7/26/2019 Informe de Liderazgo 2016 i Inicio de Nueva Vida y Nueva Gente http://slidepdf.com/reader/full/informe-de-liderazgo-2016-i-inicio-de-nueva-vida-y-nueva-gente 1/12 CENTRO DE LIDERAZGO CONTINENTAL DATOS INFORMATIVOS N°2 1. INFORMACIÓN: 1.1. Datos de los Adoptantes (Partners).- Datos: • Sedano Escobar Rosa. (coaching- Tea !S"ricata#$ 1.2. Datos del Adoptado.- Dann% Si&to 'a"ri Caa%o echa de naciiento: )*+,+)) Edad: ,, A/os ai0ia: 1adres: Ra2n e0i3 'a"ri Sa04ado 1ro5esor de Sec"ndaria Rosa04ina Caa%o Ri4era Aa de casa (a05arer6a$ 7eranos(as$: Ra2n Gan% 'a"ri Caa%o Est"diante (8to a/o de sec"ndaria$ Edad: ,8 A/os
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7/26/2019 Informe de Liderazgo 2016 i Inicio de Nueva Vida y Nueva Gente
2. DESCRIPCIÓN:Es "n ni/o bastante ed"cado9 en5ocado en s" est"dio % ent"siasta 0e g"staa;render cosas n"e4as9 s" ;asatie;o es <"gar 5"tbo09 0eer % des5r"tar de 0anat"ra0e3a. Tiene e&;ectati4as ;ara s" 5"t"ro coo s" ;ro5esi2n es ser abogado.
=i4e en "na 5ai0ia sa0"dab0e >"e ;osee noras9 4a0ores % 4irt"des.Encontraos d"rante e0 ;rier enc"entro con n"estro ado;tado 4ariasdi5ic"0tades en todo as;ecto9 >"e encionareos:
1rob0eas Acad?ico:
• Di5ic"0tad en e0 reso04er ;rob0eas ate@ticos (c"rso :ate@tica$• a0ta desen4o04iiento en ;b0ico (e&;osici2n$.
1rob0eas ;sico02gicos:• Biedo a 0as a0t"ras ("n ;oco de tra"a$•
Ner4ios (0e4e$.
In5oraci2n 5ai0iar:
B@s con5ian3a con s" herano a%or % ;oco con s"s ;adres.
3. OBJETIVOS:
Con 0os ;rob0eas encontrados ;0anteaos estrategias % ob<eti4os:
• A%"da "t"a ora0 % ;sico02gico9 %a >"e n"estro ado;tado esta en "na eta;ade desarro00o bastante di56ci0 considerado coo riesgo (;"bertad$.Esto0ograreos ac"diendo a 0os ;ro5esiona0es coo ;sic20ogos.
• Instr"ir en rea0i3ar s"s tareas de todos 0os c"rsos en cada sesi2n.• Con din@icas ;ara s" edad 0ograreos tener @s con5ian3a tanto con
nosotros % con ?0 iso9 e<ora en s" desarro00o ;ersona0.• Traba<ar "cho en 0o acad?ico ;ara >"e e0 ado0escente 0ogr? reso04er
;rob0eas ate@ticos9 iniciando con 0as c"atro o;eraciones b@sicas.• Con4ersar con s"s ;adres % as6 ;oder so0"cionar e0 ;rob0ea de descon5ian3a
en e00os >"e ;osee e0 ni/o.•
En este ;eriodo desarro00areos todo ti;o de din@icas9 test % ta00eres con e05in de desc"brir s" 4ocaci2n % de5inir a 0a 4e3 desarro00ando s" ;ersona0idad %>"e tabi?n 0ogre s" desen4o04iiento e5ica3 en e&;osiciones.
4. AVANCE DE OBJETIVOS:
17 de abri!2"1# $d%&i'(%) D*a de e'+,e'-r% +%' &i ad%-ad%
Es e0 enc"entro con e0 ni/o9 5"e "n d6a eocionante % est";endo9 00egaos toda
0a organi3aci2n !CENTRO DE LIDERAZGO# a 0a co"nidad de ACO9 n"estrosC nos ;resenta a cada Partners "n ado;tado.
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Coo es e0 ;rier d6a sacaos s"s datos de toda 0a 5ai0ia9 con4ersaos cons"s ;adres % con e0 ni/o donde encontraos ;rob0eas ;sico02gicos9 5ai0iar %acad?ico >"e %a encionaos. as@ndose con 0os ;rob0eas encontrados;0anteaos n"estros ob<eti4os ;ara ;oder traba<ar todo e0 ;eriodo. Este d6aa;rendeos tanto i Partners, a poder adaptarse a cualquier situación,
ganar confianza al niño así poder traa!ar "e!or #a que si no $aríaconfianza no $a# resultados eficientes. %os padres nos trataron "u# ien,nos in&itaron al"uerzo # con todo ellos to"aron ese co"pro"iso paraapo#arnos en cada proceso con el niño.
2/ de abri !2"1#$d%&i'(%)
Es 0a seg"nda 4isita dentro de dos seanas %a >"e h"bo 5eriados todo eso9 e0
ni/o ;ensaba >"e nosotros %a no 6baos ir % s"s ;adres nos c"entan >"eestaba triste. "eno coen3aos a traba<ar9 con 0os ;a;e0otes % <"egosre0a<antes ;ara >"e ca;te todo 0o >"e ense/aos9 esto haceos "na hora.Des;"?s a%"daos en 0o acad?ico9 haceos s"s tareas. L"ego 0e hab0aosde 0os 4a0ores9 >"e debe a%"dar a s"s ;adres9 hacer caso9 etc.
10 de &a%!2"1#$d%&i'(%)
Es 0a tercera 4isita9 este d6a so0a ten6a >"e traba<ar %a >"e i co;a/eroren"ncio CDL. 1ara 6 era "n reto todo esta eta;a9 i organice bien % e ha idobien. En ;rier 0"gar coen3aos a <"gar en a<edre39 este <"ego es i ;asi2n %de0 ni/o tabi?n ;or ende e0 <"ego des5r"taos. Ense/e 0os tr"cos de este <"ego9 % de hecho e0 ni/o ha >"edado encantado9 >"er6a <"gar toda 0a sesi2n.Coo todo estaba ;0aneado no ;odeos <"gar todo 0a hora entonces enseg"ndo 0"gar haceos s"s tareas9 ;or "0tio hab0aos coo se debedesen4o04erse en 5rente de0 ;b0ico ;or>"e encontraos este ;rob0ea en e0ni/o.
2 de &a%!2"1# $d%&i'(%)
Este d6a 0e ense/aos 0o >"e son 0os ;rograas b@sicos9 de ac"erdo >"e cada;roceso @s di5ic"0tades encontraos. 1or e00o coo estos 0tios a/os todoest"diante debe saber ane<ar 0os ;rograas O55ice b@sicos. Tabi?n haceoss"s tareas ;or 0tios din@icas % re0a<aci2n.
20 de &a% $!2"1#$&ir+%e4)
"ios con C dinson 9 i ni/o c"ando 00eg"e estaba en s" c0ase ;or endea;ro4eche a hab0ar con s"s ;adres de c2o est@ e<orando s" hi<o 9 0e est@a%"dando o no 9 donde s" aa nos c"enta >"e si ha cabiado % se sent6aagradecida ;or todo e00o. E0 ni/o 00ego 0as *:*); donde ten6a tareas % eso 0o
rea0i3aos.
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Tabi?n 5"ios con c Edinson 9 haceos s" tarea % con4ersaos de 0os4a0ores % coo esta en 0o acad?ico 9 etc.
12 de 5,'i% !2"1#$d%&i'(%)
Es e0 ;en0tio 4isita a0 ni/o9 todo e0 d6a 5"e ;"ro a0egr6a % di4ersi2n9 <"gaos en5"tbo09 haceos s"s tareas9 4enios a ;ar>"e con4ersaos de todo % con s"s5ai0ias hab0aos.
5. CONCLUSIONES:
Todo este ;eriodo 5"e "% bonito9 a;rendeos "chas cosas >"e @s ade0ante
encionareos.Con e0 ni/o 0ograos en 0o ;sico02gico >"e todo e0 ;eriodo a;rendi2 a desen4o04ersee<or9 0e g"sta hab0ar % e&;resarse sin iedo s"s ideas .otra 5"e >"e ?0 ten6a iedo a0a a0t"ras ;ara eso haceos "chas din@icas % char0as9 sa0ios a ca;o9 % 4eos>"e e0 ni/o 0ograba a estar e<or9 res"0tados ;ositi4os9 ;ara esto ac"dios a;ro5esiona0es coo ;sic20ogas ;ara >"e nos ;"eda dar a0"nas ;a"tas9 de ac"erdo aeso rea0i3aos dicho din@icas.
En 0o acad?ico coo e0 ni/o est@ en ;rier a/o de sec"ndaria todo e0 ;roceso 0ea%"daos en todo 0os c"rsos rea0i3ar s"s tareas9 e0 ni/o en ;arte de 0ect"ra noco;rend6a bien9 5a0taba concentraci2n ;ara todo e00o ten6aos >"e a;0icar 4ariast?cnicas9 tabi?n ?0 no ;od6a hacer 0os organi3adores % eso tabi?n 0e a%"daos. '
se 4io res"0tados en s" nota. En 0o >"e no hab6a con5ian3a en s"s ;adres9 ;ara eso con4ersaos con s"s ;adres %a0 5ina0 0a 5ai0ia estaba "% contenta ;or s" hi<o %a >"e e0 ni/o era @s aab0e9res;et"oso % e&tro4ertido9 % @s con5ian3a. En 0o >"e a;rendeos todo este ;eriodo9 son "chas cosas coo a saber reso04er c"a0>"ier ;rob0ea9 saber hab0ar con c"a0>"ier ;ersona9 con4ertirse a 4eces coo"na ;sic20oga % tratar0e de ac"erdo a s" ;ersona0idad a0 ni/o.
"eno con e0 ni/o nos acost"breos % e0 traba<o nos sa0i2 bien % res"0tados;ositi4os.
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La seg"nda sesi2n 5"e b"ena9 se desarro002 din@icas interesantes en base a eso00egaos a conocernos "cho @s con n"estros co;a/eros(as$9 b"eno a;rend6"chas cosas9 coo: socia0i3are9 ada;tare a c"a0>"ier ca;o9 ;erder e0 iedo>"e cada "no ;oseeos9 deostrar con seg"ridad e0 ta0ento nat"ra0 >"e "no ;osee %a;render traba<ar en e>"i;o con "n iso ob<eti4o9 >"e con coordinaci2n %co"nicaci2n c"a0>"ier traba<o ser@ e&itoso.
La tercera sesi2n 5"e "cho e<or >"e 0a seg"nda9 donde sa0ios a "n 0"gar 5"era de0a "ni4ersidad. Tabi?n se desarro002 din@icas rea0ente b"enas9 traba<aos encada gr";o "cho @s "nidas Cada sesi2n es di5erente % "cho e<or9 a;rendeos"na cantidad de 4a0ores % desarro00aos n"estra ;ersona0idad de anera e5ecti4a %dir6a >"e todos 0os <24enes >"e con5oraos e0 centro de 0idera3go arcaos
di5erencia. "eno e siento satis5echa % agradecida ;or todo 0o >"e nos brinda e0centro de 0idera3go % 0os 06deres >"e nos g"6a % de hecho %a e considero ;arte dee00oFgracias.
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