 30.000 ............... 23,56

AudiA6 ................................ LO-4854-U .................. 1999 .............. 35.500 ................. 3,5

BMW530xi .......................... M-2356-YY ................. 2000 .............. 20.000 ................. 6,81

VENTA DE FRUTAS

ARTICULO FRUTAESPAÑOLA SECCIÓN PRECIO

NARANJAS FRUTAESPAÑOLA .......... FRUTERÍA ................ 200,00

KIWIS FRUTAEXÓTICA ............. FRUTERÍA ............. 1.500.00

SARDINAS PESCADOESPAÑOL .. ….PESCADERÍA ........... 500,00

ORDENADORES TECNOLOGÍA .............. INFORMÁTICA……..225.000.00

CONCURSO

NOMBRE CATEGORIA PUNTOS DIAS

MARÍA GIL SUPERIOR 23,56 ....................... 234

ANARÍOS MEDIO 123,45 .......................... 3

ALBERTOGÓMEZ BAJO 6,4 ...................... 4.452

JOSEMªCANTOLLA SUPERIOR 5.236,223 .................... 2

PRACTICA 12 DE WORD

1.- Crea un documento con el título Tablas, centrado y con una fuente Time New Roman de 18 ptos. Negrita y subrayado. Realiza las seis tablas siguientes, prestando atención a la combinación, eliminación o división de las celdas, a la alineación de los textos, el sombreado, la negrita, etc.

1.-

Esto Es Una Tabla de Cuatro Columnas por

Tres Filas

2.- En Esta Tabla

Hemos Suprimido Una Celda de la Primera Fila

3.- En Esta Tabla se

han Suprimido las Dos Celdas Derechas

4.-

Las celdas sombreadas son las que se

han combinado

5.- Las celdas sombreadas son

las que se han dividido en dos 6.-

las celdas sombreadas se han dividido

en diagonal

2.-En una nueva página inserta a continuación una tabla con el horario de clase en la que aparezca el curso en la primera fila y el nombre del grupo en la segunda.

CURSO 2011-2012 GRUPO BCHS

HORAS LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

3.- El tipo de letra y la alineación a criterio del alumno. Sombrea las celdas de distinto color por asignaturas 4.- En una nueva página copia el horario que has realizado de tu grupo y dale un autoformato. 5.- Guarda el documento como Practica_12W_nombre_apellido.doc tanto en el disco de seguridad como en el servidor, además de guárdalo en PDF

Esto Es Una Tabla

de Cuatro Columnas por

Tres Filas

En Esta Tabla Hemos Suprimido Una Celda

de la Primera Fila

1ª PRUEBA WORD

1. Escribe en un nuevo documento el siguiente texto: Las redes sociales, la nueva adicción a Internet. La Clínica de la Universidad del País Vasco explica que un adulto abusa de Internet cuando está conectado más de tres horas al día, en los adolescentes este límite se encuentra en dos horas, si además existe privación del sueño (menos de 7 horas) y se prefiere navegar a tener otro tipo de relaciones sociales, se puede pensar que una persona tiene riesgo de adicción. Otro aspecto importante es pensar en la red constantemente. En redes sociales virtuales como Facebook, Hi5 o Tuenti se puede entrar en contacto con muchas personas a las que no se conoce en la realidad y a las que no se tiene acceso; "este hecho atrae a quienes apenas tienen una red social formada, que tienden a sobreexponerse para ser más conocidos: mandan fotos, chatean y cuelgan fotografías incluso de su intimidad". Los niños son caldo de cultivo ya que tienen más facilidad para acceder a las tecnologías. María José Mayorgas, psicóloga infantil de la Fundación Gaudium, ofrece datos escalofriantes de un estudio de la Oficina del Defensor del Menor de la Comunidad de Madrid: un 37 por ciento de los menores reconoce sentir necesidad de conectarse con frecuencia (25 por ciento en primaria y 50 por ciento en bachillerato), un 30 por ciento ha facilitado su teléfono en la red, un 15 por ciento se ha reunido con desconocidos, un 7 por ciento no avisó a nadie, y en un 9 por ciento de los casos la persona con la que el menor quedó no era la que esperaba.

2. Aplica las siguientes características de formato al documento de modo que, el aspecto final sea igual al del modelo que esta al final de las instrucciones

• Cambia de minúsculas a mayúsculas el título • Titulo: Comic Sans 12 puntos, negrita. Alineación centrada. • Resto de documento: Verdana 11 puntos. Interlineado mínimo 20 puntos • Párrafo 1: alineación centrada. Sangría izquierda y derecha de 2 cm • Párrafo 2: Alineación justificada. Sangría especial de primera línea.

Espaciado anterior y posterior de 6 puntos • Párrafo 3: Time New Roman 10, alineación izquierda. Sangría francesa. • Aplica un borde de tipo sombra al título del documento • Aplica un sombreado de color azul al segundo párrafo • Mediante el comando cortar y pegar cambia el orden de los párrafos

situando el segundo párrafo al final del documento • Accede al panel de tareas buscar y busca las palabras “sociales” y

“persona”, Aplica a dicho texto las siguientes características: color verde, fuente negrita, cursiva y subrayado.

• Mediante el comando copiar formato, aplica el formato que has aplicado a las palabras “sociales” a la palabra “adolescentes” situada en el primer párrafo.

• Inserta en la primera línea tu nombre y apellidos, el grupo al que perteneces, la fecha de entrega

3. Guarda el ejercicio en el servidor en la carpeta de BACHILLERATO11_12,

dentro la carpeta con tu nombre y en la carpeta Word de1ª Evaluación, con el siguiente nombre:1ª_prueba_word_nombre_apellido.doc

4. Guardala en PDF en tu carpeta y en el servidor, y envía este archivo a tu profesor por correo electrónico

(Nombre, Apellido, Grupo,Fecha)

LAS REDES SOCIALES, LA NUEVA ADICCIÓN A INTERNET.

La Clínica de la Universidad del País Vasco explica que

un adulto abusa de Internet cuando está conectado

más de tres horas al día, en los adolescentes este límite

se encuentra en dos horas, si además existe privación

del sueño (menos de 7 horas) y se prefiere navegar a

tener otro tipo de relaciones sociales, se puede pensar

que una persona tiene riesgo de adicción. Otro aspecto

importante es pensar en la red constantemente.

Los niños son caldo de cultivo ya que tienen más facilidad para acceder a las tecnologías. María José

Mayorgas, psicóloga infantil de la Fundación Gaudium, ofrece datos escalofriantes de un estudio

de la Oficina del Defensor del Menor de la Comunidad de Madrid: un 37 por ciento de los

menores reconoce sentir necesidad de conectarse con frecuencia (25 por ciento en primaria y 50

por ciento en bachillerato), un 30 por ciento ha facilitado su teléfono en la red, un 15 por ciento

se ha reunido con desconocidos, un 7 por ciento no avisó a nadie, y en un 9 por ciento de los

casos la persona con la que el menor quedó no era la que esperaba.

En redes sociales virtuales como Facebook, Hi5 o Tuenti se puede

entrar en contacto con muchas personas a las que no se conoce en la

realidad y a las que no se tiene acceso; "este hecho atrae a quienes apenas

tienen una red social formada, que tienden a sobreexponerse para ser más

conocidos: mandan fotos, chatean y cuelgan fotografías incluso de su

intimidad".

ADRIÁN CAMPOS PEÑA1º BCH (25-10-2011)

LAS REDES SOCIALES, LA NUEVA ADICCIÓN A INTERNET.

La clínica de la Universidad de País Vasco explica que

un adulto abusa de Internet cuando está conectado

más de tres horas al día, en los adolescentes este

límite se encuentra en dos horas, si además existe

privación del sueño (menos de7 horas) y se prefiere

navegar a tener otro tipo de relaciones sociales, se

puede pensar que una persona tiene riesgo de

adicción. Otro aspecto importante es pensar en la red

constantemente.

Los niños son caldo de cultivo ya que tienen más facilidad para acceder a las tecnologías. María José

Mayorgas, psicóloga infantil de la Fundación Gaudium, ofrece datos escalofriantes de Madrid:

un 37 por ciento de los menores reconoce sentir necesidad de conectarse con frecuencia (25 por

ciento en primaria y 50 por ciento en bachillerato), un 30 por ciento ha facilitado se teléfono en

la red, en 15 por ciento se ha reunido con desconocidos, un 7 por ciento no avisó a nadie, y en un

9 por ciento de los casos la persona con la que el menor quedó no era la que esperaba.

En redes sociales virtuales como Facebook, Hi5 o Tuenti se puede

entrar en contacto con muchas personas a las que no se conoce en la

realidad y a las que no se tiene acceso; “este hecho atrae a quienes apenas

tienen una red social formada, que tienden a sobreexponerse para ser más

conocidos: mandan fotos, chatean y cuelgas fotografías incluso de su

intimidad.

2ª PRUEBA WORD: Descargate el texto “texto prueba 2” y realiza sobre él las siguientes modificaciones:

• Insertar una nota al pie situada en el primer párrafo de la página en la palabra “información”. Modifica el formato de la nota para que sea un símbolo.

• Al final de la primera página inserta un salto de sección a página siguiente.

• Cambia la orientación de esta nueva página aplicando una orientación horizontal a esta nueva sección

• Modifica los márgenes de todo el documento estableciendo los siguientes valores: superior e inferior 3 cm., izdo. y derecho 4 cm.

• Crea un encabezado de página alineado a la derecha del documento con el texto “Auge de la Bibliotecas Virtuales”. La fuente del texto es Arial, 9 ptos., negrita y color rojo y alineado a la izquierda el siguiente texto “ nombre y apellidos Grupo:XXXX Fecha:xx/xx/xxxx”

• Inserta un pie de página que muestre la fecha actual alineada a ala izquierda y alineado a la derecha debes insertar la numeración de página con el formato Página X de Y. La misma fuente que en el encabezado. Ajusta el encabezado desde arriba a 0,9 cm y el pie desde abajo a 0,5 cm.

• Crea una primera tabla de 4 filas y 3 columnas, combina las celdas que sean necesarias para distribuir correctamente la información de la tabla. Modifica el borde y el color de las distintas celdas eligiendo los colores y tipos de líneas que prefieras. El aspecto final de la tabla debe ser lo más parecido posible al modelo.

• Crea una segunda tabal y modifica todos los aspectos de formato que sean necesarios de modo que el aspecto final de la tabla sea igual al modelo.

• Aplica un borde de página de tipo guionado a todo el documento. • Revisa la ortografía de todo el documento • Guarda la prueba con el siguiente nombre

2ª_prueba_word_nombre_apellido.doc, en tu carpeta de Word dentro del disco de seguridad de tu ordenador y en el servidor. Guardala en Pdf. Y envía por correo electrónico a tu profesor dicha prueba en pdf en la fecha indicada.

“Auge de las Bibliotecas Virtuales”

Jesús M Gómez Vicente Grupo: 1BCN Fecha: 15/11/2011

16/11/2011 Página 2 de 3

BIBLIOTECAS VIRTUALES

Los cambios que se han producido durante

los últimos años, en los campos de la

informática , la información y la tecnología

de las comunicaciones, han impulsado el

desarrollo de la denominada sociedad de la

información∞, donde una parte significativa

de la actividad humana se dedica a la

producción, manejo y uso de la

información.

Una biblioteca virtual es capaz de manejar información que no

necesariamente esta en las estanterías. Una biblioteca o

centro de documentación modernos tiene mecanismo para

que sus usuarios naveguen en forma fácil en la información

de sus distintas bases de datos, y sean de esta forma,

agentes activos en la búsqueda y recuperación de

información.

Con el aparición de Internet, se ha incrementado la

cantidad de información disponible; Lo que ha creado la

necesidad de emplear medios más eficaces para organizar y

recuperar información relevante.

∞ La liberación de las telecomunicaciones, el crecimiento explosivo de Internet y la creciente interrelación de los negocios son los pilares de la llamada Sociedad de la Información.

“Auge de las Bibliotecas Virtuales”

Jesús M Gómez Vicente Grupo: 1BCN Fecha: 15/11/2011

16/11/2011 Página 3 de 3

Bibliotecas Virtuales

Biblioteca Virtual Cervantes

www.cervantesvirtual.com

Videoteca

Fonoteca

Hemeroteca Biblioteca Fondo Antiguo (Universidad de Sevilla)

www.fondoantiguo.us.es

Proyecto Ensayo Hispánico

www.ensayistas.org

Act

ivid

ades

VI Jornada “Bibliotecas Virtuales e Internet” Inauguración de las jornadas

11/10/2005

Videoconferencia: “Las bibliotecas virtuales”

Juan Vitssas

12/10/2005

11:00 – Presentación

12:30 – Videoconferencia

Ponencia “Recursos sobre la educación”

Ana Vidal

13/10/2005

Clausura – 14/10/2005

“Auge de la Bibliotecas Virtuales” Adrian campos peña Grupo:BH Fecha:16/10/2010

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16/11/2011

BIBLIOTECAS VIRTUALES

Los cambios que se han producido durante

los últimos años, en los campos de la

informática, la información y la tecnología

de las comunicaciones, han impulsado el

desarrollo de la denominada sociedad de la

información∞, donde una parte significativa

de la actividad humana se dedica a la

producción, manejo y uso de la

información.

Una biblioteca virtual es capaz de manejar información que no

necesariamente esta en las estanterías. Una biblioteca o centro de

documentación modernos tiene mecanismo para que sus usuarios

naveguen en forma fácil en la información de sus distintas bases de

datos, y sean de esta forma, agentes activos en la búsqueda y

recuperación de información.

Con el aparición de Internet, se ha incrementado la cantidad de

información disponible; Lo que ha creado la necesidad de emplear medios

más eficaces para organizar y recuperar información relevante.

∞La liberación de las telecomunicaciones, el crecimiento explosivo de Internet y la creciente interrelación

de los negocios son los pilares de la llamada Sociedad de la Información.

“Auge de la Bibliotecas Virtuales” Adrian campos peña Grupo:BH Fecha:16/10/2010

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Bibliotecas Virtuales

Biblioteca Virtual

Cervantes

www.cervantesvirtual.com

Videoteca

Fonoteca

Hemeroteca

Biblioteca Fondo Antiguo

(Universidad de Sevilla)

www.fondoantiguo.us.es

Proyecto Ensayo Hispánico

www.ensayistas.org

Actividades VI Jornada “Bibliotecas Virtuales e Intenernet

Inauguración de las

jornadas

11/10/2005

Videoconferencia : “ Las

bibliotecas virtuales”

Juan Vitssas 12/10/2005 11:00 - Presentación

12: 30 – Videoconferencia

Potencia “Recursos sobre

al educación”

Ana Vidal 13/10/2005

Clausura14/10/2005

“Auge de la Bibliotecas Virtuales” Adrian campos peña Grupo:BH Fecha:16/10/2010

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