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1 INFORMACIÓN, CASOS, SIMILITUDES, IMÁGENES Y MUCHO MÁS…
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INFORMACIÓN,
CASOS, SIMILITUDES,
IMÁGENES Y MUCHO
MÁS…
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1. Introducción
2. Explicación del Síndrome de Estocolmo
3. Casos
4. Conclusiones
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“Who's that shadow holding me hostage? I've been here for days
Who's this whisper telling me that I'm never 'gonna get away” (Styles, Ryan, Bunetta y Carlsson, 2014.)
La memoria histórica guarda millones de recuerdos de guerras, crisis, triunfos, tragedias, victorias, etc. Una de ellas es
un peculiar caso que ocurrió en Estocolmo, Suecia en 1973; donde un ladrón atentó contra una entidad bancaria, tomó
cuatro empleados del banco (tres mujeres y un hombre) en la bóveda con él y los mantuvo como rehenes durante 131
horas. Lo curioso, fue que una vez liberados estos rehenes por una operación policial, estos se negaron a presentar cargos
en contra de sus captores y hasta se escucharon críticas al gobierno por la falta de comprensión a los victimarios y
comentarios como que se sentían seguros junto a ellos. Desde este momento resuena en nosotros el termino Síndrome de
Estocolmo.
El Síndrome de Estocolmo es un estado en que una persona victima siente afinidad sentimental por su victimario.
Usualmente se relaciona con el secuestro debido al caso que le dio nombre y a otras polémicas situaciones como la de
Patricia Hearst, mujer secuestrada por un grupo terrorista con el que meses después se le vio realizando un atentado, pero
también se expone en situaciones diversas, como el Síndrome de Estocolmo Doméstico, Laboral, etc.
Este proyecto abarca un ámbito social debido a que se centra en estudiar a la muestra seleccionada, buscando saber los
niveles de conocimiento que tienen estos sobre el Síndrome de Estocolmo. Así mismo, el proyecto dará a conocer
información pertinente del Síndrome, casusas y consecuencias de este, casos famosos y estudios con los cuales se
compararos datos y basaron discusiones.
“I know they'll be coming to find me soon But my Stockholm Syndrome is in your room
Yeah I fell for you”
(Styles, Ryan, Bunetta y Carlsson, 2014.)
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Estado psicológico en el que la víctima de
secuestro, o persona detenida contra su
propia voluntad, desarrolla una relación
de complicidad con su secuestrador.
En ocasiones, los prisioneros pueden
acabar ayudando a los captores a
alcanzar sus fines o evadir a la policía.
HISTORIA
En agosto de 1973, un atracador llamado
Olsson se
introdujo en una
entidad bancaria
de Estocolmo,
capital sueca, con
la intención de
cometer un robo.
Sus planes no
funcionaron
según los había
previsto y la
policía rodeó el
banco,
impidiéndole la
huida. Olsson tomó entonces como rehén
a una empleada de la oficina, Kristin, a
quien retuvo durante varios días junto
con 3 personas más. Cuando la aventura
llegó a término, Kristin había desarrollado
tales lazos afectivos con su captor, que se
enamoró de él. La policía procedió al
arresto de Olsson y Kristin criticó en una
entrevista periodística al Gobierno sueco
por su falta de compresión hacia las
motivaciones del asaltante para emprender
acción semejante; posteriormente
contraerían matrimonio.
En una entrevista que Kristin Ehnmark
concedió a Radio Suecia en 2009, explicó
que "entras en una especie de contexto
en el que todos tus valores, la moral que
tienes, ha cambiado de alguna forma".
"Cuando nos trató bien, podíamos pensar
en él como en un dios de emergencia".
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CARACTERISTICAS
Rehenes sienten que su secuestrador les está haciendo un favor al no tomar
su vida. Esto inmediatamente hace ver a su captor en una luz más positiva.
Los secuestrados son tratados de una manera comprensiva por parte de sus
captores. Cuando captores proporcionar a sus víctimas con un entorno agradable, los
rehenes comienzan a verlos más favorable. Normalmente, los secuestradores deben
tratar a sus víctimas muy duramente. Comportamiento cruel genera odio. Un
tratamiento más amable hace justamente lo contrario.
Los cautivos están aislados del mundo exterior. Esto los hace ver el punto de
vista de sus secuestradores. Comienzan a comprender las circunstancias que la han
obligado al captor para cometer el crimen. Como resultado de ello, tratan de
ayudar a su secuestrador y se simpatiza con ellos y sus causas.
Las personas secuestradas comenzar a desarrollar un apego
físico o emocional con sus secuestradores. Vivir juntos durante
muchos días puede traer dos personas de distinto tipo.
Pueden empezar a compartir sus intereses comunes.
Las personas secuestradas desarrollar un hábito de
complacer a sus secuestradores. Al principio, esto es una
necesidad. Los secuestrados son obligados a lado con sus
secuestradores para escapar de los malos tratos o incluso
el asesinato. Pero cuando se convierte en un hábito,
puede permanecer en incluso en ausencia de la fuerza que lo causó.
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ETAPA PRESINDROMICA
SÍNDROME DE ESTOCOLMO
Se procura evitar la incidencia masiva de los estresores en el equilibrio
homeostático y en la regulación conductual del sujeto a partir de tres fases:
• Desencadenante: Originada en la presentación del escenario
traumático.
• Reorientación: Una vez ha transcurrido un tiempo y que el rehén
ha tomado consciencia, las evaluaciones cognitivas y la presencia continua
de estresores generarán un estado recurrente de ansiedad que se mantendrá
con seguridad hasta el fin del secuestro y que podrá degenerar, como
veremos, en la formación de un cuadro depresivo.
• Afrontamiento: la víctima dedica su limitada capacidad de influencia
a una inserción más funcional de su presencia en el entorno.
Desarrollo común del Síndrome.
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En Colombia, donde en los últimos 40 años ha habido más
de 27.000 secuestros, cuando se conoce de un caso de
una mujer liberada tras meses de aislamientos, el
término de Síndrome de Estocolmo tiende a surgir.
En febrero de 1974, Patricia Hearst, nieta del magnate
William Randolph Hearst, fue secuestrada por el
ejército Simbionés de Liberación. Dos meses después
de su liberación, ella se unió a sus captores,
ayudándolos a realizar el asalto a un banco.
Natscha Kampush, niña Austriaca secuestrada a
sus 10 años por Wolfgang Priklopil y retenida en
un sótano durante ocho años, también sufrió de
este. El día que Kampush escapó de Priklopil,
este se suicidó para no ser atrapado. Se dice que
Kampush lloró cuando escuchó que su
secuestrador había muerto y encendió una vela
por él.
Elizabeth Smart, una adolescente de Utah que fue secuestrada a punta de
cuchillo de su dormitorio en 2002. Nueve meses más tarde, ella y sus
captores fueron detenidos por la policía, no lejos de su casa. Elizabeth
estaba disfrazada, y mintió sobre su identidad. No fue sino hasta algún
tiempo después de haber sido esposada y separada de los secuestradores
de que ella comenzó a cooperar.
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El Síndrome de Estocolmo Doméstico, también llamado “Síndrome de la mujer maltratada”,
se da en mujeres maltratadas por sus parejas sentimentales con las que mantienen un
vínculo de carácter afectivo.
El Síndrome de Estocolmo Doméstico plantea que la mujer víctima del maltrato por parte
de su pareja, llega a adaptarse a esa situación aversiva que se da, incrementando la
habilidad para afrontar estímulos adversos y la habilidad de minimizar el dolor. Estas
mujeres suelen presentar distorsiones cognitivas como son la disociación, la negación o la
minimización. Esto les permite soportar las situaciones e incidentes de violencia que se
ejerce sobre ellas.
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Las víctimas del Síndrome de Estocolmo
requieren de asistencia psicológica y psiquiátrica
para poder recordar y reelaborar la situación
vivida, las consecuencias que hayan podido
derivarse de esa experiencia, así como trabajar
con los distintos mecanismos de defensa que la
persona ha puesto en práctica.
Hay que tener en cuenta cómo funciona la
memoria, que es selectiva y que sus huellas se
modifican con el paso del tiempo. A veces, tras
ser la víctima liberada después de un periodo
de tiempo, puede encontrar difícil separarse de
su captor. Puede pasar mucho tiempo hasta que
la persona se recupere de las secuelas de la
situación vivida.
Dado que como ya hemos comentado
anteriormente el Síndrome de Estocolmo no es
una categoría diagnóstica, nos referimos a un
término descriptivo y una manera de
comportare ante una situación estresante y
traumática vivida.
Muchos de los profesionales que tratan con este
tipo de víctimas diagnostican a estos pacientes
de algunos trastornos como Trastorno de Estrés
agudo o Trastorno de
estrés postraumático
(TEPT) cuando los
evalúan. El
tratamiento
utilizado es el
mismo que el
que se utiliza para el tratamiento del TEPT,
combinando la farmacoterapia con la
psicoterapia.
Obviamente, el tratamiento debe adaptarse a las
características de la víctima. Si ésta presenta
inseguridad y baja autoestima, se trabajará para
mejorar su seguridad personal, la dependencia
emocional y trabajar la reacción que presenta y
las creencias e ideas que subyacen a ello. Si en
el paciente se observan síntomas de estrés
postraumático o de depresión, se deberá
trabajar con dicha sintomatología.
La recuperación es buena y la duración depende
de distintos factores como pueden ser el tiempo
que estuvo retenido en contra de su voluntad,
su estilo de afrontamiento, la historia de
aprendizaje o la naturaleza de la situación
vivida.
Por último, cabe destacar que dicho fenómeno
resulta bastante interesante desde el punto de
vista psicológico, de modo que los
comportamientos que subyacen a este
“síndrome” deben ser estudiados e investigados
con más detalle por aquellas personas que
estudian la victimología, para poder arrojar un
poco más de luz en todo lo que lo rodea.
Además, desde el punto de vista social también
es importante por los daños colaterales que
puede traer para la sociedad. El hecho de
simular olvidos, no reconocer a los agresores
(voz, vestimenta, fisionomía…) puede dificultar
las investigaciones.
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Se concluyó de manera general del proyecto, mediante la investigación cuidadosamente aplicada, que la
muestra seleccionada del Colegio de la Presentación Santa Teresa y la Universidad Francisco de Paula
Santander tienen bajos niveles de conocimiento con respecto al Síndrome de Estocolmo. Esto, afecta a la
comunidad, pues en la vida cotidiana el Síndrome de Estocolmo se presenta como una patología
pertinente de tratar, que abarca problemáticas reales, con sentido y que tienen un proceso investigativo,
pues no es un síndrome que nació de la noche a la mañana.
Específicamente, las encuestas fueron el método de recolección de datos que brindaron la información
pertinente. En base a estos resultados, mediante las discusiones realizadas basadas en argumentos de
investigaciones previas, se soportó la conclusión general y se sintetizaron los conceptos pertinentes que se
acentúan el Síndrome de Estocolmo. Se destacó de igual manera distintos casos oportunos de mencionar
como el de Kristin Ehnmark, Patricia Hearst, Natscha Kampush, mujeres Colombianas, entre otros. Así,
se resalta que el Síndrome de Estocolmo tiene concernientes singularidades propias, algunas relacionadas
con tendencias masoquistas que pueden influir no solo en una situación secuestrador-secuestrado, sino
también hablando de victimarios como abusadores o explotadores ante víctimas de estos.
Haciendo uso de la página web del Colegio de la Presentación Santa Teresa se publicó la revista
“SÍNDROME DE ESTOCOLMO”, la cual sirvió como medio de información masiva, siendo el internet la vía
más accesible para la comunidad en general, en especial, los jóvenes que hicieron parte de la muestra
seleccionada y evaluada.
“La educación científica de los jóvenes es al menos tan importante, quizá incluso más, que la propia
investigación.”
(Seaborg, 1951)
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Documentación de investigadoras
Redacción del proyecto
Aplicación de encuestas
Revisión de respuestas
Información
Sustentación
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ANEXOS FOTOGRAFÍAS ASPLICACIÓN DE ENCUESTAS
