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INFORME DE GESTIÓN Actividades de la Cátedra Bancaja Jóvenes Emprendedores de la USC Curso 2011-12
INFORME DE GESTIÓN
Actividades de la Cátedra Bancaja Jóvenes Emprendedores de la USC
Curso 2011-12
Atividades realizadas y justificación
UNA ACTITUD EMPRENDEDORA ES LA CLAVE DEL FUTURO PROFESIONAL
El programa formativo de la Cátedra Bancaja Jóvenes Emprendedores de la USC está
diseñado con el objetivo de despertar el espíritu emprendedor de los estudiantes, que
desarrollen una actitud proactiva ante la vida y tomen de conciencia sobre su propia
responsabilidad en la construcción de su futuro profesional.
Las distintas actividades que integran el programa, Aula Jóvenes Emprendedores,
constituyen un complemento a la formación técnica recibida, sea cual sea la titulación, de
cara a un futuro profesional dentro del ámbito de la empresa, no solo como potenciales
promotores de nuevas empresas, sino también como contratados. Por tanto, el objetivo es
doble:
Fomento de la puesta en marcha de proyectos emprendedores como salida laboral
(incremento de la intencionalidad de los jóvenes a esta oportunidad laboral que es la
creación de empresas y el autoempleo). Para ello el AJE contribuye al desarrollo de
una cultura emprendedora que permita incrementar la creación de Empresas
Basadas en el Conocimiento tanto GENERADO (por parte de profesores e
investigadores) como APRENDIDO (por parte de alumnos y titulados) en cualquier
área de conocimiento de la Universidad.
Mejorar las condiciones de acceso de los titulados al mercado laboral como
contratados. Para ello es necesario dotar el CV de un VALOR AÑADIDO Y
DIFERENCIAL: las competencias y habilidades profesionales (transversales:
personales, sociales y directivas), que favorecen la empleabilidad de los jóvenes,
puesto que se trata de aspectos muy valorados por las empresas en los procesos de
selección de personal. Por tanto, fomentar el INTRAEMPRENDIMIENTO.
En definitiva, el fin último que se persigue no es sólo fomentar la creación de empresas y el
autoempleo como salida laboral, sino más bien para fomentar en los jóvenes una ACTITUD
EMPRENDEDORA tanto para poner en marcha un proyecto empresarial como para mejorar
su capacidad de contribuir al crecimiento de la empresa como empleado.
Lema: ¿Qué quieres para tu vida?
Añadir VALOR a mi currículum Desarrollar una ACTITUD emprendedora Transformar mis PROYECTOS en realidades
Ser un/a profesional COMPETENTE Mejorar mis HABILIDADES personales y sociales
CONTENIDOS:
La propuesta formativa del AJE pretende abarcar todos los aspectos que configuran una
formación integral en emprendimiento, y que se engloban en tres áreas principales:
DESARROLLO DEL POTENCIAL EMPRENDEDOR:
Para que un proyecto empresarial sea posible, viable y alcance el éxito, tan
importante como la idea que se desarrolle es la persona o equipo que la llevará a
cabo. Su actitud ante los retos que se le presentarán así como su relación con las
personas del equipo que le acompañarán en esta aventura marcarán claramente las
posibilidades de éxito. En este sentido, nos centramos en el desarrollo de aquellas
competencias y habilidades que caracterizan a la persona emprendedora. Para ello
se emplean metodologías basadas en el aprendizaje a través de la experiencia, tanto
de forma individual como en grupo, en las que el alumno/a se convierte en
protagonista de su propio aprendizaje. Esto incluye la presentación de contenidos
teóricos de forma dinámica, para que desde la vivencia se propicien procesos
reflexivos, se promueva el descubrimiento y la aplicación de las habilidades
adquiridas, compartiendo el aprendizaje con los demás. Se utilizan talleres dinámicos
en los que se realizan ejercicios personales, trabajos grupales, técnicas de role‐
playing, análisis de casos, videoforums, etc. Se complementa el aprendizaje con
materiales y documentos que permiten a los participantes el máximo
aprovechamiento de los conocimientos adquiridos y ejercicios de autodiagnóstico.
DESARROLLO DE IDEAS INNOVADORAS “CON VALOR” (SUSCEPTIBLES DE
CONVERTIRSE EN PROYECTOS EMPRESARIALES):
El origen de un proyecto empresarial es una idea, una propuesta sobre como cubrir
una necesidad detectada en el mercado y no resuelta de forma totalmente
satisfactoria, o sobre la forma de aprovechar una oportunidad. Pero tener una idea
no significa tener un proyecto empresarial. En esta área tratamos de analizar las
distintas fuentes de generación de ideas que puedan llegar a convertirse en
proyectos empresariales sostenibles y con una viabilidad contrastada.
ACTIVIDADES TRANSVERSALES: CONOCIENDO EL ENTORNO EMPRENDEDOR:
Un entorno propicio para el emprendedor es también parte importante del éxito de
su actuación, especialmente cuando se trata de poner en marcha nuevos proyectos
empresariales. Por ello, dentro de este programa transversal se incluye:
o Ciclo de conferencias con directivos de empresas consolidadas: “Trayectorias
Profesionales en la Empresa: el ejercicio de la profesión en el ámbito
empresarial”. Los distintos ponentes aportan su visión de las distintas áreas
funcionales de la empresa, incidiendo en las competencias más necesarias en
cada una de ellas para desarrollar la profesión con garantías de éxito.
o Mesas redondas con emprendedores/as, jóvenes que han dado el salto “de la
idea a la empresa”, que comparten su experiencia en el proceso
emprendedor, desde la gestación inicial de la idea hasta el momento actual
(éxitos y fracasos). Se trata de un programa de “learning from experience”
o Visitas externas: el conocimiento de las estructuras de apoyo al emprendedor,
viveros y centros de negocio, así como de las estructuras creadas por la
Universidad para dar apoyo al proceso emprendedor, es parte fundamental
en la formación del emprendedor.
o Difusión y fomento de la participación en actividades emprendedoras
organizadas por otras entidades, organismos y empresas en el ámbito de
interés de la Cátedra.
DE LA IDEA AL PROYECTO EMPRESARIAL:
Motivación, creatividad, generación de ideas y diseño de planes de negocio (áreas de análisis y recursos al
alcance)
PERSONALIDAD EMPRENDEDORA:
Competencias profesionales
ENTORNO EMPRENDEDOR
Características del entorno en el que se
desarrollará la actividad profesional
DESARROLLO DE LA IDEA Y BUSINESS
PLAN
DESARROLLO DE HABILIDADES DIRECTIVAS
Y SOCIALES
CONOCIENDO EL ENTORNO
Visitas a empresas, viveros de empresas, encuentros con emprendedores, etc.
CLAVES PARA LA FORMACIÓN INTEGRAL DEL EMPRENDEDOR
JORNADA DE PRESENTACIÓN
Inauguración del AJE 2012
Fecha/Lugar: Miércoles, 1 de febrero, a las 12:00 h, en el aula B de la Fac. de CC. Económicas y Empresariales.
Esta jornada de inauguración de las actividades de la Cátedra, comenzó con un acto institucional en el que intervinieron:
‐ El Rector de la USC
‐ La Directora de BIC Galicia
‐ La Decana de la Fac. de CC. Económicas y Empresariales.
‐ La Directora de la Cátedra Bancaja USC
A continuación se celebró una Mesa de Emprendedores, en la que contamos con:
Iago Pazos y Marcos Cerqueiro, de Abastos 2.0. Este espacio gastronómico, en Santiago de ompostela, demuestra que en un sector tradicional como el de restauración, hay capacidad de innovación y el éxito es posible.
Carlos Fernández, de Moonbite‐games. Un proyecto que se inició hace 2 años en un sector innovador que despunta en Galicia. Actualmente trabajando en la preproducción de una película de animación.
Xacobe Sanz, de Ilusiones Mágicas. Ilusionista de profesión, este emprendedor convirtió su afición en su profesión, y puso en marcha un proyecto en el que varios artistas de distintas especialidades ofrecen sus servicios.
Por último se presentaron las actividades que configuran el programa del Aula Jóvenes Emprendedores 2012 y la iniciativa de un grupo de alumnos del curso anterior, que pusieron en marcha el Club Emprende M.A.S. (Mocidade Activa e Sinerxias)
ASISTENCIA: Aproximadamente 120 estudiantes
PROGRAMA DE DESARROLLO DEL POTENCIAL EMPRENDEDOR
Consta de múltiples actividades (talleres, xornadas, sesión prácticas con dinámicas de role‐ playing, conferencias y charlas con emprendedores, etc.), englobadas en dos itinerarios principales, que tratan de recoger el doble objetivo propuesto en este programa formativo: por un lado, el desarrollo del intraemprendedor y del emprendedor‐creador de una nueva empresa. Fechas: Del 15 de febrero al 27 de abril. Carga horaria: 70 horas
Itinerario 1. COMPETENCIAS DEL INTRAEMPRENDEDOR: INTEGRACION DEL ROL PROFESIONAL Estas actividades tratan de dotar al alumno/a de las competencias necesarias para afrontar los retos del mundo profesional actual, promoviendo el autoconocimiento de las fortalezas y potenciales áreas de mejora de cada uno/a para lograr la integración de su rol profesional y que éste les permita promover cambios orientados a la excelencia y la sostenibilidad de las organizaciones donde desempeñen su labor profesional, utilizando para ello, la creatividad, el compartir conocimientos y aprender en compañía de otras personas (comunidad de prácticas).
Se trata de que el alumno/a pueda identificar el impacto comunicativo que generan su propia imagen, conducta y modo de interactuar en el entorno profesional, con el objetivo de que pueda trabajar conscientemente su marca personal y ponerla al servicio de las funciones que desempeñe en su entorno organizativo, desde la preparación de su Curriculum Vitae y la entrevista de trabajo hasta su seguimiento una vez incorporado a un puesto. Las competencias trabajadas son, principalmente:
Motivación personal: identificar, desde lo que somos, nuestro propósito profesional, nuestros valores y cómo éstos tienen impacto en nuestra posición profesional.
Comunicación interpersonal: de qué forma comunicamos lo que somos profesionalmente, para construir nuestra “marca personal”.
Comunicación en público: A través de las técnicas empleadas en el “debate de competición”, se trata de potenciar en los jóvenes competencias individuales tales como el hablar en público, liderazgo, estrategia, consecución de objetivos, pro‐actividad, trabajo autónomo (para la documentación e investigación de un tema), argumentación, resolución de problemas, elaboración de un discurso/presentación, empatía, concreción y capacidad de síntesis, improvisación, y gestión del tiempo.
Objetivo final: Configurar un “plan estratégico personal”, entendiendo por este un plan de desarrollo de carrera que sirva a nuestro propósito de carrera.
PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES: Fecha Horario Actividad
FEBRER
O
Miércoles, 15 10 ‐ 14 h Taller: Integración del Rol Profesional
Viernes, 17 10 ‐ 14 h
Miércoles, 22 12 ‐ 15 h Visibilidad del rol profesional: Elaboración CVs en base a competencias
Viernes, 24 12 ‐ 15 h Visibilidad del rol profesion: Entrevistas de trabajo
MARZO
Viernes, 2 10 ‐ 15 h
Taller de oratoria y debate. Sesión 1: Formación teórica en técnicas de debate y oratoria profesional
16 ‐ 19 h Taller de oratoria y debate. Sesión 2: Trabajo en equipo de investigación y documentación.
Miércoles, 7 10 ‐ 15 h
Taller de oratoria y debate. Sesión 3: Trabajo en equipo: diseño de estrategias y gestión del tiempo.
16 ‐ 19 h Taller de oratoria y debate. Sesión 4: Debate y feedback
Viernes, 9 Jornada completa
Jornada: Emprendimiento en el sector agroalimentario (Fac. Empresariales Lugo) Tarde: Visita vivero de empresas de la Confederación de Empresarios de Lugo (CEL).
Lunes, 12 17 – 19 h Videoforum: La dimensión humana del emprendedor. Película: “En busca de la felicidad”. Salón de Grados de la Facultad
Miércoles, 14 12 – 15 h Sesión práctica sobre habilidades de comunicación: Presentaciones en público
Viernes, 16 10 – 14 h
Jornada: Entrenamiento de competencias Lugar: Casa Amancio (turismo rural). San Marcos Al finalizar se celebrará una comida de clausura de este primer itinerario
TALLER DE INTEGRACIÓN DEL ROL PROFESIONAL
Tomar conciencia de cómo ejercemos nuestro rol profesional y qué podemos hacer para mejorarlo, utilizando herramientas comunicativas y técnicas para aumentar nuestro grado de excelencia.
Identificar todos los elementos presentes en nuestro impacto comunicativo dentro del entorno profesional.
Discernir entre autopercepción y realidad: cómo nos vemos y cómo nos ven.
Potenciar la importancia de los valores en la construcción del rol profesional: autenticidad e integridad.
Contribuir al desarrollo de una imagen integral que potencie el impacto de nuestros mensajes para lograr los objetivos profesionales propios.
VISIBILIDAD DEL ROL PROFESIONAL: ELABORACIÓN DEL CV La cuidadosa elaboración del currículum vitae es el punto más importante cuando nos marcamos como objetivo encontrar trabajo. Del otro lado tenemos a organizaciones, que solicitan diversos requisitos para cubrir sus necesidades en los puestos de trabajo; por una parte, conseguir captar dichas necesidades y, por la otra mostrar cómo nuestros talentos pueden satisfacerlas nos aportará valor al momento de buscar empleo. Para las organizaciones es cada vez más importante contar previamente con la mejor información de sus potenciales colaboradores, que no esté limitada sólo al nivel de conocimientos adquiridos durante la formación, que también muestre las características personales, habilidades y actitudes que les permitan desarrollar todo su potencial en el futuro puesto de trabajo. Comunicar de forma autentica e integra los conocimientos, habilidades y actitudes que tenemos en diferentes ámbitos: virtuales, físicos, etc., será el enfoque que guiará esta vitamina de conocimiento, la cual, se centra en técnicas grupales para lograr su objetivo formativo.
VISIBILIDAD DEL ROL PROFESIONAL: ENTREVISTAS DE TRABAJO Las entrevistas son parte importante en el proceso de buscar empleo. Independientemente del tipo de trabajo o contratación, los beneficios de mantener un proceso de entrevista de forma seria y sistemática son indiscutibles. Durante la entrevista de trabajo lo único que tiene que realizar el candidato es comunicar lo que sé es como persona, sus capacidades, talentos y valores. Por consiguiente, es importante reconocer cómo contribuye la conducta al éxito y a la impresión que crea nuestro entrevistador. Con esta acción formativa propiciaremos la identificación de todas estas pautas a través de la herramienta de role‐ play donde los estudiantes estarán preparados formalmente para participar en una entrevista.
TALLER DE ORATORIA Y DEBATE: Ofrecer a los alumnos un escenario en el cual desarrollar y potenciar una serie de competencias y habilidades cada vez más necesarias en el mundo empresarial y profesional. Para ello se usará como instrumento una herramienta cada vez más en auge en el mundo de la empresa, tanto a nivel formativo como de selección de personal: el debate de competición. Esta técnica permite a los alumnos potenciar tanto competencias individuales, tales como el hablar en público, liderazgo, estrategia, consecución de objetivos, pro‐actividad, trabajo autónomo (para la documentación e investigación de un tema), argumentación, resolución de problemas, elaboración de un discurso/presentación, empatía, concreción y capacidad de síntesis, improvisación, y gestión del tiempo, como competencias grupales como el trabajo en equipo, diseño de estrategias, liderazgos ocasionales vs followers, asunción de roles, reparto de tareas, y ejecución de planes de acción.
XORNADA “EMPRENDEMENTO NO SECTOR AGROALIMENTARIO: UNHA OPORTUNIDADE DE NEGOCIO”
Analizar la importancia de la integración de la cultura emprendedora en la educación superior, y concretamente en los futuros profesionales de un sector fundamental en la economía gallega, como es el agroalimentario.
Programa:
10:00 – 10:30h Apertura da Xornada
Luis Gago, Decano da Fac. de ADE (Lugo)
Luis García Santalla, Presidente da Fundación CEL
Isabel Neira. Profesora da Fac. de ADE
10:30 – 11:30h Conferencia apertura
Aprender a emprender. Enrique Gómez, BIC‐ Galicia
11:30 – 12:00h Coffe Break
12:00 – 13:00h Mesa redonda Casos de éxito en emprendemento no sector agroalimentario
Modera: Pablo Fontela. Unidade de Valorización da Tecnoloxía, USC
Marta Alvarez ‐ Granxa Maruxa
Agronovo Ecología
Yolanda Redondo ‐ Aeiraland
13:00 – 13:45h Desenvolvemento do potencial emprendedor dos estudiantes da USC
O programa da Aula Novos Emprendedores da USC. Loreto Fernández, Directora da Cátedra Bancaja Novos Emprendedores da USC
O aprendizaxe en comunidade: o Club EMPREDE M.A.S.
13:45 – 14:00h Clausura
14:00h Comida de traballo na cafetería da Facultade
15:00h Saída hacia o Viveiro da Fundación CEL
15:30‐17:00h Visita ao Viveiro da Fundación CEL
Presentación emprendedores: Siente Galicia (www.sientegalicia.com)
VIDEOFORUM EMPRENDEDOR:
Tema: : La dimensión humana del emprendedor Película: “En busca de la felicidad” La actividad del Forum ‐ Coloquio propicia el diálogo de grupo como vía que permita manifestar y contrastar las respectivas posturas personales y, de esta forma, confrontándolas, revisar su validez, descubrir nuevas perspectivas entre otras. Con esta sesión se trata de promover una reflexión conjunta sobre el proceso de construcción de imagen profesional, inherente a nuestra empleabilidad.
PRESENTACIONES EN PUBLICO Hablar en público se ha convertido en una habilidad necesaria en casi todos los entornos profesionales. Necesitamos “vender” ideas de forma coherente con nuestros valores y el rol profesional que hemos elegido, tanto en escenarios conocidos, dentro de nuestro propio ámbito, como en escenarios públicos con mayor carga de incertidumbre. Realizar exposiciones, presentar y defender trabajos de investigación, proyectos empresariales, desarrollar sesiones de trabajo con nuestro equipo, o exponer un tema a nuestros compañeros, etc. son prácticas habituales que requieren el desarrollo de habilidades comunicativas específicas que superen las dificultades en el paso de lo interpersonal a lo grupal. Partiendo de las bases de la comunicación, utilizamos el arte escénico como vehículo para poner en práctica las habilidades imprescindibles de la comunicación pública.
Itinerario 2. COMPETENCIAS DEL EMPRENDEDOR‐PROMOTOR Dentro de este módulo se desarrollan las competencias necesarias para poner en marcha iniciativas empresariales sostenibles en el tiempo, desde la creatividad y la generación de ideas innovadoras a la gestión del conocimiento, el aprendizaje en equipo, la toma de decisiones individual y grupal, el liderazgo y la sostenibilidad del proyecto.
Las principales competencias trabajadas se engloban en tres ejes:
Creatividad e innovación
Comunidad de prácticas: acciones enfocadas a facilitar la comprensión del ciclo de aprendizaje individual y en equipo, y de cómo las organizaciones, siendo sistemas vivos integrados por personas, se nutren de la evolución de sus miembros, de la transmisión interna y sistemática del conocimiento y de los logros comunes.
o Trabajo en equipo.
o Gestión del conocimiento y del riesgo.
o Toma de decisiones grupal.
Creación de empresas y sostenibilidad: este eje tiene como fin promover ideas empresariales viables, acompañando a los estudiantes en la identificación y desarrollo de las competencias necesarias para poner en marcha sus proyectos de forma sostenible. Las competencias trabajadas son:
o Liderazgo y dirección de equipos: el liderazgo se ha de concebir como un proceso, que va desde lo individual hasta lo organizativo, necesario para garantizar la sostenibilidad de los proyectos emprendedores.
o Sostenibilidad: En el nuevo modelo de empresa la clave de éxito es la sostenibilidad. Si queremos llevar adelante cualquier iniciativa empresarial próspera necesitamos desarrollar una nueva visión del mundo, de nuestra relación con las personas y de lo que constituye el verdadero beneficio común. De esta forma podremos crear una empresa sostenible que genere y equilibre valor económico, social y medio ambiental.
PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES:
Fecha Horario ACTIVIDADES
MARZO
Miércoles, 21 10 ‐ 14 h Taller Creatividad individual y colectiva
Viernes, 23 10 ‐ 14 h
Miércoles, 28 10 ‐ 14 h Taller Comunidad de prácticas y aprendizaje en equipo
Viernes, 30 10 ‐ 14 h
ABRIL
Miércoles, 11 10 ‐ 14 h Sesión: Generación de ideas a través de la música
Viernes, 13 11 ‐ 14 h Visita al vivero de empresas de la Cámara de Comercio. Charla con emprendedores/as, Polígono Costa Vella, Santiago
Miércoles, 18 10 ‐ 14 h
Taller de Integridad de la marca. La imagen del proyecto empresarial (1ª sesión)
17 ‐ 19 h Videoforum: El líder inspirador y motivador. Película: “Invictus”. Salón de Grados de la Facultad
Viernes, 20 10 ‐ 14 h Taller de Integridad de la marca. La imagen del proyecto empresarial (2ª sesión)
Miércoles, 25 10 ‐ 14 h Taller de Liderazgo y dirección de equipos (1ª sesión)
17 ‐ 20 h Sesión práctica: Empresas sostenibles y éticas
Viernes, 27 10 ‐ 14 h Taller de Liderazgo y dirección de equipos (2ª sesión)
TALLER DE CREATIVIDAD INDIVIDUAL Y COLECTIVA
Reconocer el potencial creativo dentro de cada una de las personas y establecer las pautas para propiciar la innovación a nivel profesional.
Identificar las herramientas básicas para potenciar el desarrollo de la creatividad tanto en el seno de equipos de trabajo como a nivel individual.
Ampliar la perspectiva sobre el concepto de innovación y descubrir desde una actitud creadora nuevas oportunidades de negocio.
Potenciar la creatividad como fórmula necesaria para la generación de alternativas.
TALLER DE COMUNIDAD DE PRACTICAS Y APRENDIZAJE COMPARTIDO
Potenciación de una cultura donde se comparta conocimientos como instrumento
para la consecución de organizaciones/sociedades excelentes. Identificación de herramientas que permitan compartir y crear conocimientos que
contribuyan a facilitar el logro de los objetivos profesionales de cada individuo alineados con los objetivos colectivos.
Desarrollo de la visión de sistema, donde todas las personas de una organización/equipo tienen un rol activo en el logro de su propósito colectivo.
Aprovechamiento de la diversidad de un equipo, para crear organizaciones capaces de aprender y evolucionar hacia la excelencia.
Potenciación de los valores de un equipo orientado a la excelencia, haciendo énfasis en la Comunicación, cooperación, confianza, compromiso y capacidad para aprender.
TALLER DE GENERACIÓN DE IDEAS ATRAVÉS DE LA MÚSICA La música presenta una estructura rítmica, consistente en movimientos interrelacionados, con características propias de melodía, armonía, tiempo. Su naturaleza impacta en nuestros órganos de percepción de una forma determinada. Diferentes estudios han demostrado la efectividad de la música para el entrenamiento cerebral y el enriquecimiento de los procesos sensoriales (perceptivos), cognitivos (pensamientos, lenguaje, aprendizaje y memoria) y motores (el cuerpo se activa en sintonía con la música). Todo ello fomenta el desarrollo de la creatividad, la disposición al cambio, la productividad personal/profesional y una actitud determinada hacia las relaciones interpersonales. En esta actividad nos servimos de la música como herramienta y también como experiencia sensorial activa a fin de estimular en los alumnos el despertar de su capacidad de creación y generar ideas que finalmente resulten en oportunidades de emprendimiento individual y colectivo.
VISITA AL VIVERO DE EMPRESAS DE LA CAMARA DE COMERCIO Y MESA REDONDA CON EMPRENDEDORES
‐ Recepción de alumnos. ‐ Información del Vivero y servicios a emprendedores. ‐ Presentación por parte de los emprendedores:
o Galicatessen. Venta de productos gourment gallegos. www.galicatessen.com o Grupo Affines. Servicios de consultoría, mentoring y coaching personal y de
equipos. www.grupoaffines.es ‐ Visita guiada a las instalaciones. ‐ Aperitivo networking con emprendedores.
TALLER DE INTEGRIDAD DE LA MARCA E IMAGEN DEL PROYECTO EMPRESARIAL
Los emprendedores actuales tienen una clara idea de la importancia de la imagen, de cómo esta influye en la sostenibilidad de los proyectos. La imagen de nuestro proyecto entendida de forma integral, en consonancia con los valores organizativos y alineada a los planes estratégicos, así como, la imagen personal propia constituyen una valiosa herramienta comunicativa de la que podemos obtener beneficios concretos si aprendemos a utilizarla. Tomar conciencia de la gestión de la marca desde un punto de vista creativo, a través de un caso práctico y, teniendo en cuenta los diferentes entornos de comunicación nos ayuda a fortalecer nuestro proyecto empresarial y así: Desarrollar los pilares, en los cuales, se sustentan la integridad de marca de una
organización. Identificar todos los elementos presentes en nuestro impacto comunicativo dentro
del entorno profesional y organizativo. Considerar la importancia de alinear nuestro propósito y valores con los de la
organización que representamos. Expresar los valores de la marca, como herramienta para establecer alianzas basadas
en el ganar‐ganar.
VIDEOFORUM EMPRENDEDOR:
Tema: El líder inspirador y motivador. Película: “Invictus” El buen líder ha de saber cómo inspirar y motivar permanentemente a su equipo; ha de trasladar y contagiar con naturalidad su entusiasmo y energía; ha de buscar el desarrollo profesional continuo de sus colaboradores; ha de ser innovador en sus planteamientos; en ocasiones arriesgado, y habitualmente valiente en la toma de decisiones. Desde esta perspectiva y utilizando el argumento de la película de Invictus, en la cual, queda visible que muchas veces podemos aprovechar las capacidades a veces ocultas en la propia organización; reflexionaremos como estas al ponerlas en marcha sirven para avanzar en el camino hacia la consecución de organizaciones excelentes a través de un adecuado ejercicio del liderazgo y el trabajo en equipo.
TALLER DE LIDERAZGO Y DIRECCIÓN DE EQUIPOS Concebir el liderazgo como un proceso que va desde lo intraindividual hasta lo
organizativo, necesario para garantizar la sostenibiliad de los proyectos emprendedores.
Desarrollar las habilidades de los emprendedores, a través de la empatía, el compromiso y la colaboración para dirigir equipos orientados a la excelencia.
Potenciación del liderazgo como instrumento para la consecución de organizaciones excelentes.
Activar recursos internos para potenciar actitudes requeridas para lograr resultados y aportar valor.
Tomar consciencia del nuevo paradigma socioeconómico para promover empresas sostenibles de forma integral.
SESIÓN PRÁCTICA: EMPRESAS SOSTENIBLES Y ÉTICAS
En el momento actual los jóvenes emprendedores se enfrentan al gran reto de llevar adelante su proyecto de empresa en un clima de grandes cambios. El paradigma de negocio tradicional, basado en el crecimiento continuo y la disponibilidad ilimitada de los recursos, está experimentando un necesario proceso de transformación. En el nuevo modelo de empresa la clave de éxito es la sostenibilidad. Si queremos llevar adelante cualquier iniciativa empresarial próspera necesitamos desarrollar una nueva visión de la Tierra que habitamos, de nuestra relación con las personas y de lo que constituye el verdadero beneficio común. De esta forma podremos crear una empresa sostenible que genere valor económico, social y medio ambiental, equilibrando totalmente estos tres pilares para satisfacer a todas las partes interesadas de un modo ecuánime e integrador. En la construcción del nuevo paradigma socioeconómico los jóvenes emprendedores necesitan asentar firmemente sus valores e implicarse con este triple objetivo de la empresa sostenible, buscando la diferenciación en el mercado a través de la innovación (creatividad) y la reputación (coherencia entre los valores organizativos y las acciones de la organización en el día a día).
Ciclo de conferencias sobre experiencias profesionales:
“El ejercicio de la profesión en la empresa”
OBJETIVO: Conocer las diversas trayectorias o carreras profesionales que pueden desarrollarse dentro del ámbito del sector empresarial.
Descripción: Ciclo de conferencias en las que empresarios y directivos de empresas consolidadas, y emprendedores que han puesto en marcha su proyecto, comparten su experiencia como profesionales dentro del mundo empresarial, desde los comienzos de su carrera, y nos cuentan como transcurre el día a día de su trabajo.
FECHAS: Del 11 al 26 de abril de 2012.
Destinatarios: Estudiantes de cualquier titulación y cualquier curso que quieran conocer experiencias en el ámbito empresarial contada por los propios protagonistas en las distintas áreas de desarrollo profesional dentro de la empresa.
CO‐ORGANIZA: Colegio de Economistas de A Coruña y Vicedecanato de Relaciones con las Empresas e Instituciones de la Fac. de Ciencias Económicas y Empresariales de la USC
PONENTES: Todas las conferencias del ciclo son impartidas por profesionales de reconocido prestigio del área funcional a la que se dedica la sesión.
PROGRAMA:
Fecha Temática Ponente/s
11/04/2012 Cómo manejar tu carrera profesional dentro del ámbito empresarial
Carlos Martínez Rubinos. Director General de IPASA‐ San Brandán
12/04/2012 El área de dirección Alfonso López Pena. Director General Grupo Losán
17/04/2012 El área de planificación y control de gestión
Ana Varela, Directora de la Oficina de Gestión Estratégica Banco Pastor
18/04/2012 El área de marketing y comercial. El área logística
José Ramón García González. Presidente y Consejero Delegado Blusens
19/04/2012 El área financiera Alejandro Amoedo Martínez. Director General Económico‐Financiero Grupo Puentes
24/04/2012 El área de recursos humanos Alvaro Cela del Río. Director Gerente de Recursos Humanos Corporación Caixa Galicia
25/04/2012 El autoempleo: crear tu propia empresa
Enrique Vila Sánchez. Director Área Emprendedores BIC GALICIA
26/04/2012 La incorporación al mercado de trabajo: técnicas de búsqueda de empleo por cuenta ajena
Roberto Pereira Costa. Economista Decano Colegio Economistas A Coruña
ORGANIZACIÓN, DESARROLLO Y CONCLUSIONES FINALES
Las actividades fueron diseñadas por la Cátedra Bancaja en colaboración, principalmente, con Arquetipos Consultores, responsable de una parte importante del programa formativo en lo relativo a talleres celebrados indoor. Para ello se emplearon aulas de la Facultad de CC. Económicas y Empresariales, así como el espacio estudiantil.
En cuanto a las conferencias de directivos de empresa (ciclo de trayectorias profesionales en la empresa), se contó con la colaboración del Colegio de Economistas de A Coruña.
Las visitas a empresas y viveros, jornadas temáticas (sector agroalimentario) y mesas de emprendedores, fueron organizadas exclusivamente desde la Cátedra.
Para la inscripción, contacto con los alumnos, control de asistencias, gestión económica, y en general, tareas de secretaría técnica se contó con la colaboración de una persona. La coordinación general, presentación de ponentes, y seguimiento de incidencias tanto por parte de alumnos como docentes y ponentes, fue responsabilidad de la Dirección de la Cátedra.
Todas las actividades se han desarrollado según lo previsto inicialmente, con la única salvedad de algún cambio horario no previsible.
La participación de alumnos ha sido muy elevada, ya que a los 38 alumnos/as que participaron en el itinerario formativo completo, hay que añadir la numerosa afluencia lograda en todas aquellas actividades que permitían aforos más numerosos.
Las expectativas iniciales sobre repercusión en la formación de los alumnos se superan ampliamente, según opiniones recogidas entre los participantes. Asimismo, la repercusión en medios es superior a la de otros años, fruto también de que se ha contado con una empresa joven (Seispés Producciones Creativas) que ha dado cobertura a la mayor parte de estas actividades y realizando tareas de difusión de las mismas a través de la web de la Cátedra.
Al mismo tiempo, se han encargado de mantener la web para que los alumnos pudieran disponer de toda la información relativa a las actividades, como por ejemplo, documentación complementaria y descarga de materiales elaborados por los docentes, fotografías/videos captados en las actividades, novedades sobre emprendimiento y, lo que es quizás la parte más importante, la conexión entre la web y las redes sociales.
