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INTERNET Y EDUCACIÓN
Seminario 3
UNSL
2011
Mercau, Mario R.
Actividad 1 Practico 2
IN TER NETSO CIEDAD DEL CO NO CIMIEN TO
Nuevas tecnologías y productos tecnológicos facilitan y potencian el aprendizaje humano en los procesos de enseñanza.
Conocimiento global.
Opcionalidad del conocimiento, libre acceso a la información.
Acortadora de distancias.
Internet como la moderna biblioteca de Alejandría.
Comunicadora
INTERNETDESIGUALDADESBRECHA DIGITAL
Posibilidad de acceso a la tecnología.
Factor de desigualdad social, separación cultual entre quienes pueden acceder a ella y quienes no (INEQUIDAD SOCIAL).
Analfabetos Digitales.
Inequidad Social
Brechas Económicas, mentales y culturales (idiomáticas).
No solo de países sino de comunidades locales.
LA EDUCACIÓN
Transformar la inequidad social
Eliminar los analfabetos digitales, acceso al conocimiento global.
Achicar la brecha digital y cultural.
Brindar al ciudadano la capacidad de:• Aprender a aprender• Saber afrontar la información• Cualifique laboralmente.• Conciencia de las implicancias tecnológicas en la sociedad
FUNCIONALIDAD DE LA INTERNETInformación
• Preparar clases
• Documentar trabajos
• Métodos y recursos didácticos
Soporte Didáctico y Comunicación
• Chat
• Blog
Desarrollo de tácticas para:• Sistema escolar• Formación ocupacional• Educación no formal.
VENTAJAS Y R IES GO S
Ventajas:• Entorno de aprendizaje cooperativo.• Desarrollo de habilidades básicas de lectura, escritura y
expresión.• Un punto de encuentro de comunas.• Acceso fácil y económico a un inmenso caudal de
información• Conocimiento de otras culturas y lenguas.• Practica idiomática.• Difusión global de creaciones personales (arte y cultura).• Desarrollo de habilidades de búsqueda, selección y
organización de información.• Construcción compartida de conocimiento (Wikipedia)• Posibilidad de contacto con los autores de los materiales.• Por ejemplo Pere Marques Graells
VENTAJAS Y RIESGOS
Riesgos:• Perdida de tiempo en la búsqueda de información,
mucho caudal de información. Hasta el aprendizaje de filtrado.
• Información poco fiable y de fuente poco conocidas.• Divagación en paginas no estipuladas.
(Responsabilidad del profesor el control de esto)• Compensar el hecho de la invasión cultural.• Cualquiera puede subir a la red cualquier cosa.• Criterios de resultados de buscadores pueden
dificultar el acceso de información importante.
IN TER NET INVASIÓN CULTUR AL
Cultura: Es el elemento diferenciador de los grupos humanos y de los diferentes momentos históricos.
La imposición esta dada por el control de los sistemas y medios de comunicación.
No existen distancias, llega en forma inmediata y universal.
Uniformidad cultural, limitación de las posibilidades de elección y de las posibilidades de libertad.
Control de la red.
BIBLIOGRAFIA
Internetización Dr. Francisco Martínez Sánchez, Univ. De Murcia.
Usos educativos de Internet Dr. Pere marques.. 1998
Desigualdades, educación y nuevas tecnologías Manuel Área Moreira. Universidad de La Laguna.
El desafío de la brecha digital Óscar del Álamo Analista IIGC