Informa Anual de Actividades.doc

8/13/2019 Informa Anual de Actividades.doc

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Informa Anual de Actividades

2013 (versin reducida)

Realmente estamos contentos con todo lo que est pasando y queramos escribirles una

carta para poder cerrar este tremendo ciclo del 2013 que hemos desarrollado.

Ha sido un ao de mucho camino recorrido, muchas enseanzas, mucha ruta, muchos

proyectos, mucha ente desconocida que se con!irti" en hermanos del alma, muchos

caminantes que se unieron a este tremendo y hermoso sueo de te#er y $ormar parte del

%royecto de Restauraci"n %lanetaria ms rande en la Historia de la Humanidad.

Paises en los que trabajamos este ao:Argentina, Uruguay, Chile, Bolivia, Paraguay,Per, Ecuador, Colombia, Mxico y Cuba.

Alcance total en Kilometros& 'uestras acti!idades han lleado a recorrer este ao

95000km, el equi!alente a Dos Vueltas a uestro !laneta, intentando llear a luares

donde nunca antes haba lleado la %ermacultura haciendo accesible lo que antes era

inaccesible.


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"ursos "ertificados de Dise#o de !ermacultura& (e Han brindado 1$ "ursos

"ertificados de Dise#o de !ermacultura%ayudando al desarrollo de )entros de

*nseanza, %rocesos %ersonales, *mpresas )ooperati!as, )onciencia )olecti!a,

%royectos de +n!estiaci"n y trans$ormaciones radicales de la realidad.

"ursos Introductorios so&re Diferentes 'emticas(e han realizado ms de 50"ursos Introductorios sobre di$erentes temticas en las que hemos !i!enciado

eperiencias de una %ermacultura que llean a lo pro$undo y sensible de las personas,

lorando articular lo interno con lo eterno, lo indi!idual con lo colecti!o, posibilitando

con ella la construcci"n de un puente resiliente hacia un $uturo de abundancia.

*r+ani,acin de -ncuentros InternacionalesHemos $ormado parte de la

oranizaci"n del 1er -ncuentro .oliviano de !ermacultura, enerando articulaci"n

con di$erentes -ni!ersidades oli!ianas como la /abriel Rene oreno, la (ociedad de

orestales ropicales )apitulo oli!ia4 y el +nstituto oli!iano de %ermacultura entre

otros, enerando acciones concretas con pases !ecinos.


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!artici/acin en -ncuentros acionales en otros /asesHemos participado parte del

1er -ncuentro "olom&iano de !ermacultura, durante un proceso de aprendiza#e que

nos ha brindado la oportunidad de tener mas contacto con la parte 'orte de (udam5rica,

posibilitando con ello nue!as lneas de intercambio para aprendiza#es y estudios.

estin de -ncuentros .iore+ionalesoti!amos y participamos en la 6ranizaci"n

en 1er -ncuentro de la .iore+in !am/eana, lorando un acer!o de conocimientos

en los cuales entendimos nuestro punto de partida y nos potenciamos como rupos,

ampliando nuestros horizontes y moti!ando a acciones lentas pero concretas,

construyendo redes de intercambios de in$o, cursos, habilidades y ser!icios entre otros.

!artici/acin en -ncuentros ocales .iore+ionales%articipamos en el 1er

-ncuentro de la .iore+in del Alto Valle de 4o e+ro euuen, moti!ando a

enerar lazos, preparar in$ormes, conectar con mas proyectos, buscar representati!idad

de los proyectos del sur y eneramos amplitud entre otros actores de la %ermacultura ani!el nacional.


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%articipamos del !rimer -ncuentro de la .iore+ion de las 6ierras 7edias de

"ordo&a, !isualizando posibles caminos a donde diriir nuestras habilidades,conocimientos, sabidura y mucho mas.

%articipamos de la 3ra "onver+encia de !ermacultura de la "iudad de .uenos

Airescon la esti"n de proyectos a ni!el urbano, con nuestros proramas, relaciones y

!isiones para poder construir un hermoso $uturo, cada da mas resiliente777


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*r+ani,acin de -ncuentros acionales)o8oranizamos el 3er -ncuentroAr+entino de !ermacultura, un e!ento 9nico que imita al *ncuentro +nternacional de

%ermacultura +%)4. *n el mismo se ener" *mpoderamiento de +ndi!iduos y

%royectos, /estiones de :ostica, )reaci"n de Redes, 6portunidades de )recimiento,

;mpliaci"n de la +nteliencia )olecti!a, +ntercambios de *periencias, moti!aci"n a

acciones concretas, *stablecimiento de )on!enios de )olaboraci"n, ;rmado de

)entros, %ulsos :ocales, Reionales y 'acionales, aparte de ser un traba#o poderoso del

ser.

!artici/acin en -ventos Internacionales%articipamos del 8to .ioconstruendo

!ata+onia%estionando lazos de cooperaci"n con los hermanos del proyecto y con los

hermanos de )hile y otros pases que asistieron a dicha eperiencia, en donde creamos


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huertos *cosist5micos, hablamos de


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-ncuentro Internacional de !ermacultura (I!"11 "u&a)%articipamos del +%)11,

el e!ento de %ermacultura mas rande del mundo4 como con$erencistas en los espacios

denominados )on$erencia8)on!erencia y ahora $ormamos parte del /rupo de (oportede los *ncuentros +nternacionales de %ermacultura. *n dicho encuentro te#imos redes de

intercambio de estudiantes y maestros, conocimiento y sabidura con di$erentes

instituciones de renombre internacional, con el ob#eti!o de me#orar da con da nuestro

proceso de aprendiza#e8enseanza8trans$ormaci"n y restauraci"n de espacios.

Pedagogia 3000-Instituto de Pedagogia 3000-Emane:%articipamos enlas reuniones del +nstituto de %edaoia 3000 y *;'* *nlace undial para una

'ue!a *ducaci"n4, y somos los responsables de la )apacitaci"n = de %ermacultura para

%edaoia 3000, y del


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continuar con nuestros procesos de educaci"n en %ermacultura con las eneraciones

$uturas. to *ncuentro

:atinoamericano de %ermacultura, siendo esto el puntapi5 para establecer un anlisis de

que proyectos, lneas y traba#os se estn haciendo en todos los pases de :atinoam5rica,


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enerando ms conocimiento sobre nuestros hermanos :atinos que estn traba#ando en

esta senda, la misma que nos une de coraz"n a coraz"n.

!roducciones Ksmicas


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"entro de 4eferencia de -ducacin en !ermacultura u;um (


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Investigaci'n:"e ha comen$ado a traba+ar en lo )rograma de invetigaci%n con elob+etivo de ba+ar la l!nea invetigativa a nuetro etudiante, nodo, an(itrione y

hermano #ue decidan dearrollar una invetigaci%n de di(erente )roceo #ue llevan acao en u )royecto )eronale, (amiliare o comunitario, y vilumbrar i (uncionan ono.

"reacin de "omunidades -ducativas(e han brindando las herramientas para la

apertura de comunidades educati!as para nios y nias, potenciando la lleada a

mams, paps, nias y nios en relaci"n a la %ermacultura. :orando escalar peldaosinteresantes en este proceso de educaci"n eneracional.

"onvenios de !artici/acin(e han lorado con!enios de participaci"n con aencias

ubernamentales, uni!ersidades, parques nacionales, y otros para el desarrollo, la

enseanza y la in!estiaci"n de la %ermacultura en di$erentes climas, ecosistemas y

culturas.

(e ha enerado un !inculo con la aia > atina, en donde estamos traba#ando como

entores del


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http!!""".gaiaulatina.org!tierra#mart$C%$&'nez

)omenzamos con un proceso de esti"n de un con!enio de participaci"n con la

undacin u#e, imene, de la aturale,a el ?om&rede )uba para el

intercambio de estudiantes y maestros por proyectos interesantes de tiempo, siempre

con el ob#eti!o de me#orar las relaciones entre las personas y con la tierra.

!roduccin de 7aterial Audiovisual(e ha producido nuestro primer $ilm, que lle!a

por nombre ARestauraci"n )omunitaria de (uelos8(embrando (anadores de la adre

ierraB que ha sido el $ruto de !arios aos de entendimiento de los procesos naturales,temporales y de patrones que ocurren a ni!el natural. -na eperiencia de 1 hora y >@

minutos que recorre el pensamiento multini!el de tiempo y las multidimensiones de

tiempo, a partir de enerar ciclos de enera y diseo interado.
http://www.gaiaulatina.org/tierra-mart%C3%ADnezhttp://www.gaiaulatina.org/tierra-mart%C3%ADnez


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6eleccin Internacional& Hemos sido seleccionados para ser Instructores "ertificados

de !eda+o+ia 3000, posibilitando esto a tener mas herramientas para el traba#o con los

nue!os nios y nias, conectando con mas lneas de educaci"n alternati!a y creciendo

pro$undamente en este caminar de la mano de los nios y nias del mundo.

!roceso de -@tensin de -ducacin en !ermacultura(e ha estionado un proceso

de !erma/rendicesenerando una posibilidad para la $ormaci"n de cada uno de los

estudiantes de los cursos de diseo de %ermacultura, como instructores de cursos de

%ermacultura, en donde se han enerado eperiencias de compartir in$ormaci"n,

enseanza y por sobre todo empoderamiento de quienes han participado de estas

eperiencias como permaprendices, como estudiantes y como an$itriones, ya que se han

enerado hermossimas eperiencias.


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-ncuentro Internacional de !ermacultura en Ar+entina /ara el 201$& Hemos

presentado el proyecto para traer el encuentro mas importante de %ermacultura a ni!el

undial a ;rentina. C ha sido !isto con muy buenos o#os por todo el comit5

oranizador de los +%). C nos han suerido hacer un traba#o importante para que

posiblemente el encuentro internacional lleue a ;rentina para el 201D.

Hay muchsimas cosas mas que hemos hecho, pero sentimos que esto es parte

importante en el traba#o que estamos desarrollando en :atinoamerica.

*s parte de el inicio de un o!imiento rande, que de seuro el 201> ser mas

poderoso incorporando mas potencialidades, acciones y mas procesos detrans$ormaci"n.


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