FUE DISEÑADA POR :• JOSEPH S. RESZULLI • LINDA H . SMITH• ALAN J.WHITE• CAROLYN M. CALLAHAN• ROBERT K.HARTMAN • KAREN L.WESTBER
CARACTERISTICAS EVALUA LOS SIGUIENTES ASPECTOS : Características de aprendizaje . Características motivacionales . Características de creatividad . Características de liderazgo . Características artísticas . Características musicales .
Características dramáticas .
Características de comunicación y precisión .
Características de comunicación y expresión .
Características de planificación .
CARACTERISTICAS Desarrollo motor Desarrollo del lenguaje Autoayuda Socialización
FUE CREADO POR : MARIA TERESA FERNANDEZ ABASCAL . CARMEN GARCIA GALVEZ JOSE GARCIA LATORRE MARIA ENCARNACION FERNANDEZ
MOTA .
Es que pretende facilitar el acercamiento a estos alumnos para conocerlos , comprenderlos mejor y dar respuesta a sus necesidades escolares sociales y familiares .
Así se favorecerá la consecución en cada persona , del máximo desarrollo de su potencial humano .
FUE DISEÑADO POR :CELSO ANTUNES
CARACTERISTICAS : Guía sobre la inteligencia lingüística o
verbal. Guía sobre la inteligencia
intrapersonal. Guía sobre la inteligencia lógico-
matemática
Guía sobre la inteligencia Interpersonal .
Guía sobre la inteligencia Visual-espacial
Guía sobre la inteligencia Naturalista . Guía sobre la inteligencia Sonora o
musical . Guía sobre la inteligencia Csinestésico
– corporal .
Pienso que a pesar de que existen distintos y variados instrumentos para detectar las CAS y las inteligencias múltiples el que es mas completo es el de RENZULLI ya que abarca todas las áreas en las que el alumnado se ve inmerso durante su desarrollo y no se focaliza solamente en que una persona con características CAS no solo van focalizados al ámbito cognitivo sino que con esta escala determina sus áreas fuertes y débiles así proporcionando hacia donde se ubican sus capacidades sobresalientes y determinar si nuestro quehacer docente podrá darle una atención y de que tipo .