165
.................................................................................................................................... 1
.......................................................................................................... 5
.......................................................... 5
.............................................................................................................................. 6
......................................... 11
........................................................................................................................... 4
........................................................................................... 6
.............................................................................................................. 8
........................................................................................................................... 8
............................................................................. 9
................................................................................................................. 25
........................................................................................ 26
............................................................................... 28
............................................................................ 30
..................... 32
........................................................................................................ 33
.................................................................................. 36
.................................................................................................... 37
..................................................................... 41
........................................................................................................... 56
................................................................................................ 56
................................................................................................. 57
........................................................... 59
......................................................................................... 61
...................................................................................... 63
....................................................................................... 64
...................................................................................................... 64
............................................................................................. 68
........................................................................................... 69
.................................. 70
...................................................................... 74
...... 78
............................................................................... 83
........................................................................................................ 85
................................................................................. 97
....................................................................... 97
................................................................................ 100
.................................................................................................... 100
.................................................................................... 104
..................................................................................... 106
.................................................................................................................... 110
................................................................................................................................... 115
1
Objeto de estudio
Competencias
Estructura curricular
• La enseñanza y aprendizaje de la música
• En el campo musical
• En el campo sociohumanístico
• En el campo pedagógico
• En el campo investigativo
•Nuevas asignaturas musicales: taller de percusión, flauta y práctica de conjunto.
•Fortalecimiento de las competencias investigativas
•Prácticas pedagógicas
•Espacios académicos sobre evaluación y currículo, pedagogías inclusivas, desarrollo cognitivo y estilos de aprendizaje musical y cátedra Conservatorio
•Electivas interdisciplinares: pedagogías para la paz.
•Electivas disciplinares
350
360
370
380
390
400
410
N° de matriculados en el programa deLicenciatura en Música
404
368 368
383 Año 2015
Año 2016
Año 2017
Año 2018
0
20
40
60
80
100
120
140
160
180
N° de matriculados en el ProgramaAcadémico Maestro en Música
136 133
160
176
Año 2015
Año 2016
Año 2017
Año 2018
Tecnología en Audio y Producción Musical
Áreas
Ciclo de nivelación
Ciclo de fundamentación
Ciclo de fortalecimiento
CR Porcentaje
CR Sem I Sem II Sem III Sem IV Sem V Sem VI
Componentes
Formación profesional
Fundamentación Musical 31 30%
70% Audio y Producción 30 30%
Ciencias Básicas 9 10%
Praxis Investigación
6 6% 6%
Complementaria Socio-Humanística 8
20% 20% Electivas 12
Totales 96 96% 96% Fuente: elaboración propia del proceso de docencia del Conservatorio del Tolima.
2
3 Ibídem, pp. 59-60.
4 Ibídem, p. 54.
Tecnología en Audio y Producción Musical
Áreas
Ciclo de nivelación
Ciclo de fundamentación
Ciclo de fortalecimiento
CR Porcentaj
e Sem I Sem II Sem III Sem IV Sem V Sem VI
Componentes
Formación profesional
Fundamentación Musical 10 30%
Audio y Producción 12 20%
Ciencias Básicas 54 9%
Praxis Investigación
6 6%
Complementaria Socio-Humanística
22 20% Electivas
Totales 104 85%
Malla curricular en especialización en Educación Musical
Áreas
Ciclo de fundamentación Ciclo de
fortalecimiento CR
Porcentaje Semestre I Semestre II
Componentes
Conceptualización
Pedagogía
8 31% Didáctica
Evaluación
Aplicación
Curricular
10 39%
Repertorios para el aprendizaje musical
Praxis Didácticas de la dirección de agrupaciones y de formación artística y gestión cultural
4 15%
Electivo 4 15%
Totales 26 100%
0
5
10
15
20
42% 50%
63% 76% 81% 85% 85% 85% 85% 85%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Jan-16 Apr-16 Jul-16 Oct-16 Jan-17 Apr-17 Jul-17 Oct-17
Docentes en Proyectos de Investigación 2016-2017
% DE DOCENTES ENPROY. DE INV.
META
68%70%72%74%76%78%80%82%
Docentes en investigación formativa 2016-2017
Docentes participantes Meta
-
-
-
-
0
20
40
60
80
100
120
Año 2014 Año 2015 Año 2016 Año 2017
48
63 65 64
6
22 22
46
54
85 87
110
Conciertos en el salón Albertocastilla
Conciertos fuera de laInstitución.
Total
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Categoría Número Porcentaje
Total participantes LATIS 475 100%
Mujeres 220 46%
Hombres 255 54%
Niños-Niñas 130 27%
Adolescentes 272 57%
Jóvenes 73 15%
Total Chaparral 126 27%
Total Líbano 101 21%
Total Ibagué 110 23%
Total Guamo 138 29%
MUJERES HOMBRES MUJERES HOMBRES MUJERES HOMBRES
Chaparral 23 23 36 31 4 9 126
Líbano 11 14 24 32 12 8 101
Ibagué 10 9 32 39 4 16 110
Guamo 22 18 39 39 3 17 138
TOTAL 66 64 131 141 23 50 475
NIÑAS ADOLESCENTES JÓVENESMUNICPIO TOTAL
✓
✓
✓
✓
✓
✓
✓
✓
-
-
0
5
10
15
20
25
30
35
B 2015 A 2016 B 2016 A 2017 B 2017 A 2018
25
30 33
35
31
35
N° de estudiantes beneficiados
N° de estudiantesbeneficiados
•Torneos
•Campeonatos
•Fútbol 5
•Tenis de mesa
•Gimnasio
•Canchas sintéticas
•Mesas de pin pon
•Cardiorrumba
Campañas
• Trabajo colaborativo SST
•Pausas activas
•Actividades lúdicas
•Juegos tradicionales
Recreación Salud
Deporte Actividad
física
7%
68%
21%
4%
FERIA DE LA SALUD AÑO 2017
DOCENTES
ESTUDIANTES
ADMINISTRATIVOS
OTROS
5 Manual Operativo. Sistema de Gestión del Modelo Integrado de Planeación y Gestión. Consejo para la
gestión y desempeño institucional (2017), p. 19.
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
Año 2015 Año 2018
14
21
3 4
7
18
24
43
Pregrado
Especialización
Maestría
Total
0
2
4
6
8
10
12
14
Docentes Catedráticos conpostgrado
Docentes tiempo completo ymedio tiempo con postgrado
0
11
9
13
Año 2015
Año 2018
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Año 2017
•
•
•
•
•
•
•
0
200
400
600
800
1,000
1,200
1,400
1,389
1,113
476
129 12 63 51
128 99 10
Año 2015 (en miles).
0
500
1000
1500
2000
2500
3000
619 870
0 157
0 0
855
0
659
1511
1967
776 593 517 642
3268
311
2334
0
500
1000
1500
2000
2500
3000
3500
4000
4500
Año 2017 con SYNERGY
Año 2016 sin SYNERGY
0
200
400
600
800
1000
1200
1400
1600
1800
2000
Visita en Sala
502
1250
1412
807
1834
Semestre A 2016
Semestre B 2016
Semestre A 2017
Semestre B 2017
Semestre A 2018
