Enfrenta el retoCrea la infografía
APRENDE
Infografía
Esta es la guía para trabajar las infografías de este periodo aca-demico, sigue las instrucciones para realizar un buen trabajo, y no olvides las ayudas, seran importantes si quieres hacer un mejor
trabajo; EXITO en esta aventura.
Guía de trabajo #1
Sesión 1
• 20 Minutos - Lectura de la guía.
• 100 Minutos – Búsqueda de información
y toma de notas.
Sesión 2
• 60 Minutos – Realización del borrador.
• 60 Minutos – Búsqueda de información
modificacióndelborrador.
Sesión 3
• 120 Minutos – Construcción de la
infografía digital.
Sesión 4
• 120 Minutos – Evaluación del proceso de
construcciónydelproductofinal.
Objetivo: Establecer la diferencia entre el concep-
to de tecnología y tecnología de punta.
Introducción:
Actualmente la tecnología es algo que está pre-
sente en todas las actividades de nuestra vida,
desde que despertamos hasta que volvemos a
acostarnos, la tecnología siempre está ahí, para
vestirnos, para asearnos, para transportarnos,
para alimentarnos, para aprender, para enseñar,
para comunicarnos y para muchas cosas más,
por tal razón hoy en día es impensable una vida
sin tecnología; también se escucha mucho en los
medios de comunicación el termino tecnología de
punta para referirse a algunos artefactos.
Pero sabemos nosotros ¿qué es en realidad la
tecnología?y¿quésignificatecnologíade
punta?, es algo que escuchamos y
que damos por entendido a lo
queserefieren,peromuchas
veces no sabemos su sig-
nificado;portalrazón,te
retamos.
Reto
Crea una infografía donde muestres a los demás lo
que entiendes por tecnología y tec-nología de punta y establezcas cual es la diferencia entre ambas.
Tecnología y tecnología de punta
Tiempos
Ahora nos toca recopilar toda la información y datos que podamos encontrar sobre el tema. Esta infor-
mación puede ser propia o de terceros. Puedes buscar en google, en las paginas que estan en la ayuda, o
en cualquier sitio donde encuentres información importante sobre el tema.
Lee y analiza toda la información disponible y luego selecciona la que consideres más importante, para
hacer una buena selección de la información te puedes realizar las preguntas ¿Qué quiero comunicar?,
¿Qué quiero que los demás entiendan?, ¿Cómo…? ¿Cuándo, dónde, quién, por qué?
No olvides el registro de todas las fuentes de información que consultes en el cuadro “evidencias de trabajo”.
Tip! Tip!
1 Busca Información
Para un mejor trabajo no copies y pegues la información, mejor lee y extrae las ideas principales de las lecturas. La selección de información adecuada es importantisima. Atención!
2Losbocetossonborradoresdeltrabajofinal,siempreesbuenoiniciarha-
ciendo los bocetos. No importa que no sepas dibujar, hacer bocetos es una
fasefundamentaldelprocesodediseñoyesbastanteútilparadejarfluirtu
creatividad.
Pero para hacerlos tienes que pensar en una serie de elementos que te
mostraremos acontinuación.
(Recuerda, no los deseches, guárdalos como evidencia de tu trabajo y ponlos en el
cuadro “evidencias de trabajo”)
Realiza los bocetos
1Jerarquizar los datos relevantes: Ordena
la información según la importancia que le vas a dar a cada elemento en el diseñofinal.
2elegir el tipo de infografía:
Dependiendo que vayas a representar eliges un diseño para tu infografía, piensa si lo que necesitas representar son:
Estadisticas.Ideas y conceptos.Procesos. Relaciones/comparaciones. Cronologías.Mapas[
OTROS ELEMENTOS
Tipos de letra (Fuentes)ColoresDibujosImágenesTexto
¿Tenemos tema?¡Iniciamos!
Tipos de letraUsa tipografías sencillas, no uses mas de cuatro tipos de letra, porque el diseño queda muy cargado y feo.
ColoresLa paleta de colores es muy importante en el diseño de una infografía, busca en inernet una paleta de colores relacionada con el tema y usala en la infografía.
FotografíasLas fotografías ayudan a contextualizar y apoyar el texto de las infografías, pero no abuses de ellas.
Imagenes/dibujosLas imagenes y dibujos son los elementos mas impor-tantes de la infografía, con una imagen puedes decir todo un parrafo o puedes hacer entender al lector tu idea. Cuidado con las imágenes
TextoPoco texto por favor!! no es un ensayo, no es un escrito, es una infografía, usa la menor cantidad de texto posible para crearla..
Paletas de colores:Las paletas de color son una her-ramienta de diseño que sirve para crear combinaciones de color que trabajan o se ven bien juntos.
TipografíasLa tipografía es la forma de escri-bir con diferentes tipos de letras. Esto es especialmente importante en lo que respecta al diseño, el arte y muchas otras actividades en las cuales lo visual es esencial para atraer la atención del público o gen-erar diferentes reacciones en él.
https://coolors.co/browser
Ejemplo de infografía donde se usan graficas para representar una información
http://who.int/violence_injury_prevention/road_safety_status/2013/facts/es/
Para ampliar los conocimientos sobre estos temas visita:
https://coninfografias.wordpress.com/
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p:/
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Ejemplo de una infografía donde se representa un proceso, en este caso, el proceso de producción de la leche.
Comenta el borador con tus compañeros y el docente, acepta
sugerencias para mejorar.
Listo!!!!!Siguiente paso
3 Realiza la infografía digital
Tenemos la infografía casi lista, hemos buscado, analizado y seleccionado información, hemos organiza-
do esa información, hemos hecho borradores pensando en como va a quedar la infografía, teniendo en
cuenta color, tipografía, imagenes y dibujos.
Estamos listos para el paso final en esta construcción.
La infografía digitalTe recomendamos usar la herramienta Piktochart https://magic.piktochart.com por su facilidad, pero hay muchas heramientas para hacer infografías, a continuacón algunas.
Video para iniciar
Solo falta la Evaluación!!!
Paralaevaluaciónsetendráseverificaráquehayastenidoencuentatodosloselementosdelaguía,
que hayas hecho una buena busqueda, analisis y selección de información, que hayas usado correcta-
mente el color y las fuentes, que hayas organizado bien la informacón, que hayas usado muy bien los
gráficos,quehayascompartidoconloscompañerosyquehayasmejoradocadavestuinfografía.
No olvides el cuadro “evidencias de trabajo”.