Informe deRendición de CuentasCoordinación Zonal 6

Enero – Diciembre 2015

Versión PreliminarDocumento para conocimiento de la ciudadanía y generación de aportes para la gestión

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INDICE DE CONTENIDOS

1.Introducción

Es importante manifestar que para alcanzar una meta, un logro, una educación de

calidad con calidez, integral, necesariamente debemos contar con un plan

estratégico y sus respectivos Planes Operativos Anuales; es por ello que la

Dirección Distrital de Educación 03D01 que comprende a los cantones de

Azogues, Biblián y Déleg cuenta con estas herramientas, además nuestra labor está

directamente relacionada con las Políticas del Plan Decenal de Educación 2006 –

2015, mandato del pueblo ecuatoriano.

El Ministerio de Educación aplica el Nuevo Modelo de Gestión Educativa

(NMGE) implementado en enero de 2010 en el Ministerio de Educación, cuyo

objetivo principal es el de fortalecer el Sistema Educativo Nacional y articular los

niveles e instituciones desconcentrados en el sistema, de esta manera se garantiza y

asegura el cumplimiento del derecho a la educación.

En este marco, la Dirección Distrital de Educación 03D01 Azogues – Biblián –

Déleg, fue creado mediante el Acuerdo Ministerial 045-12 de fecha 25 de enero de

2012, con sede en la ciudad de Azogues e integrado por las instituciones

educativas públicas, fiscomisionales y particulares de todos sus niveles y

modalidades.

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2.Resumen

Atención Ciudadana

La Unidad Distrital de Atención Ciudadana se encargó de la atención a los actoresdel sistema educativo: docentes, directivos, estudiantes, padres y madres de familiade la comunidad educativa.

Durante el año 2015 se tramitaron 13.958 procesos, de los cuales el 61,15%corresponden al género masculino y el 38,85% al género femenino ; todospertenecientes a la raza mestiza.

Elaboración del POA Institucional

En el mes de enero de 2015 se realizó la consolidación del Plan Operativo Anual(POA) institucional, esto fue analizado en base a techos presupuestarios delresultado a la cédula presupuestaria 2015, misma que fue generada en el sistemaeSigef del Ministerio de Finanzas. En el mes de marzo del 2015, se mantuvo unanueva capacitación en la Coordinación Zonal 6 para la nueva actualización delPOA, misma que estaría elaborada de acuerdo a la Nueva Estructura Programática.

Rendición de Cuentas del 2014

En el mes de febrero de 2015 se realizó el evento de Rendición de Cuentas a laciudadanía a nivel zonal entre diferentes entidades gubernamentales, eventoefectuado en el Coliseo Tipo Mil de la Federación Deportiva del Cañar.

Ordenamiento de la Oferta Educativa

Se continuó con el Ordenamiento de la Oferta Educativa, esto incluye fusiones deinstituciones educativas tanto físicas como administrativas, dentro de este aspectose puede nombrar a las fusiones de planteles educativos que contaban con menosde 40 estudiantes y que se localizan geográficamente en parroquias urbanas de loscantones Azogues, Biblián y Déleg, y que de acuerdo al Ordenamiento de la OfertaEducativa se fusionaban a planteles considerados como ejes, el número deinformes realizados por fusión fueron de 18.

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De igual manera, se amplió de la oferta educativa, teniendo como partida elOrdenamiento de la Oferta Educativa, esta ampliación se realizó en lasinstituciones ejes donde se ampliaba la oferta de niveles ya sea en Inicial,Educación General Básica y Bachillerato.

La División de Planificación revisó los distributivos de trabajo tanto de iniciocomo fin en el año 2015, en los planteles educativos bajo sostenimiento fiscal yfiscomisional.

En base a la revisión de distributivos de trabajo para el lectivo 2015-2016, serealizaron las reubicaciones de personal docente, para este proceso la División dePlanificación elabora el correspondiente informe de acuerdo a las necesidadespresentadas para luego presentar a la Coordinación, entidad que debe aprobar lareubicación para posteriormente solicitar el cambio a la Unidad de TalentoHumano del Distrito en el Sistema de Gestión Docente.

Se elaboraron 12 informes de inactivación de Códigos AMIE que corresponden a 4planteles bajo sostenimiento particular y 8 fiscales, ya sea por no contar conestudiantes o por la legalidad de su funcionamiento, esta documentación así comoel expediente de cada institución fue enviado a la Coordinación Zonal para suaprobación.

Asignación de cupos

En los meses de Junio, Julio, Agosto y Septiembre de 2015 se realizó elencadenamiento y matrícula automática en el sistema, así también para asignaciónde cupos del lectivo 2015-2016 se atendieron casos de traslados y reasignación decupos, este proceso fue coordinado con la Unidad de Apoyo, Seguimiento yRegulación, División de Planificación, así también con el apoyo de personal deAtención Ciudadana.

Permisos de Funcionamiento a Instituciones Educativas Particulares

Se otorgó el Permiso de funcionamiento en los planteles particulares, posterior a larevisión y análisis de la documentación presentada por las instituciones al distrito,este proceso fue ejecutado para 4 establecimientos educativos, cabe señalar que 3se encuentran en proceso.

Ingresos docentes nombramientos provisionales

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Las vacantes de docentes se llenan mediante concursos de méritos y oposición enlas que participan aspirantes para ingresar a la carrera educativa pública y losdocentes a los que les corresponda hacerlo por solicitud de traslado del lugar detrabajo.

Las vacantes fueron cubiertas por los candidatos elegibles aspirantes al ingreso alMagisterio Fiscal y por traslados.

Uno de los objetivos principales es de mejorar la calidad de la educación en lasinstituciones fiscales, y regularizar la relación laboral de los docentes por contrato,siendo así que dentro del año 2015 en el Distrito de Educación 03D01 se hanincorporado 47 docentes dentro de los diferentes niveles de educación.

Docentes Recategorizados que mejoraron su remuneración

El procedimiento de ascenso de escalafón y Recategorización docente se componede varias etapas, mismas que se deberán realizar a través del Módulo de Ascenso yRecategorización del Sistema Información del Ministerio de Educación y que esofertado a los docentes que cuenten con un Nombramiento definitivo.

Dentro del proceso efectuado en el año 2015, 294 docentes mejoraron suremuneración económica ubicándose en categorías superiores a las quecomenzaron su etapa docente.

Incoporación de psicólogos clínicos-educativos y trabajadores sociales en lasinstituciones educativas

El Modelo de Atención Integral de los Departamentos de Consejería EstudiantilDECE expone que una de sus acciones es el “abordaje e intervención ensituaciones de crisis: violencia en sus diferentes tipos (física, psicológica, sexual onegligencia) o modalidades (intrafamiliar, entre pares, de personas adultas a niños,niñas y adolescentes); descompensación/desbordamiento emocional; riesgo desuicidio y/o peligro de muerte, etc.”

Todas las acciones que se ejecutan en el Departamento de Consejería Estudiantil(DECE) se reportan al Distrito Educativo, que junto con la Fiscalía actua hasta queexista la resolución del caso, se sancione al presunto agresor y se restituyan losderechos de la víctima.

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Para estos seguimientos y fortalecimientos el Distrito 03D01, incorporo 15profesionales DECES, bajo la modalidad de contratos ocasionales.

Docentes que ingresaron en maestrías

En el marco del convenio suscrito el 23 de abril de 2014 entre el Ministerio deEducación (MinEduc) y las universidades españolas como la UniversidadAutónoma de Madrid, la Universidad Complutense de Madrid, la UniversidadNacional de Educación a Distancia y la Universidad de Barcelona, esta cartera deEstado implemento a el inicio de los programas de maestría dirigidos a losdocentes con nombramiento del Magisterio Fiscal.

Los programas de maestrías, en esta primera fase piloto, beneficiaron a más de 47docentes en el Distrito 03D01, misma que tuvo una duración de un año.

Docentes del Distrito 03D01

Actualmente dentro del Distrito 03D01 existen 1445 docentes en servicio activo,por lo que el MinEduc inicia una campaña para incentivar a la comunidad a optarpor la carrera docente que simboliza más que una profesión, una tarea degratificación social que los convierte en protagonistas de los cambios que laeducación ecuatoriana necesita.

De la misma manera el Distrito comprometido en garantizar la educación de losestudiantes de los diferentes niveles educativos, y que la misma no seainterrumpida por cualquier circunstancia que se pueda presentar con los Docentes,ante esta situación se buscó todos los medios a fin de cubrir con las necesidadesinstitucionales bajo la modalidad de remplazos, para lo cual en el año 2015 seefectuó 48 contratos de docentes por remplazos.

Personal Administrativo del Distrito 03D01

En el marco de la normativa vigente, la Dirección busca potenciar el talentohumano de los servidores, orientado a la prestación de los bienes y servicios delMinisterio de Educación, en función de las demandas de sus usuarios internos yexternos y del mejoramiento del Sistema Educativo del país.

Dentro del Manual de Puestos Establecido por el Ministerio de Trabajoconjuntamente con el MINEDUC, para el año 2015 el Distrito 03D01 efectuó la

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contratación de 16 funcionarios que laboraron en las diferentes unidadesadministrativas.

Mantenimiento y adecuaciones en los establecimientos educativos

Durante el año 2015 el Distrito de Educación 03D01 Azogues Biblían Délegeducación ha invertido en de acuerdo al siguiente detalle:

Pintura de exteriores, arreglo de baterías sanitarias, cambio de cubierta; por unmonto total de $10838.69.

Se realizó la contratación mediante catálogo electrónico los servicios de limpiezapara 17 establecimientos educativos con una inversión de $70072.12 USD.

Se adquirió suministros de oficina y limpieza por un monto de $122994.36

Se realizó un proceso de Menor Cuantía para contratar los servicios de unaGuardia de Seguridad para el Distrito de acuerdo a las recomendaciones de la ISOpor un valor de $8390.00

Se contrató mediante subasta inversa electrónica el mantenimiento yrepotenciación de pupitres de los establecimientos educativos por un valor de$28560.00

Para el programa de Bachillerato internacional se adquirieron materialesdidácticos, bibliografía, laboratorios y adecuaciones por un valor de $43922.06

Contratación de monitoreo y vigilancia armada para 27 establecimientoseducativos por un monto de $5780.00

Mantenimiento de vehículos, seguros, transporte, combustibles, y otros gastosgenerados para el normal desarrollo de las actividades del distrito por un monto de$30111.51

Montos que hacienden a un total de $ 320448.74 dólares.

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EJECUCION PRESUPUESTARIA DE LA DIRECCION DISTRITAL 03D01AZOGUES BIBLIAN DELEG EDUCACION DURANTE EL AÑO 2015

La Dirección Distrital durante el año 2015, realizó la ejecución presupuestariaconforme las necesidades y requerimientos institucionales es así que:

En Sueldos y Salarios del personal:

En el programa 01 la ejecución llego al $2’028,842.59 es decir el 99.53%.

En el programa 55 la ejecución llego al $1’099.769.05 es decir el 99.41%.

En el programa 56 la ejecución llego al $14’455.829.98 es decir el 99.36%.

En el programa 57 la ejecución llego al $5’358.474.94 es decir el 99.37%.

En recursos necesarios para la normal operación institucional:

En el programa 01 la ejecución llego al $44,265.98 es decir el 98.88%.

En el programa 55 la ejecución llego al $6,071.74 es decir el 89.40%.

En el programa 56 la ejecución llego al $87,201.93 es decir el 99.76%.

En el programa 57 la ejecución llego al $114,454.56 es decir el 99.88%.

En recursos de infraestructura física.

En el programa29, actividad 032 la ejecución llego al $44,265.98 es decir el 98.88%.

En recursos de fortalecimiento de programas de coordinación escolar dineroBachillerato Internacional:

En el programa 57, actividad 005, la ejecución llego al $36.663.87 es decir el 97.93%.

En recursos del Proceso de Post Alfabetización:

En el programa 58, actividad 002, grupo 71, la ejecución llego al $32,667.68 es decir el100%.

En recursos de Mejoramiento de la Calidad Pedagógica:

En el programa 59, actividad 004, la ejecución llego al $20,255.02 es decir el 100%.

En recursos de Apoyo Seguimiento y Regulación de la Educación:

En el programa 59, actividad 013, la ejecución llego al $3,192.43 es decir el 100%.

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En recursos de Operación y Logística Entrega de Alimentos y UniformesEscolares:

En el programa 59, actividad 019, la ejecución llego al $30,540.00 es decir el 100%.

En recursos de Infraestructura Física a todos los niveles:

En el programa 60, actividad 001, la ejecución llego al $210,473.90 es decir el 95.19%.

Con la presente descripción la Dirección Distrital 03d01 Azogues Biblián DélegEducación ha logrado una ejecución total del 98.98% durante el año 2015.

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3.Cobertura geográfica

La Dirección Distrital 03D01 está conformada por 3 cantones: Azogues, Biblián y

Déleg, misma que está constituida por 12 circuitos educativos, agrupados por

parroquias rurales y urbanas bajo la siguiente codificación:

03D01C01_a: Rivera

03D01C01_b: Pindilig – Taday

03D01C02_03: Azogues

03D01C04: Azogues

03D01C05: Guapán

03D01C06: Cojitambo – Javier Loyola

03D01C07: San Miguel

03D01C08: Luis Cordero

03D01C09_a: Biblián

03D01C09_b: Biblián

03D01C10_11: Jerusalén – Nazón

03D01C12: Déleg – Solano

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4.Resultados alcanzados en la gestión 2015

Política 1: Universalización de la Educación Inicial de 0 a 5 años:

Actualmente la cobertura en el Distrito 03D01 Azogues – Biblián - Déleg es de 2178

niñas y niños de 3 a 5 años que asisten a los 48 Centros Educativos que ofertan el nivel

de inicial.

Política 2. Universalización de la Educación General Básica:

Entrega de 43.414 kits de textos escolares, guías didácticas y actualizaciones curriculares

para alumnos y profesores en las cuatro áreas fundamentales de los niveles de EGB y

Bachillerato, con una inversión de aproximadamente $ 201.168,00 dólares

Entrega de 6.936 kits de uniformes escolares a los niños y niñas del Distrito 03D01 del

sector urbano marginal y rural de 155 instituciones educativas, con una inversión

aproximada de $ 252.616,00 dólares.

Programa de Alimentación Escolar con 16826 beneficiarios, divididos para el Nivel de

Inicial el desayuno y refrigerio, y desayuno para el nivel de EGB en el sector urbano

marginal y rural, con una inversión aproximada de $ 1.110.600,00 dólares

Se han creado 22 primeros años de Educación Básica especialmente en las escuelas

Unidocentes del Distrito 03D01.

Creación de 8 octavos de básica, 14 novenos de básica y 30 décimos de básica,

priorizando los Centros Parroquiales en el Distrito 03D01.

Capacitación a los Directivos de los planteles en el Sistema de Manejo de Datos al

archivo maestro de Instituciones Educativas (AMIE).

Elaboración de Acuerdos y Resoluciones para la creación de nuevas especialidades,

cursos y años de Educación básica en los diferentes planteles de la provincia.

Política 3. Incremento de la matrícula en el Bachillerato hasta alcanzar al menos 75

% de la población en la edad correspondiente.

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Capacitación a todos los docentes de los Establecimientos de la provincia que ofertan el

Bachillerato Técnico, con los temas: Estándares de Gestión, Plan de Transformación

Institucional, Formación en Centros de Trabajo, Planificación, Evaluación por

competencias, emprendimientos productivos y DOBE.

Bachillerato Internacional, con la finalidad de fortalecer los procesos inherentes al

Programa de Diploma de Bachillerato Internacional, Durante el año 2015, el Ministerio

de Educación, transfirió recursos económicos a las Coordinaciones Zonales 1,2,3,6 y 7

para la adquisición de calculadoras gráficas, bibliografía especializada del BI y

equipamiento de laboratorios de Ciencias Experimentales, en las instituciones educativas

Régimen Sierra seleccionadas,

Se beneficiaron de este programa 7 establecimientos que optaron por el Bachillerato

Internacional, siendo estos: UNIDAD EDUCATIVA “GUAPAN”, “ROBERTO

RODAS”, “JUAN BAUTISTA VASQUEZ”, “CAMILO GALLEGOS”, “LUIS

ROGERIO GONZALEZ”, “LUIS CORDERO”, “JAVIER LOYOLA”,

Se entregó material bibliográfico en las asignaturas de: Lengua y Literatura, historia,

Empresa y Gestión, Estudios Matemáticos, Física, Química y Biología, se entregaron

calculadoras gráficas,

Se implementó los laboratorios de física y química en los 3 establecimientos (Luis

Rogerio González, Roberto Rodas y Unidad Educativa Guapán), se dotaron de insumos y

materiales para alcanzar la excelencia educativa lo que permite optimizar el trabajo

desconcentrado entre otros la implementación efectiva del BI a nivel nacional.

El valor de la inversión es de $ 20.175, de otra parte se dio la capacitación a los docentes

sobre el manejo de las calculadoras, por parte del Ing. Edwin Portilla, funcionario de la

Empresa proveedora DITRONICS, lo cual ha contribuido para el mejoramiento del

desarrollo educativo.

Actualmente existe un total de 642 estudiantes que se encuentra dentro de este Programa

del Bachillerato Internacional, esperando en lo futuro llegar a más instituciones

educativas que oferte este bachillerato que abre las puertas a un mejor futuro a nivel

mundial a nuestro jóvenes estudiantes.

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Los Departamentos de Consejería Estudiantil (DECE) tienen como objetivo principal

garantizar el bienestar integral de los actores de la comunidad educativa, priorizando el

interés superior de niñas, niños y adolescentes, a través de procesos integradores sociales,

emocionales, psicoeducativos y psicológicos.

Actualmente el Distrito 03D01 cuenta 15 profesionales contratados desde el mes de enero

de 2015 y 18 profesionales de nombramiento.

Los DECE cumplen con procesos de prevención, detección, abordaje y seguimiento a

14.756 estudiantes, distribuidos en 16 Instituciones Educativas núcleo

A su vez cada profesional DECE de LOSEP realiza un proceso de rotación a otras

Instituciones Educativas con menos de 450 estudiantes, beneficiando a 1.867 estudiantes

Los DECE han generado una Red Interinstitucional con diferentes entidades como

SOFAMI, Fiscalía, Policía Nacional, COTEMUAZ, Junta Cantonal de Protección de

Derechos, GAD Municipales, Ministerio de Inclusión Económica y Social, Ministerio de

Salud Pública y diversas entidades tanto públicas como privadas.

Cada DECE ha sido capacitado en Necesidades Educativas Especiales, Plataforma

Educar Ecuador, Tipos y Modalidades de Violencia, Rutas y Protocolos de Actuación

para los casos de Violencia y Uso o Comercialización de Drogas, Acoso Escolar –

Buylling, los cuales han sido replicados a los docentes y autoridades de cada Institución

Educativa núcleo

Los estudiantes y padres de familia beneficiarios reciben un mínimo de 4 Talleres

durante el año lectivo, entre los cuales están: Violencia y violencia sexual, Prevención

integral de uso y consumo de alcohol, tabaco y otras drogas, Sexualidad Integral y

Educando en familia.

Política 4. Erradicación del analfabetismo y fortalecimiento de la Educación

Alternativa.

Educación Popular Permanente brinda servicios educativos a las comunidades mediante

la formación de centros de alfabetización para las personas adultas iletradas y que desean

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concluir su instrucción primaria, a través de programas como el EBJA(Educación Básica

para Jóvenes y Adultos) y un equipo de personal capacitado.

Dentro del programa EBJA contamos con 9 centros en los cantones de Azogues, Biblián

y Déleg (Bayas, Zhizhiquín, Sigsipamba, La Cárcel, Gulaquín, Guablincay, Dublay,

Zhapacal y Bolivia), los cuales están integrados por 7 docentes. Llegando a tener un total

de participantes de 220 participantes.

Capacitación a los coordinadores de los colegios de la provincia sobre el campo de acción

del Programa Nacional de Educación Básica para Jóvenes y Adultos – EBJA.

La Educación Básica Superior Flexible es una estrategia de inclusión educativa que

restituye los derechos y contribuye a superar la exclusión social de las personas de 15

años a 21 años que no han logrado concluir la Educación General Básica en los tiempos

previstos. Es una respuesta educativa que busca afianzar y fortalecer conocimientos,

destrezas, habilidades, capacidades, actitudes y valores; asimismo, motiva a la

continuidad de estudios en el nivel de Bachillerato, generando proyectos de vida que

permitan insertarse en el mundo laboral con mejores posibilidades. Bajo esta premisa la

Dirección Distrital 03D01 incorporó a 128 estudiantes quienes concluyeron la Educación

Básica Superior en 11 meses, el proyecto fue dirigido por 12 docentes debidamente

capacitados, cabe señalar que en la actualidad el Ministerio de Educación continua

brindando este servicio a la colectividad.

Política 5. Mejoramiento de la infraestructura física y el equipamiento de las

instituciones educativas.

El Gobierno de la Revolución Ciudadana del señor Eco. Rafael Correa Delgado, con la

finalidad de brindar una educación de calidad, calidez y en procura del Buen Vivir de

los niños, niñas y adolescentes ha implementado las Unidades Educativas del Milenio,

siendo una de las beneficiarias nuestra Distrito 03D01 con la creación y construcción de

la Unidad Educativa “16 de Abril” que se está al momento ejecutando, a través de un

contrato con la compañía SINOHIDRO, la administración directa viene desde planta

central, la inversión para obra es de 2´186.065,72 dólares; para lo cual se realizó un

proceso de régimen especial, obra que está ejecutada en un 70% aproximadamente.

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En la actualidad, se está elaborando los proyectos educativos, para la implementación de

Unidades Educativas Siglo XXI, es por esto que la Dirección Distrital elaboró en el 2015

3 informes técnicos para las parroquias: Taday, Pindilig y Déleg.

Se entregaron a 10 instituciones educativas mobiliario como estantes, anaqueles, etc, con

una inversión realizada por la Coordinación Zonal 6 de 13.875 dólares.

Se realizaron 16 informes de infraestructura para los centro educativos del Distrito

03D01, cuya finalidad es el dotar de mantenimiento a las edificaciones de los

establecimientos educativos.

Se realizó la repotenciación de 2003 pupitres de los diferentes establecimientos

educativos con una inversión 28560 dólares.

Política 6. Mejoramiento de la calidad y equidad de la educación, implementación

del sistema nacional de evaluación.

Dentro del proyecto “Comunidad Educativa en Línea” se está implementando la

plataforma Educar Ecuador en régimen sierra año lectivo 2015-2016 con un grupo de

instituciones educativas beneficiadas en la Coordinación Zonal 6 en la que se realizó la

capacitación en primera instancia a Directivos y Docentes.

Instituciones Educativas del Escenario A que están siendo atendidas: Instituciones

Educativas capacitadas como primera instancia a autoridades y docentes Tics en ingresos

de docentes, registro de distributivo, registro de asistencia docentes, módulos liberados

de administración de estudiantes, paralelos, grupos, niveles, ingreso de notas, registro de

asistencia estudiantes y Correo Institucional implementados en la herramienta

informática Educar Ecuador, para este caso se capacitaron a 13 planteles educativos.

Instituciones Educativas del Escenario B que están siendo atendidas llegan a un total de

22 establecimientos educativos.

Dentro del área de Gestión de Riesgos se han implementado un número de 130 planes de

Reducción de Riesgos durante el año 2015, con el objetivo de minimizar y reducir

vulnerabilidades ante amenazas de origen natural o antrópicas que puedan alterar el

sistema educativo.

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Se capacitaron en Gestión de Riesgos 6340 estudiantes y 420 docentes en materias como

contraincendios, primeros auxilios, seguridad y evacuación.

Se ejecutaron 2 simulacros en el mes de mayo y noviembre de 2015, con la participación

de 18492 estudiantes y 1182 docentes de todos los planteles educativos del Distrito

03D01.

Se elaboraron 5 Planes de Contingencia para eventos masivos realizados por el Distrito

03D01, con la finalidad de garantizar la seguridad de los participantes.

El Distrito 0301 como coordinadores de la mesa técnica 4 de Gestión de Riesgos, realizó

6 reuniones interinstitucionales para fijar acciones y actividades en temas como:

Educación, Ambiente y Cultura.

Con la finalidad de mejorar la calidad de los aprendizajes, durante el mes de marzo, los

tres asesores educativos socializaron a 160 IE todos los documentos sobre planificaciones

anuales y por bloques curriculares.

De enero a mayo, para el cumplimiento de la gestión educativa, se asesoró a todas las 160

IE del Distrito sobre la elaboración del Informe de Autoevaluación y los 32 estándares de

calidad.

Durante los meses de marzo, abril y mayo, los tres asesores educativos, realizan el

acompañamiento a 9 IE emblemáticas del Distrito en la Construcción del PEI, como un

proyecto piloto de la Dirección Nacional de Gestión Educativa, para la realización del

documento en 20 días laborables.

Para mejorar los aprendizajes dentro del aula, en el mes de mayo, por parte de los tres

asesores educativos se elabora una ficha de observación de clase y se asesora a 30 IE del

Distrito en su implementación en el aula.

En el mes de noviembre se realiza la coordinación sobre el concurso de Ensayos Diálogos

por la Equidad y Justicia Social, donde participaron 34 estudiantes.

Capacitación a los docentes en base a las Disposiciones Ministeriales sobre diferentes

temas.

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Capacitación sobre el manejo y administración de los bares escolares en los

establecimientos educativos del Distrito.

Sensibilización y capacitación sobre los conceptos de Códigos de Convivencia.

Capacitación y seguimiento sobre diseño curricular.

Según el Acuerdo 444-12 de Participación Estudiantil la Dirección Distrital de Educación

trabaja en diferentes campos de campos de acción como son:

1. Gestión de Riesgos

2. Seguridad Vial y Tránsito

3. Sexualidad

4. Uso indebido del tabaco, alcohol y drogas

5. Educación Orden y Seguridad

6. Educación Tributaria

7. Ambiental y Reforestación

8. Periodismo Comunitario

9. Animación a la Lectura

10. Educación en Ciudadanía, Derechos Humanos y Buen Vivir

11. Educación para la Salud

12. Apoyo al Proceso de Alfabetización

Política 7. Revalorización de la Profesión docente, desarrollo profesional,

condiciones de trabajo, calidad de vida.

Pago puntual a los maestros y personal administrativo de la Dirección Distrital de

Educación 03D01 Azogues – Biblián – Déleg.

Capacitación continua del docente.