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Evaluar el desempeño docente debe incluir lo que un maestro o maestra hace en el salón de clases; es decir, su práctica pedagógica. Sin embargo no es el único aspecto a evaluar, pues la actuación del maestro incluye: el contexto en el que se da, los recursos didácticos que tiene disponibles, su formación, sus conocimientos y los resultados que obtiene.Desde hace mucho tiempo se han buscado criterios pertinentes y operativamente reales para justipreciar la labor del maestro, cuando se trata de evaluarlo. Un caso concreto en México es el programa Carrera magisterial, que nació vinculado a sistema de evaluación en el que la valoración de la práctica docente en el aula quedó pendiente debido a la dificultad técnica de realizarla in situ, pese al reconocimiento de que era un proceso fundamental
