Programa Intel - Mexico

Una iniciativa mundial para

mejorar el aprendizaje de los

estudiantes, facilitando a los

docentes herramientas que les

ayuden a integrar en forma

efectiva los contenidos

curriculares y el uso de

computadores.

• Resaltar los modos en que estudiantes y docentes

utilizan la tecnología para potenciar el aprendizaje, a

través de estrategias y herramientas de investigación,

comunicación y productividad.

• Poner énfasis en el aprendizaje colaborativo y en la

elaboración de Planes de Unidad e instrumentos de

evaluación que concuerden con los diseños curriculares.

Objetivos Curriculares

Objetivos Curriculares

• Promover el uso efectivo de la tecnología en clase.

• Brindar a los estudiantes la oportunidad de involucrarse

a través del acceso a la tecnología.

• Alentar a los docentes a que trabajen y resuelvan

problemas en equipo, y participen en la revisión de sus

Unidades en pares.

Enfoque del cursoLos temas del Curso Esencial incluyen:

• El uso de la tecnología de manera efectivamente en el aula para promover las destrezas del siglo XXI

• Crear unidades curriculares y herramientas de evaluación que respondan a los estándares nacionales o estatales -o a los programas oficiales de estudio- académicos y tecnológicos

• Facilitar el aprendizaje centrado en el estudiante que fomenten la autonomía y el pensamiento de orden superior

• Colaborar con colegas para mejorar el aprendizaje por medio de la resolución de problemas y la participación en las revisiones de las unidades, por parte de los compañeros.

Plan de unidad

• Acorde a los estándares o programas oficiales de estudio

• Enfocado al trabajo del estudiante a través del uso de preguntas orientadoras del currículo

• Incluye un cronograma de evaluaciones para llevar nota de las evaluaciones continuas

• Provee diferentes estrategias como apoyo a todo tipo de alumno

• La integración

• El trabajo colaborativo

• La participación en las actividades

• Comunidades de aprendizajes

• Métodos orientados a proyectos

Expectativas del participante

Modelo de formación

Senior Trainers -ST-: Son docentes con experiencia en formación de docentes en el uso de tecnologías y se encargan de formar a los Master Teachers. Master Teachers -MT-: Son docentes seleccionados para ser formados en el Programa por el Ministerio de Educación. Su función primordial es la de formar a sus pares: Docentes Participantes. Docentes Participantes: Son docentes que reciben la formación por parte de los MT.

La meta del curso

¿Cómo se puede usar la tecnología de manera más efectiva para apoyar y evaluar el aprendizaje

de los estudiantes?

• Centrarse en la manera en que los

estudiantes y los docentes utilizan la

tecnología para mejorar el aprendizaje a

través de la investigación, comunicación,

colaboración, estrategias de productividad y

herramientas

• Enfatizar el aprendizaje vivencial, la creación

de unidades curriculares e instrumentos de

evaluación

• Promover el aprendizaje centrado en el

estudiante que promueva la autonomía y el

pensamiento de orden superior

Para alcanzar las metas del curso, se emplean cinco estrategias principales:

• Promover la colaboración de los docentes

con sus colegas para mejorar el

aprendizaje a través de la resolución de

problemas y la participación en revisiones

de las unidades por parte de los

compañeros

• Fortalecer el desarrollo de competencias

técnicas-tecnológicas, pedagógicas,

comunicativas-colaborativas y éticas

sociales en los docentes participantes para

la mejora de sus prácticas pedagógicas.

Durante las formaciones los docentes:

• Fortalecen la estrategia de trabajo por proyectos • Desarrollan los componentes para Planificar la unidad • Realizan prácticas con recursos digitales de la Web 2.0• Crean ejemplos de aprendizaje del estudiante y realizan

reflexiones grupales que dia pie a mejoras en el plan de unidad • Aprenden estrategias de evaluación • Facilitan experiencias de aprendizaje con tecnología • Participan activamente, compartiendo sus portafolios